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(優(yōu))小英雄作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的小英雄作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小英雄作文 篇1
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著許多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。因此這村叫蘆花村。
12歲的`雨來(lái)就是這村的。雨來(lái)游泳本領(lǐng)高,經(jīng)常和小伙伴一區(qū)玩水。爸爸不讓雨來(lái)變成睜眼瞎叫他上夜校念書。他學(xué)到了我們是中國(guó)人,我們愛(ài)自己的祖國(guó)這句話。有一天中午,雨來(lái)一個(gè)人在家看書。
突然,交通院李大叔跑到家里搬開缸,躲進(jìn)地洞,雨來(lái)把洞口堵住。他看見(jiàn)鬼子進(jìn)來(lái),就撒腿往后院跑,但不幸他被抓住了。鬼子搜遍了雨來(lái)家,沒(méi)找到交通員。
鬼子問(wèn)雨來(lái),雨來(lái)就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn),然后鬼子用糖和錢讓雨來(lái)交代,但雨來(lái)死都不說(shuō),鬼子把他狠狠打了一頓,他看見(jiàn)了課本上的字,還是不說(shuō),鬼子要把雨來(lái)槍斃,鄉(xiāng)親們聽(tīng)到了槍聲以為雨來(lái)死了,但去找雨來(lái)尸體是,發(fā)現(xiàn)雨來(lái)沒(méi)死,因?yàn)樵诠碜娱_槍前,他跳進(jìn)了河里,得救了。
小英雄作文 篇2
相信,只要一提到“王二小”這個(gè)名字,應(yīng)該是無(wú)人不知,無(wú)人不曉的吧!
王二小,他是廣為人知的少年英雄。他很小的時(shí)候就成了孤兒,為了謀生,他堅(jiān)強(qiáng)地扛起重?fù)?dān),到地主家當(dāng)了“放牛娃”。他早出晚歸,不停地干活,有的時(shí)候還吃不上飯。
他加入了紅軍,在放牛時(shí)幫紅軍放哨。有一天,他發(fā)現(xiàn)日本鬼子有進(jìn)村了,準(zhǔn)備“掃蕩”村子。這時(shí),日本鬼子發(fā)現(xiàn)了王二小,兇神惡煞地吼道:“你,給我們帶路!”機(jī)智勇敢的王二小怎么會(huì)幫敵人呢?于是,他假裝給敵人帶路,實(shí)則是在漸漸將敵人引入紅軍設(shè)下的埋伏,紅軍要將這批鬼子一網(wǎng)打盡,還村子一片寧?kù)o。
他知道,這一次,他兇多吉少。如果鬼子中了埋伏,一定會(huì)殺了他,可是,他必須引開日本鬼子,只有這樣,村民們才能夠平安,不受到傷害!
鬼子中了埋伏,殘忍地將英勇的小英雄王二小一刀捅死了。
那年,他才13歲!
而我們呢,從小就生活在父母的呵護(hù)中,從來(lái)就是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,別忘了,王二小也是孩子,可他沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),卻還在無(wú)私的幫著村民們。我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有多媒體教室,彩色的課本,有吃慣了的大魚大肉等許多許多的山珍海味,而二小呢,他沒(méi)有一頓飯是吃飽了的,可他沒(méi)有跟任何人提過(guò),他忍著饑餓,繼續(xù)走上那條充滿“荊棘的道路”,哪里有荊棘,他就要盡自己的力量,把“荊棘”拔除,留給人們一片綠地。他更沒(méi)有條件讀書,他是多么渴望知識(shí)的甘霖!
他是靠什么勇敢活下來(lái)的?是堅(jiān)定的`信念,他勇敢保護(hù)鄉(xiāng)親們,用自己的生命換取村民們撤離的時(shí)間,在二小眼里,每一分,每一秒都是珍貴的!
和王二小比起來(lái),我們雖然有優(yōu)越的生活條件,但我們有二小·的勇氣和決心嗎?答案,是否定的!
