小學(xué)生想象作文匯總6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)生想象作文6篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生想象作文 篇1
我是一片平凡而又美麗的小樹葉,雖然我沒有花朵那樣芬芳清香,沒有小蜜蜂那樣的勤勞,更沒有果實(shí)那樣香甜可口,可是,我的生命卻很精彩,很有價(jià)值……
春天來(lái)了,草兒鉆出了大地,花兒張開了稚嫩的笑臉,同時(shí),大樹媽媽也把我?guī)У搅诉@個(gè)五彩繽紛的大千世界!我伸伸懶腰,好奇地向四處張望,微風(fēng)姐姐吹過(guò)與我打招呼,歡迎我的到來(lái),草兒弟弟沖我微笑,我很高興,一會(huì),太陽(yáng)公公出來(lái)了他用溫暖的陽(yáng)光照耀著我,溫暖著我,讓我和哥哥姐姐們一起茁壯成長(zhǎng)。
夏天來(lái)了,枝葉繁茂,我和哥哥姐姐們撐起了綠色的大傘,給勞動(dòng)了一天的人們送來(lái)了
一片陰涼,我們吸收二氧化氮,為人們提供出足夠的氧氣,農(nóng)民伯伯累了,汗流浹背,坐在我們的打傘下歇歇。愉快的一天過(guò)去了,到了晚上,大樹媽媽給我們講故事,知了姐姐為我們唱歌,我陶醉在了知了姐姐美妙的歌聲中。
秋天來(lái)了,秋高氣爽,但是,隨著氣節(jié)的變化,我也老了,脫下了綠油油的晚禮服,換上了金裝,一會(huì),一陣秋風(fēng)吹過(guò),我離開了大樹媽媽,四處漂泊,在天空中我與鳥兒跳舞,低頭我向下望,看到了金色的`稻田,像金色的海洋,好美,好美……
冬天到了,我的身子被埋到了土里,腐爛以后變成化肥,滋潤(rùn)了大地媽媽,讓大樹媽媽養(yǎng)育像我這樣更多的哥哥姐姐,但是,就在我變成養(yǎng)料的同時(shí),我短暫的生命結(jié)束了,驀然回首,想起我小的時(shí)候,好懷念!
雖然我的生命很短暫,但是,我覺得我的生命很有價(jià)值,我活得很有意義……
小學(xué)生想象作文 篇2
一天,一只小毛毛蟲在外出玩耍的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一片菜地,它迫不及待的想要跑過(guò)去品嘗鮮美的菜葉,可是它爬的很慢。
正當(dāng)它一步一步向前進(jìn)的時(shí)候,一顆松果從樹上掉了下來(lái),它嚇得渾身發(fā)抖,幸好沒有砸中它。
這時(shí),天空中飛來(lái)的一只鳥發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,心想著:“我一定要抓住它當(dāng)我的午餐,肯定很美味!毙南胫,鳥便向毛毛蟲撲了過(guò)來(lái),還好,機(jī)靈的毛毛蟲發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)的臨近,一個(gè)轉(zhuǎn)身,滾進(jìn)了一旁的草叢中。等鳥兒到達(dá)地面的時(shí)候,已經(jīng)看不見毛毛蟲的身影了。那只鳥還以為自己遇上了一只會(huì)隱身的毛毛蟲呢!
看到那只鳥又飛回了高高的天空不見蹤影,毛毛蟲心想這下肯定安全了,便又開始向前方的菜園爬去?粗藞@離自己越來(lái)越近,毛毛蟲開心極了。正當(dāng)它準(zhǔn)備爬上菜葉的時(shí)候,一只狐貍出現(xiàn)了,而且正朝著毛毛蟲走來(lái)。
毛毛蟲心里害怕極了,就在狐貍越走越近的'時(shí)候,毛毛蟲爬上了一塊大石頭,當(dāng)狐貍發(fā)現(xiàn)毛毛蟲猛撲過(guò)來(lái)的時(shí)候,毛毛蟲靈活的一翻滾,狐貍一頭撞在了大石頭上,眼冒金星!毛毛蟲看著狐貍那狼狽的樣子哈哈大笑起來(lái)!
這時(shí)候,毛毛蟲是真的安全了。它朝四面八方看了看,沒有任何東西了,它終于吃上了美味的菜葉,太幸福了!
小學(xué)生想象作文 篇3
在我們的城市的每個(gè)角落,都有放置垃圾箱,有些還是有垃圾分類功能的垃圾箱?墒沁是有好多人不愛護(hù)環(huán)境,亂扔你垃圾,或是不按類投放垃圾。
如果我是一個(gè)垃圾箱,我希望我有自己的用處,不要人類看見垃圾箱卻不丟,偏偏就丟在不應(yīng)該丟的地方,這是缺德。但是還有一個(gè)問(wèn)題,雖然有些好心人不會(huì)亂丟垃圾,但是丟在垃圾箱卻是大量的垃圾,總有一天垃圾箱會(huì)承受不住的,該怎么做才不會(huì)讓悲劇發(fā)生呢?
