寫英雄的作文4篇（通用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫英雄的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫英雄的作文 篇1

　　我心目中的英雄是雨來(lái)，他很聰明，也很勇敢。雨來(lái)掩護(hù)李大叔的故事，讓我至今難忘：

　　有一天，李大叔被鬼子追殺，跑到了雨來(lái)家的密道里，鬼子抓住了雨來(lái)，問(wèn)他有沒有看到一個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，雨來(lái)說(shuō)沒看見，鬼子給他糖吃，他不要，鬼子給他金表，太也不要。后來(lái)鬼子發(fā)怒了，抽出一只手自雨來(lái)的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來(lái)疼的直咧嘴。雨來(lái)的臉上立時(shí)變得青一塊，白一塊，紫一塊。但雨來(lái)依然說(shuō)沒看見。后來(lái)，雨來(lái)靠著他的智慧，從河底又走了，這才撿回了一條命！

　　讀了這個(gè)故事，我看到了堅(jiān)強(qiáng)不屈的雨來(lái)，也看到了機(jī)智勇敢的雨來(lái)。

　　記得又一次，我學(xué)滑滑板，剛開始我興致勃勃的滑了起來(lái)，但沒滑多元就摔了下來(lái)，我站起來(lái)繼續(xù)滑，沒多長(zhǎng)時(shí)間又摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我就不想滑了，覺得自己學(xué)不會(huì)，于是我就座到一邊休息了一會(huì)。當(dāng)我看到那些會(huì)滑滑板的人，技術(shù)又那么好，我就想：難道我真的'學(xué)不會(huì)嗎？不是我學(xué)不會(huì)，而是不肯學(xué)。于是我又滑了起來(lái)，終于，我學(xué)會(huì)了，我花了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但會(huì)滑之前，我摔了有數(shù)十個(gè)跟斗，但這些跟斗可不是白摔的，而是換來(lái)了一種技能！

　　雨來(lái)——我心中的英雄。

寫英雄的作文 篇2

　　林號(hào)是一個(gè)抗震救災(zāi)的小英雄，也是我心目中的英雄。

　　一個(gè)年僅九歲的孩子，在生死關(guān)頭，顧不上自己的傷痛，多次冒險(xiǎn)解救同學(xué);被壓在廢墟下，為安撫嚇哭的女同學(xué)，帶頭領(lǐng)唱《大中國(guó)》……其道德境界和人格魅力，大放異彩。

　　地震發(fā)生時(shí)，班上在上數(shù)學(xué)課，小林浩同其他同學(xué)一起迅速向教學(xué)樓外轉(zhuǎn)移，林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地，便被壓在了廢墟之下。幸運(yùn)的是，林浩很安全。而此時(shí)，廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下組織同學(xué)們唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。但此時(shí)，小林浩班上還有數(shù)十名同學(xué)被埋在廢墟之下。9歲的小林浩沒有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里展開了救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩用自己瘦小的身軀將兩名同學(xué)背出了廢墟，在救援過(guò)程中，小林浩的頭部和上身有多處受傷。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，他使勁掙扎，后來(lái)，是老師把他拉出來(lái)的。

　　他是那么的堅(jiān)強(qiáng)，在他身上有一種同齡人未擁有的堅(jiān)強(qiáng)。他僅僅九歲，不僅綻放出人性光輝燦爛，而且，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的行動(dòng)也是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表。

　　在我們面前的，不僅僅只是個(gè)抗災(zāi)過(guò)后的英雄林浩，而展現(xiàn)在我們面前的'是，頑強(qiáng)、不屈、堅(jiān)貞的精神。

　　在此，我呼吁大家：在學(xué)習(xí)上，我們要向林浩一樣，在困難面前永不低頭;在生活中，我們要向林浩一樣，在危難時(shí)刻還能幫助別人;在社會(huì)上，我們要向林浩一樣，盡自己所能去造福他人。

　　英雄就是我們身邊的平凡人，他們閃射出人性的光輝令人敬仰。因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心。作為同齡人的我們，更要學(xué)習(xí)他們這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

