五年級(jí)作文通用【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼奈迥昙�(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)光匆匆，一眨眼變過(guò)了二十年。我突然想回家看看媽媽和爸爸。
我剛想到就馬上做了起來(lái)。我開(kāi)著車(chē)，哼著小歌，悠閑不已，但是突然，一個(gè)臭哄哄的垃圾卻冒了出來(lái)，不過(guò)我卻只按下了一個(gè)綠色按鈕，便繼續(xù)開(kāi)車(chē)了。如果你回頭一看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)路上已經(jīng)干干凈凈、一塵不染了。我又開(kāi)了一段路，結(jié)果一只小狗突然沖了上來(lái)，我又按下了有一對(duì)翅膀的圖案的`一個(gè)按鈕，車(chē)子竟然奇跡般的飛了起來(lái)，三分鐘后確定了沒(méi)事實(shí)，便落了下來(lái)。
到達(dá)了地點(diǎn)時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)倒霉的事情——沒(méi)帶卡。幸好，家里有智能機(jī)器人，我用意念對(duì)它說(shuō)：“快把卡送到這里！“不出幾分鐘，立馬就有一個(gè)機(jī)器人拿了一張卡，我把它插入了門(mén)里，走了進(jìn)去。我又發(fā)現(xiàn)了一件事，他老不在，我只好盼星星盼月亮，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，老爸老媽終于出現(xiàn)了。
回去時(shí)，老媽送了一個(gè)盆栽，里面有一粒種子，老媽讓我把它種了起來(lái)，過(guò)了三天你們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)這朵花會(huì)以紅橙黃綠青藍(lán)紫的順序開(kāi)花。
老媽一聲叫喊，把我從幻想中拉回現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)作文 篇2
天地實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（3）班
汪舟越一年一度的“母親節(jié)”到了，我想給做一個(gè)水果拼盤(pán)，慰勞慰勞媽媽。主意一定，就馬上行動(dòng)。我到樓下水果攤看水果，攤上的水果可真多，看得我眼花繚亂。最終，我挑選了幾串葡萄，幾個(gè)桃子和黃金瓜。
回到家以后，我把水果一一拿出清洗干凈，再找到一只精美漂亮的水果拼盤(pán)。我先拿出幾只葡萄把皮剝掉，放在盤(pán)子邊緣，然后拿出幾個(gè)桃子放在案板上，把水果刀拔出來(lái)洗干凈，對(duì)準(zhǔn)方位用力一劈，里面的桃核也分成了兩瓣，真像一只掰開(kāi)的熟雞蛋。接著把半邊桃子切成一片一片奇形怪狀的圖形，有趣極了！我把它們放到了一邊，拿出黃金瓜切了一小半，黃金瓜是最麻煩的，要把里面的籽掏得干干凈凈的'，最后把每一片都切成三角形。
切完以后，我開(kāi)始進(jìn)行擺設(shè)。我把放在冰箱上的牙簽?zāi)孟聛?lái)，在一根牙簽上插上葡萄，再插上一塊桃子。一連四個(gè)都是這樣。我又在盤(pán)子中間放了三顆葡萄，在它們上面插上牙簽和黃金瓜。這樣，還剩下很多的水果，于是又在盤(pán)子邊緣放滿了桃子與黃金瓜，使它們圍成兩個(gè)“心”型水果圈�？瓷先ズ苷T人。
做完了，我把我的勞動(dòng)成果端到媽媽跟前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)!”媽媽笑著說(shuō)：“我家豆豆懂事了，謝謝！”于是又招呼大家到客廳，讓他們也享受一下我的手藝。大家一邊品嘗著水果，一邊不停地稱贊著：“不錯(cuò)、不錯(cuò)！”吃著甜甜的水果，聽(tīng)著大家的稱贊，我的心里像吃了蜜一樣甜！
五年級(jí)作文 篇3
"小嘛小兒郎啊,背著個(gè)書(shū)包下學(xué)堂,我走在小路上啊,心情么多愉悅呀......"兒時(shí)的自編兒歌還在耳邊久久回蕩,我再一次地走在通往回家的鄉(xiāng)間小路上.
那種感覺(jué),那種滋味,那種心情更加猶新.小草依然那樣如茵;小花依然那樣繽紛;小溪依然那樣流暢......我蹦蹦跳跳地背著書(shū)包,還是那樣,喜歡繞著田埂回家.我不停地朝田里干活的叔叔伯伯們問(wèn)好,他們也不妨說(shuō)一句:"我們的小淘氣放學(xué)了,我們可又有地忙了哦!"他們說(shuō)歸說(shuō),可還是不忘手上的動(dòng)作,"多拿點(diǎn),還很新鮮呢!""夠了,夠了,謝謝,謝謝..."鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的就是這么熱情;感情就是這么好;笑臉就是這么甜.田里的油菜花開(kāi)了,金燦燦的,一陣風(fēng)吹來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭,哈哈腰,我也和它們招招手,扭扭屁股.遠(yuǎn)處,附近,旁邊,家家炊煙裊裊,襯著夕下的紅日,和著溪水的嘩嘩聲,是多么溫馨,多么和諧...
