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我的老師寫人作文【熱】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫人作文1
一說起好老師，我就會想起一位老師—閆老師。他是我們的語文老師，
閆老師身高差不多1米7幾左右，皮膚是黃色的，長著一雙又大又亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有點自來卷，有一個有大又紅的.嘴。
我們班的學(xué)生最愿意聽閆老師講課了，別的班一節(jié)課就可以講完的課文，而閆老師兩節(jié)課講完。開始講新課的時候閆老師先講生字生詞，再找?guī)酌瑢W(xué)來把課文讀一下，然后他帶著我們理清文章思路，最后才緊緊圍繞重點段落娓娓動聽講述起來。如果遇到必備的段落或者重點段落，他會要求我們讀好幾遍，讀到忘情的時候，他會情不自禁參與進來。不知不覺我們把課文讀熟了，甚至能夠當(dāng)堂背誦下來。
我感覺我給你們介紹的老師有一顆童心，善良的心。這就是我身邊的好老師。
我的老師寫人作文2
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會道的嘴巴，非常美麗。
羅老師每次課間都會跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的大姐姐。
羅老師講課時，盡量用恰當(dāng)?shù)氖謩輥碜屛覀兣v的內(nèi)容。她上課時，誰要是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光里有50％的`嚴厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學(xué)就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對同學(xué)們的身體非常關(guān)注。記得在去年非典時期，羅老師一來到學(xué)校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次，李倩蕓做完早操后，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開水，并給她揉太陽穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師！我為有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！
我的老師寫人作文3
老師是園��；老師是蠟燭；老師是春蠶；老師是綠葉……這是同學(xué)們對老師的歌頌，老師把自己的一切奉獻給了我們�；叵�4年里，教過我的卿老師讓我感激不已。
她長著烏黑的頭發(fā)，一雙有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，她就是我們的班主任——卿老師。
記得有一次，卿老師讓我們寫一篇400字的作文。我一聽便埋頭寫了起來，生怕寫慢了，耽誤了下課玩樂的時間。我用最快的速度寫著，終于在下課之前寫完了。到了中午，我的`作文本發(fā)下來了。翻開一看，卿老師給我的作文本“大整容”了，把里面不好的段落刪除了，也幫我修改了些句子，還幫我加了幾句話。我讀了卿老師修改的作文后，覺得很生動，語句也很優(yōu)美。
我臉紅了，為自己的敷衍了事感到羞愧，害得卿老師犧牲了午休的時間來給我批改作文。卿老師常教育我們要多看·多想·多寫，鼓勵我們大膽寫作，她總是一絲不茍地批改·講解我們的作文，讓我從害怕寫作文變得愛寫作文，這些都歸功于卿老師的諄諄教誨。
卿老師不僅傳授我們知識，也為我們的人生樹立了榜樣。今后無論走到哪里，我都難忘敬愛的卿老師！
我的老師寫人作文4
開學(xué)的第一天，呂老師成了我們的班主任。
她有一個新時代的娃娃臉，上面有這水靈靈的眼睛，高聳的鼻梁，櫻桃似的.小嘴。她胖胖的身材引起了我的注意，胖胖的身材上有幾塊“肥肉”，就連手臂上也有。
我對她的第一影響是她很嚴肅，不和藹和親，會很兇。不夠和她相處了幾天，我覺得上她的課很生動，講的很明白，很清楚。她的笑話很形象，常常惹的我們哈哈大笑。
記得有一次，我們上第一節(jié)課，呂老師叫我們默讀課文，話還沒講完，蔡怡就把書本大開了。呂老師就說：“我讓你打開了嗎？”“沒有�！薄拔医o大家講一個笑話。從前，有一個很有名的報社，要找一名人員，去的人很多，可多以失敗告終，應(yīng)為要15分鐘做100倒算式，可是他們只作了50多道。只有一個人若無其事地走了出來。他們問他考得怎樣，他說Ok呀，這句話引起了大家的憤怒，他說只要做前面3道好了�！眳卫蠋熣f的有聲有色，她說：“做事要聽完在做，以免自作自受�！�
