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論英雄作文（精選20篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的論英雄作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
論英雄作文 篇1
英雄大致可以分為兩種：成功的英雄和失敗的英雄。成功與失敗二者水火不容，自古成者為王敗者為寇，莫非為王者即英雄，為寇者即狗熊哉？
非也。若以一場失敗來否定一位英雄，這是否太過于隨便。
從古至今，英雄無數(shù)，而又有哪位英雄不曾有失手。他們當中，有的是一直打著敗戰(zhàn)，但都被人們當作心中的英雄，因為他們的精神得到人們的認可。成敗，只是一個結(jié)果，重要的是能不能給社會帶來影響，能不能給人們帶來認識。即使結(jié)果是失敗的，這也是被人所接受的。
歷史上英雄無數(shù)，就拿項羽來說吧。
項羽是英雄，這無人會否認，可是他敗了，敗得轟轟烈烈�；蛟S失敗的.英雄比成功的英雄更得人心。人們于是謾罵，唾斥劉邦。并非是我有意要篡改歷史，更何況歷史是歷經(jīng)無數(shù)朝代沉淀下來的，非某一個人所能改變。我只想公正地說一句：“英雄是不會敗給無賴的。”
項羽是個孩子氣的英雄，我一直都這樣認為，他曾把劉邦當作肝膽相照的朋友，在鴻門宴時也曾露出孩子般見到朋友的笑容。他心地太純太坦誠，他傻傻地認為戰(zhàn)爭只是刀光劍影。張良曾說過：“項羽不認人，卻信人，以情用人；劉邦認人，卻不信人，以智用人�！眲钣行遥鲰椨疬@一對手，誠然他奸詐，狡猾，無賴，但“成大事者不拘小節(jié)” 。
但項羽是有幸，遇劉邦這一對手。有些人生來就是做對手的。有時只有真正的對手才能真正地了解對方。人生得一知己足矣，何必在乎是不是敵人！
有了劉邦這對手，他也是敗得光彩的。
生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。項羽的豪邁是值得我們贊賞的，可是他輸了；項羽的重義，是值得我們學習的，可是他輸了；項羽的霸氣是我們中華的靈魂，可是他輸了。輸了又怎樣？他依然是我們心中的英雄。
力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！什么時候，中國才能再出現(xiàn)第二個項羽，因為，"百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東弟子今猶在，肯為君王卷土來？"
不難想象項羽是如何微笑著面對自己最愛的女人，“虞兮虞兮奈若何？”肝腸寸斷地看著她拔劍自刎，花容月貌頓時香消玉殞。
不肯過江東的項羽敗了，敗在不審時度勢，敗在不善用人，敗在太剛烈，他的英雄氣概是他失敗的根源。成功的英雄劉邦也敗了，敗給了人性、道德。項羽多次給了他休養(yǎng)生息的機會，而他一再出爾反爾；項梁知遇之恩，項羽曾和他抵足而眠的手足之情，他都背叛了，他放棄了自己的妻子，一雙兒女。即使是勝者，他也是敗了。
敗了的英雄同樣是頂天立地的英雄。
由是觀之，王者與盜寇可以成敗評判，惟英雄不可以成敗論之。真正的英雄，成亦英雄，敗也英雄，成或敗都不能掩其英雄本色，都不足以抹殺其人格魅力。當項羽烏江自刎，英雄之名不因此而埋沒；關(guān)羽敗走麥城，英雄之名不因此而埋沒；拿破侖折戟滑鐵盧，英雄之名不因此而埋沒。
他們是敗，但是雖敗猶榮。
論英雄作文 篇2
英雄是什么？人們千百年來曾作出無數(shù)解釋。愛好閱讀的人士，可以從名著和史書中審閱出結(jié)論。
對日常生活的一切一日一夜都有新的情趣，即生活的有心人眼中的也一定有說不出的內(nèi)涵，但有黨派信仰的人則更容易作出判斷。不過我要談的不是這些，因為之前的大面積歷史挖掘使我意識到我之前的一些"偶像"根本不是什么神，只是一味的空想的產(chǎn)物。借此文，我特地從一些可能人們已經(jīng)注意卻不常提起的`方面論述。
人類的歷史不算長啊，但終究只有一條路——發(fā)展，無論落后還是先進，都避免不了。
