實(shí)用的五年級(jí)作文[合集7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文 篇1

　　我在居住的小區(qū)里，和幾個(gè)要好的朋友，自發(fā)組成了一支“護(hù)水小分隊(duì)”，目的是為了保護(hù)水源，不讓其他的人浪費(fèi)水。

　　一個(gè)星期日，我們?cè)诮M織巡查時(shí)，發(fā)現(xiàn)離我們社區(qū)不遠(yuǎn)的周市人民醫(yī)院門前的草地上有“敵情”，明明和亮亮來向我報(bào)告：“草地上有幾個(gè)‘毛頭敵兵’正在玩水，我們上去勸說，卻被他們噴成了落湯雞，你趕快去看看吧�！�

　　我聽完后急了，立刻跑去查看。果然發(fā)現(xiàn)那兒有幾個(gè)地年級(jí)的同學(xué)，在那里用澆灌綠地的`水龍頭，你噴我一下，我噴你一下玩的正歡呢。我快步走過去一把拉開了他們，對(duì)他們說：“你們知不知道這是在浪費(fèi)寶貴的水資源嗎？不知道水是生命的源泉嗎？”

　　可這些人聽了卻很不服氣的對(duì)我說道：“關(guān)你什么事呀？玩點(diǎn)水算個(gè)什么呀，我們這里的水不是多得很嗎？即便是真的浪費(fèi)一點(diǎn)，又有什么關(guān)系？”

　　我告訴他們：“這怎么不叫浪費(fèi)，不要說是我們這里，就是地球上的水雖然看起來很多，但是能供我們?nèi)祟愂褂玫牡�水，卻只有總水量的八分之一左右，如果人人都不懂得珍惜，人人都隨意去浪費(fèi)水，只怕是地球上的最后一滴水，將會(huì)是我們的眼淚呀！”

　　經(jīng)過我的一番勸說，這些低年級(jí)的同學(xué)們，總算是關(guān)閉了水龍頭，有的還向我們認(rèn)錯(cuò)呢。

　　我想：這個(gè)世界上還有很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象，僅僅靠我們幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要?jiǎng)訂T更多的人一起參與，只有每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性和緊迫性，人人注意節(jié)約用水，才能保護(hù)我們這顆賴以生存的地球��！

五年級(jí)作文 篇2

　　我的理想是做一名教師。

　　因?yàn)槲蚁胂窭蠋焸兘虒?dǎo)我們一樣教導(dǎo)出祖國(guó)新一代的花朵。讓他們能像現(xiàn)在的我一樣在老師的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，天天快樂的學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)，不討厭學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生求知欲。成為祖國(guó)新一代的驕傲，成為祖國(guó)的棟梁之才，為建設(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出他們自己的一份力量。這樣，我看著他們茁壯成長(zhǎng)成為祖國(guó)的棟梁之才，我會(huì)十分自豪，自豪自己教出了這樣一些優(yōu)秀的學(xué)生，每天心情也會(huì)很好。

　　不過光說不做可是不行的，在當(dāng)上教師之后，我要用全身心去投入到這份工作當(dāng)中去。并且多跟學(xué)生溝通知道他們的弱項(xiàng)以便幫他們補(bǔ)習(xí)，我還會(huì)和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行大量的溝通這樣就可以了解到同學(xué)們的'品行、習(xí)慣以及平常的學(xué)習(xí)態(tài)度。不過僅僅這樣做是不夠的，我還要在每一次上課之前把要講的知識(shí)熟記。課前準(zhǔn)備好的資料和教材再仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍，以確保上課時(shí)可以給同學(xué)們帶來更好的聽課效果；我還會(huì)完成學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作；布置作業(yè)時(shí)也要適量不能太多，這樣會(huì)使學(xué)生一天到晚投入到寫作業(yè)之中沒辦法規(guī)劃課余生活，當(dāng)然，也不能太少因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生的基本功不扎實(shí)；遇到?jīng)]有上進(jìn)心的同學(xué)時(shí)我會(huì)跟他聊天慢慢的疏導(dǎo)他，讓它成為一個(gè)有上進(jìn)心的人。最重要的是在暑假期間，我會(huì)讓每個(gè)同學(xué)寫一份計(jì)劃，讓他們合理的安排時(shí)間這樣才能讓他們把時(shí)間規(guī)劃到極致。

