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【集合】描寫(xiě)景物的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)景物的作文 篇1
鄉(xiāng)村的田野，那里一年四季的景色都是那么獨(dú)一無(wú)二，那么得讓人耳目一新。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，這正是農(nóng)民們播種的好季節(jié)。家家戶戶都忙碌起來(lái)，忙著什么呢？當(dāng)然是忙著播種耘田啦！每當(dāng)看到他們忙碌的身影，我總會(huì)停下來(lái)，看著他們辛勤勞動(dòng)的樣子，不經(jīng)想起一句詩(shī)句“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，莫名的生出一種敬佩之情。下午，農(nóng)民們不辭辛苦，頭戴笠帽，身穿蓑衣，頭上已經(jīng)布滿了豆大的汗珠，用重重的鋤頭刨出一個(gè)個(gè)小坑，用自己辛勤的汗水，種出一粒粒還穿著黃衣裳的米粒和一個(gè)個(gè)嬌嬌滴滴，不肯露面的玉米姑娘……
夏天，驕陽(yáng)似火，人們都坐在樹(shù)影下啊乘涼，只有一群群鴨子帶領(lǐng)著一群小鴨子，在水田中無(wú)拘無(wú)束的玩耍，嬉戲。只見(jiàn)這一群小鴨子還未學(xué)過(guò)游泳，鴨媽媽正在教他們呢！小鴨子不時(shí)的把腳伸進(jìn)水里，卻又索了回來(lái)，猶豫不決。而鴨媽媽呢？它正在一旁歡樂(lè)的玩耍，還時(shí)不時(shí)咬著香噴噴食物在小鴨子面前吃呢！好像在引誘他們似的，小鴨子終于經(jīng)不起引誘，試探的下了水……
秋天，瓜果飄香，豐收的季節(jié)到了，農(nóng)民們忙碌的時(shí)節(jié)又到了，該收獲自己辛勤勞動(dòng)的`回報(bào)了，農(nóng)民伯伯喜笑顏開(kāi)。田野上挺立的稻梁，綠油油的玉米，還有圓溜溜的大西瓜……四處都充滿了水果，蔬菜的香氣。農(nóng)民們臉上充滿了笑容，連眼睛也在笑呢！他們高高興興的收獲著，仿佛春天已經(jīng)到來(lái)……
冬天，天上下起了鵝毛般的雪，給田野鋪上了一層厚厚的棉被，整個(gè)田野都在沉睡，只為等待春天第一場(chǎng)春雨的到來(lái)……
鄉(xiāng)村的田野，每個(gè)季節(jié)的景色都大不同，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每一個(gè)季節(jié)都是一副獨(dú)特的畫(huà)卷。
描寫(xiě)景物的作文 篇2
大家都說(shuō)：“校園是最美的書(shū)鄉(xiāng)，校園是最溫暖的棉被，校園是最快樂(lè)的地方！我們背著裝滿知識(shí)的書(shū)包，唱著活躍氣氛的歌曲，走在學(xué)校的路上，來(lái)這所美麗的校園收獲知識(shí)的城堡！”
我看見(jiàn)過(guò)高大挺秀的榕樹(shù)，欣賞過(guò)紅葉似火的楓樹(shù)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的樹(shù)。校園的樹(shù)真奇啊，一棵棵花繁葉茂，形態(tài)萬(wàn)千，像一個(gè)漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的`小白兔，又像一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，色彩明麗；校園的樹(shù)真美啊，綠樹(shù)成陰，柳枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽?jī)�，一陣風(fēng)拂過(guò)，劃過(guò)去了一條彎曲的弧線，那就是綠茵茵的柳條。校園的樹(shù)真綠啊，綠的仿佛那是一塊閃閃的綠寶石，真耀眼�。∫活w顆突兀森郁。
我觸摸過(guò)茉莉花、百合花，等。游覽過(guò)，色彩鮮艷的玫瑰花壇，個(gè)個(gè)都散發(fā)著濃郁的花香。卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這一帶的花。校園的花真香啊，萬(wàn)紫千紅、那么明媚，鮮嫩的花兒。四月的花可真乏味！綠色到處泛濫。校園的花真秀啊，各個(gè)精神飽滿，神氣可佳，就像一位活潑開(kāi)朗地小女孩！校園的花真美啊，猶如一塊價(jià)格昂貴的紅寶石！
我玩賞過(guò)綠茵茵的草坪，看見(jiàn)過(guò)無(wú)邊無(wú)際的地大草原，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園這樣的小草。校園的草真細(xì)啊，如同一根無(wú)比鋒利的針。校園的草真綠啊，綠的仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。校園的草真清啊，各個(gè)顏色，清清淡淡，翠流，非常美觀，給人一種清爽的感覺(jué)！
這樣的花圍繞著這樣的樹(shù)，這樣的草圍繞著這樣的花。真是壯觀！
校園的樹(shù)真奇，校園的樹(shù)真美，校園的樹(shù)真綠！
校園的花真香，校園的花真秀，校園的花真美！
校園的草真細(xì)，校園的草真綠，校園的草真清！
描寫(xiě)景物的作文 篇3
