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寫景物的作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的寫景物的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫景物的作文 篇1
穿過大理石門柱,你可以看到學(xué)校的一角。那棵大白楊樹的樹梢在微風(fēng)中搖曳。每一朵花都在啟發(fā)著偉人雕像背后的紅色教育。北側(cè)是鮮紅奪目的'教學(xué)樓,窗戶干凈
在記者眼中,我們的學(xué)校是一所繼承蘇霍姆林斯基精神的學(xué)校。在父母的眼里,它是希望的搖籃。在我看來,建筑之美,植物之美和校園里更美麗的風(fēng)景只能用心去看。
每天早上,老師按時到校,無論他們住在哪里,無論是刮風(fēng),霜凍,下雨或下雪。晚上放學(xué)后,老師應(yīng)該準(zhǔn)時回家,但大多數(shù)時間,他們已經(jīng)經(jīng)歷了星星和月亮。在我們42班,當(dāng)我每天早上7點40分閱讀時,我看到李老師坐在課桌前準(zhǔn)備功課。晚上,奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)結(jié)束了,我還看到老師埋頭批改作業(yè)。頭發(fā)亂了,背也累了,這是多么無私的職業(yè)美德啊!
每天當(dāng)我們站在路隊,其他班的學(xué)生總是很高興,好像他們贏得了獎。但在我們班,他們總是謙虛有禮。似乎他們有很大的榮譽能夠與別人比較。手里緊緊攥著的書,紅紅的臉上帶著焦慮,顯示出一種非常親切的謙卑。
從老師到學(xué)生,每個人都有一種讓心靈發(fā)光的美。我愛我美麗的校園。我喜歡這個美麗的校園。
寫景物的作文 篇2
今年暑假,我和爸爸媽媽去了著名的海南島,有一個美麗的景點就是我十分難忘,此時那就就是------天涯海角。
聽導(dǎo)游說,在古代,天涯海角就是朝廷發(fā)配罪臣和囚犯的地方。而此刻,那里每一天吸引著眾多來自四面八方的游客。在天涯海角的海邊,有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字,旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來,海浪拍擊礁石,濺起層層雪浪,發(fā)出轟轟響聲時,我確實有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。此時我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺,而且有幸撿到了5個活貝殼!我告訴媽媽:“只要養(yǎng)活了它們,就能夠拿出珍珠來了!”
回到賓館后,我把海邊的“收獲”放到桌子上,看著那紅的、黃的、粉的、花的各式各樣的'貝殼、海螺,我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就就是天涯海角,這次旅游我十分開心,同時也有一點收獲。再見了美麗的天涯海角,下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
寫景物的作文 篇3
景觀河從東勝城的西北方向東南方緩緩流淌,河水清澈見底,有時我們還能看到小魚在水底嬉戲。河兩岸的石墻上,雕刻著一片片的祥云,栩栩如生,仿佛要飄動起來似的。當(dāng)太陽西下時,她將最后的余暉灑落在了河面上,景觀河頓時披上了金紗,河面上流光溢彩,說不出的美麗,道不盡的變幻就在那落日的余暉下。
夜晚,石壁上鑲嵌的彩燈陸續(xù)的亮了起來,紅的、黃的、青的、紫的……五光十色,瑰麗無比,此時,河面上架起了一座彩虹橋,隨著燈光的變化,河面也舞動起來了,一會舞出個金燦燦的秋季,一會好似火紅的夏天,一會又似銀裝素裹的冬天……千變?nèi)f化,令你目不暇接,這時的小河可以說是在舉行時裝晚會吧!
景觀河的美。吸引了許多會唱歌的小鳥,它們天天在景觀河上歌唱,給迷人的景觀河增添了大自然的靈氣。景觀河也常常吸引人們駐足。你看那邊的小朋友們玩水玩得多開心,這邊的叔叔阿姨們正在悠閑的散步聊天,這里更是大家鍛煉身體的好地方,很多的爺爺奶奶們邊運動,邊呼吸這清新的.空氣,好不愜意。這時的景觀河就是人們快樂的天堂。
這就是美麗的景觀河,這就是鄂爾多斯的圣地。但是讓你想象不到的是幾年前這里還是以個臭水溝。如果沒有我們的政府,就不會有今天的景觀河,如果沒有對家鄉(xiāng)的那份狂熱的愛,也不會有我們今天這樣驚人的變化。我相信,明天的鄂爾多斯還會有很多的景觀河出現(xiàn)。
寫景物的作文 篇4
當(dāng)秋姑娘來到人間時,大地一夜之間變成了金黃色,天氣越來越?jīng)鏊藗冮_始穿上了秋裝。
我來到了公園,感受秋的氣息。樹枝上的樹葉不再像夏天那樣翠綠了,漸漸地由綠色變成了黃色。害羞的楓樹也在秋風(fēng)的輕撫下還悄悄紅了臉,一夜秋霜后,葉子一片片陸陸續(xù)續(xù)地落下來,有的撲向大地的懷抱,有的落到了水塘里。銀杏葉也變成了金色的小扇子,銀杏葉上的露珠在陽光的照射下閃著金色的.光茫,漂亮極了!