這就是我的新老師——呂曉芳
我的老師寫人作文5
我一直以為x老師是一位很溫柔的老師，所以我就想，這個老師好對付。回家后，我也沒有做作業(yè)，也沒有背課文。但后來發(fā)現(xiàn)，x老師是一位嚴厲的老師。
有一天上課，x老師叫我背課文。可是，我根本背不出來。全班同學(xué)五十多雙眼睛都看著我，我覺得很抬不起頭來，站在那里搖搖晃晃的'，心里挺難受，臉通紅，就像被揪住了一樣。淚水落在了我的臉上。x老師還通知了我的父母。這時我才領(lǐng)教了這位老師的厲害。我心想：我以后一定要在背誦上多下功夫，可不能再馬虎了。你看，這就是x老師的教育風(fēng)格，平時挺溫和，但是，有錯誤絕不包庇，簡直讓你終身難忘呢！
嚴厲歸嚴厲，但是x老師的學(xué)問也很高。有一次我們有一個成語不理解。我問了x老師，x老師給我們認真的解釋，還給我們講了一個生動的成語故事呢，同學(xué)們都聽得入迷了。你看我們班的x老師多有學(xué)問呀！
這就是我們的x老師，我很喜歡她。你呢？
我的老師寫人作文6
我的老師是一個辛勤的園丁，同時他也是一個“書法家”。
他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的鼻子，十分精神。有一點挺奇怪的，他有時候戴眼鏡，有時候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會兒看得見，一會兒近視看不見嗎？他的身板挺得很直，從不懶散的樣子。同學(xué)們在他的要求下，也都漸漸挺直了腰板。
老師的`字寫得很漂亮，每一個筆畫都剛勁有力。筆鋒就更不用說了，沒有哪一個字不帶筆鋒的。不光是硬筆，毛筆字也寫的很好，寫得十分勁道，筆畫從不歪歪扭扭，十分美觀。別說在年級里，就算在學(xué)校里，字比我們老師好的也屈指可數(shù)。
老師，不光書法好，品德也很好。他判事公平，不會偏袒任何人，就算是班長和別人吵架，他也會一視同仁地一起教育，從來不包庇班干部。
老師教學(xué)也很有趣，如果學(xué)到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭的課文，老師就會把他所知道的關(guān)于戰(zhàn)爭的歷史知識，繪聲繪色地告訴我們，從不從課文里照搬，十分生動。
這就是我的老師，一個全能老師！
我的老師寫人作文7
因為語文是我最喜歡的一門課，所以語文老師也是我最喜歡的老師。
我們的語文老師擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，發(fā)尾微卷，一雙眼睛炯炯有神，充滿了無數(shù)的自信，小巧的鼻子秀氣玲瓏，朱唇白齒，有著迷人的微笑，那微笑就像一股春風(fēng)照在心里心曠神怡。
特別是有老師講課的神態(tài)，一講課老師的眼睛就閃閃發(fā)光，就像耀眼的星辰，雖然小但發(fā)著耀眼的光芒，不容忽視。透露出他對這個事業(yè)的喜歡和熱愛。
老師也特別喜歡跟我們推薦書籍看，因為書籍的.熏陶了，語文老師存在著一種特殊的氣質(zhì)，倒是為人處事也很好。獎罰分明。不拖泥帶水。有笑得像孩子的一面，也有嚴厲的像家長的一面。大部分時間，那時就像一個姐姐一樣。
特別是語文老師的衣品還特別好�，F(xiàn)在學(xué)生也不像其他老師那樣死板。
我的老師寫人作文8
劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她已經(jīng)有三十多歲了，她個子很高，身材修長，她穿著樸素大方，任何衣服穿在她的身上我都覺得好看。
劉老師有一雙會特別的眼睛。她的`眼睛會說話，她那鼓勵的眼神經(jīng)常會讓我們克服畏難情緒，增強解決問題的信心。她的目光很嚴厲，我們在課上每一個與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作，都逃不過他那敏銳的眼睛，她都投來嚴厲的目光，使我們再不敢輕舉妄動，而專心致志的聽課，正是在她那鼓勵和鞭策的目光下，我們在一天天長大。
劉老師有一顆關(guān)愛我們的心。有一次，我在學(xué)校不小心把頭磕破了，劉老師看見了，趕忙跑下樓把我扶起來送去醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)務(wù)老師給我上了藥。看到她那焦急的樣子，還有那疼愛的眼神，我仿佛爸爸媽……
