五年級的作文必備（9篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的姥爺是一位德高望重的老人。
姥爺?shù)拿纸旭R計安，他六十一歲，已經年過花甲。我的姥爺在工廠上了八年班，是一個總經理。姥爺?shù)念^發(fā)黑黑的，不過是染上去的黑色。他眼睛很大，雙眼皮，很有精神。姥爺著急的時候把眼睛一瞪，我們都很害怕。他的鼻子大，鼻孔里有很多鼻毛。他的耳垂也很大。姥爺個子一米七三左右，很胖，胖胖的肚子像個皮球。他皮膚白凈，常穿襯衫，長褲子，黑色的`皮鞋。下班回來，總是換上白色的跨欄背心。
姥爺每天六點起床，六點半去上班。從家騎車到駱莊的工廠，我問姥爺為什么不坐車要騎自行車，多累�。∷f：“我是為了鍛煉身體�！毕掳嗪�，姥爺每天都從市場上給我的外祖母和妹妹買可口的餅，包子等，讓她們吃。我姥爺既孝敬老人又疼愛晚輩，是我們學習的榜樣。
姥爺很愛干凈。每天一回到家就打掃院子，收拾衣服。忙個不停。還總是要求我們也要干凈。老爺很會說話，總是語重心長地教育我們要好好學習。
這就是我的姥爺，我很尊敬他。
五年級的作文 篇2
在我們美麗的校園里，有一棵美麗的大榕樹。這是我們以前和藹可親的汪校長親手培育出來的，是我們學習的動力。
今天，老師讓我們觀察這棵繁盛高大的榕樹。我們遠遠的看過去，榕樹多么茂盛啊!它像一把翠綠的大傘為人們遮風擋雨，又像一個高大的士兵守衛(wèi)著家園。真是無比壯觀。
榕樹正在茂盛時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。我走上前去，茂盛的榕樹搖了搖葉子，好像在和我們打招呼，大家走上前靠近了大榕樹，它那翡翠般的嫩葉，翠綠翠綠的。在縱橫交錯的綠葉間，錯落有致的結著幾顆小果子，小的讓人難以看見。漂亮的果實嫩紅嫩紅的，像小花苞一樣，美麗極了。
我上前摸了摸樹干，簡直比石柱還要粗糙。有一根細細的須垂了下來，在我臉上動來動去，撓癢癢似的。一簇一簇的樹須，像老爺爺?shù)暮�，又像一支馬上就要應戰(zhàn)的小蛇戰(zhàn)隊。
有一片葉子落在我的.肩膀上，我拿起來看了看，聞了聞，榕樹葉子翠綠而清香，這樣一棵老榕樹，卻像我家新栽的小樹苗，一樣的清新嬌嫩。
我望著湛藍的天空，高大的榕樹，心情好極了。直到老師叫我們集合，我才依依不舍地把目光移開了。我愛校園里高大茂盛的榕樹，更愛這溫馨美麗的校園!
五年級的作文 篇3
在爺爺家里，掛著一個木頭做的家伙，里面有幾根棍子，棍子上串著珠子�！斑@是什么呢?”我好奇地問爺爺�！斑@是我們中華民族五千年文化的結晶------算盤!”爺爺帶著幾分自豪說�！氨葰W洲的納皮爾籌早了幾百年呢!” “哦?是嗎?”我興趣索然的說。
“現(xiàn)在智能手機小巧玲瓏，進入計算器APP，輸入數(shù)字按下“=”鍵，答案馬上就浮現(xiàn)在屏幕上。算盤再好，能和它一較高下嗎?”爺爺胸有成竹地說：“別看算盤已經是“老古董”了，計算能力可一點都不比計算器、手機這些“后起之秀”差!甚至更勝一籌哩!”聽了爺爺?shù)脑�，我一點都不相信脫口而出：“這怎么可能!”爺爺見我不信，揚起了眉毛，炯炯有神的眼睛斜瞅著我：“你別不相信!不然咱們來比一場吧，看誰算得快!”夕陽把一抹暖暖的陽光灑在了爺爺身上，把他的身影拉得老長，活像一個威風八面的常勝將軍�！昂冒�!”我自信滿滿地應戰(zhàn)。“比賽開始!”客串裁判的爸爸一聲令下。“568*271=?”我手持計算機飛快的按起來。好了，我正要喊出答案，一個洪亮的聲音響起“153928!”是爺爺!接下來五局三勝，我勝二負三!爺爺贏了!他語重心長地對我說：“算盤是中國的文化，我們不應該丟下中國的傳統(tǒng)啊!”我聽了深以為然。
1972年，掌上計算器的出現(xiàn)徹底取代了算盤。計算器相比于算盤，不僅體積小方便攜帶，而且它計算輕松，不像算盤那么“燒腦”，要反復背誦各種口訣。什么六去四進一、一上四進五，聽著就讓人頭疼。計算器的另一個優(yōu)勢是它的計算有無限接近于百分百的正確率，而算盤則相對容易出錯。如今中國人民最主要的計算工具就是手機了。
它不但有和計算器一樣的優(yōu)勢，而且體積更加小巧玲瓏。最主要的是它的'功能遠遠不止計算一個。打開微信，你可以隨時和遠方的親友聊天;打開相機，你可以記錄世界每一點美好;打開百度，可以告訴你想知道的一切……在短短的幾十年中，中國僅僅計算工具就發(fā)生了翻天覆地的變化，中國正在騰空飛速發(fā)展中!
