五年級作文[匯總5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　自從方校長來到我們學校，我們就開展了“我為他人寫作業(yè)”的活動。剛開始，同學們都會想：這是一項什么活動呢？

　　記得三年級時，我們班第一次進行“我為他人寫作業(yè)”的活動。老師點到我與班上成績較差的一位同學交換寫作業(yè)時，全班一聲驚呼“哇�。。。　�。讓我跟他交換，是不是我聽錯了，其實我何嘗不想跟這些同學交換作業(yè)：第一，書寫工整、書寫速度快的；第二，正確率高的；第三，作業(yè)整潔的；第四，各方面表現(xiàn)都較好的。我想同學們心里大致跟我想的一樣吧！直到拿到他的作業(yè)時，我才明白老師、校長這樣做的用意，他們?yōu)榈氖亲尦煽儾畹耐瑢W寫成績好的同學的作業(yè)，看他們怎么做，是像平常一樣不認真、書寫不規(guī)范、作業(yè)不整潔；還是認真、工整地寫。我頓時一種極強的責任心擁上心頭，無論我跟誰交換寫作業(yè)，我都要把我最好的水平發(fā)揮出來，讓他滿意、讓他高興，讓他更了解我。

　　最重要的是，想跟好同學換，從自身一定要做好。不光是寫別人的作業(yè)要認真，寫自己的`作業(yè)時也要做到書寫工整、卷面整潔、一絲不茍，努力做到又快又好。上課認真聽老師講解，不要因粗心而犯錯，使正確率降低；更不要因為不會做而耽擱時間。

　　我覺得這次活動開展得很不錯，它既培養(yǎng)了自己的責任意識，又提高了自己的書寫水平，還使作業(yè)的正確率有所提高，還增進了同學之間的相互了解……

　　我以后一定要使自己的作業(yè)正確率更高、卷面更整潔，書寫更規(guī)范，字寫的更漂亮，讓同學們都想主動跟我交換寫作業(yè)！

五年級作文 篇2

　　我有許多的好朋友，但我只覺得邱宗麗是我最好的朋友，我非常喜歡她，她心靈美，也是我學習的榜樣。

　　上四年級的時候，有一次，老師讓課代表發(fā)下科學試卷，那是我正在教室外和朋友們玩，看見要發(fā)試卷了，我們立即進入教室，我到自身的位子上一看，我的`試卷破了，我去問同桌，同桌告訴我她那一張也破了，她去和課代表換的，聽她這么一說，我很生氣，一個勁的埋怨她，她為什么不給我換呢?這時，邱宗麗和我的朋友們都過來了，她見我愁眉苦臉的，問我怎么了，我把事情的原委都告訴了她，我的那些朋友們都七嘴八舌的說了起來，這個說用膠紙粘，那個說讓我上課時和老師換，可她們說的都不切實際，邱宗麗沉默了一會兒，對我說：“我們兩個換吧！”我說：“那怎么行呢，給你了，你也不能用。”

　　她著急的說：“不要緊，我能夠和老師換！”我一聽，知道她在騙我，我和她換了，她就不和老師換了。我堅定的說：“那我也能夠和老師換呀！”她見我那么說，非常生氣的說：“愛換不換，你不換我換。”說完她就拿起我的試卷走了。我急了，追了過去，想把那張破了的拿回來，可我剛走到那兒，她已經(jīng)把那張破了的試卷寫上了名字。又回過頭來對我說：“你不換，我就永遠不理你了。”我只好和她換了，要知道，她可是言出必行的人呀！

　　后來，她到我家寫作業(yè)，把那塊破了的地方丟了，我便幫她出謀劃策，雖然事情已經(jīng)擺平了，但我還是非常內(nèi)疚。

　　我非常感激她，她是我做好的朋友。

五年級作文 篇3

　　今天下午，寄宿部的高老師帶我們出去玩，我們開心的走了出去。突然我發(fā)現(xiàn)王瑞晨同學手里拿了一個紅色的'袋子，里面好像裝著黑乎乎的東西。于是我好奇地問她：“你拿了什么東西下去？”她說：“乒乓球拍和球�！蔽艺f：“你會打乒乓球？”她說：“體育課上老師教過一點�！蔽艺f：“那你教教我吧�！彼�說：“行”。

　　我們來到操場，她把球和拍拿出來說：“我先教你顛球，首先右手拿拍，左手拿球，然后……”我說：“可是我剛拍兩三個球就掉在地上了�！彼�說：“我開始也是這樣，但是經(jīng)常練就不會掉了�！蔽揖毩舜蠹s15分鐘，說：“不行，我還是不練了吧�！蔽野亚蚝团倪f給她，可是她卻遞給我�！安灰�灰心，繼續(xù)努力，你一定能行的。”我說：“好吧。”于是我又接著練了10分鐘，她說：“我給你數(shù)著呢，你已經(jīng)拍了35個了。”我說：“真的！”我太開心了！

