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小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇1
我叫陳彬予，是杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（4）班的一名同學(xué)。作為一名長(zhǎng)江娃，我感到非常自豪，這不僅是因?yàn)槲覀冇兴浅Ｃ利惖男@，更有一位杰出的校長(zhǎng)——丁杭纓老師。
還記得我作為新生來(lái)到長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，丁老師在新生入學(xué)典禮上對(duì)我們說(shuō)：“希望同學(xué)們?cè)谛W(xué)生活中，與健康為友，與知識(shí)為友，更與榮譽(yù)為友。”這是我們的校訓(xùn)，我現(xiàn)在還牢牢地記在心里。
丁老師很重視自己的儀表，顯得非常干練，一頭利落的短發(fā)，濃黑的眉毛下一雙晶亮有神的`眼睛，似乎能看透我們的心思。 平時(shí)見(jiàn)到她覺(jué)得她有點(diǎn)嚴(yán)肅，若有所思的樣子。有時(shí)在晨會(huì)時(shí)會(huì)聽(tīng)到她的發(fā)言，她那沉穩(wěn)的聲音讓人印象深刻。
丁老師不僅是一名出色的校長(zhǎng)，還是一名小學(xué)數(shù)學(xué)界赫赫有名的特級(jí)教師。在她的倡導(dǎo)下，在長(zhǎng)江設(shè)立了許多特色課程，我選擇的“思維導(dǎo)圖”，讓我學(xué)會(huì)了一種很好的學(xué)習(xí)工具。還有兒童哲學(xué)課，別看我們年紀(jì)小，我們班經(jīng)常受到主講朱老師的夸獎(jiǎng)，說(shuō)我們思維活躍不簡(jiǎn)單。我們學(xué)校每年都舉辦生動(dòng)有趣的“馬丁·加德納”數(shù)學(xué)智玩節(jié)，有一次我還在魔方比賽中得了第一名。我們班有四位同學(xué)加入了丁老師創(chuàng)立的π空間站，那里有各式各樣的數(shù)學(xué)游戲，就像走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。聽(tīng)說(shuō)丁老師還把自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他老師，老師們都受益匪淺。
這就是我們的丁校長(zhǎng)，是不是很厲害��？因?yàn)橛兴蛯W(xué)校里那些關(guān)愛(ài)我們的老師們，讓我們擁有了一個(gè)溫暖快樂(lè)的小學(xué)生活。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇2
我個(gè)子小巧，一張白里透紅的臉上，一雙小眼睛透著“精光”，塌塌的鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的'小嘴。最有特點(diǎn)的是我那一對(duì)“招財(cái)耳”像兩朵小蘑菇，豎立在我臉的兩旁，時(shí)時(shí)刻刻傾聽(tīng)著各種美妙的聲音。
我聰明、活潑，還愛(ài)管點(diǎn)“閑事”！
有一次放學(xué)回家，走到小區(qū)大門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)了樓下的張奶奶提著一袋水果，腳邊還有一個(gè)大皮包，一只手撐在墻上，大口大口地喘著氣。我連忙上前，拍了拍張奶奶的背，扶起張奶奶提起大包和水果，把張奶奶送上樓。以后，張奶奶一見(jiàn)到我就叫我“小精怪”，還向別人稱(chēng)贊我說(shuō)：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣�(tīng)了雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人呀，優(yōu)點(diǎn)很多，上課時(shí)，我積極舉手發(fā)言，老師不點(diǎn)我發(fā)言，我還不甘心呢！缺點(diǎn)也不少，每一次，一個(gè)完美的句子可就是因?yàn)橛绣e(cuò)別字，漏字而失了分。我決定了，再也不要讓馬虎、粗心大意害了自己。
我是個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗、積極向上的小女孩，大家聽(tīng)了這么多介紹后，想不想知道我是誰(shuí)呢？猜猜看！
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇3
我班里有一個(gè)愛(ài)騙人的同學(xué)，他個(gè)子不算很高，看起來(lái)瘦瘦的，頭小小的，頭發(fā)黑黑的，眼睛小小的，嘴巴也小小的，什么都是班里最小的，但他最喜歡騙人了。
有一次上美術(shù)課的'時(shí)候，我沒(méi)有帶筆，他借了我一支筆，我從內(nèi)心感激他，我們美術(shù)課上完了，我去把筆還給他，他對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)筆送你了�！蔽衣�(tīng)到了，心里美滋滋的，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚睦锵耄哼@個(gè)同學(xué)真好，真大方�？墒浅龊跷乙饬�。又一次美術(shù)課他沒(méi)有帶筆，于是，他對(duì)我說(shuō)：“上次美術(shù)課，我不是給你一支筆嗎？我要給你要回來(lái)�！蔽倚睦锖苌鷼猓耄哼@個(gè)同學(xué)真是太騙人了。沒(méi)辦法，我只好又將筆給他了。