我的老師寫人作文9
我最好的老師是我的數(shù)學(xué)老師他姓倪，她對我們的學(xué)習(xí)很嚴格，但關(guān)心起我們來像一個慈母，她不僅教給了我們知識，還教了我們?nèi)松览怼?/p>
有一次上數(shù)學(xué)課，倪老師教我們求環(huán)形面積，倪老師先是寫一道例題到黑板是讓我們獨立思考，大多數(shù)人都會做這道題，老師又把這道題講一遍，后來全班都會做這道題。之后，老師又轉(zhuǎn)身寫了兩條求環(huán)形面積的公式，接著倪老師問同學(xué)們；“這兩條環(huán)形面積計算公式哪一條公式才正確呢？”這兩條公式看上去差不多，但是第一條公式得數(shù)對，第二條公式得數(shù)不對但看起來和第一條式子差不多。同學(xué)們我看你，你看我，分不清哪個式子對，哪個是錯的，只有少數(shù)的同學(xué)堅決認為第一條式子對。結(jié)果老師說；“明明是第一條式子對，為什么你們都不確定，左思右想都沒定下答案，只要你把你認為對的答案說出來就可以了，不要想當(dāng)然，要敢于堅持真理�！�
通過這堂數(shù)學(xué)課，讓我和我的同學(xué)明白了一個道理：要明確自己的.想法，堅持真理。這讓我在以后的學(xué)習(xí)中能夠明確自己的想法，并提出自己的觀點。
之后，我把老師的做法告訴了媽媽，媽媽聽了后露出贊許的神色，說：“老師不僅要教給學(xué)生知識，還要讓學(xué)生學(xué)會判斷事物的對錯，這才能算得上是一個好老師。
我的老師寫人作文10
我的語文老師是全校為數(shù)不多的男老師，也是德育班主任。
他每天上課都逗得我們哈哈大笑，因為他很幽默，我記得在一年級的時候，那天正在上《松鼠和小熊》的'課文，他看見一位同學(xué)在做“望遠鏡”的手勢，老師就說：“小c同學(xué)，敵方松鼠大軍已來襲，請做好戰(zhàn)斗準備，隨時出擊！”然后，課堂上一陣哄堂大笑，我的肚子都差點笑痛了。
我的語文老師還有一個非常大的特點----“多眼睛”。就在前天，老師正在“嗒嗒嗒”地用粉筆寫著字，突然，老師說：“小h，你干嘛敲尺子，站起來！”我非常驚訝，我都沒看見她在敲尺子，而在黑板上寫字的語文老師居然看見了！于是，我在心里想，老師是不是后腦勺也了長眼睛？
哎，看來千萬不能在語文課上搗蛋了�。�
我的老師寫人作文11
最愛的老師是我們的班主任李老師，她教了我們?nèi)辏覀兊母星榉浅Ｉ�，老師也對每一個同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)羅琦月中暑了，當(dāng)時暈倒了，李老師什么也不顧了，把羅琦月送到醫(yī)院精心護理，直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院，李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來到了學(xué)校，看看羅琦月還沒來就急的'想怎么回事，是不是還沒好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對羅琦月說：“好點了嗎？你怎么沒來上學(xué)，讓我嚇死了！”羅琦月不好意思地說：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這么擔(dān)心，不過老師也不用太擔(dān)心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學(xué)校，我們都準備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
我的老師寫人作文12
陳老師，苗條的身材，長著烏黑的頭發(fā)，有一雙會說話的眼睛。她常常用一些簡單易懂的故事，告訴我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。有一次，上作文課，很多同學(xué)遇到寫不來的字，就問陳老師該怎么寫。陳老師給我們講寫不來的字要查字典，就講了一個笑話：從前有個人，他很懶寫不起的字就用一個圓圈表示。有一次，這個人要給他的`舅舅寫信，他是這樣寫的 親愛的老舅 ， 舅 字寫不來，就畫個圓圈表示， 聽說你生了病 ， 病 字寫不來又畫個圓圈來表示， 你要好好養(yǎng)病 ， 病 字上次就寫不來，又打圓圈， 千萬不要隨便下床 ， 床 字寫不來又打個圓圈表示。他舅舅收到信，讀了之后，哭也不是，笑也不是，信是這樣的：親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養(yǎng)蛋，千萬不要隨便下蛋。