那么發(fā)展即是正道，正道即是發(fā)展，如果阻撓這條路的人或生物豈不都是逆天而為？那么我們便可以得出其中一個結(jié)論——促進發(fā)展的人物便有成為英雄的資格，那么所有的科學家不都是？經(jīng)濟學家不能落下吧！由于思想和生活是有同等價值的，那文學家嘛，詩人吧，或者革命家（思想家）都有這個稱號了嗎。但誰也不能否認，發(fā)展是多種多樣也存在差距的。自然的力量把世界分隔開來，但人類可以通過自己的力量聯(lián)合世界，到那時差距便出來了。
先進的文明一邊殘害一邊融合著落后的文明，這看起來不公卻也是這個高智慧團體管理低智慧團體的世界的必然趨勢，就算現(xiàn)在，某些人士不也認了嗎？但有時卻有這種情況：擁有先進文明的那方?jīng)]能力守護自己悠久燦爛的文明導致落后的文明糟踐著先進的文明，但由于先進文明那方自古流傳的精神，那方的人民展開了英勇的反抗，在此期間便出現(xiàn)了人們所公認的英雄。到這里我所要闡述的都差不多了（不愿看我發(fā)牢騷的可以退了），或許讀者也知道了我到底要說什么。
當我腦海里想到這樣一個判斷體系時，一些人被排除了，而另一些則留了下來并變的更加高大。
可當我再次與時事觀點比較時，卻發(fā)現(xiàn)了異議�！拔奶煜椋里w不是民族英雄，當時的中國里的戰(zhàn)爭頂多是內(nèi)戰(zhàn)，而抵抗外族入侵才是民族英雄的判斷原則。當時由于他們的抵抗，整個中華民族融合的腳步被拖了好幾年，所以英雄之名也是子虛烏有。”當你聽到這個觀點你怎么想的？我反正非常的憤怒！先往遠的說，當時的民族中國定義尚且不清，既是已認可幾千年的結(jié)論，何必再行反駁？再者，如我上文所言，當時的宋朝文明遠勝游牧民族，若任由游牧民族入侵，損失又是何等巨大？反對民族融合？笑話！既然如此說來，那么當年的抗日戰(zhàn)爭也是反對民族融合，我們這些在先輩灑滿鮮血守衛(wèi)的土地上快樂成長的孩子不是也應該對他們指指點點，視他們?nèi)缱锶藛�？答案當然是不！可能我們沒感受到先輩的貢獻，可能這種感恩會隨時間而流逝，但不可否認，每一代人都是在前幾代人的關(guān)懷下成長的，這就是愛，對國家的，對名族的愛，這樣英雄便有了另一個定義：擁有將人們的幸福視為己任的博愛胸襟的人！
論英雄作文 篇3
每個人的一生或多或少都會有成功和失敗，成功不是一下子就可以實現(xiàn)的，當然，失敗也不會一直籠罩著我們。成功與否，取決于個人的努力和天資，絕非偶然，也絕不是上天對某個人的偏愛，至少在地球上，每個人都是一樣的，沒有人是天生的貴種，沒有人從出生就注定成功，成功總是不期而至。失敗與否，取決于個人的努力和天資，絕非偶然，也絕不會一成不變，就像日月星辰的更替，失敗與成功也是交錯的，可能你這一次成功了，下一次你或而面臨失敗。
所以何以成敗論英雄，成功的人他不一定是光明磊落的，失敗的人他不一定不是腳踏實地的，所以所謂傲慢與偏見，應該適可而止，成功者的傲慢和對失敗者的偏見會使自己一落千丈，這就是所謂的因果關(guān)系，請尊重失敗者，他們和你們一樣，他們折斷的翅膀終究會痊愈，但沒人可以確定你的'翅膀不被折斷。失敗乃成功之母，輕易成功的人往往受不了失敗的打擊，歷經(jīng)磨難后成功的人成功對于他們不過一笑了之。
沒有人生來就會成功，就像你一出生就不會走路一樣，成功也需要日積月累的不斷努力；水滴石穿的堅定不移；自強不息的艱苦奮斗。不錯，成功來之不易，才會讓人更加珍惜。就像我說的，你不會一直失敗，你也不會一直成功，這個世界沒有天才只有努力，沒有最好只有更好。如果我能做到，你可以做的更好；如果你能做到，那么我也同樣可以做的更好。
學校里，校長總是說兩極風化太大，我想說，如果你們只看重優(yōu)異的，而無視有潛力的學生的話，這種兩極風化會一直存在，而且會越來越嚴重，老師們會埋怨學生，我想問一句是學生的錯么？不全是吧。試題是一樣的，好學生通過老師的重點培養(yǎng)會考好是理所當然的，但是老師將這種思想強加給學習差的學生，覺得他們也應該考好，真可笑，老師什么都沒給他們教，他們會考好，他們可不是天才，這樣會使他們的成績直線下降，一次不如一次。
