- 相關(guān)推薦
怎樣寫好話題作文
怎樣寫好話題作文話題作文是近年來高考、中考中出現(xiàn)的一種作文新樣式。但中考高考的形式略有不同，高考的話題作文是試卷提供一段話(一則寓言、一段假設(shè)，一道題目，一種情景)，總之是提供一個(gè)思考范圍和選題范圍，而這個(gè)范圍往往是現(xiàn)實(shí)生活中被廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問題，以這個(gè)問題或以這段話的理念為話題，由考生以創(chuàng)新精神進(jìn)行自由度較大的寫作。而中考則比較明確地給考生提供一個(gè)既開放又有限制的詞語，由這個(gè)詞語作為中心調(diào)整，通過幾句提示性的語言，規(guī)定了一個(gè)寫作的大體范圍，至于文體、主題、材料等則由考生根據(jù)題目的提示、要求選擇，自由發(fā)揮，即由考生自主決定文體，自主確立主題，自主選擇材料，自主選用寫作技巧，靈活地選擇合適的展示自己作文特長的內(nèi)容和形式，考生的寫作自主權(quán)得以充分的發(fā)揮和張揚(yáng)。
話題作文寫作范圍寬泛，表現(xiàn)手法靈活，表達(dá)手法多種多樣，從某種意義上來說，話題作文可以在更大程度上克服部分學(xué)生死記硬套作文的陋習(xí)，使考試更趨于公正、公平。
按《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“話題”就是談話的中心。那么，話題作文就應(yīng)該以題目提供的“話題”這個(gè)詞語為“談話的中心”進(jìn)行寫作。
現(xiàn)在，我們看一下近年來各地中考試卷中的話題作文(為簡明起見，題目中有關(guān)提示、要求類的話語此處一并略去)：
請(qǐng)你圍繞“家”這個(gè)話題，寫一篇650字左右的文章。
(山西)
請(qǐng)以“第一次”作為話題，自擬題目，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，也可以發(fā)表感想，引發(fā)聯(lián)想等。
(海南)
以“服務(wù)”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
(武漢)
請(qǐng)你以“美”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文，文體不限。
(山東)
請(qǐng)圍繞“尊重”這個(gè)話題，自擬題目，寫一篇作文。
(江西)
請(qǐng)你以“車”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不省于600字。
(福建)
細(xì)看這幾個(gè)題目，并結(jié)合考生的實(shí)際作品，可以發(fā)現(xiàn)，這類作文的基本特點(diǎn)是：
一、進(jìn)一步由考生決定文體
“淡化文體”雖已提倡多時(shí)，但實(shí)際上一般的命題作文很難真正做到，而且，對(duì)“淡化”這個(gè)詞究竟怎樣理解，考生心中著實(shí)無數(shù)。一些命題作文的題目本身，客觀上對(duì)文體的選擇就有較大的限制，無法變更也無法淡化，如：《我經(jīng)歷的一次小挫折》(1996河南、福建，1997貴州銅仁)、《我的歡樂》(1998上海)、《我也銜過一枚青橄欖》(2000年上海)等題目，只宜寫記敘文，很難寫成說明文或議論文。而話題作文除了在“提示”中再三強(qiáng)調(diào)“文體不限”外，話題本身這個(gè)詞語，對(duì)文體的選擇余地確實(shí)要大得多，當(dāng)然，如能像高考作文那樣，強(qiáng)調(diào)“文體自馴則更明確，這就為應(yīng)試者提供了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自由寫作天地，在引導(dǎo)張揚(yáng)寫作個(gè)性，展示寫作才華上有了新的進(jìn)展。以湖北武漢2001年中考“以‘服務(wù)’為話題”的作文為例，在文體方面，可以敘述一次接受服務(wù)或付出服務(wù)的經(jīng)歷，寫成記敘文;可以從某種現(xiàn)象或某個(gè)事件出發(fā)，闡述自己對(duì)有關(guān)服務(wù)問題的看法，寫成議論文;也可就某個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，寫清這項(xiàng)服務(wù)的過程、流程、注意事項(xiàng)等，寫成說明文。總之，只要口子開得小，內(nèi)容寫得實(shí)，題旨挖得深，無論哪種文體，都可迸發(fā)出五光十色的思想火花，寫出精彩的文章來。這樣的寫作，更多地尊重了創(chuàng)作主體――作者，也更好地體現(xiàn)了語文學(xué)科的人文性。
二、進(jìn)一步打破思維定勢，給考生廣闊的思維空間
