（優(yōu)）實(shí)用的五年級作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　我喜歡充滿詩意的春天。這時，大地母親脫下了大棉襖，花草都睜開了惺忪的睡眼，小鳥又在枝頭唧唧喳喳的唱起了歌。漫步在綿綿的春雨中，輕盈的春風(fēng)攜著溫和的雨絲，帶來一路似水的柔情。

　　我喜歡濃烈的夏日。此時大街兩旁枝繁葉茂的大樹，仿佛撐開了一把把綠色的大傘，讓人們感覺舒服、愜意。

　　我喜歡豐碩的秋天。我喜歡秋天那一片金色海洋般的田野，他們在秋風(fēng)的`吹拂下波濤滾滾。我也喜歡那金色的樹葉，秋風(fēng)中樹葉在空中飄飛，像金色的精靈在飛舞一般，它象征著我童年的夢想。

　　我喜歡寧靜的冬天。清晨的第一縷陽光穿過樹梢，照到雪白的大地上，照到媽媽那烏黑的長發(fā)上，找到我晃晃的臉頰上……我都能感到一陣溫暖。那大片大片的雪花從天空悠悠的飄落下來，像白色的蝴蝶在風(fēng)中漫天起舞，那是我們寄給遠(yuǎn)方親人的思念。

　　我喜歡飛翔，喜歡讓心飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，讓夢想在天地間逍遙。我經(jīng)常夢見自己長出了一雙翅膀，飛到彩虹的深處，在中我今生的夢想。

五年級作文 篇2

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天......”今天我們快樂作文全體師生一起哼著這首輕快的小曲來到了伯雍公園觀賞美麗的荷花池。

　　終于我們進(jìn)入了公園的大門,一路飛奔到荷花池旁邊。遠(yuǎn)處我們看著那片荷花池是滿眼綠色，那些荷葉有的像玉盤；有的像倒插在水里的小傘；有的荷葉已經(jīng)卷了邊了,就像是波浪邊的翡翠玉盤,真是叫人贊不絕口呀!再仔細(xì)一看,密密麻麻的荷葉間有的還在水面飄著;有的已經(jīng)伸長了脖子看著前方發(fā)生的每一件事;有的荷葉好像在和荷花比著誰長的高,高的就好像它們之間的王者.突然有幾只小蜻蜓飛了過去,它們好像在荷葉之中玩起了捉迷藏的游戲,有一只小蜜蜂悠閑地站在最高的荷花上觀賞風(fēng)景.呦,荷葉上呦一點(diǎn)一點(diǎn)的小水珠,我想可能是昨天下雨的.原因吧!那些荷葉上的水珠好似透明的珍珠美麗極了,但我覺得最惹眼的還是下面飄在水面的一片存滿水的荷葉,就像一個魚缸一樣,里面正有兩三只小魚在歡樂的玩耍哩!看了這番美景之后我就想起了一句詩是:"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭."

　　這里最美的就要數(shù)荷花了,這里的荷花姿態(tài)不一,有的還是花骨朵;有的含苞欲放;有的已經(jīng)長成粉紅的大荷花.荷花旁邊的蓮蓬就像是鑲滿黑寶石似的小鼓.這美麗的荷花真是讓人陶醉,我也想變成那美麗的荷花仙子.

　　最后聽見陳老師招呼我們回去的時候,我只能依依不舍的離開了.

五年級作文 篇3

　　我的媽媽是一位班主任。記憶中的媽媽總是那么忙。記得上幼兒園時，媽媽每天早早地把我送進(jìn)園，卻又是最后一個來接我。她在我耳邊說的最多的一句話就是“快快快，抓緊時間”，我拖沓的'壞習(xí)慣總會遭到她嚴(yán)厲的批評。

　　上小學(xué)后，我遇到了我的班主任王彩萍老師。忘不了一次演講比賽，王老師悉心指導(dǎo)我，從語氣到眼神，從動作到儀態(tài)，一遍又一遍，耐心地糾正，使我在演講比賽中獲得了第二名的好成績。課堂上，王老師是一位嚴(yán)師，對我們要求十分嚴(yán)格；課后，王老師像我們的媽媽，非常關(guān)愛我們。