小英雄作文 篇3
在蘆花村里,有個(gè)12歲的孩子,他名叫雨來(lái)。
有一天,雨來(lái)的爸爸媽媽都出去了,他正趴在炕上念識(shí)字課本,突然,他聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)了家門,他出去一看,原來(lái)是李大叔。李大叔是區(qū)上的交通員,常在雨來(lái)家落腳。隨后聽(tīng)見(jiàn)鬼子唔哩哇啦的叫。李大叔把墻角那盛著一半糠皮的'缸搬開。雨來(lái)兩眼愣住了,“咦,這是什么時(shí)候挖的洞?”李大叔跳進(jìn)洞里說(shuō):“把缸搬回原地方。你就快到別的院里去,對(duì)誰(shuí)也不許說(shuō)。”
雨來(lái)使盡全身力氣才把缸搬回原地。雨來(lái)剛到堂屋,只見(jiàn)十幾把刺刀向他刺來(lái),雨來(lái)如風(fēng)一樣向后院跑。隨后,鬼子抓住了他,先是用花言巧語(yǔ)騙雨來(lái)讓他說(shuō)出李大叔在哪,后是用暴力讓雨來(lái)說(shuō)實(shí)話,雨來(lái)的臉上被打的青一塊紫一塊,可是他還是沒(méi)有說(shuō)實(shí)話。
雨來(lái)真是一個(gè)小英雄。
小英雄作文 篇4
自從小雨來(lái)以自己的智慧趕跑了敵人后,大家都對(duì)他刮目相看了,媽媽也同意讓他玩水了,因?yàn)樾∮陙?lái)是因?yàn)闀?huì)游泳才活了下來(lái)的,也就是說(shuō)是游泳救了小雨來(lái)!
過(guò)后,蘆花村有恢復(fù)了平時(shí)的充滿了歡聲笑語(yǔ)的村了。雨來(lái)和其他小伙伴們還是開開心心的生活著,每天都去玩水。
但是,三個(gè)月不到,鬼子又來(lái)了,這次鐵頭和三鉆兒也參加了戰(zhàn)斗。雨來(lái)趕緊設(shè)計(jì)對(duì)付敵人的`方案:雨來(lái)、鐵頭和三鉆兒要做的就是,雨來(lái)先站在遠(yuǎn)出向鬼子揮手,這樣,鬼子就會(huì)跑來(lái)抓雨來(lái),但只要在中間布幾個(gè)大陷阱就行了;剩下的鬼子只要交個(gè)三鉆兒和鐵頭就行了,三鉆兒和鐵頭先在水里埋伏,還要先在水里放一大竄鞭炮,這樣,三鉆兒和鐵頭就直接在旁邊點(diǎn)燃鞭炮向敵人扔去就行了,剩下的鬼子只要交給大人們就行了。
鬼子終于走進(jìn)村了,雨來(lái)按照原計(jì)劃,乖乖的站在遠(yuǎn)處向敵人揮手,沒(méi)想到,敵人真的是如此的愚蠢,第一個(gè)計(jì)劃就讓他們減少了一群兵!接下來(lái)就看三鉆兒和鐵頭的了,他們兩個(gè)悄悄的把腦袋露出水面,悄悄的點(diǎn)燃了鞭炮,用盡全身的力氣向敵人扔去,這一招就更厲害了,敵人竟然再次少掉了一大群兵!雨來(lái)趁他們?cè)诨靵y期間,急忙跳進(jìn)了水里,三個(gè)小伙伴開開心心的游走了!
接下來(lái)就該大人出場(chǎng)了,大家昂首挺胸,個(gè)個(gè)都充滿了精神最后,通過(guò)大家的努力,終于把鬼子打的頭破血流了!
大家都夸獎(jiǎng)雨來(lái)、三鉆兒和鐵頭聰明能干,因?yàn)槭撬麄冏尮碜觿傔M(jìn)村就挨了個(gè)措手不及!就這樣他們?nèi)齻(gè)成了村里最能干的小孩!
小英雄作文 篇5
我喜歡的小英雄有很多很多,有小兵張嘎,王二小,賴寧……
我最喜歡的就是林浩了。他是四川省汶川縣的二年級(jí)學(xué)生。在汶川大地震發(fā)生時(shí),小林浩被壓在廢墟之下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的掙扎,小林浩終于自救成功。爬出廢墟。小林浩沒(méi)有像其他孩子那樣驚慌地逃離,而是返回廢墟,將壓在他旁邊的兩名同學(xué)救了出來(lái),交給了校長(zhǎng)。
當(dāng)有人問(wèn)九歲的.小林浩為什么要去救人,他平靜地說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),如果其他同學(xué)都沒(méi)有了,要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢?”
