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英雄小學(xué)作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的英雄小學(xué)作文，歡迎大家分享。
英雄小學(xué)作文1
我家這兒有一條母河，雖然我不知道這條河的名字，但這個(gè)無(wú)名英雄可是救過我們性命的。于是我就親切地稱它為“英雄河”吧！“英雄河”像一條輕柔的飄帶，從家鄉(xiāng)的南北兩岸間蜿蜒穿行；它像一位來自遠(yuǎn)方的`采風(fēng)者，記錄下兩岸的青山和阡陌交錯(cuò)的原野。要知道，我們這個(gè)地方經(jīng)常會(huì)發(fā)生臺(tái)風(fēng)這類自然災(zāi)害。但正因?yàn)樗拇嬖�，我們才能逃免�?zāi)難。
這位無(wú)名英雄是一位十分慈祥、年邁的“老人”。許多生命在這里繁殖生存著。每天都會(huì)看見那位慈祥的老人在河邊走來走去，向我們打招呼。
記得20xx那年，突然，狂風(fēng)大作，飛沙走石。垃圾在空中游蕩，多么可怕的風(fēng)暴呀！不一會(huì)兒，暴雨傾盆，鋪天蓋地。大家情不自禁地異口同聲喊道：“臺(tái)風(fēng)來了”。雨“嘩嘩嘩”地下個(gè)不停。碩大的雨點(diǎn)打在路面上，濺起高高的水花；打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”的聲響。聽鄰居說，余姚已經(jīng)“淪陷”了。很多人都提心吊膽的，家住一樓的住戶早已將自己家的東西搬向兩樓。
我們這要不是地勢(shì)高，水流“嘩嘩嘩”地流向“英雄河”，“英雄河”果然沒有辜負(fù)我們所望。它像一位戰(zhàn)士，堅(jiān)強(qiáng)不屈地挺身而出，為人們排憂解難。我想，如果沒有“英雄河”的存在，雨水早已水漫金山了。謝謝你，“英雄河”！
英雄小學(xué)作文2
春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。雷鋒的英雄事跡 點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。雨點(diǎn)像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，；染綠了水，染綠了石板小路。星期天，我去排隊(duì)買米。在我前面的是一個(gè)男青年，他算不上胖，但也夠健壯的了。圓圓的'臉龐上，兩道細(xì)眉，一雙大眼睛，配上稍小了點(diǎn)的鼻子，也還算勻稱。就是嘴唇厚了點(diǎn)，像非洲人似的。透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我突然發(fā)覺到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。
我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
英雄小學(xué)作文3
大家好，今天我要為大家講一個(gè)抗震救災(zāi)小英雄的故事，而這個(gè)故事的主人公，就是12歲的陳浩。
陳浩是成都市溫江區(qū)玉石實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)（1）班的'一名普通學(xué)生，但就在地震發(fā)生的那一霎那，陳浩救出了一個(gè)自己素不相識(shí)的女孩，把她拉出了死亡的境界。
