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怎樣寫(xiě)好作文

時(shí)間:2024-08-14 21:29:05 怎樣寫(xiě)好作文 我要投稿

怎樣寫(xiě)好作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的怎樣寫(xiě)好作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

怎樣寫(xiě)好作文3篇

怎樣寫(xiě)好作文1

  一、偏正式

  偏正式結(jié)構(gòu)“題眼”往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。中心語(yǔ)是寫(xiě)作的范圍,修飾語(yǔ)是寫(xiě)作的中心和重點(diǎn)。

  例如《心靈的選擇》,文章重點(diǎn)應(yīng)是什么?應(yīng)體現(xiàn)在“心靈”上。

  考生應(yīng)通過(guò)心理活動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)你是如何去選擇的。此題與《選擇》為題的文章不同。

  《選擇》為題的作文可以不寫(xiě)心理,而《心靈的選擇》則必須寫(xiě)出選擇時(shí)復(fù)雜矛盾的心理,內(nèi)心的掙扎與痛苦,否則偏題。

  如《我心中的歌》,題眼是“心中”,心中之歌珍藏在主人的心理,勾陳過(guò)了主人公生命的旋律,所以寫(xiě)出來(lái)的一定是一段埋藏在心底的感人情懷的事情。

  二、主謂式

  主謂結(jié)構(gòu)題目的主旨、精神或題眼往往在謂語(yǔ)動(dòng)詞上。

  例《我能》,文章中心應(yīng)該是“能”字,“我”知識(shí)說(shuō)明必須從自身出發(fā)。文中一定要體現(xiàn)能做的事,或者說(shuō)通過(guò)寫(xiě)你如何去做,如何沖破重重的困難,最終體現(xiàn)我能的。

  如《勇氣可嘉》,“勇氣”規(guī)定了寫(xiě)作的范圍,而題眼應(yīng)是“可嘉”,應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)哪些地方可嘉,為什么可嘉,等等。

  三、動(dòng)賓式

  在動(dòng)賓短語(yǔ)的題目中,賓語(yǔ)一般規(guī)定了寫(xiě)作的范圍、對(duì)象,而動(dòng)詞一般是寫(xiě)作的重點(diǎn)所在,它也往往就是題眼。

  如《看家鄉(xiāng)》,題眼就是“看”,“看”是視覺(jué)的感受,題目規(guī)定了是從視覺(jué)寫(xiě)家鄉(xiāng),寫(xiě)出來(lái)的應(yīng)該是自己眼中所見(jiàn)的家鄉(xiāng)的獨(dú)特的風(fēng)土人情,或家鄉(xiāng)的變遷。文章中當(dāng)然也能寫(xiě)思索,但一定要是由“看”而引發(fā)的思索。

  如《懷想天空》,“天空”就是寫(xiě)作的范圍,需要明確“天空”的內(nèi)涵和外延,準(zhǔn)確把握它的比喻義、引申義。如“自然的天空”、“人生的天空”、“社會(huì)的天空”、“歷史的天空”等,“懷想”即“追憶暢想”,這是支配“天空”的方式,一“懷”一“想”,又增添了一重修飾,“懷想”是寫(xiě)作的重點(diǎn),重點(diǎn)寫(xiě)你關(guān)于天空的所思所想。

  四、并列式

  并列結(jié)構(gòu)的題目大多數(shù)應(yīng)分析詞語(yǔ)之間的關(guān)系。

  如《勤奮與天才》是因果關(guān)系,《知與能》是并列關(guān)系,《自尊與自強(qiáng)》是遞進(jìn)關(guān)系,《苦與樂(lè)》是相反關(guān)系。

  寫(xiě)作時(shí),應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)出兩者的關(guān)系,不能顧此失彼,或彼此分離。

  如《走與停》,兩者應(yīng)該是目的的.關(guān)系,

  “走”是“!钡哪康,“停”是為了把“走”得更好;“!笔菫椤白摺狈e蓄力量、調(diào)整正確的方向。

  考生必須把兩者結(jié)合起來(lái)寫(xiě),不能分別寫(xiě)一方面的內(nèi)容,把“走”與“停”割裂開(kāi)來(lái)。

  如《憂(yōu)與愛(ài)》,聯(lián)系供材中艾青的詩(shī)句“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉”,不難理解,憂(yōu)與愛(ài)應(yīng)該是因果關(guān)系:因?yàn)閻?ài),所以由憂(yōu);愛(ài)得越深,憂(yōu)得愈切。

  憂(yōu)與愛(ài),應(yīng)該結(jié)合起來(lái)寫(xiě),寫(xiě)出兩者之間的因果聯(lián)系,如果當(dāng)做并列的,甚至相反的關(guān)系去寫(xiě),則誤解了命題者的用意,就跑題了。

怎樣寫(xiě)好作文2

  文無(wú)定法亦有法。我們說(shuō):“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”,用死板教條的方法寫(xiě)作文必然不能實(shí)現(xiàn)真正的進(jìn)步。世間萬(wàn)物都是一個(gè):“易窮則變,變則通,通則久”的過(guò)程,作文也不列外。大量實(shí)踐證明,優(yōu)秀作文總是有那么幾個(gè)共同點(diǎn),或是立意獨(dú)特,或是選材精當(dāng),或是文采斐然。掌握這些要點(diǎn),對(duì)幫助我們的作文取得好成績(jī),無(wú)疑是有大裨益的。無(wú)論是大到構(gòu)思謀篇,還是細(xì)化到語(yǔ)言文字,都給粗了一定規(guī)則與法度,有了這些指導(dǎo),同學(xué)們就會(huì)少走彎路.