在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來(lái)自地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的小學(xué)生林浩。他的頭上,還有地震帶來(lái)的傷痕。
小林浩,我要向你學(xué)習(xí),學(xué)你舍己救人的品質(zhì),做一個(gè)對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
小英雄作文 篇6
5月12日下午12時(shí)28分,當(dāng)?shù)卣鹣蜚氪ㄈ嗣褚u來(lái),那些稚嫩生命的安危,牽動(dòng)著人們的心靈;在災(zāi)難面前,那些小朋友的英雄故事,深深地感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
其中,給我印象最深的還是一個(gè)叫做宋雪的小女孩。
宋雪只是一名幼兒園的小朋友,地震發(fā)生前她正在檢查同學(xué)們午睡。地震突然發(fā)生了,她本應(yīng)該是第一個(gè)逃出去的,但她卻在沖出教室后又返回了,并馬上將同學(xué)們一一叫醒。而自己為了救出教室里的最后兩位還在午睡的小同學(xué),在離教室門口只有一步之遙的地方被塌下來(lái)的石板砸傷了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí),她還保持著想要沖出教室的那個(gè)姿勢(shì)。
這一名才上幼兒園的小朋友啊,在災(zāi)難來(lái)臨時(shí),她卻義無(wú)反顧地將生的希望全部留給了自己的同學(xué),自己是最后一個(gè)離開教室的。這個(gè)年幼的孩子,在這樣危急的'情況下,她在第一時(shí)間想到了同學(xué)。
這種舍己救人的精神是多么可貴呀?戳酥@心動(dòng)魄的場(chǎng)面,我的心情久久不能平靜下來(lái),她是那么的勇敢,絲毫沒(méi)有顧及自身的安全,在生死的邊緣,她把危險(xiǎn)留給了自己,她知道,在教室多待一分鐘就會(huì)多一分危險(xiǎn),但是,她沒(méi)有那樣做。
宋雪小朋友的事跡深深的感染了我,所以我們平時(shí)也應(yīng)該多多幫助同學(xué),在一些坎坷與困難面前不放棄堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。
宋雪小朋友是我心中的小英雄。
小英雄作文 篇7
晉察冀邊區(qū)有一條還鄉(xiāng)河,河里長(zhǎng)著許多蘆葦。雨來(lái)很喜歡緊靠蘆花村邊的還鄉(xiāng)河。他的游泳本領(lǐng)最強(qiáng),但媽媽不讓他下水,怕出危險(xiǎn)。
一天,爸爸從集市上回來(lái),同媽媽商量并決定讓雨來(lái)上夜校。女老師不僅教雨來(lái)寫自己的'名字,還告訴孩子們要熱愛(ài)祖國(guó)。
有一天,爸爸回到家已是全副武裝,并告訴媽媽:鬼子又來(lái)“掃蕩”了。讓她轉(zhuǎn)告舅舅去區(qū)里集合,就匆匆走了。
第二天,媽媽一大早就去找雨來(lái)的舅舅了。過(guò)了晌午,雨來(lái)開始學(xué)習(xí)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)交通員李大叔就匆匆地跑了進(jìn)來(lái),藏進(jìn)了地道。
李大叔剛進(jìn)地道里,鬼子就進(jìn)來(lái)將前后院翻了個(gè)遍,但什么也沒(méi)找到。一個(gè)軍官問(wèn)雨來(lái)看沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)交通員,雨來(lái)什么也沒(méi)說(shuō),鬼子氣得要將雨來(lái)槍斃。
天快黑了,人們忽然聽(tīng)到了幾聲槍響。大家都以為雨來(lái)死了,全都難過(guò)極了。
李大叔帶著村民去找尸首,但什么也沒(méi)有。突然有人看見(jiàn)雨來(lái)從水中冒了出來(lái)。原來(lái)雨來(lái)是趁鬼子不注意,逃走了。鬼子打槍時(shí),雨來(lái)早已經(jīng)逃遠(yuǎn)了。
小英雄作文 篇8
這部電影描述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,12歲的男孩雨來(lái)為了救自我的老師,和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗勇的故事。
雨來(lái)的游泳技術(shù)很好,但是他經(jīng)常上課遲到或逃課去捉魚,因?yàn)檫@些事情,老師經(jīng)常批評(píng)他。調(diào)皮的雨來(lái)竟然把癩蛤蟆放到了老師家的鍋里。有一天,日本軍官來(lái)到了學(xué)校把老師抓走了,雨來(lái)帶領(lǐng)幾個(gè)小伙伴去學(xué)校救老師。雨來(lái)在給日本人喝的酒里放了瀉藥,害得那些日本人褲子都來(lái)不及脫,搶著上廁所,一個(gè)個(gè)被整得有氣無(wú)力、狼狽不堪。隨后,雨來(lái)和小伙伴們巧設(shè)機(jī)關(guān),把前來(lái)抓他們的日本人收拾得屁滾尿流、嗷嗷亂叫……小雨來(lái)和伙伴們?cè)趪L試了幾個(gè)方法后,還是沒(méi)能把老師救出來(lái),伙伴們勸雨來(lái)等通訊員叔叔來(lái)了后在再去救老師,雨來(lái)生氣地說(shuō):“這是我們的老師,我們必須要盡快救出她”。他又想出新的辦法,在日本人押著老師乘船度河時(shí),雨來(lái)和小伙伴鐵頭潛在水里,用一根長(zhǎng)木頭作偽裝,尾隨著日本人的船,瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),將日本人的船掀翻,這幾個(gè)日本人跌落在水中,在水中張牙舞爪地作了垂死掙扎后,就命歸西天,向閻王爺報(bào)到去了。雨來(lái)和伙伴們成功地把老師解救了出來(lái)。
