英雄的作文實(shí)用【6篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的英雄的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
“什么，這么折磨人，學(xué)校竟然要軍訓(xùn)？！”我的內(nèi)心十分抗拒。沒有期待，只有無奈和絕望。哎，沒辦法呀！“什么時(shí)候才能結(jié)束軍訓(xùn)，回到正常的生活軌道�。俊蔽逸p輕嘆了口氣，慢慢的合上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
睜開眼，黑夜中幾顆明亮的星星格外耀眼。等等，這是什么地方，我不是明天出發(fā)去軍訓(xùn)嗎？啊，腦袋好疼！記憶如潮水一般向我涌來。哦，眼前明明是一封軍帖啊。
“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”我從床上起來，聽到了父親一聲接一聲的嘆息，我拿起書案上的征兵文書看了起來——是的，每一卷都赫然寫著父親的名字。一個(gè)和藹的老人坐在我的床邊，握住了我的雙手：“木蘭啊，為父一直很疼愛你，你要記住學(xué)點(diǎn)武功，保護(hù)好你的母親還有自己。為父可能……”說完已然淚流滿面。一個(gè)想法在我心里像野草一樣瘋長(zhǎng)著：我要去參軍！我要替父從軍！晚上，披上了父親的戰(zhàn)袍，長(zhǎng)到腰部的青絲被我毫不留情的削掉，牽上馬，留了一封信，頭也不回地出發(fā)了。
“記得多喝水，注意身體，晚上蓋好被子。加油！”看著母親日漸蒼老的臉，突然有點(diǎn)不舍。立刻答應(yīng)了一聲就出發(fā)了。多久沒有仔細(xì)的看母親了，雙鬢的白發(fā)只增不減，人也消瘦了許多。
“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”，軍營的生活對(duì)我一個(gè)弱女子來說太殘忍了，我完全跟不上同伴們的步伐。翻過千山萬水，看著將軍一次又一次凌厲中夾雜著些許失望的眼神，我暗下決心：我要超過他們！一天天的起早貪黑，不顧一切的操練，我一天天強(qiáng)大起來。
“六點(diǎn)了，快點(diǎn)起來了！要去集合了！”同學(xué)用力搖著我。我無奈地從床上蠕動(dòng)了下來，拿冷水潑到自己臉上，用極快的速度干完一切的事情。但沒想到，還是遲了。沒辦法，只能受罰了。怎么辦啊，時(shí)間過得飛快，我越來越跟不上了。不行，我必須要跟上！就算餓幾頓也要跟上。教官說了，到時(shí)候匯報(bào)演出可不能出丑��！
其實(shí)我的內(nèi)心一直藏著一個(gè)英雄夢(mèng)，一想到我便會(huì)熱血沸騰，只是苦于沒有機(jī)會(huì)來展現(xiàn)我的勇敢。時(shí)光飛逝，傳來了要上戰(zhàn)場(chǎng)的消息。突然內(nèi)心涌起強(qiáng)烈的不舍，對(duì)戰(zhàn)友的，對(duì)家人的，甚至對(duì)這個(gè)曾經(jīng)流淌過汗水和淚水的地方的。那天晚上，我們圍著篝火坐成一個(gè)圈，每個(gè)人都把心里話所出來了，我們大碗喝酒，大塊吃肉。其實(shí)早就看出了同伴身上濃濃的不舍，還有牽掛。
就在匯報(bào)演出的前一晚，給母親打了電話。跟她抱怨了一大堆，也分享了很多有趣的事。母親也沒說太多，只叫我明天加油。不過這就足夠了，把手機(jī)放回去，安心地睡了過去。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
清晨，陽光微涼。我翻身上馬，內(nèi)心十分激動(dòng)和解脫。
“兄弟們，上！殺一個(gè)不虧，殺兩個(gè)賺了！”
沖向戰(zhàn)場(chǎng)，熱血沸騰。一時(shí)間硝煙彌漫，血肉橫飛。看著敵人一個(gè)個(gè)倒下，我殺的越來越起勁。
“小心！”
一把利劍劃破了皮膚，鮮血汩汩流淘淌。我胡亂纏了一個(gè)傷口，緊咬牙關(guān)。慢慢的`戰(zhàn)場(chǎng)上的人越來越少，我們最終取得了勝利。體力不支，我昏了過去。不知過了多久，朦朧中有一雙細(xì)嫩的雙手輕輕握住了我的手。
“姐姐，你好好休息，家里的事交給我吧。”
睜開眼，看到了妹妹紅撲撲的臉。我已回到家中。
“醒一醒，今天有你的匯報(bào)演出呢，可不能遲到了！”我的室友好心提醒著。
“知道了，知道了！”
馬上到了目的地，啊，匯演就要開始了，趕快跑了進(jìn)去。
“第三個(gè)節(jié)目……”
我走到了舞臺(tái)的中央，此刻燈光閃耀，我拿著麥克風(fēng)，輕輕地唱出來新學(xué)的軍歌。教官滿意的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。鞠躬謝幕，臺(tái)下一片沸騰，掌聲四起。就要上車了，我走到教官旁邊，很認(rèn)真的朝他鞠了一躬。