還有一次，他對(duì)我說(shuō)：“我給你幾個(gè)本子，下一個(gè)星期五，我給你�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“好呀，說(shuō)好了，下一個(gè)星期五給我。”于是我滿(mǎn)心期待地等到了下一個(gè)星期五，我一大早就對(duì)他說(shuō)：“你不是對(duì)我說(shuō)這個(gè)星期五給我?guī)讉�(gè)本子嗎？這一天已經(jīng)到了你快點(diǎn)給我。”他裝作驚訝狀，說(shuō)：“我有這么說(shuō)嗎？”我心里想：氣死我了，你這個(gè)人。你已經(jīng)騙我兩次了。我對(duì)他說(shuō)：“我再也不信你了�！�
這個(gè)就是我那愛(ài)騙人的同學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇4
一年一度的讀者節(jié)到了。
像往常一樣，開(kāi)幕式過(guò)后大家自由活動(dòng)。
我和同學(xué)沿著廣場(chǎng)逛著，前來(lái)參加的人真多呀：有認(rèn)真觀看書(shū)畫(huà)展的書(shū)畫(huà)愛(ài)好者；有排隊(duì)玩游戲的小朋友和不失童真的爺爺奶奶；也有忙著關(guān)注搶紅包的叔叔阿姨；還有在他們之間穿梭、伺機(jī)采訪的小記者們……今年的讀者節(jié)比往年更加熱鬧。
不知不覺(jué)間，我來(lái)到了音樂(lè)噴泉旁邊。突然，我的眼球被吸引了，只見(jiàn)一個(gè)小小的`身影一邊半蹲著，一邊拿著垃圾袋認(rèn)真地?fù)熘�，在人群里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她用自己的小手背擦了擦被太陽(yáng)烤得紅撲撲的臉頰，身后拖著的垃圾袋對(duì)于小小的她顯得有些沉重。她慢慢地向前挪動(dòng)著，細(xì)心地找尋，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)熘�、撿著，身后的背包搖晃著，一個(gè)趔趄差點(diǎn)就要摔倒了，小手卻始終抓緊撿起的垃圾，生怕它又掉落……
我情不自禁地伸了伸手，想要扶她一把，卻發(fā)覺(jué)原來(lái)我還離她好遠(yuǎn)。我看了看自己的雙手，一抬頭，她已經(jīng)被前面的人群給淹沒(méi)了……
讀者節(jié)結(jié)束了，可我的腦海里始終忘不了那個(gè)小小的身影……
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇5
自從媽媽找到工作以后，脾氣越來(lái)越暴躁，每天吵我?guī)最D已經(jīng)是家常便飯了。
我像往常一樣，嘴里哼著小曲，腳不由自主的跟著節(jié)奏抖動(dòng)，我想跟著節(jié)奏跳。砰砰。糟了，大門(mén)的聲音響了，這下可慘了，媽媽回來(lái)了。話(huà)說(shuō)，今天怎么回來(lái)的這么早。我迅速關(guān)掉電腦，放下耳機(jī)，梳梳頭發(fā)，拿出作業(yè)，裝裝樣子，在書(shū)桌上認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。一陣緩慢的腳步聲過(guò)后，門(mén)咯吱的響。100米，50米，20米。來(lái)了。我連頭都不敢回一下。媽媽生氣地說(shuō)：“你看看，你看看，這書(shū)往哪放呢，桌子上啥都有，垃圾不會(huì)扔出去啊，我一天不在，這家里就亂的'像豬圈一樣，被子也不疊，臉也不洗，你就說(shuō)，你還能干點(diǎn)啥？”嚇?biāo)缹殞毩�，我的心在跳�?dòng)啊。在媽媽?zhuān)@個(gè)母老虎的面前，我和爸爸顯得像兩只微不足道的螞蟻，到處亂竄，卻還是被逮住了。老虎出馬，神仙也得跑啊，更何況我只是只小螞蟻。爸爸在那假裝睡著，卻還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，罵了幾句，就做飯去了。
如果換位思考一下，我覺(jué)得媽媽也是挺辛苦的，每天早出晚歸，就是為了給我們攢學(xué)費(fèi)啊，既要照顧我們，還要料理家務(wù)。也許媽媽受老板的批評(píng)了，心里不好受，使她感到很大的壓力，就拿我和爸爸當(dāng)出氣筒。
媽媽?zhuān)視?huì)當(dāng)你的出氣筒的。長(zhǎng)大后我一定當(dāng)一個(gè)大老板，讓您享享清福，我一定會(huì)體諒您的。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇6
我的老師有一雙亮晶晶的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的身材，穿著連衣裙，那是我們的語(yǔ)文老師，她叫蘇曉麗老師嘴邊掛著迷人的微笑。
別看她平時(shí)挺和善的`，可她發(fā)起脾氣來(lái)懲罰同學(xué)可是毫不含糊的，雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的，但只要我們不做錯(cuò)事，老師就不會(huì)發(fā)脾氣。老師平時(shí)很幽默，上課時(shí)，常常逗得我們哄堂大笑，一節(jié)課經(jīng)常在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束，以前我不懂在玩學(xué)習(xí)這句話(huà)的含義，現(xiàn)在我懂了。每當(dāng)下課鈴一響，老師一說(shuō)下課，同學(xué)們卻不動(dòng)，老師很納悶，說(shuō)：“你們?cè)趺床怀鋈�？”“我們�(cè)诘饶贾米鳂I(yè)啊�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師笑著說(shuō)：“今天中午的作業(yè)就是聽(tīng)寫(xiě)和練字，但是一定要安安靜靜的，寫(xiě)完后小組交一份最差的給代夢(mèng)龍。”