我來到草地上,看見一叢叢的喇叭花從草堆里探出頭來,盛開的花兒吹起了紫色的小喇叭,它的香味引來了勤勞的蜜蜂。
桂花在秋風(fēng)的洗禮下,雖然快要淍謝了,但是花香依然芬芳撲鼻。湖面上漂滿了柳樹的葉子。大樹上也沒了蟬的叫聲。一陣風(fēng)吹來,黃黃的柳葉飄落在水里,就像金色的小魚兒。
秋天是五顏六色的,更是多姿多彩的,我贊美美麗的秋天。鄭蘇恒
寫景物的作文 篇5
六月的天,像孩子的臉,說變就變,剛才還是晴空萬里,現(xiàn)在卻烏云密布。天,矮了;光,暗了;風(fēng),從四處吹來;閃電,從天邊移到天頂;雷鳴,由遠(yuǎn)而近。
不一會,雨點從空中墜落下來,飛快地落在地上,濺起了水花,冒起了熱氣,雨點打在窗子上“啪啪”直響。我還看見一位大姐姐撐著雨傘,在馬路上艱難地走著,一輛出租車飛馳而過,濺得大姐姐一身的.泥水。雷雨來得快,去得也快,不一會就停了。雨后,空氣變得清新了。烏云散了,天色也亮了,一條彩虹掛在天邊;蟬叫了;蜘蛛又坐在網(wǎng)上;池塘里水滿了,青蛙也叫起來。夏天的雨還給了我們一個清爽的環(huán)境,夏天的雨景多美!我喜歡夏天的雨景。
寫景物的作文 篇6
春天的風(fēng)著實大了些,吹著我有些散亂的頭發(fā)、吹著我有些松垮的衣服,不知怎地,就是感覺是那么的惹人生厭。
踏著已經(jīng)走了三年的地板,我的心中竟也有了些唏噓。在三年前,我懷著虛幻的夢想踏上了去初中的路途,大家都做著不切實際的夢,天真的以為這便是自己理想的開端。
在走廊外便可聽見教室里的少年少女們嬉戲打鬧的`聲音。我揉了揉有些隱隱作痛的額頭,懷著對春天的厭惡、對未來的迷茫走進教室。
這個我待了三年的教室,是那么的熟悉,熟悉得令人感到煩躁!硕际窍残聟捙f的’。也不知道這話是誰說的,簡直就是只知其一不知其二,對于年輕人來講這話確實一點沒錯,而且我也驗證了,但是實際上并非如此。人在小時候渴望著長大,卻在長大后渴望回到小時候。我想,這便是人的逃避心理吧。
我們的英語老師走進了教室,班長起身,用她那一口比之班里許多同學(xué)要流利得多的英語說:“Getup."眾人聽罷,懶洋洋的起了身,英語老師便用她那已經(jīng)用了不知多少次的開場白對著大家說:“Goodmorninggirlsandboys!敝蟊娙吮阋昌R聲回答:“Goodmorning,Mrs.Wen.”“Sitdown,pleass.”“Thankyou.”……
其實說白了,這僅僅只是走個過場而已,至于老師在講臺上說什么,我根本就沒有聽了多少。再看看教室里的同學(xué)們都在做什么吧。看看,前桌的女生正照著鏡子由兩三個女生幫忙打理著自己濃黑發(fā)亮的長發(fā),實在是搞不懂那些女生們,一個發(fā)型而已,有必要那么興師動眾嗎?再看看后面的那位兄弟,嗑瓜子的聲音是那么的響亮而清脆,仿佛怕別人不知道他在吃東西似的;目光再放遠(yuǎn)一點,便可以看到,靠窗子那邊的伙計們,正捧著手機玩得不亦樂乎;再看看后面的同學(xué)們,居然還有在自拍的,這個角度不錯,咔嚓一張,這個光線還行,又是咔嚓一張……
我不由得對同學(xué)們感到有些敬佩。在我為了自己的未來而焦頭爛額的時候,這群大哥大姐們還有這些雅興,也是值得他人為之佩服了。
這么渾渾噩噩的過了一節(jié)又一節(jié)課,我發(fā)覺我的心理承受能力又提升了一個檔次。
歷史老師也是個好脾氣的人,對于同學(xué)們的這些‘雅興’也是睜一只眼閉一只眼,最為諷刺的是班委們居然沒有一個人站起來維持紀(jì)律,我實在受不了了,扯著嗓子嚎了一聲:“喂,伙計們,都夠了啊,安靜點!北緛砦以挾颊f到這份上了,臉皮薄點兒的人也會不再說什么,但是事實卻足以讓人大跌眼鏡,你一句我一句接著講了個沒玩沒了,我心里卻一直憋著一股子無名火,看著班上這群家伙們的嘴臉我就來氣。
歷史老師用他的眼睛掃了眾人一遍,嘆了一口氣,感嘆般嘀咕了一句:“你們班真的不行了啊……不行了!闭f完他還略帶惋惜般的看了我一眼,杵著下巴等下課鈴響,待到放學(xué)的時候,他抱著歷史資料便走了出去。
春風(fēng)吹在我身上,感覺涼涼的,有些濕潤的氣息,像是以前小時候在山林里光著腳,挽著袖子和褲腳到溪水里摸魚似的,但是卻沒有了小時候的純真,只剩下一股涼意。
寫景物的作文 篇7
此時,轉(zhuǎn)到校園里另一角簡單而不張揚的青春,從學(xué)校到家的簡諧運動。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP,燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣,試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的,他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)和生物試驗,看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳,成橙紅黃綠的色素帶,模糊的'色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題,問明白一個知識點,就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào),單調(diào)到簡單,簡單到快樂,快樂到喜歡。
我的校園,不僅是朋友,同學(xué),老師,還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞著“春之雅蘭,夏之淡菏,秋之艷菊,動之傲梅”,種子在園丁的培育下,淡淡的花香彌漫在校園里。因為學(xué)校是培育人才的搖籃,我與校園的生活,有滋有味的知識的積淀,情感色積淀,是一道獨特的風(fēng)景。
你是那樣默默而又親密地陪伴著我,并靜靜地為我點起了人生的起航燈。分分秒秒,點點滴滴,我感受在心,現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來,我都永遠(yuǎn)不會忘記你:我的校園。
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