五年級的作文 篇4
有人喜歡嬌艷的鮮花，有人喜歡參天的大樹，有人喜歡豐碩的果實，而我卻最喜歡平凡的小草。
春姑娘悄悄地來寂靜的世界，有了生機。一場春雨過后，小草紛紛從地里探出了頭，為人們傳播春的氣息，煞有“草色要看近卻無”的新奇感。樹葉抽芽、冰雪融化、燕子呢喃……都給人們帶來新的希望。
小草的生命力很頑強，可以生長在任何地方：墻縫、廢墟、荒地，都是小草們的樂園。即使被割掉，被踩踏只要草根還在，就能繼續(xù)生長。正所謂“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
平凡的.小草用處很多。因為柔軟，所以足球場、廣場到處可見，草地上或坐或躺的人們，是那樣舒適自在。草地上嬉戲玩耍孩童，就算摔倒了，也不會覺得疼，被草摩挲的小腳丫，還麻癢癢的。小草的用處還不止這些，它們能吸收灰塵，清潔空氣，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，碎草和草根還能做肥料呢！
小草為人們付出了那么多，對人們卻無所求，不需要人們?yōu)樗鼈儩菜⑹┓剩粓D任何回報。它們那默默無聞、無私奉獻的精神，讓我想起了我們的老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，從不計較報酬，也不求回報。我要歌頌無私的小草，更要歌頌偉大的老師！小草那無私奉獻的精神讓我想了我身邊很多平凡而又偉大的人。我們的老師，就是具有小草精神的人，他們在三尺講臺上默默耕耘，從不計較報酬，也不求回報。我要歌頌無私的小草，更要歌頌偉大的老師！
五年級的作文 篇5
父愛是天，使我來到這個世界；父愛是地，讓我茁壯成長；父愛是橋，搭在了家與學校的路上。
我的家與學校僅一線之隔，卻被隔成了關內與關外，初入小學的我不得不每天繞過小關去讀書，路途非常遙遠，父親見我每天回家都大汗淋漓的，很是心痛，就在破舊的二線關網開辟了一條小道，讓我每天都不那么辛苦。然而好景不長，這條路卻被一堵厚厚的圍墻攔斷了，站在那扇厚重的墻的面前，我們都傷心到了極點。
父親焦慮萬分，天天圍著二線關轉悠，希望能找到一個能打通的缺口，每次父親匆匆地扒了幾口飯，就出去找路，到我睡時也沒有回來。有一天早晨，父親高興地跟我說：“又找到一條路可走！”父親那興奮的樣子仍然掩蓋不住眼下那深深的黑眼圈，他昨天肯定很晚回來。我跟著父親來到一座小山，有十幾米高，這根本就沒有路，要想爬上去是很危險的，父親便聯(lián)合其他家長，拿著鐵鍬，在山坡上鏟成“之”字形的一條山路，路寬足有六十多厘米，買了許多水泥、沙子和碎石，鏟平了土又鋪上石子，抹上水泥，終于大功告成了，一條平坦寬闊的山路就在父輩的辛苦中誕生了。那天父親很累，回家倒在床上便睡著了，我撫摸著父親那雙滿是血泡的'手，不禁淚流滿面。
如今，我即將升入中學，告別父親鋪的山路，但后面還有很多學弟學妹們正踏著父親開辟的這條路通往知識的高峰！父親的愛是一座橋，架在家與學校之間。
五年級的作文 篇6
說起南京生存大挑戰(zhàn)，還得長話短說呢？
事情是這樣的：放暑假時，我開啟學校組織的“小干部夏令營”的旅程，帶隊的是“大黃蜂”，隨隊的還有陳老師、曹老師、李老師和黃老師。
“南京生存大挑戰(zhàn)”是我們第三天的旅程任務，任務內容是:每小隊根據(jù)身邊現(xiàn)有的條件到達各指定地點，并給每小隊留30元的晚餐費。當然為了安全起見，每隊都有個隨隊老師，我小隊就選的是陳老師。陳老師的車費、午餐費、都要由我們支付，天哪！剛聽到這個消息，我瞬間崩潰，因為我們小隊人又多，費用卻只有那么多。
唉�。�！沒辦法硬著頭皮上，剛開始，就“出師不順”， 要先去哪兒呢?最后還是隊長說了，按照任務紙上的要求一個個完成。而副隊長說由遠到近，我們隊員都說由遠到近，就因為這點小事，我們隊吵得不可開交，陳老師便發(fā)話了：“你們都別吵了，吵吵就能完成今天的任務嗎？你們可以問當?shù)氐娜四�！你們的嘴可以發(fā)揮作用的呀！”我們便聽了陳老師的建議。
慢慢地我們到達了一個個指定的地點，變得默契起來了，我們也越來越團結了：有人累了，就相互攙扶一下；有人渴了，就有隊友把自己帶的水分享給他（因為資金有限，都舍不得買一瓶水）；不認識路了，大家都會去問路……
最后一站，在去往南京科技館的公交車上，我和小陳同學看到了一位老人帶著一個小孩子，沒座位，我們倆便起身讓座。當時就得到了陳老師和車上其他人的`表揚。我們心里喜滋滋的。很快到達南京科技館，我們圓滿完成了任務!