又一堂語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師說(shuō)：“梅花魂自學(xué)完了沒(méi)有？”“自學(xué)完了。”“下面請(qǐng)李老師來(lái)講課�！薄巴瑢W(xué)們好”“老師好！”“下面我來(lái)提問(wèn)題，你們知道梅花魂的魂字是什么意思？”話(huà)罷，班上好幾位同學(xué)舉起了手，李老師點(diǎn)了楊子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老師不是真正的老師，而是我們班上的一位同學(xué)。
作文課上，老師教我們自己批改作文，自己寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，教我們知識(shí)，老師常說(shuō)：“書(shū)是智慧的寶庫(kù)�！笨蓻](méi)有您這把鑰匙，我們也打不開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)��！
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇7
有人常說(shuō)曹操是奸雄，而我卻不這么認(rèn)為。
人們都贊揚(yáng)諸葛亮的足智多謀，贊揚(yáng)劉備的重情重義，贊揚(yáng)關(guān)飛長(zhǎng)的沉著穩(wěn)重，贊揚(yáng)張飛的勇武直率。而今，我卻要贊揚(yáng)你——曹操。
你是一位有雄心壯志的大詩(shī)人，“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。你更是一位有雄才大略的政治家，善于打仗，以弱勝?gòu)?qiáng)，打敗了哀紹，平定了北方。
人們都說(shuō)你詭計(jì)多端，而我卻不這么認(rèn)為。
東漢末年，君主無(wú)能，國(guó)家衰敗，狼煙四起，戰(zhàn)事不斷。在那種爾虞爾詐的年代里，為了生存下去，你也是不得已而為之。
人們都說(shuō)你不講義氣，而我卻不這么認(rèn)為。
在那渾濁的年代里，還有什么義氣可言？想當(dāng)年，呂布武藝高強(qiáng)，號(hào)稱(chēng)天下無(wú)敵，有“人中呂布，馬中赤兔”之說(shuō)。他曾經(jīng)還救過(guò)劉備，當(dāng)時(shí)劉備非常感激。后來(lái)呂布被曹操捉住了，曹操很愛(ài)惜他的才能，不想殺他，回頭問(wèn)劉備怎么辦，呂布聽(tīng)見(jiàn)了心中暗喜——問(wèn)劉備還不如問(wèn)我自己。
沒(méi)想到劉備在一旁冷冷地說(shuō)：“別忘了董卓是怎么死的！”結(jié)果曹操把呂布斬了。
“重情重義”的劉備這樣做，也是重情重義的表現(xiàn)么？為什么劉備不講義氣卻還受到后人的敬仰？孟德啊，我為你感到不公！
曹操就像一只刺猬，即使外表全是尖刺，內(nèi)心卻是柔軟的.。父親被殺，痛哭失聲，揮兵三千，直逼徐州。不正是表現(xiàn)了他最柔弱的一面嗎？
這就是一代英雄，我所崇拜的偶像——曹操。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇8
四年級(jí)時(shí)，我們換了一位新的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師姓肖，才二十多歲，是我見(jiàn)過(guò)的最年輕的老師，她給我的幫助非常大。
老師的名字非常有意思，叫青青。還別說(shuō)，她還真是像年紀(jì)輕輕來(lái)學(xué)校實(shí)習(xí)的大學(xué)生呢！肖老師個(gè)子矮矮，我都快比她高了，戴著一副小眼鏡，梳著馬尾辮，看起來(lái)就給人留下很好的印象。
肖老師很活躍，我們放學(xué)，她就約幾個(gè)老師打毽球或羽毛球。她很少生氣，這就是為什么我喜歡她的'原因。肖老師會(huì)講一口流利的英語(yǔ)，我與她比賽背課文，總是她略勝我一籌。
肖老師教學(xué)十分有方。不管什么句子和單詞，她統(tǒng)統(tǒng)讓我們來(lái)解釋?zhuān)�說(shuō)“好記性不如爛筆頭”，讓我們培養(yǎng)做筆記的好習(xí)慣。她上課采用加分模式，提高我們學(xué)習(xí)的積極性，這也是我喜歡她的原因之一。
老師對(duì)我的幫助很大很大。我是班上英語(yǔ)較好的人，她深知我的潛力，但也知道我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并不好，她在我背課文時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)著，并教我每一句的抑揚(yáng)頓挫，使我的會(huì)話(huà)得到顯著的提高。我在學(xué)習(xí)中不會(huì)的單詞，總是她幫助我，讓我的單詞儲(chǔ)備量日益增多。
老師雖矮，卻在我心目中無(wú)比高大；老師雖小，知識(shí)儲(chǔ)備量卻超龐大。
肖老師，您真是我的好老師！
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇9
有很多人的父愛(ài)是嚴(yán)厲的，我的則是嚴(yán)厲與慈愛(ài)交織的。
我的爸爸是一位翻譯家，英語(yǔ)很好，他是我的光榮。他個(gè)子高大，疲憊的臉上皺紋多得數(shù)不清，他每天都忙忙碌碌的。父親經(jīng)常很晚回家，早上總是累得一睡睡到中午。他也非常幽默，經(jīng)常教育我們要以德服人，非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。只要問(wèn)他一道英語(yǔ)題，他不論多忙，總是抽空出來(lái)教我，耐心地給我解釋?zhuān)牢颐靼诪橹埂?/p>
