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英雄作文

時(shí)間:2023-10-07 10:57:01 寫(xiě)人的作文 我要投稿

(熱門(mén))英雄作文6篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的英雄作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱門(mén))英雄作文6篇

英雄作文 篇1

  晉察冀邊區(qū)的北部,有一個(gè)小村莊,這個(gè)村子叫做蘆花村。十二歲的雨來(lái)就生活在這里。在這些孩子中雨來(lái)的.游泳本領(lǐng)最高超。在這一天雨來(lái)的爸爸媽媽剛出門(mén),區(qū)上的李大叔快速的沖進(jìn)了屋子,藏進(jìn)了墻角的地洞里,并對(duì)雨來(lái)說(shuō):“快把洞口遮住,逃出去到別的院子里對(duì)誰(shuí)也不準(zhǔn)說(shuō)!庇陙(lái)照辦了,和最終還是沒(méi)有逃過(guò)鬼子的魔爪。鬼子從家里入手,可最后沒(méi)成功偏生了氣。大雨來(lái)狠狠的揍了一頓,頭破血流,慘不忍睹。

  到了最后原來(lái)被鬼子在河邊打死了。得知消息的李大叔不禁流出了眼淚?蛇@時(shí)雨來(lái)突然從水中冒出頭來(lái),大伙都高興極了!原來(lái),在槍聲前雨來(lái)雨來(lái)趁著鬼子不注意扎身到河里去了,飛快地游走了。

英雄作文 篇2

  信心來(lái)自成功的積累,是未來(lái)成功的基礎(chǔ),因此,人人需要自信,但自信不一定是理性狀態(tài),可自信又需要一個(gè)理性的觀察,喪失理性的自信會(huì)變得傲慢。

  行為與結(jié)果之間不是簡(jiǎn)單的必然關(guān)系,許多人無(wú)法把握摻雜在其中,對(duì)于結(jié)果的成功或失敗可能會(huì)觸發(fā)重大的影響,成功或失敗,我們不能完全地確定,并且給予一個(gè)肯定的評(píng)價(jià)。

  不以成敗論英雄,這是我多年經(jīng)歷是非獲得的領(lǐng)悟。當(dāng)然,這無(wú)疑是一種理性的.結(jié)論,因?yàn)闊o(wú)論成功或失敗都是生活的事實(shí),所以這種說(shuō)法很多人不接受,或許這個(gè)結(jié)論本身就有一個(gè)問(wèn)題?

  成功的人往往將成功歸因于自己的努力,失敗的人往往將失敗說(shuō)成是天意,前者是容易認(rèn)同以成敗論英雄的觀點(diǎn),而后者則不更加喜歡不以成敗論英雄這個(gè)觀點(diǎn)。成功者與失敗者各執(zhí)一詞,一個(gè)是漠視同步,一個(gè)人又是夸大的過(guò)程的同步。

  對(duì)于我一個(gè)淡然的人來(lái)說(shuō),不以成敗論英雄,我的觀點(diǎn)很中立。

英雄作文 篇3

  有這樣的一個(gè)群體,永遠(yuǎn)都在喊著:大家小心,往后撤。自己卻不停地往前沖,他們是世界上最帥的逆行者——消防官兵。

  20xx年8月12日晚上,那是一個(gè)讓人刻骨銘心的夜晚。位于天津市濱海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū),天津保稅港區(qū)瑞海國(guó)際物流有限公司所屬的危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸,最先達(dá)到現(xiàn)場(chǎng)的,是天津公安局消防支隊(duì)。消防官兵們快,準(zhǔn),狠,而且非常團(tuán)結(jié),用自己的生命與間歇爆炸做著一次次搏斗。在人民最需要他們的時(shí)候,他們立馬出現(xiàn)為人民排憂解難。

  不到三天,爆炸事故已造成50多人遇難,而消防官兵的損失最為嚴(yán)重。其中,有一位戰(zhàn)士結(jié)婚僅十三天,卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。犧牲的消防官兵中年紀(jì)最小的袁海,還未滿(mǎn)18周歲,正應(yīng)該是享受生命精彩的年齡,為了保護(hù)受難的人民,毫不猶豫沖向了最危險(xiǎn)的地段。

  那個(gè)夜晚的一聲巨響,打破了城市對(duì)黎明的向往。消防官兵們不顧個(gè)人安危,堅(jiān)持在事故現(xiàn)場(chǎng)排查重大隱患,他們是天津這座城市的保護(hù)神。即便知道有危險(xiǎn),他們也奮不顧身地往前沖,他們的'犧牲讓我心痛,他們的勇敢更讓我由衷佩服。

  每個(gè)人心目中都有一個(gè)讓自己佩服的英雄,也許他很有名,也許他很有錢(qián),也許他讓你感動(dòng),但我覺(jué)得消防官兵的無(wú)畏無(wú)懼更讓我敬佩!懊髦接谢,偏向虎山行!边@就是我眼里的消防官兵,我心中的英雄。

  消防官兵的無(wú)畏和機(jī)智,消防官兵的聰明和干煉,喚回了大氣的清爽,贏得了每一個(gè)生命的自然和燦爛。贊美你,親愛(ài)的消防官兵,你們是我心中永遠(yuǎn)的英雄!