我是一棵草兒，身上沒(méi)有花花綠綠的衣服，頭上也沒(méi)有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來(lái)臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我是一棵草兒，當(dāng)太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說(shuō)：“你好啊，草兒！”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說(shuō)：“草兒�。∧愫��！�
我是一棵草兒，當(dāng)大雨將要來(lái)臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的`澡。大雨過(guò)后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服��！這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來(lái)了，他們?cè)谖疑砩蟻y踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)小孩子說(shuō)：“走在這草兒上不格腳，多美��！”聽(tīng)了這句話，我心里樂(lè)滋滋的，高興得直想笑。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見(jiàn)了我，就搶著吃起來(lái)。我先是覺(jué)得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵草兒，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢？就這樣我被吃掉了。過(guò)了一些天，我突然覺(jué)得身子又高了一些，我一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我又長(zhǎng)起來(lái)了，而且比原來(lái)還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見(jiàn)農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來(lái)肥壯了許多。
我是一棵草兒，幾陣秋風(fēng)，樹(shù)葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過(guò)了一些天，老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐，倒在灶房里。我知道我的最后時(shí)刻快要到了，我默默地等待著……
我是一棵草兒，可是，我多么幸福�。奚俗约�，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
描寫(xiě)景物的作文 篇4
太湖，早就在家鄉(xiāng)蘇州聞名遐耳，那細(xì)水泛起的層層漣漪，那依山傍水的垂柳如同江南姑娘垂下頭去，柔情似水，更是讓數(shù)以百計(jì)的中外游客深深陶醉。而我，也有幸一睹她夕陽(yáng)西下婀娜多姿的身姿。
夕陽(yáng)西下，我乘車緩緩來(lái)到太湖畔，漫步在蘆葦叢邊，真是別有一番情趣。翠綠的蘆葦伴著木橋，影子倒映在木板上，層層波水透過(guò)茂盛的蘆葦，不受蘆葦?shù)慕d，調(diào)皮地滲到腳丫上，一股清涼的感覺(jué)頓時(shí)彌漫開(kāi)來(lái)。夕陽(yáng)籠罩著波光粼粼的太湖。遠(yuǎn)處望去，滿載而歸的漁船緩緩穿過(guò)細(xì)水，來(lái)到岸邊，夕陽(yáng)余暉為開(kāi)心的漁民們送去真誠(chéng)的祝福，也為在湖上漂泊了一天的小船投去有好的目光，一切是那么其樂(lè)融融。一葉扁舟在遠(yuǎn)處緩緩向岸邊靠近，夕陽(yáng)的余暉灑在湖面上，湖面立刻變成了金黃色，層層波紋在湖面上蕩漾。夕陽(yáng)西下，湖面如同鍍了一層金，似乎具有著阿拉伯女子的神秘面紗，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人；又似乎相兼著東方女子的含蓄端莊，柔情似水，小鳥(niǎo)依人。此時(shí)此刻，世間一切鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都包含在太湖泛水之中；世間一切碧水藍(lán)天，都在太湖面前黯然失色。漸漸地。夕陽(yáng)已是大半個(gè)不見(jiàn)蹤影了，真是夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏呀！
但是，這美麗的太湖泛水之中，卻有一些人，為太湖的美貌涂上了黑影。那些塑料袋，是太湖泛水之上的'粒粒污點(diǎn)，隨及其渺小，卻玷污了太湖的圣潔美貌。我們是在太湖河畔茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沒(méi)有了太湖那清澈溪水的澆灌，哪有今日迅速發(fā)展的蘇州與一代又一代綻放璀璨笑臉的蘇州人呢？我們應(yīng)該將太湖之畔打造成文明圣境，打造成蘇州的另一個(gè)優(yōu)柔多姿少女！又一個(gè)世外桃源！
太湖，您用寬廣的胸懷來(lái)迎接中外聞名而來(lái)的游客，您用層層波紋撫育了長(zhǎng)在您身畔的蘇州人，而我們，會(huì)因你感到榮譽(yù)與自豪！
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