他很幽默，總是話(huà)中帶話(huà)。有一次，他笑著跟我說(shuō)：“允兒，你拿著把刀想殺一頭豬，那頭豬忽然跪下來(lái)說(shuō)：本子同根生，先煎何太急？”我氣得臉發(fā)青，竟敢罵我是豬！我望著笑得喘不過(guò)氣的爸爸，說(shuō)：“我是豬，你就是豬的父親了�！�
他鼓勵(lì)我不輕易放棄。我考試不及格的時(shí)候，我認(rèn)為我是蠢材，不可能考好的。這時(shí)，父親走上前來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“允兒，不要放棄，我是天才，我的`女兒不可能是蠢材！來(lái)，爸爸教你，下次考個(gè)好成績(jī)，讓他們刮目相看！失敗了一次沒(méi)關(guān)系，并不代表永遠(yuǎn)失敗�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，在他的幫助下，我終于取得了好成績(jī)。
我的父親就是這么一個(gè)人，他是我的偶像，我偉大的父親！
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇10
在大連各行各業(yè)中，有很多優(yōu)秀杰出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風(fēng)景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最美的.大連人。
我的姥爺是個(gè)和藹可親的老人，但是有時(shí)對(duì)我有點(diǎn)嚴(yán)厲，可是他的嚴(yán)厲也讓我對(duì)他尊敬。有一次，我的鋼筆頭有點(diǎn)壞了，我隨手把它丟到垃圾捅里。老爺看到后惋惜地?fù)旎貋?lái)，悄悄的把它修理好，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，生產(chǎn)一支鋼筆要經(jīng)過(guò)很多道工序，每一個(gè)部件都要叔叔和阿姨層層把關(guān)，是很不容易的，姥爺?shù)囊环?huà)讓我明白了，學(xué)習(xí)工具要珍惜用，不能輕易浪費(fèi)，還有多少災(zāi)區(qū)的小同學(xué)用不上文具。聽(tīng)后，我深受感動(dòng)，為此我把姥爺當(dāng)成我們家名副其實(shí)的“節(jié)約標(biāo)兵”。
姥爺已經(jīng)退休了，可是他還經(jīng)常到單位里去幫忙，有時(shí)節(jié)假日也不例外。單位里號(hào)召給災(zāi)區(qū)捐款，他每次都沖在前面，用他的退休工資來(lái)幫助需要幫助的人，這樣的事已經(jīng)有好幾次了，他還經(jīng)常教導(dǎo)我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我為有這樣的一位姥爺而自豪。
姥爺就是這樣一個(gè)愿意助人為樂(lè)的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經(jīng)不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇11
爺爺今年67歲了，他滿(mǎn)頭白發(fā)，身體顯得微胖。
每每看到我們這些小輩，他總是笑容可掬，顯得精神抖擻。
父母在外賺錢(qián)，我是在爺爺?shù)暮亲o(hù)下成長(zhǎng)的！爺爺每天給我做香噴噴的飯；每天給我穿干干凈凈的衣服；每天 跟我促膝交談。
爺爺把他的愛(ài)無(wú)私地灑在我的身上。
爺爺很愛(ài)我！
前幾天的下午，烈日當(dāng)空，外面超熱。我不想讓爺爺送我去上興趣班，可是我那爺爺堅(jiān)持送去�！澳阋粋�(gè)人我不放心�！边@就是他的理由。
一路上，爺爺為我撐著傘。我每次一瞄，都會(huì)看到一些小動(dòng)作：爺爺用手抹去額頭上的.汗，把傘往我這邊移……我擔(dān)心爺爺會(huì)吃不消，說(shuō)：“爺爺，你累不累，你先回去，反正只有一點(diǎn)點(diǎn)路了，我自己走。”“不累不累�！睜敔斝χf(shuō)，還不時(shí)問(wèn)我：“你熱不熱，要不要買(mǎi)冷飲，棒冰……放學(xué)我會(huì)來(lái)接你的�！薄安挥昧�，不用了�！蔽疫B忙說(shuō)。
我原以為爺爺只送到門(mén)口，沒(méi)想到他還陪我上了5樓。爺爺一定要送到門(mén)口，才會(huì)安心的下樓去。我望著他的背影，爺爺，謝謝您。眼前不由得回憶起來(lái)，又浮現(xiàn)出爺爺給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。
爺爺，謝謝您的愛(ài)！
您真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇12
有個(gè)女孩長(zhǎng)著一對(duì)銳利的眼睛，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，天天戴著眼鏡，她就是我們班的“超級(jí)女霸王”程嘉怡。
記得在一次數(shù)學(xué)課下課，我拿著水杯經(jīng)過(guò)她的時(shí)候不小心把水濺到了她的衣服上，我急忙向她道歉�？伤齾s對(duì)我瞄了下眼，隨口說(shuō)：“你今天必須把我的衣服弄干！”說(shuō)完就狠狠地推了我一把，她還立下了誓言：“只許我打你，不許你打我�！边@時(shí)，上課鈴聲從耳邊響起，我們趕緊坐到座位上等老師來(lái)上課。
我正端正地坐著，突然感覺(jué)有什么東西飛到了我的`頭上，我轉(zhuǎn)頭一看，天哪！女霸王在后面用橡皮屑扔我。這時(shí)的我心里一團(tuán)火冒起，恨不得一口把她吞了，可我還是忍住了，想想她畢竟是個(gè)女生，不跟她不一般見(jiàn)識(shí)。