5月12日下午，黃老師照例在講臺(tái)上講課，陳浩在下面邊做筆記邊聽，可是，原本平靜的教師突然劇烈的搖晃起來。黃老師立即組織同學(xué)們疏散，就在大家即將逃出教學(xué)樓的那一刻，意外卻發(fā)生了。升旗臺(tái)旁一面圍墻突然垮塌，作為班長(zhǎng)的陳浩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女孩就要被瘋狂倒塌的圍墻壓住，他趕忙掉轉(zhuǎn)身，一把把女孩推開……“轟”！圍墻倒了下來，陳浩和其他幾位同學(xué)被掩埋在了瓦礫之中�？杀宦裨谝黄叩[底下的陳浩并不灰心喪氣，而是鼓勵(lì)大家堅(jiān)持下去。
12日晚，陳浩終于被武警軍官搶救了出來，那時(shí)的他高燒近40度。可是在那樣的情況下，他還救了一個(gè)素不相識(shí)的女孩，而那面磚墻奪去的，是他3個(gè)最要好同學(xué)的生命。
我的故事講完了，謝謝大家。
英雄小學(xué)作文4
暑假里，我在電腦上觀看影片《小英雄雨來》，媽媽為了保護(hù)我的視力，給我戴上了防輻射電腦護(hù)目鏡。
小英雄雨來跟我同歲，都是12歲，他的水性很好，與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間展開智謀斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)勝了鬼子，感染教育了許多人。我看的是新片，加進(jìn)去了許多搞笑的元素，還加了許多現(xiàn)代的音樂，在快樂的'同時(shí)也能夠了解小英雄雨來的光榮的故事，真是一舉兩得。以前雨來是個(gè)調(diào)皮的孩子：不愿意上課，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，上課還捉弄老師…自從鬼子進(jìn)了村，老師被抓了，雨來就變得成熟起來了，變得懂事了，把聰明勁兒都用在和鬼子作斗爭(zhēng)上了，小英雄雨來智勇雙全，救了交通員李大叔，那么小的孩子就那樣勇敢，讓人不得不敬佩他，
雖然我和雨來同歲，可我卻并沒有雨來那樣智勇雙全，小雨來在敵人面前也鎮(zhèn)定自若，而我就連碰到陌生人都會(huì)少言寡語(yǔ)；雨來遇到那么大的困難都可以冷靜地面對(duì)，而我遇到雞毛蒜皮的小事就會(huì)驚慌失措，甚至有時(shí)還會(huì)哇哇大哭。和小英雄雨來比起來，我可真是自愧不如呀！
我要學(xué)習(xí)小英雄雨來熱愛祖國(guó)、沉著冷靜、智勇雙全、足智多謀.我們時(shí)時(shí)刻刻都要記�。何覀兪侵袊�(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)！
英雄小學(xué)作文5
解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄事跡，其中就有董存瑞炸碉堡。
董存瑞所在的軍隊(duì)即將攻打一座暗堡，戰(zhàn)士們幾次沖鋒都沒有成功。為了拿下暗堡，總指揮決定讓一位戰(zhàn)士炸暗堡旁的小橋——敵人的火力點(diǎn)就在橋邊，一旦炸掉火力點(diǎn)，戰(zhàn)士們會(huì)輕松許多。
可誰(shuí)愿意去呢?董存瑞站了出來：“我去炸暗堡!”總指揮握了握董存瑞的手說：“那你一定小心，我們等你炸橋成功的.消息。”
董存瑞來到橋下，他發(fā)現(xiàn)橋面十分光滑，炸藥包幾次都滑下來了，可是放在橋底下又不能炸掉火力點(diǎn)，怎么辦呢?總指揮見了，心里也十分著急。這時(shí)，董存瑞一拍腦袋，總指揮覺得他一定有了辦法，可董存瑞卻做了個(gè)讓總指揮萬(wàn)萬(wàn)沒想到的動(dòng)作：董存瑞舉起炸藥包，一把拉出導(dǎo)火索，導(dǎo)火索的火花照亮了董存瑞那堅(jiān)定的臉……
董存瑞一個(gè)手勢(shì)也沒做，一句話也沒說，炸藥包即將爆炸時(shí)，他對(duì)著戰(zhàn)友笑了一下。戰(zhàn)友們就這樣看到董存瑞消失在火光和煙霧之中……
在革命中犧牲的人太多了，董存瑞這種舍己為人的大無(wú)畏精神讓人敬佩，他是我心中永垂不朽的英雄!