　　我還要提一提媽媽辦公室里另外三位班主任：“無所不能”的男蔣老師、勤懇踏實(shí)的毛老師和女蔣老師，他們對待工作、對待學(xué)生總是全身心地投入。

　　原來，所有的班主任都是一樣的———都是那么任勞任怨，都是那么盡職盡責(zé)。他們所做到的并不只是傳授知識、解答疑問這么簡單，他們所給予我們的更是一種溫暖和關(guān)懷。

五年級作文 篇4

親愛的外祖父：

　　您在天國還好嗎？

　　我和媽媽終于回到了祖國的懷抱，來到了您出生的地方——長沙。不過您小時候的老屋已經(jīng)沒有了，屋前的那棵梅花樹也不見了，取而代之的是一個美麗的社區(qū)——朝陽社區(qū)。

　　朝陽社區(qū)里聳立著許多的高樓大廈，樓下就有商超、銀行、餐廳等可方便了。還有一所學(xué)校，叫朝陽小學(xué)，而我現(xiàn)在就在這里上學(xué)呢。我們的學(xué)校進(jìn)門便可看見紅白相間的塑膠跑道與漂亮的`綠色草坪；教室里也裝了現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，您教我的那些唐詩宋詞老師已編成了PPT讓我們快樂地學(xué)習(xí)呢……

　　外祖父，你知道嗎？現(xiàn)在的祖國強(qiáng)大了，人們的生活水平已發(fā)生了翻天覆地的變化。家家都有了智能手機(jī)、電腦、小汽車等。我們平時出行也很方便，不僅有公交車、地鐵坐，還有許多共享單車可騎呢，既方便又環(huán)保，還可以鍛煉身體喲�，F(xiàn)在我們生活得很幸福，想要什么可以買什么，并且買東西時可以不付現(xiàn)金，直接用手機(jī)上的“微信”或“支付寶”支付就行了。就連我們的學(xué)習(xí)作業(yè)，也有很多可以在手機(jī)上做了呢……

　　嘿，還有一件很重要的事差點(diǎn)忘記告訴您了，您送給我的那幅梅花圖，媽媽已經(jīng)幫我裱好后掛在客廳了。這樣，我們一看到梅花圖就會想起您與您的孜孜教誨。也請您放心，我們一定會做個有骨氣的中國人。我和媽媽還商量著，等下次梅花盛開的時候，我們會去山里采摘幾朵放在您的墓前。

　　好了，今天就聊到這里，相信您在九泉之下能聽見我們的聲音，也一定會為我們祖國的繁榮昌盛感到驕傲！為我們的美好生活感到自豪！

　　愿：

　　您在天國一切安好！

　　您的孫女：鶯兒

五年級作文 篇5

　　在我們的生活中，每天都在發(fā)生很多很多事，有煩惱的，愉快的，好玩的，憂愁的，無論什么事，我們都要細(xì)細(xì)地去品味，體會人間的那種真情。

　　細(xì)雨描繪著綠葉紅花，一切都在傾聽著寧靜，在教室的我焦急不安，我在想:我沒有帶雨具怎么辦呢，媽媽會不會來接我呢，我看著黑板，可老師講的是什么我一點(diǎn)也不知道，只聽見外面的雨越下越大的聲音，下課鈴響了，同學(xué)們相擁著走出教室，而我卻是焦急地跑出教室，到處找尋媽媽的身影，可是我失望了，怎么辦，怎么辦呢，我怎么回家呀?我急得快哭了。突然，雨一下子停了，怎么回事?當(dāng)我醒過神來，看見老師一張微笑的臉，頓時，我的心里特別溫暖，我望著老師，不知說什么，老師也沒說什么，還是微笑著把傘遞給我，我沒有接，我有些猶豫:老師只拿了一把傘，我拿走了，老師怎么辦?老師看出我的心思，把傘遞到我手里，自己卻淋著雨走了。望著老師那瘦小的身影，一滑一滑的`消失在雨中，我真是說不出的感動。

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師的愛就像這春雨一樣，滋潤著我的心靈。這雖然只是一件平凡的小事，但我卻總也忘記不了老師那雨中瘦小的背影。

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