記得還有一次上午課間，女霸王狠狠地?cái)Q著我細(xì)細(xì)的胳膊去交作業(yè)，可當(dāng)時(shí)這個(gè)作業(yè)老師要求是中午才要交的�！八植皇墙M長(zhǎng)，憑什么管我那么多呀，奇了個(gè)怪了，以為老子那么好欺負(fù)呀！”我心里暗暗地想著。
我越來(lái)越不服氣，最后還是跟她吵了起來(lái)。越吵越兇，引來(lái)了好多同學(xué)來(lái)圍觀，其中男同學(xué)都來(lái)幫我對(duì)付女霸王，最后她一看人多勢(shì)眾，這才敗下陣來(lái)，灰溜溜地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我不知什么事被老師叫到了辦公室，在辦公室還有好多同學(xué)在那兒，我聽(tīng)到老師說(shuō)：“同學(xué)之間要互相幫助，和睦相處�！�
我仔細(xì)想了下，程嘉怡同學(xué)雖然有時(shí)候有點(diǎn)讓人討厭，但她也沒(méi)有什么真正的壞心。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇13
我有一個(gè)天真又可愛(ài)，聰明又活潑的表弟，他有一對(duì)水靈靈的大眼睛，想問(wèn)題時(shí)烏黑的.眼珠便在眼眶里骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。當(dāng)表弟笑起來(lái)的時(shí)候，就能露出一對(duì)潔白又整齊的小牙，十分有趣。我非常喜歡他。
表弟住在奶奶家。有一次，他對(duì)奶奶說(shuō)他喜歡小花貓。奶奶疼愛(ài)表弟，什么話(huà)都聽(tīng)他。便叫我看好表弟，自己到街上去買(mǎi)小花貓。奶奶買(mǎi)回來(lái)一只又活潑又美麗的小花貓。表弟看到那活潑可愛(ài)的小花貓高興得跳了起來(lái)，就連忙跑到外婆身邊，跟那可愛(ài)的小花貓玩，輕輕地?fù)崦�，嘴里還唱著動(dòng)聽(tīng)的小花貓歌曲。這時(shí)小花貓用爪子把表弟的褲子抓破了。爺爺看見(jiàn)了，把小花貓抱起來(lái)一扔。表弟看到了哇哇地大哭起來(lái)，嘴里說(shuō)：“外公你壞，小花貓不懂事，你要教育它，怎么可以扔掉它，我不懂事，你也扔掉我嗎？你看它多可憐呀！”大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。爺爺趕緊抱起小花貓，對(duì)表弟說(shuō)：“對(duì)，小貓不懂事，弟弟教育它！”
還有一次，表弟在屋子里玩，他不聽(tīng)奶奶的話(huà)，偏要玩自行車(chē)，結(jié)果一不小心把自行車(chē)弄翻了，手指被壓住了，他連忙把手指掰開(kāi)，哇哇地大哭起來(lái)。這時(shí)奶奶聽(tīng)到了哭聲，連忙從房里跑出來(lái)，看到這種情景又好氣又好笑，便不去理化了。他哭了一會(huì)兒不哭了，從手指縫里偷看，看外婆是不是注意他。他發(fā)現(xiàn)外婆不理他，走到外婆身邊大笑起來(lái)。
我的表弟多么有趣可愛(ài)呀！我非常喜歡他。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇14
我的媽媽有一個(gè)很特別的名字，和水果楊桃諧音，她今年34歲了，屬猴。
媽媽是自來(lái)水公司的一名水質(zhì)檢驗(yàn)員，她每天都會(huì)穿著和醫(yī)生一樣的白大褂做很多實(shí)驗(yàn)來(lái)判定水質(zhì)是不是符合標(biāo)準(zhǔn)。媽媽身材高挑，不胖不瘦。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布一樣地垂到腰間。媽媽的眉毛彎彎的，下面是一雙水汪汪的大眼睛，媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽的眼睛一定會(huì)很?chē)?yán)厲地看著我，像是在對(duì)我說(shuō)：“你知道錯(cuò)了嗎？”每當(dāng)我考出好的成績(jī)時(shí)，我能從媽媽的眼睛里看到很多的鼓勵(lì)。媽媽的耳朵很尖，每次我想偷偷干點(diǎn)什么，但是最后什么都瞞不過(guò)她。
我的媽媽性格開(kāi)朗，也很善良。她喜歡唱歌，而且我覺(jué)得她唱得不錯(cuò)，前兩年媽媽還在新天地水上舞臺(tái)唱過(guò)歌呢！所以在我眼里，我的媽媽是一位“歌唱家”。媽媽心靈手巧，能做很多別人做不到的`東西，而且都做得相當(dāng)不錯(cuò)，從我上學(xué)起，我和媽媽一起完成的親子作品得過(guò)很多的獎(jiǎng)，所以在我的眼里，我的媽媽也是一位“藝術(shù)家”。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)美麗大方，多才多藝的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇15
今天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起到家里來(lái)吃火鍋，我們幾個(gè)先玩了一會(huì)兒，就開(kāi)始幫著大人一起準(zhǔn)備。在家里吃火鍋，有以下的準(zhǔn)備工作：
首先準(zhǔn)備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進(jìn)去，放了生姜、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來(lái)以后，就加2／3滿(mǎn)的水，等水燒開(kāi)；
再準(zhǔn)備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的`豆腐、青菜、粉條等，準(zhǔn)備下鍋；
