（熱門(mén)）五年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
小巷深處，余音繞梁。小河潺潺，身影依駐。小橋傍水，迎春相纏。
早晨的小巷，仿佛沉寂了。不知過(guò)了多久，早蛙的叫聲，在一叢青青的菖蒲下面。也就那么斷續(xù)的一兩聲，像試嗓子似的。滿(mǎn)巷的綠，因這活潑的一兩聲，輕輕地抖了抖，天空傾下半個(gè)身子來(lái)傾聽(tīng)。沒(méi)有誰(shuí)知道，天空已偷偷用了這巷的綠，洗了一把臉，望上去，又潔凈又碧青。
接著，小巷活潑了許多，家家戶(hù)戶(hù)都起來(lái)洗衣服，淘米。孩子們都站在老地方，等待一個(gè)人。“賣(mài)糖葫蘆嘍!賣(mài)糖葫蘆嘍!”我們組隊(duì)的小朋友們眼睛立馬亮了起來(lái)，他們?nèi)耸謳讐K硬幣，像是約好了似的，他們手里拿著的硬幣不由自主地晃了起來(lái)。老人漸漸往我們這走了過(guò)來(lái)，他們抓硬幣的手漸漸松了。
老人手中抓著一根插滿(mǎn)糖葫蘆的棒子樂(lè)呵呵地走過(guò)來(lái)。我和孩子們一起擁到老人面前買(mǎi)上那幾元的'糖葫蘆。一顆顆紅紅的粘了芝麻的葫蘆包了保鮮膜，小心翼翼的撕下，吃著那略帶冰涼的糖葫蘆，很滿(mǎn)足。小朋友們手上粘粘的粘著糖，朝老人笑著說(shuō)：“老人家，明天一定要來(lái)哦�！崩先思覔崦麄兊念^笑了：“只要小朋友們想吃，我天天都來(lái)哦�！�
那時(shí)，我也是其中一員。當(dāng)時(shí)拿著硬幣給那位老人，老人從上面拔出一根糖葫蘆給我，我蹦蹦跳跳地回去了。
老人家見(jiàn)我們已經(jīng)吃到心中的美味，便拿起插滿(mǎn)糖葫蘆的棒子朝另一個(gè)方向走去，繼續(xù)喊著：“糖葫蘆，賣(mài)糖葫蘆嘍!”每天下午，我們都會(huì)聽(tīng)到老奶奶的聲音。由遠(yuǎn)到近，變得有力。那時(shí)，糖葫蘆是我們心中的美食。每次聽(tīng)到這聲音，家家戶(hù)戶(hù)的孩子相約走到老地方，去享受自己的美食天地。
木橋。輕輕地搭在小溪上，這邊是水，那邊也是水。
來(lái)到小巷，便會(huì)聽(tīng)到那聲音：“賣(mài)糖葫蘆，賣(mài)糖葫蘆嘍!”整個(gè)小巷彌漫著糖葫蘆的香味。
夢(mèng)中，仿佛又回到了那里，又聽(tīng)見(jiàn)了那記憶深處的聲音，由遠(yuǎn)到近……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
相信大多數(shù)人都聽(tīng)過(guò)演唱會(huì)，但是今天我要帶你們?nèi)タ匆粓?chǎng)別具一格的“演唱會(huì)“吧。究竟是哪里別具一格呢，別急，看了你們就知道了。
來(lái)到“演唱會(huì)現(xiàn)場(chǎng)”，發(fā)現(xiàn)“演唱會(huì)“已經(jīng)開(kāi)始了。只見(jiàn)有許多“歌手”迫不急待的登上“舞臺(tái)”，準(zhǔn)備“高歌一曲”了。看，那邊的“出租車(chē)司機(jī)歌手發(fā)音了”：“滴！”然后就“唱道”：“喂，前面的車(chē)快點(diǎn)，我這車(chē)上還有客人呢！”前面的司機(jī)歌手聽(tīng)聞也唱道：“你以為我不想快點(diǎn)呀，前面的車(chē)不走，我能怎么辦？！”之后，又有很多“歌手”用“話筒”“發(fā)音”，還分別唱了一句“歌詞”。那聲音真是“悅耳動(dòng)聽(tīng)”啊，“動(dòng)聽(tīng)”得連“觀眾”都捂上了耳朵。我也“癡迷”的`頭疼。于是我趕緊飛奔回家，關(guān)上窗戶(hù)，戴上耳機(jī)，這才徹底聽(tīng)不見(jiàn)那“動(dòng)聽(tīng)的歌聲”。一直到深夜，“演唱會(huì)”還在進(jìn)行著······
怎么樣？大家明白別具一格的意思了吧？那么大家喜歡這“動(dòng)聽(tīng)的演唱會(huì)”嗎？如果不喜歡，那就請(qǐng)大家想一想怎樣才能不看到這一場(chǎng)”演唱會(huì)”吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
俯瞰大地·在世界版圖，你依舊唯一
因?yàn)楹賮?lái)臨，所以我的身影經(jīng)常如小鳥(niǎo)，飛往姥姥家這方土地。喜歡聽(tīng)姥姥講年少時(shí)的故事，喜歡看姥姥家園后的菜地，喜歡聞姥爺一紙文字的墨香，還喜歡看這兩張，刻在心底的畫(huà)卷……