如果我是一個(gè)垃圾箱,我真的不希望每天有這重的'重量壓在我身上,所以我還想到幾種方法可以讓垃圾箱的重量變輕,一,是可回收的物品清洗完畢后,可放在資源回收桶里,資源再利用,真是一石二鳥、一舉兩得。二是沒用完的物品不要丟到垃圾箱,像:沒吃完的飯菜、沒用完的面紙,都不要丟掉,很浪費(fèi)。垃圾箱不但會(huì)發(fā)臭,說(shuō)不定還會(huì)太重破掉,所以應(yīng)該要愛惜垃圾箱。
如果換成你是一個(gè)垃圾箱,應(yīng)該會(huì)希望人類別再制造垃圾了!因?yàn),不但?huì)污染地球,居住的環(huán)境也會(huì)變差,所以我們應(yīng)該要做好分類工作,把塑料厚紙板等……丟入資源回收桶,其余用完的、用過(guò)的就丟在普通的垃圾里,但是不是只有大人要做而已,小孩也要一起做,才能保護(hù)地球。
垃圾分類是大家都要做的,這樣我們的城市才能更美好,這樣也是環(huán)保的一小步!
小學(xué)生想象作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫醒了,我一看表,呀!7點(diǎn)40分了 。
我連忙穿上衣服,坐著飛艇飛到了20xx年。我找遍了整個(gè)城市,都沒有找到我的學(xué)校,我正垂頭喪氣的時(shí)候,一抬頭,看見了實(shí)驗(yàn)二校,原來(lái)實(shí)驗(yàn)二校的樓太高了,所以,牌子也很高。
我走進(jìn)了學(xué)校的大門,進(jìn)了一間電梯,突然,我看見了一個(gè)話筒,我說(shuō):“我要到最高層!”一眨眼的.功夫,就到了最高層,我往下一看,呵,人就像螞蟻一樣蠕動(dòng)著,穿梭在大街上,那一輛輛汽車,就像一輛輛玩具小汽車。
我走進(jìn)了教室,我看見了——20xx年的我正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們的董老師怎么不見了,原來(lái)是電腦控制!
我又坐著飛艇回到了現(xiàn)實(shí),雖然現(xiàn)在沒有這樣的學(xué)校,但我相信,以后一定會(huì)有這樣的學(xué)校。
小學(xué)生想象作文 篇5
一眨眼,20年過(guò)去了!我已經(jīng)是一位大名鼎鼎的發(fā)明家了,你一定想不到吧!當(dāng)我在辦公室內(nèi)坐著的時(shí)候,我心里突然想出了一個(gè)念頭:我為什么不回到故鄉(xiāng)去和親人一起來(lái)分享我成功的快樂呢?說(shuō)干就干,我立即上我的'飛船塌上了旅行之路!
到了故鄉(xiāng)——潮州,我下了飛船,立刻有位老人問(wèn)我是誰(shuí)?為什么有這么大的飛船,20年后回故鄉(xiāng)。哈哈!真是“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相,笑問(wèn)客從何處來(lái)!艺f(shuō)明了我是這里的人和來(lái)歷后。這位老人就性質(zhì)勃勃的請(qǐng)我到她家去,我也不好推辭就答應(yīng)了,我和老人閑聊了幾句,老人說(shuō)她有一個(gè)兒子,我問(wèn)他的兒子性什名誰(shuí),老人說(shuō)他叫xxx。xxx,這不正是我嗎?難道這是我的母親?沒想到剛剛來(lái)到故鄉(xiāng)就遇到自己的母親。
我述說(shuō)了我是她的兒子,她也感到很驚訝,今天來(lái)的客人竟會(huì)是自己的兒子。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽就帶我去田園參觀,一到田園,一望無(wú)際的田地展現(xiàn)在我眼前。我有到了村里。哇,這簡(jiǎn)直不是村,這里全是高樓大廈!
20年家鄉(xiāng)的變化真大!
小學(xué)生想象作文 篇6
假如我有一百萬(wàn),首先有一部份的錢我會(huì)拿來(lái)當(dāng)作旅游費(fèi)用,我會(huì)到向往已久的全國(guó)各地,觀賞名勝古跡,拓展我的生活領(lǐng)域,充實(shí)我的豐富人生。
我會(huì)去看鼎鼎有名的秦始皇地下宮殿,參觀里面用陶土所做成的兵馬俑,及文明古今中外的秦始皇陵墓,因?yàn)槲覍?duì)歷史很感興趣,所以我想深入探討中國(guó)史上最神秘的建筑,了解一代皇帝的'輝煌歷史事跡,讓我猶如身臨其境。
另外,我還要踏遍各地優(yōu)美名勝景點(diǎn),走完萬(wàn)里長(zhǎng)城,欣賞長(zhǎng)城上雄偉工程,好像進(jìn)入時(shí)光隧道般,了解早期的文化。再到如詩(shī)如畫般的桂林,欣賞山水之美,親眼目睹有“桂林甲天下”之美譽(yù),令人贊嘆奇特的景觀。
走遍大江南北后,還要遠(yuǎn)踏到新疆、西藏、蒙古,躺臥在廣大綠意盎然的大草原里,快樂高聲歌唱,追趕群山萬(wàn)羊,體驗(yàn)?zāi)寥酥鹉炼拥纳睢?/p>
除了個(gè)人的旅游花費(fèi),我還要善用這得來(lái)不易的一百萬(wàn),幫助社會(huì)上的殘障人士,為他們成立各種謀生就業(yè)的工作機(jī)會(huì),使他們有能力自給自足,讓他們像我一樣快樂的過(guò)日子,能夠充滿希望樂觀的活下去。
如果我真的擁有這一百萬(wàn),我一定要好好規(guī)劃、運(yùn)用,不要讓這一百萬(wàn)白白浪費(fèi)掉。
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