再下來(lái)就是準(zhǔn)備油碟：直接在小碗內(nèi)倒入香油（小磨香油。芝麻調(diào)和油均可），然后看各人中味加點(diǎn)蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點(diǎn)醋。
這些工作準(zhǔn)備好以后，鍋底也熬好了，就可以開(kāi)吃了，香�。�
有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來(lái)，放了幾塊進(jìn)去，結(jié)果，等撈出來(lái)的時(shí)候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個(gè)小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點(diǎn)渴了，我讓姥姥給我倒可樂(lè)喝，姥姥走進(jìn)廚房，看見(jiàn)門(mén)后面有個(gè)瓶子，她以為是醋，準(zhǔn)備倒進(jìn)小的醋瓶子里，又有點(diǎn)不確定就問(wèn)我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說(shuō)：“這就是我要喝的東西！”
“��？！是可樂(lè)？”差點(diǎn)倒進(jìn)醋瓶子里了！
我和小朋友們真開(kāi)心，歡迎他們還到我家來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇16
她是我們班最搞笑的小明星，也是我們班學(xué)習(xí)的小明星。她就是我們班的'——代欣雅。
她喜歡扎馬尾辮，戴粉紅色的發(fā)夾，大大的眼睛和兩個(gè)漂亮的小酒窩，笑起來(lái)眼睛都瞇成一條縫了。生氣的時(shí)候，小嘴翹得能掛起一個(gè)大油瓶。不過(guò)，她很少生氣。
她的語(yǔ)文特別棒，總能考全校第一。每次聽(tīng)課，老師都會(huì)叫她回答問(wèn)題，而且都能回答正確。別提我有多羨慕她了。
瞧，我們班的代欣雅多厲害！她不但是我心目中的小明星，也是大家心目中的小明星。她跑得還很快呢！有一次，學(xué)校要舉行跑步比賽，老師讓她去了。誰(shuí)知，她竟然得了特等獎(jiǎng)。這件事讓大家對(duì)她刮目相看。
看，我們班的代欣雅很棒吧！什么東西一學(xué)就會(huì)，她真是個(gè)天才。
這就是我們班的小明星。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇17
我的妹妹有一雙炯炯有神的大眼睛，有一頭又長(zhǎng)又黑的秀發(fā)，她有一個(gè)小小的鼻子，有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，有一對(duì)小小的`耳朵，美麗極了，可她有一個(gè)特點(diǎn)就是很小氣。
記得有一次，我看上了妹妹的滑板車(chē)，我就對(duì)她說(shuō)：“妹妹，你可不可以讓我玩一玩你的滑板車(chē)？”妹妹卻神氣地說(shuō)：“呵呵，羨慕崇拜我了吧，可我就是不讓你玩�！蔽倚南耄嚎次以趺凑f(shuō)服你，我有的是辦法。我對(duì)妹妹說(shuō)：“哎喲，我的親妹妹，我就玩一會(huì)，玩一會(huì)，可以嗎？”她只好無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“好吧�！�
昨天，我們?cè)谛≠u(mài)部里看上了一個(gè)文具盒，我對(duì)旁邊的妹妹說(shuō)：“妹妹，你有沒(méi)有兩元錢(qián)？”她說(shuō)：“有啊，怎么了？”我不好意思地說(shuō)：“我想買(mǎi)一個(gè)文具盒，你能不能用你的兩元錢(qián)買(mǎi)一個(gè)呀？”妹妹咬牙切齒地說(shuō)：“呸，你上星期哄我給你玩滑板車(chē)，我答應(yīng)了，今天你還讓我用自己的錢(qián)給你買(mǎi)文具盒，想得美……”我只好低著頭傷心地走了。
這就是我小氣的妹妹，我形影不離的好朋友。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇18
班里有一個(gè)人，名叫林第一。
他經(jīng)常在上課時(shí)，每過(guò)五分鐘咳嗽一下，并且每次聲音都不一樣。一會(huì)像狗叫，一會(huì)像青蛙叫，一會(huì)又像風(fēng)一樣，使大家都不能安心聽(tīng)課。
林第一的咳嗽每天都有，怎么治都治不好。吃藥吧不行，讓他喝冰糖雪梨還不行，他的咳嗽就像一個(gè)治不好的病。
到秋游的時(shí)候，老師說(shuō)：“林第一不能去，因?yàn)樗偸强人�，也很容易讓人誤會(huì)他在生病期，所以不能參加了。”
這下林第一慌了，心想不去的話(huà)要多無(wú)聊呀。
于是林第一答應(yīng)要把咳嗽治好，他向老師保證。但是我們?nèi)嗳硕疾恍帕值谝坏目人詴?huì)治好。
結(jié)果秋游那天，林第一的咳嗽卻奇跡般地治好了。
真不知道他的咳嗽到底真治好了還是假治好了。
不過(guò)我們體會(huì)到了了他的'調(diào)皮、可愛(ài)。
最后林第一的咳嗽到底有沒(méi)有好，我們?nèi)匀桓械绞莻�(gè)迷。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇19
我們班有一個(gè)講話(huà)大王，他手上戴著電話(huà)手表，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。他非常喜歡講話(huà)，每次講話(huà)都非常大聲，每一次講話(huà)感覺(jué)能把玻璃震碎掉！
每次講話(huà)他都有各種各樣的聲調(diào)，有高音、低音、中音，有響徹云端的笑聲……最特別的，就是他大聲講話(huà)的時(shí)候，房子都在抖動(dòng)，好像要塌了一樣，連云也快震下來(lái)了！