　　這就是我的理想——做一名教師。

五年級(jí)作文 篇3

　　今天，陽(yáng)光明媚，我非常開心，媽媽終于開恩給了我買《神雕英雄傳》的錢。

　　我破門而出，連電梯也不坐，直接從十樓沖下去，居然比電梯還快，我一腳“砰”地踢開小區(qū)大樓的門，“唰”地一聲以百米沖刺的速度向購(gòu)書中心跑去。

　　我終于打破了當(dāng)前的記錄，不一會(huì)兒就沖進(jìn)了購(gòu)書中心的'大門，直沖上二樓，找到了“武俠小說區(qū)”，我看著一排排花花綠綠的武俠小說，眼睛像雷達(dá)似的一掃而過。終于，它被我在一個(gè)角落里找到了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到它面前，這時(shí)，《射雕英雄傳》只剩最后一套，我一把抓住它，另一只手也抓住它，我看了看，居然是一個(gè)跟我年齡差不多大的小女孩，她也看上了這套書。

　　我勃然大怒，我們倆真是“冤家路窄”��！我居然遇上我的死對(duì)頭——?jiǎng)㈧`班長(zhǎng)，劉靈啊，上次你告發(fā)我上課看《倚天屠龍記》，我的書差點(diǎn)被沒收，現(xiàn)在又想和大爺我搶？沒門！我一拳打中她抓著書角的手，她忍痛不放，我借勢(shì)一把將那套書搶過來，“唰”地一聲沖到收銀臺(tái)，我把一張100元在桌上一拍，朝收銀的工作人員說：“不要找了！謝謝！”然后抱著這一套書狂沖出去。在路上，我欣喜若狂，像老牛護(hù)犢子似的把書緊緊抱在胸前，一路狂奔回家。

　　回到家里，滿頭大汗的我迫不及待地拆開書，如饑似渴地看了起來。

五年級(jí)作文 篇4

　　雖然寒假已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了，但是那一次南京之行卻始終讓我念念不忘。

　　第一站，我們?nèi)�家到達(dá)紅山森林動(dòng)物園。那里人流如潮，首先映入眼簾的是一大片整齊、青翠、生機(jī)勃勃的樹林，鳥兒都在歡迎我們的到來呢！

　　我們先來到熊貓館，有一只熊貓?zhí)稍谀敬采虾艉舸笏�。另一只熊貓坐在地上，前爪抓住鮮嫩的竹子往嘴里送，吃飽了之后倒頭就睡。熊貓可真是個(gè)“大懶蟲”呀！

　　接著我們到了猴山，一群嬉皮笑臉的小猴子出現(xiàn)在眼前。只見它們有的`在追逐打鬧，有的在搶食物吃，有的在翻跟頭，有的在蕩秋千……嘿，快看那對(duì)雙胞胎小猴，它們正在搶香蕉呢！最后，還是猴媽媽出場(chǎng)解決問題，她把香蕉平均分成兩份，一份給左邊的小猴，一份給右邊的小猴，這下它倆才不爭(zhēng)了，真像小時(shí)候我和弟弟搶東西一樣！想到這里，我偷偷看了弟弟一眼，發(fā)現(xiàn)他也在看我，我們相視一笑，估計(jì)是想到一塊兒去了。

　　晚上，我們來到夫子廟觀看第31屆秦淮燈會(huì)，發(fā)現(xiàn)這里早已人山人海，到處都被擠得水泄不通。只見那秦淮河里時(shí)不時(shí)有一只裝飾得很漂亮的小船劃過，小船上的人們欣賞著河邊的風(fēng)景，享受著微風(fēng)吹拂在臉上的舒適。