隨著時(shí)代地飛躍,現(xiàn)在,一切都變了.一棟棟高樓拔地而起,代替了炊煙裊裊的村莊,水泥馬路縱橫交錯(cuò);代替了阡陌交通;座座貫穿城市的石橋,代替了清澈小溪上的木橋...
我再次地走在了回家的路上,但是,缺少了往日的.歡聲笑語(yǔ),雞鳴狗吠;缺少了往日的阡陌交通,麥浪翻滾;缺少了往日的花香撲鼻,稻香醉人...
我靠在樹(shù)邊,仰頭望天,這里的一切的一切,都是人們所渴望的新時(shí)代生活,而我為何會(huì)有一種留戀,一絲的傷感...
涼風(fēng)習(xí)習(xí),我走在鄉(xiāng)間的小路上......
五年級(jí)作文 篇4
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，它漂亮、實(shí)用，又安全，我非常喜歡。
這個(gè)文具盒外形美觀。它是粉白相間的，正面是我最喜歡看的電影《冰雪奇緣》里的安娜公主和愛(ài)莎公主的卡通形象，她們穿著漂亮的衣服，手拉手在一起歡快地跳舞。旁邊還有一個(gè)小雪人，雙手抱著著自己的一只腳，樣子又可愛(ài)又滑稽。
這個(gè)文具盒是塑料做成的，它長(zhǎng)約二十五厘米，寬約七厘米，高約四厘米，空間特別大，實(shí)用又?jǐn)y帶方便。打開(kāi)文具盒，在蓋子內(nèi)部是一張課程表，每天上什么課一目了然。文具盒內(nèi)一共分為三層。輕輕的打開(kāi)第一層，這里是用來(lái)放尺子的，我的所有的大大小小的尺子都已安家在此，使用時(shí)再也不怕找不到它們了。第二層一共分為二個(gè)小房子，左邊的房子是筆兄妹們的，黑筆哥哥、鉛筆妹妹、小熊筆弟弟在一起很快樂(lè)，爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)。橡皮兄弟們就住在它們的隔壁，每當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)它們也常常不甘示弱。第三層空間就更大啦，可以說(shuō)是我的雜物間，我隨身攜帶的其他學(xué)習(xí)用品全在這里安家落戶。
我的文具盒不但外形漂亮，而且安全性也很高。在外面的蓋子上有一個(gè)安全密碼鎖，只要上鎖都需要輸入正確的密碼才能打開(kāi)，否則就會(huì)響起陣陣警報(bào)聲。一次下課，同桌想借用一下我的'圓珠筆，去開(kāi)我的文具盒。文具盒立馬響起“滴滴滴滴”的警報(bào)聲，同桌很是嚇了一跳。等我回來(lái)輸入正確的密碼后，才把筆借給他。
你看，我的文具盒怎么樣？你是不是也很期待有這樣一個(gè)漂亮、實(shí)用、安全的文具盒呢？
五年級(jí)作文 篇5
每天晚上十點(diǎn)鐘，一杯冒著徐徐奶香氣的熱牛奶總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我桌前，讓我在那寒冷的夜晚的一顆寒冷的心慢慢融化，溶成一攤春水。
一杯熱牛奶，是媽媽用耐心做原料、用愛(ài)心做火候的啊。是用那無(wú)聲的語(yǔ)言，為心愛(ài)的女兒鋪出一條溫暖的路。
一杯熱牛奶，是媽媽那滿腔的.愛(ài)心。不是不感動(dòng)，而是太感動(dòng)；不時(shí)不感激，而是太感激；不是不心酸而是太心酸。
一杯熱牛奶，在你每天晚上因?yàn)楣φn而學(xué)習(xí)到十點(diǎn)時(shí)，你會(huì)因?yàn)樗械绞中腋�，濃濃的奶香，淡淡的情愁；濃濃的母�?ài)，淡淡的辛酸。
一杯熱牛奶，因?yàn)椋锩嬗心赣H的味道，所以，再多的委屈，再多的不愿，都已化成灰燼，消失不見(jiàn)，而剩下的，只有幸福。
一杯熱牛奶，需要媽媽每天從繁忙的家務(wù)活中抬起頭來(lái)，邁著沉重的步伐，走向廚房，為我煮一杯熱牛奶，霎時(shí)間，奶香四溢。一絲絲，一縷縷，扣人心弦。
我從來(lái)不是嬌氣的孩子，可我真希望我可以嬌氣一次，向媽媽索求一杯熱牛奶。因?yàn)楝F(xiàn)已離家，走進(jìn)這所住宿制學(xué)校的我，已喝不到母親的那被熱牛奶了。
不知何時(shí)，那被熱牛奶已開(kāi)使?jié)u漸漫出我的生命，只是知道，那被熱牛奶的味道，我早已銘記在心，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而慢慢消失不見(jiàn)。
值得慶幸的是，每次放月假回家，晚上十點(diǎn)，還是會(huì)有這樣一杯熱牛奶準(zhǔn)時(shí)送到我桌前，使我知道，母親的味道一直到伴隨我左右，不曾離去。
品味一杯熱牛奶，品味人生。
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