有一次，他講話(huà)的時(shí)候，老天爺好像生氣了，外面下著狂風(fēng)暴雨，也好像是老天爺?shù)?孫子在睡覺(jué)的時(shí)候，被我們班的講話(huà)大王吵醒了，哇哇大哭。一聽(tīng)那雷，就知道他哭的有多大聲了。
不過(guò)他也有好的一面，當(dāng)一個(gè)同學(xué)哭的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)上前安慰。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)不開(kāi)心時(shí)，他會(huì)用笑話(huà)把他逗笑。他應(yīng)該是我們班的笑點(diǎn)來(lái)源。
當(dāng)他講話(huà)時(shí)，外面狂風(fēng)暴雨，當(dāng)他不講話(huà)時(shí)，外面晴空萬(wàn)里。沒(méi)有對(duì)比，就沒(méi)有傷害！
每個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候，而他讓班級(jí)沒(méi)有枯燥，讓班級(jí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)！
這就是我們又愛(ài)又恨的同學(xué)！
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇20
我有兩個(gè)姐姐，分別叫溫特和楊。他們一個(gè)活潑，一個(gè)安靜，一個(gè)喜歡吃肉，一個(gè)喜歡吃東西，一個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴，一個(gè)學(xué)習(xí)古箏。雖然有很多不同的地方，他們最大的共同點(diǎn)之一是他們喜歡讀書(shū)。
他們都有一堆書(shū)架和書(shū)，從漫畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，從傳記到百科全書(shū)。無(wú)論他們走到哪里，他們都不忘帶書(shū)。當(dāng)他們?nèi)ゲ蛷d吃飯和等待食物時(shí)，他們讀書(shū)；當(dāng)他們乘火車(chē)旅行時(shí)，他們讀書(shū)；他們厭倦了去公園，但當(dāng)他們坐下來(lái)休息時(shí)，仍然讀書(shū)。
東東喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，厚厚的`《魔獸爭(zhēng)霸》，一個(gè)接一個(gè)的本地閱讀。洋洋喜歡看古典文學(xué)。從《紅樓夢(mèng)》到《水滸傳》，她一直在看。因?yàn)樗麄兿矚g讀書(shū)，所以他們都寫(xiě)得很好。他們的習(xí)慣也感染了我。我對(duì)書(shū)也有很深的感情。我每天晚上睡覺(jué)前必須讀一小時(shí)書(shū)。
今年他們同時(shí)從小學(xué)進(jìn)入初中。其中一個(gè)29歲，另一個(gè)上了鄭和的一所外國(guó)學(xué)校。他們聽(tīng)到大人們說(shuō)這兩所學(xué)校很好。他們暗暗地祝他們倆都好，我希望明年我也能上一所理想的初中。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇21
我是一個(gè)沒(méi)有記憶的人。素描我，我有一雙明亮的眼睛，一個(gè)簡(jiǎn)單的心靈有一張嘴巴的舌頭。最大的特點(diǎn)是我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有記憶，經(jīng)常忘記一些事情。有那么多的事情我已經(jīng)忘記了，那么多。
這是最近發(fā)生的事情。那天，媽媽出去逛街，出門(mén)前要我把肉盤(pán)里的肉拿出來(lái)放在冰箱里解凍，說(shuō)著，媽媽就開(kāi)了門(mén)走了。當(dāng)我正要把肉盤(pán)解凍時(shí)，我的'朋友來(lái)敲我的門(mén)。我走到門(mén)口，心想：怎么這么急？無(wú)論如何，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我和我的小朋友先玩，然后打開(kāi)冰箱還不算太晚。我和他們一起去了積木堆，上了樓，高興地玩著，很快就忘記了媽媽剛才告訴我的話(huà)。
最后，媽媽回來(lái)了，但我還是不記得了。媽媽走進(jìn)屋子，眼睛盯著桌子，眼睛盯著冰箱，一言不發(fā)，用圓圓的眼睛盯著我。我突然想起剛才發(fā)生的事情，分三步走到冰箱前把蔬菜解凍。
你說(shuō)我是個(gè)健忘的人。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇22
古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)都是老師用幸勞的汗水澆灌出來(lái)的，每一件成功的發(fā)明，都是老師用幸勞換來(lái)的，老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。
所有的老師都是值得敬愛(ài)的，但我最敬愛(ài)的'還是我們班的班主任，席老師，長(zhǎng)著短頭發(fā)，席老師一雙有神的眼睛下，是一個(gè)悄悄的鼻子，和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱](méi)考好，老師剛從外面到教室，只見(jiàn)她兩個(gè)眉毛像火一樣，然后她又火冒三丈打聲的對(duì)我們講你們不該考那么差，考試不是為我而考的，而是為你們上大學(xué)，打下良好的基礎(chǔ)。說(shuō)到這兒，我發(fā)現(xiàn)，老師的聲音有些嘶啞，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，臉色蒼白，漸漸地他先的有些力不從心了，我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶�，而造成的。我立志，下次一定考好�?/p>