在家中，大人叫我們好好學習，不要操心家里的事，可是，家長們有沒有想過，老師不給講課，讓學生自己看書，學生稀里糊涂的不知道什么是重點，就會偏離主題，考試時就會焦慮不安，老師是引導者不是擺設(shè)，學生是人不是機器，所以自學固然好，可老師也必不可少。
考試不是一切，中國很好，可在教育方面，中國為什么不如其他國家，因為在中國成績決定一切，而在國外，注重的是一個人的品行和能力，如果你只會讀書，即使考上清華北大也只是一個書呆子，相當于廢物一個，你的學歷再高沒有能力，好的公司不會要你，你的成績再好品行修養(yǎng)有問題，好的公司不會要你。
現(xiàn)在的學校，體育課老師想占就占，學生的體質(zhì)太弱；美術(shù)課老師想占就占，學生的審美觀有問題；音樂課老師想占就占，學生都快成啞巴了；現(xiàn)在的學校，為了升學率，即使學生變成豬也不會管的。
何以成敗論英雄，何以成績論優(yōu)劣，現(xiàn)代人覺悟吧！
論英雄作文 篇4
抗金時期，宋朝出現(xiàn)了一代民族英雄——岳飛。他率領(lǐng)的岳家軍所向披靡，隊風嚴謹，“餓殺不擄掠，凍殺不拆屋”的優(yōu)良作風依然流芳百世。即使在建炎三年冬，許多宋軍淪為流寇，以搶掠為生，岳家軍依然堅持饑餓作戰(zhàn)，不搶不掠，深得人民愛戴。
然而最終卻被秦繪以“莫須有”罪名而留下一千古民憤離開了人世。誰說武將就一定是粗人？岳飛一生中有五個孩子，感情專一拒納妾，前妻劉氏自動離家改嫁后，岳飛與李娃廝守一生。岳飛有一句千古名言：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣�！奔词故歉吖伲里w依然一生簡樸度日。有一次，吳玠屬官出差到岳飛軍營，對于岳家軍中別無姬妾、歌童、舞女等勸酒作陪，頗感驚訝�；厝蟾鎱谦d后，吳玠特別為岳飛送來一個四川名姝，并置辦許多金玉珠寶做妝奩，然卻被岳飛打發(fā)回去。
試問這樣的一代偉人，難道在死后的800多年后卻不能被稱作“民族英雄”么？我們現(xiàn)在的歷史書上介紹岳飛是民族英雄，但是教育部就是不希望因為宣揚岳飛的民族英雄地位而導致民族間感情的對立而干脆去掉岳飛這個“民族英雄”的稱號！毀掉了這一民族英雄的原因簡單得令人發(fā)笑。僅是因為岳飛當年抗金時期的女真族，現(xiàn)在也是華夏子女的`一部分。
岳飛在抗金時期是一名民族英雄，在21世紀，也是我們心中的一名民族英雄！如果當年岳飛不抗金，女真族就會大規(guī)模搶掠百姓，邊進攻大宋。岳家軍的出現(xiàn)無疑是保護了黎民百姓。他們英勇戰(zhàn)斗，擊退了一批又一批的女真族，在百姓心中扎下了深根，要不，為什么岳飛被處死時，老百姓對他更多的是擁護，對朝廷的所作所為怨恨，對上蒼的無情咒罵？這無疑已經(jīng)是證實了岳飛在百姓心中的地位！
從古至今，岳飛都是廣大群眾心中的英雄，即使“岳母刺字”難辨真假，但岳飛的精忠報國是有書記載的！“撼山易，撼岳家軍難！” 還有《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠，憑欄處，蕭蕭雨歇，抬望眼，昂天長嘯，壯懷激烈....”那是何等的激昂！難道就因為岳飛被冠名“民族戰(zhàn)爭的沖突者”而被摘去了“民族英雄”這一冠么？難道岳飛就是出于要屠殺同胞的目的才出兵，因此才不能稱為民族英雄嗎？
難道他就不是為了要維護自己民族的利益的嗎？難道你要苛求岳飛早在幾百年前就預見到女真族今天會成為我們民族的一部分嗎？試問，當我們說到民族英雄岳飛的時候，有幾個人會認為這是對女真族同胞的挑釁呢？沒有嘛！
要說岳飛稱為“民族英雄”會危害在這個和平年代里的民族和平的話，那文天祥的民族英雄稱號也要被剝奪么��？他的千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！比粽沾诉壿嬋ニ伎迹y道文先生留給我們的“丹心”就不危害民族和平了么？
再照這個邏輯思維去想，我們將會失去更多的民族英雄！沒有英雄的民族是悲哀的，而擁有英雄的民族卻不去珍惜的，是沒有前途的！岳飛是民族英雄，不是現(xiàn)在我們能夠改寫歷史的，我們不像某些人一樣無恥地去從新編寫歷史，而正是歷史見證了岳飛這個民族英雄的存在！難道我們要像某些人一樣，不相信事實而幼稚地自欺欺人嗎？