自從姥爺在早市買(mǎi)下這兩張地圖，來(lái)姥姥家時(shí)便不忘看上兩眼，近乎習(xí)慣，卻不曉得從何時(shí)開(kāi)始。漸漸的，那兩張版圖印在了腦海里，像是文檔存儲(chǔ)在大腦，隨時(shí)隨地，都會(huì)不由自主將它們的名字念起——一個(gè)叫地球，是全人類(lèi)的家鄉(xiāng)；一個(gè)叫中國(guó)，那里是華夏兒女的故園……
這也許是注定的美麗，讓我將這兩幅畫(huà)卷記起。
那是一片藍(lán)色的湖面，微波粼粼，月光正起。每一個(gè)國(guó)度都是這湖面上的扁舟，行駛在蔚藍(lán)色的懷抱，徜徉在地球母親的微笑。而這美景之中，有一面紅色的旗幟在飄揚(yáng)，從出生的那一刻開(kāi)始，便記住了它的名字——古老的神話，不朽的傳奇，歷經(jīng)歲月的洗滌，綻放花朵那般絢麗。
我在地圖上尋找你，俯瞰大地，唯有這片紅色，風(fēng)景迤邐。
俯瞰中國(guó)·在故園版圖，家鄉(xiāng)永駐
再看這一番風(fēng)景，那么熟悉。
合攏眼前萬(wàn)里海岸線，將目光鎖定在雄雞佇立的'中華大地。繽紛的顏色交織在一起，中國(guó)穿上了彩色的外衣。因?yàn)閻?ài)在家里，而我生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)北國(guó)的大地。熟悉了那里的黝黑大地，親吻著每一天清晨的薄霧，呼吸著與草原神鷹同一口空氣……
雄雞的頭顱，雄雞的脊梁，那是家鄉(xiāng)所在的地方。沒(méi)有三山五岳的風(fēng)光，卻將所有草原兒女的心連在了一起。吾愛(ài)這千里草原鋪翡翠的秀麗，更愛(ài)這返璞歸真、心曠神怡。家鄉(xiāng)，那么熟悉；家鄉(xiāng)，在我心中是不滅的傳奇。正如綠毯上一輪月色升起，送來(lái)了無(wú)邊的寧?kù)o與華麗，天地也蒙上了潔白色的紗衣……
用手指輕輕劃過(guò)內(nèi)蒙古遼闊的芳草地，親愛(ài)的家鄉(xiāng)，我在輕撫你的每一寸土地，愿你安康美麗，每一只雄鷹都在守護(hù)著你的吉祥，聆聽(tīng)著阿媽的心弦，看一輪紅日在天……
俯瞰·在水藍(lán)色的紗衣
我俯瞰在這方土地，指尖滑過(guò)了每一寸芳草地。小小的圖畫(huà)，描繪了這整片天地，也許宇宙外會(huì)更美，但我唯愛(ài)這一點(diǎn)山山水水……
目光鎖定在這片土地，輕撫它歲月洗滌的痕跡
待這幅畫(huà)卷油墨芳香，再看斑駁古墻
吾佇立在畫(huà)邊，看到了一世界的光芒
陽(yáng)光燦燦，牽手俯瞰……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我要感謝我的父母，他們讓我懂得了什么是父愛(ài)，什么是母愛(ài)，父愛(ài)往往是嚴(yán)厲的，母愛(ài)往往是慈祥的'。
有一次我語(yǔ)文考了80分，母親說(shuō)：“下次努力，一定會(huì)拿高分的�！备赣H卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目為什么錯(cuò)那么多，我們白養(yǎng)你了，一點(diǎn)成績(jī)都沒(méi)有�？嫉枚伎斓降箶�(shù)了吧？”母親反駁說(shuō)：“玲玲不是你的職員，這是她第幾次考試啊，下次努力就行。”雖然母親一直在鼓勵(lì)我，但我還是清楚的知道，我考得太差了，我告訴自己要努力，但就是感覺(jué)沒(méi)有作用。還有一次我生病了，媽媽想和我一起去醫(yī)院，但爸爸就不想那樣。他讓我一個(gè)人去醫(yī)院，讓我學(xué)會(huì)看病，為了這件事爸爸媽媽吵起來(lái)了。雖然媽媽爸爸有時(shí)打過(guò)我，但我知道，那是正確的，能讓我知錯(cuò)就改，讓我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
這是我第一次受到鼓勵(lì)和批評(píng)，也是我自己去一個(gè)人醫(yī)院，但結(jié)果總是圓滿(mǎn)的，那就是——父愛(ài)，母愛(ài)，都是愛(ài)。
我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人！
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