　　放眼望去，各式各樣的燈好看極了，有雪白雪白的小兔燈，站立著向人們頻頻揮手；有身上碧綠的蛇燈，身體成S狀，好像隨時(shí)會(huì)撲上來咬你一口；有金光閃閃的龍燈，朝天張大著嘴，一看就覺得很威武。突然，我眼前一亮，看到一個(gè)精美的荷花燈。粉紅的花瓣就像仙女的裙子一層一層的，荷葉圓圓的，把荷花襯托得好像亭亭玉立的少女。這讓我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句詩(shī)。

　　南京之行，我們不僅收獲了游玩的喜悅，還收獲了親情的升華。下次去南京，我們一定會(huì)收獲更多！

五年級(jí)作文 篇5

　　心與心的距離到底有多遠(yuǎn)？如果我對(duì)你的關(guān)心你裝作不知道的話，那就是天涯海角。 ——題記

　　那一個(gè)個(gè)燦爛而又鮮活的生命，彼此依偎著，放肆地奔跑在那一片蔚藍(lán)的天空下，只為觸手而得到清晨那第一抹泛紅的霞光。

　　黃昏，一抹殘陽(yáng)映在了許許多多消瘦的背影上，此刻他們的內(nèi)心跳動(dòng)著緊張不安畏懼的情緒。那漫長(zhǎng)鮮紅的`跑道對(duì)他們來說猶如一場(chǎng)惡夢(mèng)，但無奈的是，又必須面對(duì)它，克服它。說實(shí)話，呼吸急促，雙腿灌鉛的感覺真得很糟糕，在這幾乎令人窒息的氛圍下，我似乎覺得距離越來越遠(yuǎn)了。但在這時(shí)，朋友，是你在終點(diǎn)為我加油，為我鼓掌，為我喝彩，為我輕輕撬起心中那塊沉甸甸的石頭。為我打開那扇令人望而生畏的大門。朋友，謝謝你，是你的支持使我們心與心的距離靠近了。

　　鴉雀無聲地教室里，一束燈光，射在了一張張平整的試卷上，都是神情淡漠地發(fā)著卷子。此刻，我手中握著那份想要讓我鉆進(jìn)地縫中的卷子，鮮紅而又醒目的數(shù)字再一次刺痛了我，猶如晴天霹靂般，毫不留情地打開了我淚水的閘門。我的心情異常沉重，目光呆滯地坐在教學(xué)樓外的臺(tái)階上，晚風(fēng)很涼，穿過皮膚，透過血液，有一種刺骨的寒意，我不禁打了個(gè)哆嗦。老師與家長(zhǎng)的責(zé)備似乎從遠(yuǎn)處傳來，充斥著我的耳膜，在腦海里嗡嗡作響。但在這時(shí)，朋友是你走到了我的身邊，你勸慰的話語(yǔ)像一股灼熱的暖流注入了我的心田，你充滿期待的眼神使我重新獲得了力量。謝謝你，朋友，是你的鼓勵(lì)使心與心的距離靠近了。

　　三年的青春年華已經(jīng)逝去，是你在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我；在我感到痛苦時(shí)安慰我；在我堅(jiān)持不下去時(shí)，激勵(lì)我；在我走入迷途時(shí)警醒我。朋友，在這段充滿歡笑與淚水的日子里，在這段充滿坎坷與艱辛的日子里，在這段充滿信念與堅(jiān)持的日子里，是你陪我走過了這三年的時(shí)光。朋友，你的陪伴與關(guān)心我們心與心的距離靠近了。

　　于是現(xiàn)在，我能夠釋懷地笑，只因?yàn)槲覀兡茉诒舜说纳�命中留下痕跡，只因?yàn)槲夷茉趶乃�的日子里想念你。只因�(yàn)�，有你�?/p>

五年級(jí)作文 篇6

　　周三體育課下課前，我們會(huì)照常圍著300米左右的操場(chǎng)練習(xí)加速跑。

　　我從墨綠色的軟墊站起身，拍了拍褲子上的那一絲灰塵，搖搖晃晃的走到起跑線前，就聽到有同學(xué)問：老師，跑一圈嗎，計(jì)時(shí)嗎？啊，跑一圈就行了，不計(jì)時(shí)，但是大家聽到不計(jì)時(shí)立刻就舒了一口去并且眉開目笑。一定要努力跑啊，最后幾名加跑兩圈。