論英雄作文 篇5
有人同我說，中國人是不尚英雄的，在古有太史公貶損劉邦，在今有網(wǎng)友調(diào)侃郭敬明，都沒有給他們與成就相稱的好名聲。我說不然，中國人樂見過程的英雄甚于結(jié)果的英雄，遠如關(guān)于岳飛的被殺，近如劉翔的退賽，都比同時期的成功者要奪目得多。
為什么呢？就因為中國歷來是不許有人成功的。在萬世一系的朝廷里，人君既然是萬年有道之長，自然見不得變革。我學過語文，知道中國比起四鄰要多一樣特產(chǎn)，是渴望建功立業(yè)而不得的英雄詩賦。初時我也生疑，心想為何只有我中國盛產(chǎn)如此之多的壯志難酬的英雄？后來才逐漸了然：一旦有功業(yè)，變革勢必隨之，而變革既生，皇位就要坐不穩(wěn)。英雄們所期盼的也正是皇帝們所憂懼的，而至不幸者當在于皇帝似乎總比英雄有力。自然也有例外，有英雄曾經(jīng)戰(zhàn)勝了皇帝的，但那時英雄往往一披身黃袍，轉(zhuǎn)稱自己為新皇帝了。我們常說亂世造英雄，其實恰恰相反，真實情況倒是治世的英雄往往過得不如意，君不見李廣李將軍乎？
人民樂見英雄，君王又怕見英雄成功，于是特殊國情下的產(chǎn)物應運而生，這就是所謂“過程的英雄”。其通法大約是先找一個英雄，有經(jīng)天緯地之才，匡世濟困之志，然后給他昏聵的上司，無能的同僚，狡詐的敵手，悲壯的血戰(zhàn)，而后終于失敗，或者至少是成功卻不如意。我們只要看看諸葛亮和劉禪，孫悟空和唐僧，梁山好漢和宋公明，就能知道這類英雄在中國究竟繁衍得何其多。
但人民見多了過程的英雄，居然開始模仿英雄的'過程，或者說，開始效法英雄的失敗，這恐怕是君王始料未及，或者料著了而終于無可奈何的。自古以來，我們多有岳飛、文天祥、陸秀夫而少有如其他民族歷史上能開疆裂土或是救斯民于水火的大英雄，恐怕也正出于此。大家都爭著做烈士，國事也就終于不可收拾。魯迅先生說，翻開每一縣的縣志，內(nèi)里必有一大篇是本縣貞節(jié)烈女的名字，嘆服節(jié)烈之余，也不免要生出疑問：中國的男人們哪里去了？其實連這一問也是明知故問，我們只要看看中國的兵匪禍患連年而一直是如許多，大概也就能明白旌表節(jié)烈的人之多和平息災亂的人之少這兩事內(nèi)里其實互為因果。只是不免又要恐怕起來，覺得災亂于中國人竟不是禍，而是揚名立萬的手段。
更有一種無聊人，借著“不以成敗論英雄”的古訓為自己的失敗開脫。說什么英雄失敗，我亦失敗，我與英雄何異；說什么失敗是成功之母，我們正應多多失�。徽f什么重視過程不顧結(jié)果，說什么保存實力欣賞風景。又是一輪月考過，保存實力的過程英雄們，怕是又要抬頭了吧。
我們所以欣賞過程的英雄，是因為他們雖失敗，他們在奮斗的過程中決不放棄他們的目標。自然也有欣賞風景的登山者，但他們的目標也本就不是山。任何心懷目標的奮斗都是可敬的，這種可敬與成敗無關(guān)�？墒侨绻腥嗽趭^斗之前便已經(jīng)以失敗為目的，甚至根本不曾有過奮斗，這人其實不是英雄，懦夫而已。
論英雄作文 篇6
古往今來，多少英雄豪杰，從盤古開天地到殷商之滅；從夏桀暴政到贏政統(tǒng)六國；從清朝覆滅到共和成立，數(shù)不盡的英雄豪杰，嘆不完的英雄氣概！
荊珂刺秦王，明知此去無生路，執(zhí)意要行，蒼天難勸，敢問世間，還有多少不畏生死的人存在!還有多少這種“明知山有虎，偏向虎山行“的英雄氣概，再想想趙云，身護劉禪，直沖營，單槍匹馬，一刀一槍，一挑一刺，殺死三百曹兵，五十將帥，再問世間，還有何人敢只身闖敵營，忠于主公，把腦袋拴在腰上辦事，再想岳飛，關(guān)羽，項羽......
是呀!我不得不承認在21世紀這高科技時代，我們的生活越來越舒服，但我們內(nèi)心的憐憫，慷慨，大度，同情，忠誠，英勇，也正被這種高科技，擠進一處陰暗的角落，現(xiàn)在的社會，到處陰險，危機四伏，人與人之間勾心斗角，商店的產(chǎn)品假冒偽劣，公司老總，拖欠工資，這是人類嗎？對!他們是生活在21高科技時代的'一群只為利益的無恥之徒，卑鄙小人，他們在錢財中生活，他們在錢財中毀滅，他們享的福太多了，他們不知人間的艱苦!