大家哄堂大笑，有的笑得前仆后仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了。
陳老師，我喜歡您給我們上課！
我的老師寫人作文13
有一個人使我終身難忘。她就是我的啟蒙老師，也就是我的第一位幼兒園老師。她教會了我很多道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我在幼兒園的四年里度過最幸福的時光。
記得有一次，我和一個同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的'梯子很小，一次只能上一個人。我們同時道路梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵了起來。我們兩個越吵火氣越大了。結(jié)果打了起來。我嗚嗚哇哇哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語重心長地對我們說：同學(xué)之間要團結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就壞了同學(xué)之間的感情。老師竟沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地和我們說了一個道理。之后，這團結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓三個道理深深地刻在我的腦海里。后來我和那個同學(xué)成了最好的朋友，因為我們都知道同學(xué)之間要學(xué)會互相謙讓，互相幫助。
我的啟蒙老師卻在我的童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠都是最偉大的！
我的老師寫人作文14
我的語文老師姓梁，也是我的班主任，她是一個既溫柔又嚴肅的好老師。我很喜歡梁老師，因為她在上課時對我們要求非常的嚴格，但在下課時他又跟我們有說有笑的'非常的和藹可親。梁老師有一雙大大的眼睛，帶著一副眼鏡，一看就很有學(xué)問，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，她經(jīng)常扎著一個馬尾辨，可漂亮了!
梁老師講課的時候，眼睛不斷地掃視我們，使一些愛動的同學(xué)不敢搞小動作。她講起課來總是那么輕松活潑、生動有趣，使我們聽的津津有味。同學(xué)們都喜歡上語文課，期末考試我們班是全年級第一。
梁老師對我們很好，就像媽媽一樣愛護關(guān)心我們。一年級開學(xué)不久，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，她把她女兒蹦蹦姐姐看過的課外書送給大家，一共有387本哎，都是同學(xué)們愛看的好書。
我非常非常喜歡她，我要好好學(xué)習(xí)爭取好的成績，長大后報答梁老師!
我的老師寫人作文15
每個學(xué)生心里都有衡量好老師的標準，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，幽默風(fēng)趣，和藹可親，要求……而我的心目中的好老師是的英語老師王老師。
王老師是班的英語老師。還記得節(jié)英語課，陌生的男子走進教室，大大的肚子，像大西瓜。他自我介紹道：“我的名字叫做王肇永，你們可以叫我王老師，從起，我你們的.英語老師�！蓖趵蠋熒险n時非常，他的眼睛注視著每學(xué)生，只要發(fā)覺有人不聽課，他就會走近那個學(xué)生，“沒收”他手中的玩物，并且告訴他，應(yīng)該聽講，把握課堂的每一分鐘，否則別人學(xué)會的知識，你就學(xué)不會了。不過，有時就這么幸運了，王老師說他最喜歡聽撕紙的聲音。在課上看與課堂無關(guān)的書，他就會撕掉。
別看王老師對這么，可我覺得他有時很慈祥，或許他是的“朋友”。
老師的職責(zé)在于教書育人，教書應(yīng)該是“授人以漁”而非“授人以魚”；育人應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的品質(zhì)。的老師正是一位以學(xué)生發(fā)展為己任的好老師。
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