　　乒乓球，我以前覺得有點難，但現(xiàn)在我可不那么想。我愛乒乓球！

五年級作文 篇4

　　手舞足蹈，翩翩起舞，載歌載舞，歌舞青春，舞力全開，這些形容詞形容的就是我最喜歡的運動--跳舞。

　　其實小時候我是個很不好動的小孩，媽媽形容以前的我是能坐絕不站，一動不如一靜的孩子，后來她費盡心思引導我運動，從我滿四歲開始就帶我去上云門舞集的律動課程，但那時的我還未真正對跳舞感到興趣，說穿了只不過是覺得上課還挺有趣的罷了。

　　直到我上了小學一年級，參加了舞蹈社團，老師的認真教學，學姊們優(yōu)美的舞姿深深打動了我，幾堂課之后我就愛上了跳舞，而幾次代表社團演出參加大型的比賽，在成就感之外更帶來了很大的喜悅。

　　我最喜歡的運動是跳舞，它讓我的身體更健康，也讓我的生活充滿了樂趣。在家裡的'時候我常常"聞機起舞"，哈哈~就是聽著收音機跳舞啦！

　　跳呀！跳呀！會覺得很有成就感，有時候我會把動作編排起來，變成一支舞，然后請爸爸、媽媽來看我自編的舞，有時父母一直笑，有時父母會大聲叫好，在一旁的妹妹也會模仿我一直跳，全家人享受著天倫之樂，非常愉快、開心。

　　跳舞的好處真的很多.除了可活化腦細胞，忘卻壓力，促進肢體協(xié)調(diào)，訓練平衡感之外，對于喜愛美食的我來說更是維持身材的一大妙方。

　　所以我要很大聲的對各位說,我最喜歡的運動是--跳舞!

五年級作文 篇5

　　秋姑娘穿著金黃色的衣裳悄悄地來了，一晃已是深秋，秋花、秋實、秋葉，裝點著如詩如畫的秋天，小朋友們都在尋找，尋找最美的秋景，小朋友們也在思考，思考秋的啟示。

　　在小區(qū)里，我漫步著，東張西望，尋覓著。深秋的陽光還是那樣熱情，它照在樹上，樹葉成了一片片小金葉，在風中搖曳；它照在路上，道路像鋪了一層金。秋風微微地吹，拂過我的臉頰，夾著花草的香氣。突然一股強風吹來，枯黃的葉片邊唱邊跳，漫天飛舞，緩緩下落。我興奮了，跳起來、追逐著、歡叫著，伸手抓到一片銀杏葉，多可愛的銀杏葉呀！淡黃色，像一把小扇。我把葉片放在鼻子下，淡淡的清香悠悠飄進肺腑，那是大自然的味道。我仔細觀看，把葉子對著陽光，一條條經(jīng)脈清晰地顯示出來，由葉柄出發(fā)，脈絡有條不紊。我淡淡地笑了，好像悟出了什么。

　　我回到家里，家里有一副楓樹風景的立體畫，我愛不釋手，怎么看也看不夠。風景畫有玻璃一樣的鏡面，畫中是一片楓樹林，極富立體感，整齊的楓樹伸向遠方，樹干粗壯深褐色，樹枝舒展，樹葉火紅或金黃綴滿枝頭。林間地面開闊，鋪滿厚厚一層紅葉，好似華麗的地毯�？粗�看著，我入了迷，仿佛走進仙境一般的楓樹林，躡手躡腳踏在楓樹葉地毯上，沙沙作響。我好奇地拾起兩片楓葉，左手拿一片暗紅，右手拿一片金黃，左看右看。我的.臉龐被襯托得像花兒一樣，我又一次看到了葉脈，乳白清晰的葉脈從葉柄伸展開去，絲絲相連、環(huán)環(huán)相扣，我會心地笑了，好像又悟出了什么。

　　我決定去公園里找最美的秋景。我踩著滑板車在公園里瀟灑地游蕩，經(jīng)過一片林蔭地時，發(fā)現(xiàn)那里有很多的梧桐樹，拾起一片梧桐樹葉，仔細觀察，梧桐葉脈清晰可見，我開心地笑了。因為我已經(jīng)知道了：

　　樹葉的脈絡多像學習中的思維導圖�。�學過的知識很多很多，整理整理，系統(tǒng)化、條理化，“從一點出發(fā)，絲絲相連，環(huán)環(huán)相扣”。仿照葉脈那樣，把學習過的知識進行整理加工，既能加深理解又能加強記憶。

　　大自然給我們的啟示很多，我們身邊的秋景都很美，最美的秋景在哪里？在我心里。

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