五年級優(yōu)秀作文精品（3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“萍萍，你的筆到貨了!”媽媽在院子里喊了一聲，我一聽，顧不上手頭的作業(yè)，以火箭一般的速度飛奔到門口，只見郵遞員捧著一個大大的包裹，我仿佛一眼看穿了里面五光十色，各式各樣的筆，連名字都忘了簽，就一把奪過包裹箱，以神一般的速度再次飛奔進臥室，小心翼翼地拆開箱子，一支支琳瑯滿目的筆映入我的眼簾，使得我眼花繚亂，迫不及待地一支支逐一試了一遍，心情如同金色的陽光般燦爛。
慢悠悠地將筆放入筆筒，這時，一個聲音卻冷不丁地在我耳畔響起：“哼，把我放在這兒兩年了，看都不看我一眼，有你這種主人的嗎?”我驚異地環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)說話的正是筆筒內(nèi)一支布滿灰塵的筆，我目瞪口呆：“你……”話未說完，它從容不迫地說道：“不用這么看著我，我就是你兩年之前，在網(wǎng)上盯了很久，說喜歡我喜歡得不得了，然后求著你媽媽把我買下來的那支筆，之前我一直認為你會對我很好，可沒想到，你是個如此喜新厭舊的人，當初動了動筆，寫了手指頭都數(shù)得過來的幾個字，就再也沒有用過我，兩年了，我實在是忍無可忍，我尊稱你一聲主人，但聽我一聲勸，不要浪費你父母的錢，筆擺在這兒，不是花瓶，是拿來寫字，畫畫用的!”
聽了它說的話，我慚愧地低下了頭，房間里突然變得很吵，原來，剛剛買來的筆和被冷落許久的筆交流了起來：
“啊，你剛剛說的是真的嗎?那我豈不是要一輩子都呆在這兒了?”
“真是沒想到，我的新主人竟然是如此喜新厭舊!”
“對啊，所以啊，你們還是趁早溜走吧，不要在這兒像我們一樣虛度光陰了!”
……
“對不起，我在這里向你們道歉，千萬不要走，我以后一定會對你們視如己出，平等對待的'，絕不會浪費父母花費的錢!”我臉漲的跟蘋果一樣紅，低著頭，鄭重其事地對它們說道。
“萍萍啊，你在房間里干嘛啊，怎么這么吵，快出來吃飯!”一聲呼喚搞得我措手不及，媽媽推門而入，左右張望了一番，對我說道。
“哦，等一下，我馬上就出來�！贝龐寢尦鋈ヒ院�，我奇怪地看了看那群異常安靜的筆，它們紋絲不動地樹立在筆筒內(nèi)，我突然發(fā)現(xiàn)桌上留下了一行清秀的字體：我們相信你。我激動地流下了淚水，望著它們道：“嗯，我會好好待你們的!”
從那以后，我對筆的態(tài)度，簡直是三百六十度大轉(zhuǎn)變，我再也沒有浪費過一支筆!感謝筆對我吐露的心聲，讓我明白了這么多的道理!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
幾年來，家鄉(xiāng)是有了翻天覆地的變化呀！跟以前相比起來，就是兩個互不相干的世界。
現(xiàn)在回過頭去想想以前的家鄉(xiāng)，那時候的家鄉(xiāng)并不發(fā)達，而現(xiàn)在是個富裕、文明、時尚的家鄉(xiāng)。六年前的家鄉(xiāng)農(nóng)村大多數(shù)住的是瓦房，上學(xué)走的路還都是坑坑洼洼的土路，不下雨還好，一下雨就不好走了。那時候哪里有電動車，在街上很少有人騎電動車，幾乎沒有。更別說農(nóng)村會安健身器了。不像現(xiàn)在，發(fā)達和科技都走進了千家萬戶，農(nóng)村生活好了很多，先進科技都進了農(nóng)村家里了�，F(xiàn)在上大街上看一看，有幾個騎自行車的？大多都是騎電動車、摩托車的�，F(xiàn)在的農(nóng)村生活就是咱們以前說城里的生活一樣，都是小康生活。有的甚至比城里的還好�，F(xiàn)在是新農(nóng)村，農(nóng)村里都有健身器了，不但讓老年人身體健康了，還給孩子們帶來了快樂。
現(xiàn)在的家鄉(xiāng)是個文明的家鄉(xiāng)。正可謂是：“柏油馬路真干凈，平房住的真舒服。科技產(chǎn)品進農(nóng)村，家家致富奔小康。健身運動身體好，家鄉(xiāng)建設(shè)新農(nóng)村。家鄉(xiāng)文明好家鄉(xiāng)，十人見了九人夸!”
還有，我們河李村村民的西瓜年年的收成都很好，在全市都是很出名的，說了誰都知道。而且更令我驕傲的'是，到了豐收的季節(jié)，拉西瓜的車川流不息，一輛跟著一輛，像菜市場里的人一樣，一個跟著一個。高峰時刻人差不多都走不動，這足以說明河李村的西瓜出名到什么程度。雖說河李村是個農(nóng)村，但不比城市里的人過的差，開的是小轎車，住的是兩層小樓，還有一個很大的院子，簡直就是別墅！每一戶人家都過著其樂融融的生活。
我愛我的家鄉(xiāng)——一個美麗的新農(nóng)村。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我的體育老師，長得非�！翱蓯邸�。瞧瞧他那副模樣，皮膚黑黑的，活像個非洲人；牙齒也是黑黑的，可能是抽太多煙的緣故吧！那雙小小的眼睛發(fā)起火來瞪得像核桃般大。我們都叫他“非人”。
“非人”平時對我們管得可嚴了！只要上課鈴一響，我們就得在20秒之內(nèi)從教室趕到操場。于是我們就一窩蜂地從教室跑到操場，僅用了不到10秒，我們就趕到了操場。我們本以為“非人”會大大把我們夸獎一番。誰知，反而落了個“自討苦吃”�！胺侨恕辈坏珱]有表揚我們，反而罵我們：“誰叫你們跑那么快，跑得亂七八糟的，丟不丟人�。炕厝�，再跑過！”。我們只好上教室，再跑過了！
“非人”有著“超人”般的體魄。“跳高”這個項目是我們班的煩惱。每當上體育課要跳高，我們都像瀉氣的皮球�！胺侨恕笨偸墙o我們做示范。他先在起跑線上定定神，再沖過去。
我沒注意。因為我覺得，一米四那么高，他能跳過去嗎？我只聽見：“嘿！”的`一聲，“非人”就跳過一米四那么高了。我們真是佩服得五體投地。所以，“非人”又可以這樣理解成“飛人”。指他是個會的人。說他是“飛人”，是最恰當不過的了。
瞧，這就是我們班的體育老師。
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