英雄作文 篇4

  今天,高考全國(guó)I卷語(yǔ)文作文試題給出的是一幅漫畫(huà),題目出爐后,在網(wǎng)上引起熱議。

  時(shí)光穿越到33年前,那一年的高考作文也是漫畫(huà),題目是:挖井。矢志與篤誓:下面沒(méi)有水,再換個(gè)地方挖。漫畫(huà)以其形象有趣的畫(huà)筆,把某一種人的工作態(tài)度展現(xiàn)在我們眼前,使人在啞然失笑之余,浮想聯(lián)翩。畫(huà)中人失敗的根本原因,就是挖井人缺乏銳意進(jìn)取的精神,淺嘗輒止。作文命題與改革開(kāi)放初期的時(shí)代背景及其吻合。

  言歸正傳,今年全國(guó)I卷高考作文“獎(jiǎng)懲之后”,擊中時(shí)弊。漫畫(huà)中,一個(gè)孩子第一次考100分被親吻獎(jiǎng)勵(lì),第二次考98分被打臉懲罰;另一個(gè)孩子第一次考了

  55分被打臉懲罰,第二次考了61分被親吻獎(jiǎng)勵(lì)。諸如漫畫(huà)中的情景在我們身邊比比皆是,在應(yīng)試教育大行其道的今天,以分?jǐn)?shù)論成敗的例子隨處可見(jiàn)。漫畫(huà)中,小小四幅圖像,兩組數(shù)字,卻全方位多角度揭露了社會(huì)現(xiàn)實(shí),讓人深刻感受到現(xiàn)實(shí)切膚之痛:片面追求分?jǐn)?shù),片面追求升學(xué)率。

  瞧,漫畫(huà)上那個(gè)小男孩臉上的唇印和掌印……一個(gè)愁眉苦臉的小男孩,他數(shù)學(xué)考了100分,臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡,而語(yǔ)文卻只考了98分,則吃了媽媽的一頓“紅燒熊掌”——臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。無(wú)奈的小男孩一手拿著語(yǔ)文試卷,一手拿著數(shù)學(xué)試卷,卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對(duì)比。

  通過(guò)漫畫(huà),我看出了現(xiàn)在的父母把分?jǐn)?shù)看得太重了,考好就賞,考差就罰,可他們并沒(méi)有體會(huì)到孩子們的感受,而是把自己的意愿強(qiáng)加于孩子的身上。其實(shí)分?jǐn)?shù)并不代表子女的能力!父母?jìng)冎粡谋砻婵春⒆又豢吹胶⒆觾?yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì)給予男孩太過(guò)溺愛(ài),一會(huì)兒又給男孩嚴(yán)厲呵斥,甚至拳腳相向,對(duì)于這種自相矛盾的做法,孩子能承受得起嗎?“獎(jiǎng)罰分明”,這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好,但用在這位媽媽身上,就有些名不符實(shí)了,難道“獎(jiǎng)”就是給一通熱吻?“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了。

  現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的父母還少嗎?家長(zhǎng)們不能因?yàn)楹⒆佑辛艘淮瓮瞬骄蛯?duì)孩子又打又罵的,當(dāng)然,也不能因?yàn)楹⒆佑辛艘淮芜M(jìn)步就對(duì)孩子又獎(jiǎng)又吻的,做父母的應(yīng)該看到的是孩子進(jìn)退的背后原因,應(yīng)該看到的是他們進(jìn)退的過(guò)程付出,我們應(yīng)該幫助他們查找原因,如此,孩子們才會(huì)在進(jìn)步中找到經(jīng)驗(yàn),在退步中吸取教訓(xùn),才會(huì)在人生的考場(chǎng)上書(shū)寫(xiě)他們自己的更加精彩的生命答卷!