英雄小學(xué)作文6
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農(nóng)歷9月16日），日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的`鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時(shí)候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。當(dāng)時(shí)任淶源縣青救會(huì)干部張士奎（后為保定市離休干部）同志得到這個(gè)消息，馬上報(bào)道給了邊區(qū)青救會(huì)，《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道，立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌曲一直傳唱至今，感染了無(wú)數(shù)青少年�，F(xiàn)在，王二小的墳上長(zhǎng)滿了青草。他的鮮血染紅的那塊大石頭，現(xiàn)在還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。王二��！做出了榜樣！值得我們學(xué)習(xí)！
英雄小學(xué)作文7
我讀了《小英雄雨來》這篇課文。課文寫了12歲的雨來掩護(hù)革命干部和鬼子英勇斗爭(zhēng)的故事，
雨來上夜校，他學(xué)的第一句話就是“我們是中國(guó)人，我們愛自己的'祖國(guó)。”受到了愛國(guó)主義教育。
鬼子來“掃蕩”了，雨來自己在家中讀書，交通員李大叔忽然跑了過來，藏到缸下地洞里，鬼子沒有找到李大叔，便把雨來綁了起來。鬼子拿糖讓雨來吃，雨來沒有吃，鬼子又問雨來，但雨來仍然說沒看見，鬼子又扭雨來的耳朵，向兩邊拉，鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來臉上青一塊，紫一塊……但雨來始終說沒看見，氣得鬼子說：：“拉出去，槍斃！”蘆花村里的人聽到槍聲，便哭了起來。忽然，河面上露出了雨來的小腦袋。雨來沒有死，原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎進(jìn)河里去了，鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已從水底游到遠(yuǎn)處了。
自從看過《小英雄雨來》以后，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)小英雄都有不怕死的精神歌頌了雨來熱愛祖國(guó)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
英雄小學(xué)作文8
晉察冀北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊有個(gè)蘆花村，12歲的雨來就是這個(gè)村的。雨來經(jīng)常跟小伙伴們一起到河里游泳，練了一身好本領(lǐng)。
秋天，雨來上了夜校，他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，牢牢記住了女老師教的：“我們是中國(guó)人，我們愛自己的'祖國(guó)。”
一天，鬼子又到村里來掃蕩了。雨來為了掩護(hù)交通員李大叔，被鬼子抓去了。鬼子先用糖塊和金戒指引誘雨來，要雨來說出李大叔的下落，雨來根本不吃這一套。鬼子見軟的不行，就狠狠地毒打雨來，把雨來打得鮮血直流，眼冒金星，可還是一無(wú)所獲。鬼子決定槍斃雨來。
村里人聽到搶響，悲痛萬(wàn)分。李大叔和聽到消息后，十分難過，掉下了眼淚。
人們沿著河邊尋找小英雄雨來。突然，雨來從水里冒出來,大家驚喜萬(wàn)分。原來，在槍響以前，雨來趁鬼子不防備，扎進(jìn)河里,游到遠(yuǎn)處去了。
英雄小學(xué)作文9
《感動(dòng)中國(guó)》主要介紹了100位為新中國(guó)成立做出突貢的人物。他們是民族的脊梁時(shí)代的楷摸，更是我門心中的英雄。
這本書,我是含者淚讀完的。當(dāng)我讀到：邱光華一次次冒著生命危險(xiǎn)，飛赴汶川等重災(zāi)區(qū)，累計(jì)飛行50多小時(shí)、63架次，運(yùn)貨物資25.8噸，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾180人時(shí)，鼻子一酸，淚水流了下來。心想：邱光華不惜自己有多勞累，也要幫受災(zāi)群眾做貢獻(xiàn)，可他自己卻在一次返航中光榮犧牲。通過這位人物，我懂得了，為自己點(diǎn)亮一盞燈，點(diǎn)燃對(duì)生活的希望和信心，讓別人快樂生活。