在21世紀，人們口頭上的英雄還存在嗎？當初拯救中國的英雄氣勢還存在嗎？他們己不復存在，他們只屬于和平友愛之人，絕不屬于那種奸詐小人！
論英雄作文 篇7
天下之大，英雄之多，但是誰又是真正的天下英雄呢？
《華山論劍》中成吉思汗可謂是英雄�。∫蝗藫魵⒃S多人，還拒收了敵國的幾千粒珍珠。有一次成吉思汗去打鳥，正好遇上李靖，成吉思汗又問李靖：“天下有誰能與我一比！”
李靖突然對他說：“沒有，但你不算英雄！”成吉思汗頓時怒火焚天，“什么！”
李靖問他：“一個人死了，要占多少國土呢？”成吉思汗他用馬鞭在地上畫了個小圓圈，對李靖說：“大約這么大小�！崩罹割D時悲傷了起來，意止言詞道：“你們經(jīng)常帶領(lǐng)軍隊南征北戰(zhàn)，所到之處無不都是白骨，你把一些家庭弄得哭不成泣，甚至還把一些出生的'孩童給殺了，你還配的上”英雄“之稱嗎？”成吉思汗立即反駁道：“我這也是為了國家……”李靖說：“就算為了國家那又為何會傷到那些無辜的老百姓呢？”
成吉思汗頓時啞口無言，回到了營帳，成吉思汗當天晚上就命喪黃泉了，嘴里還一直念：“英雄，英雄……”
天下之大，英雄繁多，但是誰，才是真正的英雄呢？
論英雄作文 篇8
漫畫中的一個同學退步到98分，得到的是巴掌。另一個同學進步到61分，得到的卻是獎勵。由這種進步與否來衡量學生是否優(yōu)秀未免太過絕對了。同樣是學生，卻因成績進退與否而受到了兩種截然相反的待遇。
僅 從一方面就判定一個人是好是壞太過片面了。家長只憑成績單來檢驗學生的學習情況，真實情況往往卻被蒙蔽。一個學生在學校所做的'努力，絕對不是僅憑一張成績 單就能反映的，成績只是表面，只是學生在這場考試中的表現(xiàn)。難道進步就是開竅而退步就是不努力嗎?其實不然，任何一次考試都有可能失誤，學生的價值也不應 該從這里評判。
人實現(xiàn)人生價值的途徑是多樣的，并不是每一個人都只有在成績方面有所建樹才是真正的偉人。像那四面楚歌的項羽，在巨鹿之戰(zhàn)中一舉擊潰了秦軍的最后力量，為抗秦的最大功臣，使秦國再無反擊之力，雖然最后敗軍，天下被劉邦統(tǒng)一，但他的偉大仍被后人所歌頌。
我們評判一個人，不應只從表面的成績主觀判斷，而應全面分析，要從各個方面去衡量，只因成績的退步與否來判斷他是否為英雄，未免太不公平，太不科學，也太過絕對了。
論英雄作文 篇9
難道說只由于數(shù)據(jù)的多與少就應當獲得徹底不一樣的看待嗎？假如小明的98分在小華家長來看，簡直要吻幾十下？
只是由于一張成績表就決策一個人的好快，這難免一些太嚴苛了。小明考一百分，下一次考試只可能是一部分家長嘴中的“退步”或原地不動，假如小明每次考滿分，還用學習培訓嗎？學歷雖然關(guān)鍵，卻無法決策一切。毛澤東在長征期內(nèi)，也寫了很多反省開展補差補缺。
考試是為了什么？如今家長、老師一昧開展應試教育。我以一個每次考試95分之上告知全部同學們，成績雖然關(guān)鍵，個人愛好不能少，要全方位綜合發(fā)展趨勢，如果你投入了勤奮，你就是最出色了，愿意，我以“老師喜愛的小孩”的`真實身份告知老師、家長們，應試教育現(xiàn)階段早已比較嚴重歪曲，一張成績表，并不可以表明所有，考試的目地是檢驗學員哪層面專業(yè)知識的學的不足堅固，以在將來有明確的目標。假如每一個學員都能像老師、家長想的那般考高分數(shù)，也要院校做什么？
大家評價一個人，不可以單是借助考試成績，也要看德智體美的綜合發(fā)展趨勢，要是能投入肯定的勤奮，綜合層面能力高，便是出色。
勿以考試成績論英雄，請每一個家長認清成績。
論英雄作文 篇10
中國人向來都認為不論做什么事，最重要的是結(jié)果，向來都只知道“成者王侯敗者寇”�？蛇@種觀點對嗎？答案當然是否定的。
人們常說項羽空有一身“力拔山兮氣蓋世”的.蠻力，最后還不是敗給了一個靠坑蒙拐騙的劉邦，有什么了不起的呀？可你們想想：項羽一生走得是多么輝煌，跟叔父項梁一起復楚國，推暴政；破釜沉舟，大軍直取咸陽，滅了二世而亡的大秦帝國；義薄云天，本來他只要滅了當時不成氣候的劉邦，便可令萬世稱臣，三呼萬歲；但念其與劉邦之兄弟情義，不忍下手，與其相和，情深義重；四面楚歌，十面埋伏，不忍虞姬落入劉邦之手，掩淚殺妻；面對子弟兵消亡殆盡，又無顏愧對江東父老，揮劍自刎，更是氣節(jié)長存。項羽“生當為人杰，死亦為鬼雄”，他一生光明磊落，坦坦蕩蕩。他雖未成功，但卻為自己的人生抹上了一道絢麗的風景線。他實在不愧于“英雄”二字。