我最敬愛(ài)的老師，我感激您為我們?yōu)椴賱冢揖磁迥呐�，我感激您老師�?/p>
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇23
在我的身邊，有許多人關(guān)心著我，疼愛(ài)著我，但是，我印象最深的要數(shù)我的爺爺了。
我的`爺爺是一位和藹可親的老人，今年已經(jīng)66歲了。他個(gè)子高高的，黑色的頭發(fā)上面添了幾縷白絲，鼻子上架著一副老花鏡，他每天堅(jiān)持散步，身體特別硬朗。
我的爺爺非常關(guān)心國(guó)家時(shí)事。白天，“新聞三十分”、“今日說(shuō)法”、“揚(yáng)子晚報(bào)”總是陪著他；晚上，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)坐在電視跟前看新聞聯(lián)播。記得有一次，他一邊燒菜，一邊看電視，既然忘記了鍋里的菜，奶奶發(fā)現(xiàn)菜糊了叫他的時(shí)候，他正看得津津有味，忘而樂(lè)乎。
我的爺爺還是樂(lè)于助人的人。一次，我和爺爺坐在公交車(chē)上，上來(lái)一個(gè)抱著小孩的老人，爺爺立刻站起來(lái)讓座，我感到自己特別難為情，想到爺爺也是個(gè)老人，他都會(huì)主動(dòng)讓座，而我卻坐在那里紋絲不動(dòng)，情不自禁地自責(zé)起來(lái)，急忙站起來(lái)叫爺爺坐，爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。
這就是我印象最深的人——爺爺。
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇24
一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一個(gè)挺拔而高挑的'身材，再加上一個(gè)愛(ài)哭的脾氣，這就是活潑可愛(ài)的我。
嗨，我是楊疏桐，今年9歲，三年級(jí)。我喜歡看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)毛筆字，尤其是畫(huà)畫(huà)最好。
我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)入了迷就什么也不理了。有一個(gè)星期天，我在書(shū)房看書(shū)，媽媽叫我去吃飯。一遍，二遍，三遍，我還是津津有味地捧著書(shū)。媽媽急了：“書(shū)呆子！快來(lái)吃飯！”她大喊起來(lái)�！俺燥垼坎桓吲d！我要看書(shū) ！”我慢吞吞地抬起頭。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)爭(zhēng)吵，我還是不情愿地帶著一臉淚水坐在飯桌旁。
我也很會(huì)“說(shuō)話(huà)”的喲。記得有一年秋天放學(xué)回家，老爸領(lǐng)著我。因?yàn)樗行爸x頂”，說(shuō)道：“這銀杏樹(shù)的葉子和我的頭發(fā)一樣了”。我馬上接下去：“銀杏樹(shù)葉子明年春天又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，可你的頭發(fā)呢？老爸聽(tīng)了啞口無(wú)言，只能夸我聰明。當(dāng)時(shí)，我和他都哈哈大笑起來(lái)。
這就是活潑可愛(ài)的我，你喜歡我嗎？
小學(xué)三年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇25
“起床，起床，快點(diǎn)！”又是媽媽的大嗓門(mén)在叫了，該起床吃早餐了。
媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來(lái)，老在人耳邊響，真煩人。有時(shí)，我正專(zhuān)心的寫(xiě)作業(yè)呢，媽媽也大叫：“快寫(xiě)，快——快——”
“明白了，明白了！”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門(mén)一吼，不但我們怕，連爸爸也怕呢！哎，真拿媽媽沒(méi)辦法。
但是媽媽也挺忙的，整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。但是“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來(lái)給我們炸豆?jié){，一不留意按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源，差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心，可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的`學(xué)習(xí)。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題，到九點(diǎn)半了還沒(méi)想出來(lái)。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我，直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽?zhuān)?/p>
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