寫英雄的作文 篇3

　　有了愛，就有陽(yáng)光；有了愛，就有希望，陽(yáng)光造就了希望，希望帶來(lái)了陽(yáng)光，陽(yáng)光和希望讓愛心之樹茁壯成長(zhǎng)，開遍我們每個(gè)人的胸膛！

　　——題記

　　做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無(wú)名英雄！

　　在我們生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了方便與快捷，可是它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。在新聞上，我看見了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰�，未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽(yáng)光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊(duì)隊(duì)員。

　　一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見了讓人感動(dòng)的一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來(lái)了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎?shì)太大，這個(gè)小男孩無(wú)法逃生，只好費(fèi)盡最后的力氣撥打119，然后就暈了過(guò)去，大火還在無(wú)情的`蔓延著，就在火神要“抓住”他時(shí)，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽(yáng)光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來(lái)。

　　大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說(shuō)救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來(lái)。這句活深深地感動(dòng)了我。

　　哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭�斗，水火無(wú)情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來(lái)，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽(yáng)光的萬(wàn)點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！

寫英雄的作文 篇4

　　英雄是什么？

　　英雄可能是文天祥筆下人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的人；可能是范仲淹眼中先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人；也可能是貝多芬心里堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人。他們有可能是歷史里的民族英雄、愛國(guó)英雄，也可能是我們身邊平凡而偉大的人。

　　比如母親。

　　降臨

　　一日，她和朋友吃飯。邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，氣氛十分融洽。

　　突然她感到身體不適，肚里翻江倒海。朋友把她扶去衛(wèi)生間，在外面詢問(wèn)她還好嗎。她有氣無(wú)力回了句還好，然后顫顫悠悠地拖著直發(fā)抖的腿走了出來(lái)。她的`丈夫接到她朋友的電話后急急忙忙趕來(lái)，帶著她去了醫(yī)院。

　　做完檢查后，她癱在醫(yī)院長(zhǎng)椅上。不久，報(bào)告單打印了出來(lái)。她拿到報(bào)告單，激動(dòng)又緊張。看到報(bào)告結(jié)果后，她喜極而泣

　　你降臨了。她成為了母親。

　　往后的九個(gè)月對(duì)她來(lái)說(shuō)必然是痛苦而快樂的。

　　她的肚子越變?cè)酱�，往前苗條時(shí)的裙子已然套不進(jìn)去。但她還是每天幸福地?fù)崦�著自己的肚子。無(wú)論她再吐得難受，再乏力，她都期待著你的到來(lái)。

　　出生

　　預(yù)產(chǎn)期越來(lái)越近，她的心情也越來(lái)越激動(dòng)。一想到馬上就可以見到你，她的臉上就洋溢著幸福。

　　突然到來(lái)的劇痛讓她無(wú)法站立，她立即被家人送去了醫(yī)院。病房里，她承受著越來(lái)越猛的疼痛，使著最大的勁，細(xì)汗順著她的臉廓一滴一滴滑落。這時(shí)，你的哭聲打破了病房中壓抑、緊張的氣氛，讓每個(gè)人都放松下來(lái)。倍感疲憊的她看到你之后甜甜地笑了。

　　陪伴

　　她在你蹣跚學(xué)步時(shí)扶著你的胳膊，讓你盡可能保持平衡。在你能夠自己走路時(shí)，她放開你的胳膊，依然在你的身后陪伴著你。你第一次學(xué)會(huì)吃飯，第一次穩(wěn)穩(wěn)騎車，第一次走進(jìn)學(xué)校，第一次握筆寫字，第一次獨(dú)立閱讀無(wú)數(shù)個(gè)第一次，都有她耐心的陪伴和安靜的等待。

　　從前是，現(xiàn)在亦是。

　　矛盾

　　隨著你越長(zhǎng)越大，自己的想法和主見也越來(lái)越多。你和她的矛盾也接踵而至。你們都很生氣，也很傷心，但都不愿低下頭來(lái)。

　　最后，你還是走到了她的身旁，緊緊抱住她，為自己吵架時(shí)的過(guò)分言語(yǔ)而懺悔。她也很后悔自己沒有以更好的方式與你交談。矛盾煙消云散，你們都很開心。

　　每個(gè)母親都是平凡而偉大的。

　　她們都是英雄。

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