重在參與，過程精彩就好，不求結(jié)果如何，但求問心無愧。成，要成得光明磊落；敗，也要敗得坦坦蕩蕩。
“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，“不以成敗論英雄”。
論英雄作文 篇11
成王稱帝敗者寇，一句話訴說了多少心酸歷史，在數(shù)千年的歷史中，英豪無數(shù)，可是被真正留存下來的又有幾人？歷史是由勝利者書寫的，掩蓋了多少英雄的豐功偉績。
論功績，他一人扛起大旗，高喊反抗暴秦，說秦末最強的將軍，非項羽莫屬。破釜沉舟，打大破章邯，楚漢相爭，用三萬楚軍，追擊千里，擊潰數(shù)十萬漢軍。但是驕傲和自滿沖昏了頭腦，最終十面埋伏，自刎烏江。這一刎，不僅結(jié)束了西楚霸王的'生命，也熄滅了江東父老的殷切希望。
諸葛武侯，蜀漢的智囊，先輔佐劉備，建立蜀國，使三國鼎立。劉備之后，又輔佐少主劉禪，數(shù)十年如一日，堅持北伐，面對扶不起的阿斗，他手中還有最后的王牌，劉備的遺囑，可以廢帝自立，合法的得到王位。但是他忠心耿耿，沒有異心和抱怨，匡扶漢室直到生命消逝，明知蜀漢滅亡是天數(shù)，扔堅持完成自己的承諾，真是鞠躬盡瘁，死而后已。
最終，西楚霸王已成云煙，但威名千古流傳；諸葛孔明也失敗了，但對于他自己來說，也成功了。竭盡全力后的失敗，問心無愧，人這一生，所追求的不就是無愧于自己的內(nèi)心嗎？
論英雄作文 篇12
羅貫中寫的《三國演義》大概許多同學都已經(jīng)讀過了吧，我猜想大家肯定都喜歡劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、姜維、曹操等一些英雄人物吧！我也一樣，可是我偏偏敬佩諸葛亮和司馬懿這對死對頭。
諸葛亮才智超群，當年徐晃和司馬徽都向劉備推薦他。他曾經(jīng)在魚腹浦用亂石布成了八陣圖，因此保住了劉備的性命。他又氣死周瑜，奪得了荊洲，滅了吳國人的`威風，還取漢中，算華容，兩次火燒曹軍共六十余萬，嚇得曹軍心驚膽顫，人心惶惶。不過諸葛亮也有江朗才盡的時候。當年他困司馬懿于上方谷后奪了渭南營寨，司馬懿只好逃往渭北營寨，當時他若出武功，依山而來就能擊敗司馬懿大獲全勝�？伤鑫寄希魅ノ逭稍�，最后死于五丈原。
司馬懿呢？他雖然才智不及諸葛亮，多次敗于諸葛亮之手，可他畢竟才智過人，當年諸葛亮取了三成后正要長驅(qū)大進，不料他又官復原職，擒了孟達，破了街亭之守，斷了蜀兵糧草，抵擋住了諸葛亮，當年若不是他，魏國早已變成了丘荒。可他又十分謹慎，當年他破了街亭之守，手上有十五萬人，可是諸葛亮彈了彈琴，他就退得無影無蹤。
聽了我的評論，你覺得到底誰稱得上是英雄？
論英雄作文 篇13
上網(wǎng)之余，我總是去外面透透氣，不然我會憋壞的，當然順便我也會買些東西吃吃，我是很讒的！
一路上哼著小曲，跨著大步，迎著涼爽的風心情別提有多高興了！
散夠了，肚子也餓了，便不自覺的盯住了眼前的雞肉攤：何不買兩串吃吃也好�。∠胫闳チ�，我挑了兩串肥的，油光光的，哈拉子都留出來了，炸的過程很慢，為了解悶便四處看看，找找樂趣，突然，我的瞳孔了出現(xiàn)了一個臟稀稀的娃娃，大概三歲的'樣子，像個花老虎，我和他互換了一下眼神，他出于好奇的樣子看著我，弄的我不知所措，不過馬上我的雞肉串做好了，才得以轉(zhuǎn)移目光，接著看他和買雞肉的阿姨玩，還以為他是買雞肉阿姨的孩子呢，不一會他哭了，他總是哭，我聽見買涼菜的阿姨說才知道他是買涼菜的阿姨的孩子，我也發(fā)現(xiàn)他總是時不時的哭，我覺得他是因為阿姨買涼菜忙所以才一直哭的他想得到照顧，是的，一定是的，我突然覺得自己很幸福，漫漫的我的眼模糊了，看著他們母子倆，我的心不禁一怔！我還不如一個三歲的娃娃！
我童年的往事在眼前閃來閃去，我要趕快回去，看看我的媽媽！于是我一轉(zhuǎn)身走了！
論英雄作文 篇14
我常常聽到周圍的人談到社會上的成功人士，將他們奉為英雄。的確，世上誰不希望建功立業(yè)、名留千古，成為人們仰慕的英雄。但是，何謂英雄？著名小說《三國演義》里的英雄比比皆是，“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