由于文體由學(xué)生自主決定，寫作范圍也極為寬泛，考生對(duì)話題就有了更為廣闊的思維空間，內(nèi)容的選擇自然就十分豐富。寫作時(shí)，考生對(duì)話題既可以作順向思維，又可以作逆向思維;既可以進(jìn)行形象思維，又可以進(jìn)行邏輯思維，還可以幾種思維并舉，在家庭生活、學(xué)校生活、個(gè)人成長等方面，篩癬聚焦材料。這樣，有利于不同類型、不同層次的考生發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。
三、接近考生生活實(shí)際，使考生真正有話可說
從考試實(shí)際看，考生的寫作內(nèi)容，不外乎三個(gè)方面：個(gè)人、家庭、學(xué)校，由于初中生的生活面較窄，脫離了學(xué)生生活實(shí)際的文章必然寫不好，這已是被無數(shù)事實(shí)證明了的。供學(xué)生寫作的話題，來源于學(xué)生的生活實(shí)際，又沒有定死在某一點(diǎn)上，所以容易喚起考生思維上的共鳴，便于他們挖掘出更多更豐富的寫作素材來。上述供寫作的幾個(gè)“話題”，無一不是與考生的所見所聞所接觸所感舉的生活面有關(guān)。
話題作文可按以下順序進(jìn)行寫作：
(1)要根據(jù)話題這個(gè)詞語及有關(guān)提示、要求，結(jié)合自己的寫作優(yōu)勢，確定文章的文體和文章的大體范圍。如寫記敘文，還應(yīng)該進(jìn)一步確定使用何種人稱進(jìn)行寫作。
(2)根據(jù)提示要求及自己確定的文體、寫作范圍，給文章命題。俗話說：“題好一半文�！痹掝}作文既然允許自擬題目，而且也規(guī)定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考生就不能放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。作文題首先要準(zhǔn)確，角度要小，內(nèi)容要盡量具體，還可以在凝練、含蓄、新奇、優(yōu)美上下功夫，力求使閱卷者“一見鐘情”。命題過程實(shí)際上是一個(gè)對(duì)自己將要寫的文章進(jìn)行立意和選材方面的思索、辨析、篩選和凝聚的過程，所以萬萬不可粗心大意。如“以‘對(duì)話’為話題”而擬訂的幾個(gè)作文題(“對(duì)話”是2000年福建廈門的話題作文)：《對(duì)手間的“對(duì)話”》《我和爸爸的文學(xué)對(duì)話》《無聲的對(duì)話》《我和同桌》《對(duì)話也是競爭》等。
(3)主題確立。材料選定后，就應(yīng)該選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记蛇M(jìn)行寫作，使文章以獨(dú)特的面目出現(xiàn)。盡管話題作文寫作范圍寬泛，但由于同齡人相似的經(jīng)歷、閱歷和相近的思維層次，文章撞車的可能性仍然很大，因此，選用適當(dāng)?shù)膶懽骷记桑Y(jié)合文體的不同表現(xiàn)，使即便是相同的主題，相似的材料也有一個(gè)獨(dú)特的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)出與眾不同的面貌，使讀者(閱卷者)對(duì)文章的可信度和愉悅感。
這三個(gè)步驟環(huán)環(huán)緊扣。實(shí)際上，除了第一、二兩個(gè)步驟外，話題作文的這個(gè)寫作順序與一般的命題作文并沒有多大差異。而且，話題作文與命題作文一樣，同樣要講究立意深刻，選材新穎，布局巧妙，條理清晰，語言流暢等，雖然要求高了些，但既然是要求，自然要超出目前學(xué)生們的水平，這應(yīng)該是不言而喻的。
寫好話題作文，要注意以下幾個(gè)問題：
1、生活要深入
其實(shí)，生活要深入是寫好任何文章的最基本的要求。生活，是寫作取之不盡用之不竭的源泉，沒有生活，哪來的寫作材料?只有深入到生活中去，觀察、體驗(yàn)、感悟，才能掌握大量的寫作素材，才能從生活中找到為我所用、唯我所有的材料，寫好作文，才有可能。命題作文是如此，話題作文也是如此。因此，考生首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，貼近現(xiàn)實(shí)，貼近生活，使自己的作文內(nèi)容鮮活。當(dāng)然，這里也需要多讀多思，不斷積累，博覽課外讀物，咀嚼時(shí)文英華，注意消化吸收，為我所用，話題作文才能真正有新穎別致的可能。
2、擬題要到位
話題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話
【怎樣寫好話題作文】相關(guān)文章：
怎樣寫好中考話題作文05-01
怎樣寫好作文11-14
怎樣寫好考場作文04-30
怎樣寫好考場作文04-29
怎樣寫好和諧作文05-01
怎樣寫好作文05-02
怎樣寫好考場作文04-28
怎樣寫好初中作文02-07
怎樣寫好童話04-30