五年級的作文必備(5篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　“吱”，打開記憶的大門，有善良的爺爺，有和藹可親的奶奶，有努力工作的爸爸……從這些記憶中，漸漸浮出媽媽純樸的臉，還有甜甜的微笑。

　　我媽媽長的個子高高的，不胖不廋。當我生病時，他總是第一個把我送到醫(yī)院；當我成績驟然下降時，他會耐心的教導我；當我成績進步時，爸爸會用掌聲鼓勵我繼續(xù)努力。爸爸總是在我需要幫助時伸出那雙溫曖的手呵護著我。有一天半夜，我正在睡覺，可外面正下著傾盆大雨雷電交加烏云密布……突然，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)高燒了，像一團無力的棉花糖，輕飄飄的.，便跑到鏡子前，發(fā)現(xiàn)我白嫩嫩的小臉蛋變成了一個大蘋果。我便告訴媽媽，媽媽背起我，打起雨傘往醫(yī)院跑去。我們到醫(yī)院時，我發(fā)現(xiàn)媽媽額頭上有幾顆豆大的汗珠。醫(yī)生給我打了針，醫(yī)生給我開了一些藥。出了醫(yī)院，媽媽抹去臉上水和汗水露出了笑臉。我這時才發(fā)現(xiàn)媽媽服已經濕透了。這就是我的媽媽總是默默的關心著我……關上記憶的大門，媽媽的臉又浮現(xiàn)在我的腦海里。

五年級的作文 篇2

　　寒假，代表著一個新的一年即將到來，在這個喜氣洋洋的日子里，煙花爆竹的聲音響徹整個海口的上空�？粗鴦e人開開心心的放爆竹、煙花，而自己卻只能在家里玩。我心想：這個春節(jié)，天氣陰雨連連，讓人們喜慶的心情減少了許多。

　　終于，我夢寐以求的日子來臨了！1月27日，奶奶終于同意我我與妹妹、姐姐一起下去放炮了。

　　晚上，雖然起了些霧，但是卻難掩我興奮的心情。下樓了，只見到處都是紅彤彤的炮皮，拿出了準備放的炮，只見炮的'種類可多了，有王中王、糖果炮、砂炮······各種各樣的煙花數(shù)不勝數(shù)讓人眼花繚亂。開始放炮了，先放旋轉類的彩菊煙花，首先先把彩菊煙花聚成一個五角星的形狀，再先點一個放在中間其余的五個也紛紛轉了起來，猶如一個個五彩繽紛的陀螺，突然一個陀螺轉著轉著就飛上天了。接著，我們準備放糖果炮，我們首先把糖果炮，聚起來再在糖果炮的頂頭放了一袋砂炮，這是我把糖果炮點燃，只見一陣陣雷鳴般的響聲過后，糖果炮放完了。

　　最后，我們拿出了大炮，我馬上將大炮點燃，只見他飛上天空宛如天女散花一樣落向來，漂亮極了！度過了這個歡樂之夜，我問你這個寒假還不算快樂嗎？

五年級的作文 篇3

　　今天是暑假的第三天，陽光十分明媚。我早早的起來，提著手提袋，去上英語課。在課間，大家談起了自己的期末考試成績：有的人驕傲地昂起頭，大聲地說，自己考得很好；有的人氣哄哄的說，自己考的不是太理想，要是再認真一點就好了；還有的人則是苦惱的趴在桌子上，沒有說自己的分數(shù)，看樣子一定是沒考好吧。

　　下午，我午覺過后，又開始了“寫作業(yè)模式”，我一頁一頁地寫著數(shù)學的口算題卡，我數(shù)了數(shù)，今天一共要寫10頁呢。寫完口算后，我的手已經有些勞累，但我沒有停歇，因為人們都說“先苦后甜”嘛，我寫完作業(yè)就可以吃媽媽做的香噴噴的羊肉冬瓜湯了，我想著，在腦海里浮現(xiàn)出來了一鍋羊肉冬瓜湯，仿佛聞見了湯汁的香氣。所以，我又緊接著寫起了課外班的作業(yè)。沒有人來打擾我，破天荒的'竟然沒有同學來找我出去玩，本來媽媽做了一大鍋，如果同學來了可以一起吃，看來我只能獨享這份美味了。我的手指不停忙碌著，寫完了一項又一項的作業(yè)。

　　終于，我聽到了我的肚子“咕嚕，咕嚕”的響聲，原來是它給我打響了“晚餐鈴”。我抬頭一看表，呀，都已經快六點了。我跑到飯桌前，聞到了羊肉冬瓜湯的香味。我完成了我一天的學習計劃，這真是充實的一天！

五年級的作文 篇4

　　月亮島漸漸升起，點點的星星閃爍著，人們早已入睡，作業(yè)們開會了。

　　一向計較名與利的英語作業(yè)說：“主人應該有一門最愛的科目，科目的作業(yè)非我莫屬。”語文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個位置應該是我的，誰都別和我搶！”音樂作業(yè)說：“主人動不動哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰的？”語文作業(yè)和英語作業(yè)齊聲說：“副科不要瞎摻和，滾一邊去�！边@時，數(shù)學作業(yè)不緊不慢地說：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”

　　“你胡說。”

　　“本來就是這樣�！�

　　“你胡說�！�

　　“你才胡說�！�

　　這是主人說起了夢話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會更大了。

　　“主人討厭的里面沒有我！”語文作業(yè)說。

　　“就有你，倒是不可能有我。”英語作業(yè)大吵大嚷。

　　“分明我不被討厭！”數(shù)學作業(yè)吵了起來。

　　副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來，書包中頓時吵起來。從原來的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴的文具，最后用三言兩語化解了：“主人把作業(yè)看成一個大類，而不是小類。他對你們并沒有意見，只是把情緒疏散在作業(yè)這個大類上。你們更應該要有人人平等的`想法，和不分你我的手足之情�！�

　　所有的作業(yè)無言以對，都默默不出聲了……

五年級的作文 篇5

　　今天我給大家介紹一個人，那就是我的姥爺。

　　我通過學《白楊》這篇課文想起了我的姥爺。我的姥爺十六歲就來到新疆，在新疆的生產建設兵團農二師二十七團工作。姥爺以前住的地方是一塊荒地為了讓這塊地盡早的種出莊稼，他總是早出晚歸，在這塊地里辛勤的耕作，而付出的心血也沒有白費，這塊地慢慢變得很肥沃，沒幾年就種上了許多果樹。姥爺看著自己親手種的果樹在一天天的長大，臉上露出了甜甜的'微笑。那段時間姥爺每天天不亮就出去干活，給小樹松土、施肥、修枝剪葉等，對待果樹就像照顧自己的孩子一樣細心。時光飛逝，一晃幾十年過去了，以前姥爺栽的果樹苗早以果實磊磊，田地邊上的白楊樹苗如今都長成了大樹，而姥爺也已經是白發(fā)蒼蒼的老人了。

　　姥爺現(xiàn)在已經退休了，家也搬到了庫爾勒市，可他還常常念叨著那塊地，常常想起那些親手栽下的果樹，總找借口想回去看看。我知道姥爺和這塊土地結下了深厚得感情。

　　在姥爺?shù)纳砩衔铱吹搅死弦惠呣r墾人勤勞奉獻的精神，這種精神是值得我們學習和繼承的。我們應當珍惜老一輩人給我們創(chuàng)造的環(huán)境。

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