我們不能總以勝敗論英雄，蜀漢時的諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已顯然是轟動一時的`人物，但最終以失敗而終。但不可否認，諸葛亮仍然被認為英雄，為什么他們失敗了卻還被認為是英雄呢？因為他們都有著追求成功的執(zhí)著信念，雖然不能預見結(jié)果，但還是讓人紀念崇拜。
不以成敗論英雄，已經(jīng)被一個個歷史英雄所證實，一個運動會上，一位長跑運動員在跑了一半的路程突然摔倒了，等他爬起來時已經(jīng)落到了最后，他正想一瘸一拐離開跑道時，耳邊響起了“跑贏你自己就是勝利的聲音！”原來他的老教練在鼓舞她，最總和他一起跑完了全程，那一刻他們發(fā)現(xiàn)他們獲得的掌聲比冠軍的還要多。
我們只要永不言敗，向著自己的理想去追求，那么不管成功與失敗，我們都是英雄。
論英雄作文 篇15
這個漫長的假期，我看了很多書，最喜歡的是《三國演義》，它是中國四大名著之一，作者是元末明初的`小說家羅貫中。
《三國演義》講的是東漢末年到西晉初年，群雄逐鹿、征伐天下的故事，其中塑造了很多英雄人物，比如愛民如子的劉備、足智多謀的諸葛亮、粗中有細的張飛、自負多疑的曹操、知人善用的孫權(quán)
《三國演義》的英雄里，我最崇拜的是武功非凡、重情重義的關(guān)羽。徐州之戰(zhàn)劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽被曹操俘虜。曹操早就聽說關(guān)羽智勇雙全，想招降他。他給關(guān)羽送黃金，關(guān)羽不要；他給關(guān)羽送美人，關(guān)羽不愛；他給關(guān)羽送豪宅，關(guān)羽不住。這可急壞了曹操，最終曹操把赤兔馬送給了關(guān)羽，關(guān)羽忍不住連聲叫好，曹操剛要高興，關(guān)羽卻說：馬再好也沒有我大哥好，我要去找大哥。后來，關(guān)羽幫助曹操斬顏良、誅文丑，報答了曹操，就過五關(guān)斬六將去找劉備了。
《三國演義》之所以流傳千古，不僅因為它把每一個英雄人物都刻畫得栩栩如生，也把每一場戰(zhàn)爭描寫得精彩萬分，比如：周瑜和諸葛亮聯(lián)手戰(zhàn)勝曹操的赤壁之戰(zhàn)，陸遜火燒連營的夷陵之戰(zhàn)，諸葛亮七擒孟獲、火燒藤甲軍大大小小四十多場戰(zhàn)爭讓我看得心潮澎湃、意猶未盡，所以我極力推薦大家看這部書。
論英雄作文 篇16
有一句話說得好——時代造就英雄，英雄推動歷史。如果中國沒有秦始皇的一統(tǒng)中國，華夏兒女還得繼續(xù)生活在戰(zhàn)亂之中；如果美國沒有林肯的永不退縮，美國就有可能放慢進步的步伐；如果印度沒有甘地的不卑不亢，就沒有印度的國家獨立。
自古以來，對于秦始皇的是非功過，評價不一。有的人說他是大功臣，因為他統(tǒng)一中國，修筑長城，進行變革；有的人說他是大暴君，因為他焚書坑儒，大興土木，勞民傷財。其實任何人都一樣，又優(yōu)點，有缺點，這就要看是優(yōu)點多一些還是缺點多一些。從歷史的發(fā)展來看，秦始皇的功勞是毋容置疑得了。
生生不息，奮斗不止。在這林肯身上得到了充分的體現(xiàn)，而就是憑這股頑強勁兒，他最后終于走進了白宮。相比較而言，我們受到的挫折的時候，是要在挫折面前鼓起勇氣，勇敢的`走下去呢？還是給自己找一個理由選擇退縮呢？這時候，想想林肯吧！
一個人的成功，會受到很多因素的影響。比如外界的條件、自身的品質(zhì)、能力和努力。只有我們內(nèi)外兼修才會有成功的可能，我們就一個很好的例子，那就是印度的總統(tǒng)——甘地。
歷史發(fā)展，風起云涌。每一位政治家都是他們所處時代的弄潮兒，誰會的進展離不開政治家們的推動。
論英雄作文 篇17
成功，對于每個人來說，就是做好每一件事，這就是英雄。但人們往往忽略了英雄這詞的含義。
如果說成功就是英雄，那么英雄就有很多很多……那么為什么每個人都不相互的叫英雄呢？從古到近有很多有很多英雄事跡值得很多人的關(guān)注，如；黃繼光，董存瑞等英雄人物，老師常常教育我們向他們學習。但往往忽略了一些曾經(jīng)努力過但不被人們關(guān)注過的人民。其實他們也是英雄��！