再如：徐虎為了大家隨時(shí)可以用電用水，開通了24小時(shí)熱線電話，他每天晚上7點(diǎn)鐘都準(zhǔn)時(shí)打開報(bào)修箱，累計(jì)一共開箱4300余天，解決了2500余個(gè)水電項(xiàng)目，花費(fèi)了8600個(gè)小時(shí)為人民服務(wù)。他堅(jiān)持角色變了，但“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”的信念始終沒變。因此，被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”等稱號(hào)。
還有：吳登云三十年以來，他無(wú)償血30多次共計(jì)7000毫升，相當(dāng)于一個(gè)成人全身血液總量。走進(jìn)烏恰醫(yī)院，60多個(gè)花壇把醫(yī)裝飾的.如花園一般，在“生個(gè)娃娃容易，種活一棵難”的帕米爾高原，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。
100位英雄用自己的熱血染紅了我們的組國(guó)。
英雄小學(xué)作文10
童年是什么？有人說，童年是一首歌，那么我的童年是什么呢？
大家肯定知道，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有很多很多的抗日英雄，現(xiàn)在，我就和抗日英雄王二小比一比我們的童年生活。
一天，鬼子進(jìn)村掃蕩，殘忍的.殺害了王二小的父母，抓走王二小的哥哥，王二小發(fā)誓要為父母報(bào)仇雪恨，一天，鬼子又進(jìn)村了，到山口時(shí)迷了路，便抓住了在山上放羊的王二小，王二小便把他們帶到了我們的埋伏圈，槍聲響起，敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，就把王二小殘忍的刺死了摔在一塊大石頭上。
再看看我們現(xiàn)在呢，吃得飽，穿得暖，要什么有什么，我們只要大聲哭，立刻會(huì)有人來哄我們，上學(xué)時(shí)，每天都是家長(zhǎng)接送，我們每天穿的漂漂亮亮的，可王二小呢，根本沒有穿過新衣服，我們學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難，就會(huì)打退堂鼓，可王二小遇到敵人，毫不害怕。
這在以前，我覺得就應(yīng)該這樣，可和抗日小英雄比童年之后，我才知道，我們今天的幸福生活來之不易，好好珍惜我們現(xiàn)在的美好時(shí)光吧！
英雄小學(xué)作文11
邁入歷史博物館，視線定格在那把匕首上，滄桑歲月腐蝕它的軀體，卻腐蝕不了它的主人的偉大靈魂。
百感交集的思緒化為雙翅，翱翔于歷史長(zhǎng)河上，去尋找那偉大的靈魂。 荊軻帶著燕國(guó)人民的希望，走上那條不歸路。他知道這次行動(dòng)必定兇多吉少，但他還是選擇了去完成。在路上，士兵搶掠后放火的濃煙刺痛著他的雙眼；骨瘦如柴的農(nóng)民在田間苦苦掙扎的背影，籠罩在他的心頭；寒風(fēng)刮過簡(jiǎn)陋的茅草房；衣衫襤褸的老人在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身軀，像陰沉沉的天空，壓得他幾乎喘不過氣來···看，這就是嬴政帶來的災(zāi)難�。∵@更加堅(jiān)定了他的決心。當(dāng)那把鋒利的匕首隨著荊軻的手腕刺向秦王時(shí)，英雄的形象已在我眼前定格。是的，行動(dòng)失敗了，荊軻的.血染紅了整個(gè)宮廷，秦王為之震撼、為之炫目，于是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的嘯歌述說這位失敗的英雄的故事。荊軻啊荊軻，有人說，你傻得不可救藥，明知刺殺秦王九死一生，你還是去了秦國(guó)！當(dāng)你血灑宮廷時(shí)，我的心顫抖了，為一位雖失敗卻是人們心中永恒的英雄而顫抖！
英雄小學(xué)作文12
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……�！甭犞@首優(yōu)美而熟悉的歌曲，我就會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省沫源縣出現(xiàn)了一位全國(guó)聞名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小犧牲時(shí)才13歲，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的.上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小卻英勇犧牲了。王二小的動(dòng)人事跡很快傳遍了解放區(qū)，每一個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱二小放牛郎�？谷招∮⑿弁醵∮⒂聽奚�50多年了，但是，他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