  條條道路通羅馬, 莫以分?jǐn)?shù)論成敗。應(yīng)試教育,培養(yǎng)的是高分低能,動(dòng)手能力差的“考試機(jī)器”,他們出身社會(huì),卻不能很快適應(yīng)社會(huì)。教育的急功近利,讓學(xué)校與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)。我們常常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō),不能讓孩子輸在起跑線上,擇;ㄥX(qián),到處補(bǔ)課,減負(fù)喊了這么多年可孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。我理解家長(zhǎng)

  們的心情,孩子上名校,求成功,本無(wú)可厚非。但是,我們不能片面追求分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)考了一百固然好,成績(jī)有了進(jìn)步難道不值得獎(jiǎng)勵(lì)嗎?不但如此,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲其實(shí)是大有學(xué)問(wèn)的',它是講究有度和有效的,而不是粗暴的“胡蘿卜加大棒”,不是簡(jiǎn)單的“親吻和巴掌”,在對(duì)孩子獎(jiǎng)懲上,我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我們?cè)诟鄷r(shí)候手段是有限的,所以效果也是有限的,我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)如同不會(huì)懲罰一樣對(duì)孩子的健康幸福成長(zhǎng)是很不利的,我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)既然孩子的進(jìn)退有因,我們的獎(jiǎng)懲就應(yīng)該有度。如此,我們才能真正做到科學(xué)歸因進(jìn)退,適度合理獎(jiǎng)懲。作為家長(zhǎng),我們不要隨便責(zé)怪孩子,而是幫我找原因,多鼓勵(lì),對(duì)孩子加以正確引導(dǎo),我覺(jué)得,鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的效果也許會(huì)更好。不是嗎?這樣既不會(huì)傷了孩子的心,同時(shí)又激勵(lì)了孩子,就做到兩全其美了。

  可憐天下父母心!望子成龍,望女成鳳,是家長(zhǎng)們的共同心愿。懲”和“罰”并不會(huì)讓孩子開(kāi)心,單憑分?jǐn)?shù)也不能決定孩子的能力,只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子,用理解來(lái)包容孩子,用愛(ài)心寬容孩子,用鼓勵(lì)來(lái)教育孩子,那么,祖國(guó)的花朵才會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛,更加美麗!

英雄作文 篇5

  每個(gè)人眼中都有英雄,有的是醫(yī)生,有的是工人,有的是書(shū)中的人物……而我眼中的英雄是守護(hù)邊疆的軍人。

  守護(hù)邊疆的.軍人,十分艱苦。在缺氧的環(huán)境下,軍人們毫不畏懼,依然站得筆直,目光堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方,似乎有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將要發(fā)生。

  在遙遠(yuǎn)的邊疆,因?yàn)榈靥幐咴,許多戰(zhàn)士們慣吃的農(nóng)作物都種植不了,只能依靠城市運(yùn)輸補(bǔ)給;而且只能住在設(shè)施簡(jiǎn)陋的宿舍里;更有隨時(shí)缺氧、休克的生命危險(xiǎn),因此軍人身體素質(zhì)必須要很好。而身體好,肯定要經(jīng)歷十分辛苦的訓(xùn)練。

  在邊疆,軍人們一待就要待上好幾年,回家探親的機(jī)會(huì)都極少。尤其是萬(wàn)家團(tuán)聚的春節(jié),他們更需要鎮(zhèn)守邊疆。我仿佛看到在風(fēng)雪交加的除夕之夜,軍人們的目光緊緊地盯著遠(yuǎn)方,心里也許會(huì)偶爾想起家人吃團(tuán)圓飯時(shí)那空著的座位呢!

  誰(shuí)在黑暗里堅(jiān)守邊疆?誰(shuí)在缺氧的地方堅(jiān)強(qiáng)生活?誰(shuí)在默默無(wú)聞地守護(hù)著我們?是軍人,我眼中的英雄就是這些守護(hù)邊疆的軍人。

英雄作文 篇6

  我心中的英雄英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過(guò)人,值得敬佩,而又仰慕的人。在關(guān)鍵時(shí)候,他會(huì)給你自信,給你勇氣,成為你前進(jìn)的動(dòng)力。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹(shù)立榜樣,我的心中也有一位英雄——那在烈火中紋絲不動(dòng)的邱少云。

  烈火燒身是什么滋味?不用說(shuō),大家都知道,那是非常痛苦的。有誰(shuí)會(huì)一聲不吭地任火神肆無(wú)忌憚地吞噬?有誰(shuí)會(huì)讓自己的肌膚在火焰中一寸一寸地消失?有誰(shuí)會(huì)心甘情愿地讓自己美好的'夢(mèng)想在那一瞬間化為烏有?有,那個(gè)人就是邱少云。為了個(gè)班,為了整個(gè)潛伏部隊(duì),為了順利搶奪“391”高地,邱少云忍受著無(wú)盡的痛苦,讓自己正值風(fēng)華年少的生命隨著跳動(dòng)的熊熊烈火在瞬間化為烏有。他,就是我心中偉大的英雄。

  曾幾何時(shí),他也像其他人一樣歡樂(lè)地生活著,聽(tīng)著心臟強(qiáng)勁有力的跳動(dòng)聲歡樂(lè)地生活著。戰(zhàn)友們也聽(tīng)著他富有節(jié)奏感的呼吸。

  我心目中的邱少云,我尊敬她,崇拜她。

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