　　秒表開始運(yùn)算，正午的太陽(yáng)緩緩打熱我們的頭發(fā)，所有人都在老師的一聲令下之后邁開大步向前沖，唯獨(dú)我，散著步似的得跟在大部隊(duì)后面。瞇起眼，看著前面一個(gè)個(gè)拼著命狂跑的同學(xué)，心想，不就是再多跑兩圈嗎，無所謂啦，當(dāng)鍛煉身體就是了。

　　跑出大約五十米后，枝繁葉茂的法國(guó)梧桐樹遮住了熾熱的陽(yáng)光，正好提供了一個(gè)良好的庇蔭所。我回頭望了望，發(fā)現(xiàn)身后空無一人，才又往前微微地邁了幾腳，不過礙于我鞋底太高了，怕一不小心崴著腳，所以勉強(qiáng)成為倒數(shù)第二。

　　不久，將近一百米。我若無其事地打了個(gè)哈欠，眼睛瞥向了在一旁罰站且不斷偷偷往后看的男生，一瞬間，仿佛腦漿蒸發(fā)般難受。細(xì)細(xì)品味著他們那似有似無歡笑的.眉眼，突然沒有由來的產(chǎn)生了一種自愧不如的奇妙感覺，這種感覺就宛如一根長(zhǎng)滿荊棘的藤蔓慢慢纏繞住心頭，也好像一朵清幽的粉蓮柔美而又扎眼。

　　輕輕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)腳腕，忽略掉鞋底的不適，把腿上的馬達(dá)提到頂速，不愿再落人其后。逐漸，我超過了大部分同學(xué)，終于在超越終點(diǎn)線時(shí)，聽到了淡定姐這樣一個(gè)詞，忽然覺得今天的陽(yáng)光沒有那樣刺眼，它像黑夜中的一束溫順的橘紅色燈光，照亮了每一寸角落。

　　漫步在初夏的校園，微熱的風(fēng)拂過耳旁，弄癢耳垂，雨后初晴，一抹別樣的彩虹出現(xiàn)在天邊。

五年級(jí)作文 篇7

　　一片空地上，長(zhǎng)著一棵高大的樹，樹穿著一件嫩黃色的衣服，顯得很可愛！

　　小草從樹下探出頭來，欣賞外面美麗的世界，當(dāng)它看見穿著衣服的樹時(shí)害羞了，縮到了一邊。

　　“小草，別害羞，我可以把我嫩黃的衣服給你�！毙〔菘戳藰湟幌拢�不好意思地接過衣服穿上了，連連說：“謝謝你！”

　　樹笑了，搖動(dòng)滿身的樹葉，換上了一件深綠的新衣。

　　一棵喇叭花嬌滴滴地從地下鉆出來，它太嬌嫩了，禁不起風(fēng)吹日曬。樹心疼極了，忙把綠衣脫下來：“別弄壞了身體！”說著穿上了一件花衣。

　　喇叭花開花了，它見誰(shuí)都說：“你不知道么？樹可大方了！”

　　一個(gè)小女孩哭哭啼啼地走來了，對(duì)樹說：“我沒有花發(fā)夾！”

　　樹笑盈盈地說：“我把我的`花給你！”樹用自己柔軟的樹枝把自己的花一朵一朵插在了女孩的發(fā)間，女孩笑了，她笑的是那么燦爛。

　　送走了女孩，樹又換上了一條美麗的黃裙子，它站在那里仿佛一個(gè)高傲的公主。

　　忽然，樹格格地笑了，原來是調(diào)皮的風(fēng)在撓樹的腳丫。樹笑得太厲害了，以至于把裙子都抖下來了。終于，風(fēng)孩子走了，樹停止了笑聲，搖了搖頭，它感到寒風(fēng)刺骨，便馬上換上了一件白棉襖，等待春姑娘給它送新衣。

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