今天，我唱起《歌唱二小放牛郎》，就會(huì)想起那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，我一定要不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華，不讓歷史重演。
英雄小學(xué)作文13
我認(rèn)為《封神英雄榜》雖然演員們將角色演繹的出神入化。但，它原本的精華消失了，將原著改的面目全非。取而代之的是人們大膽的“改革”，絲毫沒有尊重先人的作品。
第一，姜子牙竟成了小叮當(dāng)，給了哪吒混天綾乾坤圈，給了亞相錦囊，給了姬發(fā)黃鉞。這真的是原著中的姜子牙嗎？明明就是真人版的機(jī)器貓嘛。是不是為了收視率，什么都可以不在乎嗎？
第二，商紂王，周文王那個(gè)時(shí)期，他們的服裝，工業(yè)都并不是屬于先進(jìn)，屬于青銅器時(shí)代，且服裝并非華麗，可這部戲中的'演員的穿著不符合那個(gè)時(shí)代，當(dāng)時(shí)的商有那么發(fā)達(dá)嗎？
第三，“諾”這個(gè)詞是在春秋時(shí)期開始使用，商朝比春秋早一千多年，難道是穿越過去的？
第四，原著中姜子牙72歲出山，80歲才開始輔佐西周，而這部戲中，姜子牙則變成了小伙子。這難道有返老返童的藥水嗎？
總之這一版本徹徹底底的將經(jīng)典神話改為言情偶像劇，特別想念曾經(jīng)的版本。
希望可以尊重歷史，尊重每一個(gè)角色，不要讓孩子誤解歷史。
英雄小學(xué)作文14
把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？這是真心英雄的歌詞，他給予我的.，我將終身受用不盡。
假期時(shí)，我參加了一個(gè)足球隊(duì)，但是我的身體不是很強(qiáng)壯，老是被其他隊(duì)員撞倒，每當(dāng)我哭著去找老師時(shí)，他非但沒有安慰我，還對(duì)我說，“站起來，不要老是掉眼淚，你難道忘了我們的隊(duì)歌真心英雄了嗎？”是的，我沒有忘記，就這樣，我不斷摔倒，又不斷爬起！
就在決賽的那一天，我們贏了，我為小隊(duì)贏得了至關(guān)重要的一份，最終以一分之差，我們戰(zhàn)勝了對(duì)方。當(dāng)我和小隊(duì)隊(duì)員一起取得金獎(jiǎng)杯時(shí)，我又想起了這首歌，我們的隊(duì)歌隊(duì)員們也一起唱了起來，“沒有人能隨隨便便的成功”這句話真的太好了，它驗(yàn)證了我們一路上的艱辛，從無(wú)知到熟練，從軟弱到堅(jiān)強(qiáng)，終于我們的努力沒有白費(fèi)！
回家之后，我仍對(duì)這件事情記憶猶新，我也將永遠(yuǎn)接受他的真名，并且不斷努力，不斷成功！
英雄小學(xué)作文15
在剛剛結(jié)束的東京奧運(yùn)會(huì)上，誕生了許多奧運(yùn)英雄：有在羽毛球女單決賽中頑強(qiáng)拼搏的陳雨菲；有在兵乓球男子團(tuán)體賽中頂住壓力逆轉(zhuǎn)對(duì)手的樊振東；還有在百米飛人大戰(zhàn)中創(chuàng)造歷史的蘇炳添……但我最敬佩的還是男子舉重67公斤級(jí)決賽中的`諶利軍。
比賽中，諶利軍第一把順利抓舉起145公斤的杠鈴，但是在接下來的兩次抓舉中，他卻沒有成功。第一輪下來距離第一名差了6公斤。第二輪挺舉第一把后更是落后對(duì)手11公斤。正在我們灰心喪氣的時(shí)候，諶利軍直接將第二把的重量加了12公斤，大家都驚呆了……看著他抓杠鈴的那一刻，我的心都提到了嗓子眼。只見諶利軍抓起杠鈴猛地一提靠在胸口，停頓了一下后站了起來，又深吸一口氣，咬緊牙關(guān)，硬生生地將三倍于自己身體的重量舉過了頭頂……諶利軍贏了！他為我們祖國(guó)奪得了第六塊金牌。
諶利軍身上有種“中國(guó)力量”，這種力量能在順境時(shí)力壓對(duì)手，也能在逆境中實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤！諶利軍，你是我心中的奧運(yùn)英雄！
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