看了這部電影,雨來(lái)的鮮明個(gè)性給我留下了深刻的印象。他調(diào)皮淘氣,愛(ài)玩逃課,還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里。但是,在日本鬼子進(jìn)村,把自我的老師抓起來(lái)的時(shí)候,又體現(xiàn)出了他聰明、機(jī)智、勇敢、正義的一面。他為了救老師,與日本鬼子逢場(chǎng)作戲,巧施伎倆,把瀉藥放在了給敵人喝的酒里面。將敵人的體力耗盡,為營(yíng)救老師贏得了時(shí)間。此后,他和小伙伴們巧設(shè)陷阱,與前來(lái)捉拿他們的日本鬼子進(jìn)行周旋……看著日本鬼子因踩上了雨來(lái)他們?cè)O(shè)的陷阱,栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌,我不禁哈哈大笑,為雨來(lái)他們的機(jī)智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受最深的是小雨來(lái)他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們的教室是如此的簡(jiǎn)陋,只有一塊破黑板和幾張破桌椅,他們窮得甚至連書包都沒(méi)有。可就是在這樣的艱苦環(huán)境中,雨來(lái)和小伙伴們樂(lè)觀開朗,熱愛(ài)生活,他們認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí),牢記老師對(duì)他們的諄諄教導(dǎo),不忘自我是中國(guó)人,不忘愛(ài)國(guó)。在侵略者日本人面前,毫不畏懼,英勇果敢。把侵略者日本鬼子打得落花流水,讓人拍手稱快。雨來(lái)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。相比之下,我們此刻的生活真是太完美了,我們生活在一個(gè)和平完美的環(huán)境中,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)國(guó)破家亡的悲傷,我們的教室寬敞而明亮,配備有現(xiàn)代化的`電化教學(xué)設(shè)施,不一樣的課程有專業(yè)的老師給我們教授。書柜里還陳列著各種搞笑的書籍供我們課后閱讀,專門的音樂(lè)教室和運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)讓我們德智體全面發(fā)展。但是就是在這樣的環(huán)境里,我有時(shí)還抱怨功課太多,沒(méi)有玩的時(shí)間,在學(xué)習(xí)上有時(shí)怕苦怕累,跟小雨來(lái)他們比,我真是太慚愧了。小雨來(lái)讓我看到了自我的不足。我也要向小雨來(lái)學(xué)習(xí),對(duì)生活學(xué)習(xí)樂(lè)觀用心,熱愛(ài)祖國(guó)。做一個(gè)新時(shí)代的好少年。
小英雄作文 篇9
最近我們正在學(xué)習(xí)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的課文,學(xué)完課文《小英雄雨來(lái)》之后,張老師給我們推薦了這部同名的電影。這部電影深深地打動(dòng)了我,雨來(lái)的形象也深深地印在我的腦海中。
這部電影的主要內(nèi)容是:在晉察冀邊區(qū)有一個(gè)叫蘆花村的小村莊,村里有一個(gè)小孩叫雨來(lái),天性淘氣的他,經(jīng)常被老師批評(píng)。他不服氣,就跟老師“作對(duì)”,搞惡作劇,這讓老師既生氣又無(wú)奈。盡管雨來(lái)是個(gè)十足的調(diào)皮蛋,但是他卻是一個(gè)勇敢機(jī)智的孩子。有一天,鬼子來(lái)了,老師被捉走了,雨來(lái)和另外兩個(gè)同學(xué)用自己平常練就的'本領(lǐng),想盡辦法與鬼子做斗爭(zhēng)。最后,他幾乎耗光了所有的力量,憑借著機(jī)智、勇敢,終于營(yíng)救出了老師。之后,雨來(lái)又開始了每天上課、撈魚的幸福生活。
看了這部電影,雨來(lái)的形象更加深刻地印在我的腦海中。他既調(diào)皮又有責(zé)任心、既愛(ài)捉弄老師又真正地愛(ài)老師,他同時(shí)還集機(jī)智和勇敢于一身。我佩服他高超的游泳技術(shù),佩服他機(jī)靈智慧的頭腦,更佩服他在鬼子面前毫不屈服的精神。我喜歡《小英雄雨來(lái)》這部電影,更喜歡雨來(lái)這樣一個(gè)愛(ài)國(guó)兒童的形象。
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