從這次活動中，我深深感受到了：團結就是勝利！
點評：孩子們參加本次夏令營活動，是一次鍛煉，一次體驗。在這一過程中，他們收獲了自信、堅持和毅力，也收獲了成功的喜悅，更感受到了團結的巨大力量。他們因本次夏令營活動而成長，而此次經歷也將成為他們永久的童年記憶。
五年級的作文 篇7
“啊!這個天怎么搞的，怎么說下雨就下雨啊，我還沒有帶傘呢!”我氣憤地說。
剛一放學，就下起這么大的雨，我真后悔沒有聽媽媽的話—帶傘。真是“不聽老人言，吃虧在眼前”啊!我在傳達室前走來走去，心里不停地在抱怨老天：早不下雨，晚不下雨，偏偏在放學的'時候下著傾盆大雨。媽媽現(xiàn)在還在上班，爸爸又出差了，姐姐也不在家，我心里暗暗地想。怎么辦啊?難道今天真的要睡在這里嗎?我簡直快要哭了，眼淚在眼眶里打轉。
“黎哲!”我聽見有人在叫我，便轉過頭去，哦，原來是我的同桌王二小啊!我沒精打采的答理她：“嗨，回不了家。”他看見我站在這沒有雨傘，便知道事情的原由了。他說：“來，我?guī)Я藗悖宜湍慊丶野?正好我們也順路。”我急忙答應了，我們上路了。
在路上，他握著傘柄，大風把他的手吹得快握不住傘了，他一直把傘傾向于我這一邊，我便說：“我來撐吧!”他笑呵呵地對我說：“還是我來撐，我比你強壯，”我看見他半個臂膀都濕了。我不忍心啊，便把傘往他那邊推，可他又把傘往我這邊推，我們就這樣推來推去，結果還是他撐傘。
事后，我才知道他家跟我家根本不順路。謝謝你，同學!我一定會學習你這種助人為樂的精神。
五年級的作文 篇8
說起我們班的劉毅，可真讓女生頭疼。別看他閱讀不行，要吃的可有一套。他要吃的有“三部曲”：先是心平氣和的要；再是央求或贊揚你；最后是恐嚇你�？蓪λ娜�，我們女生也有辦法。
有一次，我從家里帶來一包糖果，也不知怎么被劉毅發(fā)現(xiàn)了。他非常狡猾的說：“我?guī)Я颂枪�。我信以為然，以為找到了同盟軍，就把糖果拿了出來。沒想到他笑了出來，說：“你這叫“不打自招”，我一個糖果也沒帶，快拿一個來”，我怪自己太傻了，說：“憑什么”他馬上使出了第二招：“上官最最最最好了，她長得可漂亮了”我照樣不給，他便使出了第三招：“你再不給我我就和老師說”我裝作很不以為然的說：“那你去告就是了我不怕”。于是他便走向辦公室，老師問他：“什么事？”他說：“沒事”。結果被老師罵了一頓。我看見了在一旁哈哈大笑。
為了吃的.而挨罵，只有男生做的出來。
五年級的作文 篇9
我們的班主任是一名和藹可親的優(yōu)秀女教師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛和一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，皮膚白晰，身材修長苗條，一笑還有一對小酒窩，平時上課時衣著美麗漂亮。
下課時我們的班主任對人和藹可親好象慈母，但上課時則嚴肅認真更象嚴父。上課時，若有同學在講臺下面搞小動作，那決是逃不過她的眼睛，被抓的學生大多都是要挨批評和寫檢討；有時還會被罰做清潔或抄寫課文，我們班的大部分同學既怕她又喜愛她。班主任對待我們學生的學習真是耐心而又負責，幫助我們的方法可多呢，特別是對我們的學習抓的很緊。
記得我四年級的`時候，有一次上課時，老師在講臺上講的津津有味，可是我卻在語文書上畫畫，我畫得正“投入”時，老師走了過來，輕輕地敲了敲我的桌子，由于我正“投入”，所以沒注意，老師叫了我一聲，我才回過神來。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，流了一身“冷汗”，沒想到老師不但沒批評我，還表揚我畫畫的不錯，我非常慚愧。真想打個地洞鉆進去。
我為我有這樣一位認真負責的班主任老師感到慶幸！
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