  誰(shuí)不希望自己的作文能吸引人!說(shuō)實(shí)話(huà),如果你的`作文吸引人了,那么你的作文就非常成功了。也就是說(shuō),要達(dá)到“吸引力”的效果,那可是寫(xiě)作文的最大問(wèn)題,這是一個(gè)需要不斷思考和重視的問(wèn)題。無(wú)論你多么會(huì)寫(xiě)作,哪怕你已經(jīng)成了一個(gè)大作家,這個(gè)問(wèn)題還是一個(gè)問(wèn)題。這里,我想說(shuō)一點(diǎn),那就是要想吸引別人,首先得吸引自己,感動(dòng)自己,讓自己覺(jué)得特別有趣。如果你說(shuō)的話(huà),你寫(xiě)的人,敘述的事,你自己都不感覺(jué)新鮮,我想你的作文是不可能吸引人的。

  祝每位同學(xué)都能寫(xiě)出一紙好作文!

怎樣寫(xiě)好作文3

  后來(lái)我根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,曾在作文教學(xué)中做過(guò)大膽的改革嘗試,取得明顯效果,F(xiàn)在回想一下,并根據(jù)我這些年的寫(xiě)作實(shí)踐,我覺(jué)得無(wú)論是老師還是學(xué)生,應(yīng)該在作文教學(xué)和作文寫(xiě)作方面注重這樣幾個(gè)方面。

  第一,老師教好作文的目的不是為著讓學(xué)生去當(dāng)作家,學(xué)生寫(xiě)好作文的目的也不是為了將來(lái)去當(dāng)作家。而是通過(guò)寫(xiě)作這一方式去豐富自己內(nèi)在的心靈世界,或者說(shuō)是為著構(gòu)建一個(gè)美好的精神世界。我們靠這個(gè)世界去生活,去在未來(lái)的大海上遨游而不至過(guò)多的顛簸,并有效地使自己的生命價(jià)值崇高起來(lái),生活的方式美好起來(lái)甚或詩(shī)意化起來(lái)。寫(xiě)作會(huì)使人產(chǎn)生一種美好的信仰的。

  第二,老師講授作文,不要死板教條一成不變地這樣分析那樣分析,其實(shí)文章中的精彩片段往往是寫(xiě)作者在寫(xiě)的過(guò)程中靈感突發(fā)而傾瀉于筆端的,根本不是老師所講授的這樣想了很久,那樣琢磨著如何突出主題等。寫(xiě)作是山里的清泉之水,是自然而然流出來(lái)的;寫(xiě)作是雨過(guò)天晴里的白云,悠悠然地向有森林和雪山的的大山上游去。

  第三,學(xué)生要想使自己的寫(xiě)作水平提高,除了掌握必要的寫(xiě)作知識(shí)以外,就是要多讀、多看、多寫(xiě)。這其中,多寫(xiě)是最重要了。因?yàn)閷?xiě)作的提高是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,不養(yǎng)成多寫(xiě)的習(xí)慣,是絕難做到的。所以養(yǎng)成好的愛(ài)寫(xiě)日記的習(xí)慣是初學(xué)寫(xiě)作者必備的基本功,日記是構(gòu)筑心靈世界的一種很好的方式,也是鍛煉和提高寫(xiě)作水平的一種很好的方式。這種很好的.方式是否能夠長(zhǎng)期低堅(jiān)持下去,來(lái)源于學(xué)生是否有良好的毅力和美好的志向。這里培養(yǎng)好的習(xí)慣是最重要的了,那種不經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦努力和養(yǎng)成好的習(xí)慣,就想在寫(xiě)作上取得令人滿(mǎn)意的進(jìn)步,是癡人做夢(mèng)。

  第四,老師講授作文的方式應(yīng)該改革,應(yīng)以如何提高學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣為改革的重要目的。其次是要讓學(xué)生多寫(xiě),每個(gè)星期至少寫(xiě)上一篇作文。老師不一定每一篇都親自改,可以教學(xué)生學(xué)會(huì)自批自改或互相批改。這里交流和發(fā)現(xiàn)最基本的錯(cuò)誤是主要的。因?yàn)閷?xiě)作很多時(shí)候有個(gè)悟東西在起作用,只有多寫(xiě),而且學(xué)生間多交流,將悟貫穿至一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程,才會(huì)寫(xiě)出好作文的。

  第五,家長(zhǎng)在這里很重要的。因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生都有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,不是所有的學(xué)生都會(huì)自覺(jué)地養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這里,老師要教育,家長(zhǎng)也要教育,而且要言傳身教,以自己的模范行為去影響自己的孩子。你可以不寫(xiě)日記,你也可以不寫(xiě)作文,但好讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,應(yīng)該是每個(gè)人一輩子堅(jiān)持的事情。

  寫(xiě)好作文,可以為以后的散文寫(xiě)作和其他方式的文學(xué)寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不要小看作文,即使有了一定寫(xiě)作基礎(chǔ)的人,有時(shí)候回頭看看寫(xiě)作的基本要求,細(xì)細(xì)琢磨一下,對(duì)自己還是益的。

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