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描寫景的作文3篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫景的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
春天悄悄地來到我們身邊。
春風(fēng)把春天帶到了公園。
小草從土地里探出頭來，接收春姑娘的信。柳樹長出了嫩綠的葉子，葉子也在接收春姑娘的信。小河嘩啦啦地流淌，正在快樂接收著春姑娘的信。小蜜蜂在勤勞的采花蜜、傳花粉，一邊接收春姑娘的信。
在春天里玩耍的“仙女”，當(dāng)然少不了美麗嬌艷的花兒。有一種不知名的花兒，顏色是紫色的，像絨布一樣。那粉紅粉紅的`桃花，就像天邊的晚霞。那雪白雪白的梨花，就像是冬天的雪落到樹上。嬌美可愛的月季花仰著粉紅的小臉羞澀地微笑 。鮮艷富麗的牡丹花，紅色似火球，白色似玉盤，黃色似金碗，綠色似碧冠。他們的芳香不時引來一群蝴蝶與蜜蜂。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在一旁跳起了“O”字舞與“8”字舞，招來更多同伴來采花蜜、傳花粉。
“一年之計在于春”，春天的時光非常短暫，我們要好好珍惜 。
描寫景的作文 篇2
清晨，燦爛的陽光總喜歡通過窗簾的輕盈調(diào)皮地跳進(jìn)我的小小的房間，在我的臉上、身上嬉戲玩耍，趕走我所有的睡意，扒開我惺忪的睡眼，這時我便會起身披一件外衣，手捧一杯熱茶，倚窗而立，靜靜地欣賞著清晨中小區(qū)的繽紛。
這里雖不是豪華庭宅，但也有著如畫一般的醉人風(fēng)景。這里串紅若火、秋菊如金，這里有垂柳未散的綠蔭和那銀杏初染的微黃，更有白楊歡暢的葉響。
樓下的健身器材場所，是老人和孩子們快樂的天堂。其中一架小小的秋千最惹人注目，常常能看到孩子們在上面盡情蕩著，蕩起串串的歡聲笑語，蕩起美好的快樂童年，蕩起平凡日子中的'淡淡幸福在和煦的晨風(fēng)中徐徐飛揚。 我最容易被 孩子們歡快的笑聲 感染，那天真的清脆 猶如清澈的小溪歌唱著從郁郁蔥蔥的山間流過，帶著野花醉人的清香，伴著水下石子的聲響，千古傳唱、縈繞耳畔。
小區(qū)整齊的高樓外是一座座紅磚瓦房，它們與綠樹相稱，翠煙裊裊中有一份陶淵明筆下桃花源寧靜的美。在這里常常能看到呼嘯而過的火車，載著轟轟的聲響，帶著凜凜的風(fēng)聲，它們疾速穿越高樓林立的大都市，疾速穿越山清水秀的小村莊，疾速地穿越我們每天每日平靜的生活。大樓與小屋相伴，鐵軌與大地相擁，望著遠(yuǎn)去的火車好像在目送離去的親人，佇立、眺望、無語、顧盼，演繹了一場別樣的人間情愁。
我常常喜歡在這樣的清晨中柔情地眺望遠(yuǎn)處的大山， 時光的指針雖已指向初秋，可 從山腳到山巔 卻仍是夏日里那 一片郁郁蔥蔥的碧綠，好似一塊巨大的天然翡翠被大自然這位鬼斧神工的雕刻家精心雕琢 、 細(xì)心刻畫，構(gòu)成了一個完美的裝飾品，擺在大自然的廳堂中，盡顯它那富麗堂皇的美。
將開闊的視野再一次凝視，樓下 微黃的銀杏葉被陽光的明媚照得發(fā)亮，微風(fēng)一吹，金光閃閃，暖意融融，流光溢彩的美頃刻間一瀉千里，恍惚間讓人懷疑那是漫天金葉，還是滿眼彩蝶，在這朦朧的夢幻中，我開始靜靜地尋覓詩一般的意境，找尋歌一樣的旋律，收獲畫一樣的繽紛，慢慢 地 將眼前的金黃化作對秋日濃濃的依戀深深 地 藏在心中。幾只 尚未南飛的 燕子輕快 地 從我眼前掠過，呢喃的聲響如一縷縷玫瑰色的祝福在小區(qū)中訴說，在清風(fēng)中飛揚。
看著眼前的一切 ， 我總想攜一把彩霞的絢麗，摘一縷陽光的明媚 ,再加一股微風(fēng)的清淡，將 它 們悄悄化作一捧火紅芬芳的鮮花獻(xiàn)給這晨光中初秋的小區(qū)。
描寫景的作文 篇3
我的學(xué)校長什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！
早上，走入學(xué)校，就能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，那聲音清晰整齊。整個校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書聲。
我們的學(xué)校里還有很多時代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！
我們學(xué)校還有圖書館，圖書館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個季節(jié)，圖書館里總是那么安靜，舒適。
上課時，大家都在聚精會神地聽著老師講的每一句話，爭取把每個字都牢記在心�；卮饐栴}時，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。
多媒體教室里有時會舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時公開課也會在那里上，那里的'所有東西似乎看起來都是嶄新的，其實什么桌子呀椅子呀什么的，雖然上去好像是剛買不久的，實際上已有好多年了。講公開課時，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。
學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時和升旗儀式時起到了很大的作用，全方位無死角地播放。
校園里的智慧無處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！
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