如果說成功者都是英雄，那么有多少英雄在我們身邊��！他們只能說是我們的榜樣，不一定是我們說的英雄。如果一個人，在某些方面取得了一點優(yōu)勢，他就成功，那么他就是英雄��？如果說他們不折手段的拿來了成功呢？難道說這也是英雄，不，他不是。他是人們的.公敵，是不可取的。如果說一個很勤奮的人，為了自己的目標而努力了，卻失敗了。那你能說這不是英雄嗎？是的，他是。因為他付出了，所以他是。請不要為了只說成功才是英雄，其實，有的失敗者也是英雄。放寬你的視力去關(guān)注一些人。給他們機會在你們的眼里也成為榜樣。
成功，這詞的含義很多，只要你仔細的想就知道，請開闊你的視力，看清楚身邊的榜樣，這對于很多人來說是一件多么好的事情�。〔灰谟贸蓴砗饬恳粋�人的實力。
論英雄作文 篇18
我讀完了《水滸》腦海里想誰才背的上“英雄”這個了不起的'稱號。
宋江，不是宋江一心的愚忠，斷送了梁山水泊107個性命，宋江狼子野心許許多多的后漢是被他騙上來的，比如：大刀關(guān)勝、雙鞭呼延灼、霹靂火秦明、雙槍將董平、沒羽箭張清，等一些好漢本是朝廷中一心想精忠報國，被宋江妖言“待日后我等招安一起為國效力，才上梁山入伙的。說以宋江算不上英雄。
阮小二，不是阮小二誰水性極好，但偷喝玉酒差點壞了梁山的大事，差點陷宋江于不忠不義之地。
吳用，不是吳用是整個梁山的幕后主使者，而且非常狡猾害楊志丟了生辰綱，和公孫勝糊弄梁山重兄弟石碑出世。
時遷，不是時遷上來梁山整天游手好閑，沒有立過什么大功，只有偷寶甲那次才立下大功，而且整天偷雞摸狗。
李逵，不是李逵喝酒鬧事，幾次差點毀了梁山水泊的大事，比如：大鬧東京、泰山擺擂等等一系列的事。
關(guān)勝，不是關(guān)勝有勇無謀，誰仍大戰(zhàn)林沖、秦明。卻把太師蔡京當成了明主根本是笨蛋一個。
董平，不是董平自由雙親被太守所殺，卻認太守為父，真是愚不可及。本可查卻不查。
論英雄作文 篇19
關(guān)云長，過五關(guān)斬六將，為劉備打下了蜀國的江山；武則天，武周朝的女皇帝，雖然享了40幾年的福，但廬陵王等人滅周興唐，把她從皇位上踢了下來；秦瓊在隋朝末年成為義軍的兵馬大元帥，幫助李淵滅了隋煬帝，建立起了赫赫有名的大唐帝國……
先不說西方，光講講我們中國，就可以列舉出成千上萬的英雄們。在他們中，有的人出生顯貴，就像隋唐年間的羅成；有的卻是窮人家的孩子，就像劉備，曾在街頭買過草席。即使有些英雄們“不走正道”，十分兇殘，但他們也未必是狗熊�。ň拖癞斈甏髿⒐Τ嫉闹煸埃⿵墓胖两瘢S多人都認為，“勝者為王，敗者為寇”，但我卻不這么想。如果光靠結(jié)果來辨別事物或人的好壞，那肯定是得不到最真實的答案的。何況，所有的`人都有有點與缺點、長處與短處，我們必須放開眼，尋找自己需要向別人學習的地方，也就是那些英雄們偉大的地方。
“當一棵植物快死時，有個人及時為它澆了水。這時，這課植物心中，那個人就是它心中的小英雄。”類似這種例子，世界上多得像天空中的星星一般，更何況，還有乾隆皇帝這樣的大牌人物呢！我希望，像“以成敗論英雄”這類話最好更快地從人們腦海里消失掉，讓地球成為一個聚滿英雄的世界。
論英雄作文 篇20
項羽是梟雄，非英雄。我一直這么以為。盡管他有楚霸王的頭銜，有力拔山河兮氣蓋世的胸懷。但，我從不以為他是一個真正意義上的英雄。
岳飛也不算是英雄。盡管他那句直抵黃龍府，與諸君痛飲耳如此的氣壯山河。行的更是抗擊金軍。收復山河。保衛(wèi)國家的正義之路。且有甘愿拋頭顱撒熱血的豪氣，但我同樣不以為他是英雄。
誠然，以上述的兩位都有著不同歷史時期的局限性，但誰也不可否認其性格中致命的冒進蠻干和陳腐愚忠的缺陷。所以最終壯志難酬，不果而終！
古今成大事者，不惟有超世之才。亦有堅韌不拔之志。此外，他還要有百折不撓的`精神，能屈能伸的氣度，愈挫愈勇的素質(zhì)，高瞻遠矚的眼光。
英雄能實現(xiàn)自己孜孜以求的理想。而且功德圓滿；英雄能縱橫四象，未雨綢繆。并且最血肉豐滿，英雄可以是民族的火把，他失敗了也還有資格永垂不朽。也可以是一個時代的斗士，他熄滅了仍有能量光耀千古，我倒是認為，英雄更應該是一個個體名詞，他死生由己，成敗由己。
不以成敗。遑論英雄。成敗的英雄徒具英雄氣概而已，真正的英雄，他可以把握自己高貴的命運。
勝者為王！
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