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寫景校園作文錦集[3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的寫景校園作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫景校園作文 篇1
春回大地,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞。春天終于來了!
春風(fēng)吹來了,呼呼呼,春風(fēng)在叫爬山虎,好像在說:“別睡了,別睡了!笨湛盏奈ψ訕渖弦猜槌隽诵卵,一個個黃嫩嫩的小芽就像一個個可愛的小娃娃。
夏日炎炎,花園里光芒四射;ǔ乩锏乃疂q了,火熱的太陽照得池水波光粼粼。周圍青翠的竹子,長得非常茂盛,同學(xué)們坐在竹子旁乘涼、游戲,快樂的嬉笑著。
秋天,天高云淡,風(fēng)和日麗,風(fēng)吹著桂花樹葉,樹葉飄下來像一只只跳舞的`黃蝴蝶。金色的葉子落在地上,就像鋪了一層金黃的地毯。池水可清了!清澈見底,光可照人,宛如明鏡一般。呀!花園的秋天,一副艷麗多彩的美麗圖畫。
冬天,雪花漫天飛舞,一切已是銀裝素裹,真是美不勝收。白雪覆蓋在植物上,映入眼簾的是高低錯落的線條,組成一幅別樣的風(fēng)景。
校園真美!我愛我美麗的校園。
寫景校園作文 篇2
我的校園猶如天堂一般,它美麗,它優(yōu)雅,它神圣。在我眼中,它就像一個花園,像一個樂園。而我卻深深地險入這美麗夢幻中,無法自拔!
春姑娘來了,它送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的校園,她用她那神奇的魔法把我們的校園裝飾的猶如宮殿一般,美不勝收。
隨著春姑娘的“駕到”,校園操場草坪上的小草都探出了頭,在春風(fēng)的吹拂和春雨的滋潤下,它高傲地昂起那呆呆的小腦袋,笑盈盈的打著招呼;“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”再往前看,教學(xué)樓前面的兩顆松樹像是換了件新衣,它換掉了去年那件看起來死氣沉沉的舊衣,穿上這身生機(jī)勃勃的衣服。它挺挺胸脯,呵!這樣真像個盡職盡責(zé)的士兵,它一絲不茍的守護(hù)著校園,是不可缺少的一部分。前院也有兩塊草坪,但是這兩塊草坪似乎比操場的那個更加燦爛,因為在這兩塊草坪中間有一個花壇,里面種滿了月季花。春風(fēng)撫摸著花朵,花朵竟然開心的得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲“春風(fēng)之歌”,姿態(tài)優(yōu)美的不得了,電纜線上整齊的排列著數(shù)十只燕子,好像在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師會。怎么樣,這像不像一個花園呢?這個花園有沒有讓你怦然心動呢?
聽,這是什么聲音呢?讓我們隨著這美妙的聲音去探個究竟,我們來到教學(xué)樓上,哦!原來這是同學(xué)們朗朗的讀書聲和老師認(rèn)真講課的聲音!扳忊忊彙毕抡n了,這就更美妙了,同學(xué)在操場上奔馳著,喊著一聲聲響亮的口號,這真像一條長龍。≡倏唇虒W(xué)樓前,小鳥在那告別冬眠、萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌,比賽跳高跳遠(yuǎn),同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情的沐浴著溫馨的.陽光。有的同學(xué)竟脫下寬厚的衣服,玩起游戲來。這個校園對于同學(xué)們來說就是個樂園,在這個樂園里我們跑著、跳著、喊著。。≌媸敲罉O了!
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一陣陣醉人的花香,使人陶醉,天上的星星公主閃爍著小眼睛,好像在說:“這時的校園更美!”
我的校園處處都是美景,我在這個校園中一點一點的長大,一點點懂事。
!我親愛的校園,你真美!
寫景校園作文 篇3
我們的學(xué)校是一座美麗的大花園,到處生長著生機(jī)勃勃的小草,枝繁葉茂的樹木和五顏六色的花朵。
我的校園里有一處草坪,草坪上生長著各種各樣花、樹,還有“動物”呢!
草坪上的花一簇一簇,從土里鉆出來,用好奇的眼睛望著這美麗的世界:藍(lán)藍(lán)的天空,白白的云,瞧!跑道上還停留著小孩子們飛越的步伐呢!花兒仔細(xì)地想,這是哪兒呢?有連綿起伏的教學(xué)樓,有寬闊的操場,有跑道,還有美麗的校門。哦!小花兒終于想出來了--這就是我們美麗的中心小學(xué)!
漸漸地,月季花、大紅花、茉莉花它們都從地里鉆出來了。五顏六色的月季花,粉紅色的大紅花和潔白的茉莉花,讓這片草坪充滿活力。特別是茉莉花,它的花瓣發(fā)出微微的清香,讓過路的人都要聞聞這香味。
小“動物”更是可愛。國家一級保護(hù)動物“熊貓”站在草地上,小腦袋微微向下垂著,好像在聞著這撲鼻而來的'清香。小“兔子”則在蹦蹦跳跳,忽然停下來了,在干嗎呢?原來,它在用奇異的眼神望著起過的小學(xué)生們,看看他們有沒有戴好紅領(lǐng)巾,穿好校服。啊!它真是個稱職的值日生啊!
草坪上還生長著蘆薈、仙人掌等植物。仙人掌身上長著非常多的刺,好像在保護(hù)自己,不讓別人傷害到自己。
怎么樣?我的學(xué)校美嗎?你喜歡我的學(xué)校嗎?
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