從今天起，我要做自己的英雄！
英雄的作文 篇2
同樣是人，同樣有血有肉，他們奮不顧身前往“戰(zhàn)場(chǎng)”，為的只是一份平安。
20xx年12月，它來了。它貪婪地通過飛沫潛入人類的呼吸系統(tǒng)，貪婪的攻克一個(gè)個(gè)細(xì)胞堡壘，貪婪地在人類體內(nèi)復(fù)制再復(fù)制，直到占領(lǐng)了整個(gè)人體，他死了。它們?cè)俅螡撊肓硪粋�(gè)人身體，一個(gè)又一個(gè)，逐漸的，死了一個(gè)又一個(gè)人。武漢是它們肆虐的主場(chǎng)，可是……
那是一群身著白衣的天使，他們?cè)谂�，在拼搏。他們拎著醫(yī)藥箱，拿著“武器”，和新型冠狀病毒展開了一場(chǎng)看似永無休止的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一場(chǎng)全新的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是一場(chǎng)醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)爭(zhēng)。鐘南山院士率領(lǐng)“大部隊(duì)”，奮勇殺敵，奮斗在一線，沒日沒夜。
“今日新增病例……”
似乎全世界都在關(guān)注這個(gè)話題。病例每天都在增長(zhǎng)，這場(chǎng)人與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)甚至高過了當(dāng)初的非典�？墒�，那么多那么多次的傳染病，那么多那么多的困難都被扛下來了，那這一次呢？人類會(huì)勝利嗎？沒有回答，誰也不知道人類還能扛多久，是打敗病毒還是被病毒打敗。沒有人知道未來會(huì)是什么樣子的。他們甚至失去了希望。直到有天……
“今日無新增病例！”
勝利仿佛就在眼前。老師、學(xué)生和家長(zhǎng)們也無不在為未來奮斗，他們也一樣，他們都一樣。你看到過他們滿頭的'大汗嗎？你看到過他們流過的眼淚嗎？你看到過他們洋溢的微笑嗎？他們時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒地抗擊疫情，為那些努力搶救卻還是搶救無效而死亡的人留下過懊悔的眼淚，為那些生命力頑強(qiáng)被成功治愈的人露出過開心的笑容。他們甚至不會(huì)為自己著想，只會(huì)揉著眉心，思考下一步該怎么做。他們會(huì)勝利的，人類會(huì)勝利的，世界會(huì)勝利的，只要我們?cè)趫?jiān)持。從沒有一個(gè)奔赴前線的人感到后悔，他們現(xiàn)在最想做的，就是戰(zhàn)勝病毒；最想看到的，就是有朝一日，云開疫散。
他們，是不一樣的英雄！
英雄的作文 篇3
“溫酒斬華雄”，于千萬軍馬中取顏良文丑之首，過五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì)，川口水淹七軍，無不表現(xiàn)了關(guān)羽的武功高強(qiáng)，善于謀略，被尊稱為武圣。他身在曹營心在漢更是表現(xiàn)了他的忠貞不移。可是這樣一個(gè)豪氣沖天，一生正氣的人卻落得一個(gè)身首異處，敗走麥城的下場(chǎng)，丟了荊州致使讓諸葛亮至死都未能光復(fù)漢室。這是為什么呢？因?yàn)殛P(guān)羽太驕傲，太自負(fù)了。他總覺得自己武藝高強(qiáng)天下無雙。覷東吳為“鼠輩”，稱呂蒙為“吳下阿蒙”，還狂妄到對(duì)孫權(quán)說“虎女豈能嫁犬子”的話。這是多么的傲慢，目中無人啊。最終也為他的傲慢付出了沉重的代價(jià)。
現(xiàn)在我總以關(guān)羽的悲慘下場(chǎng)提醒自己不能驕傲得謙虛。每當(dāng)我考出好成績(jī)，得到老師表揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)以關(guān)羽的'事情告誡自己，我不能驕傲不能自滿。
《三國演義》是我國四大名著之一。我很喜歡它，因?yàn)樗屛颐靼缀芏嗟览�，知道了怎樣做人，讓我受益匪淺。
《三國演義》有很多英雄人物，讓我敬佩。劉備曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛沂苡萌f般。他“攜民渡江”的故事足以說明劉備是個(gè)愛民如子，胸懷大志的英雄。諸葛亮上知天文，下知地理，“草船借箭”，“空城計(jì)”，“舌戰(zhàn)群儒”，等事都流芳百世。還有他鞠躬盡瘁死而后已，忠誠不二地輔助后主的高貴品格也讓世人感慨萬千。曹操看似個(gè)反面人物，但他的領(lǐng)導(dǎo)能力，軍事能力讓人望塵莫及。看！他破黃巾，擒呂布，滅袁術(shù)，收袁紹，深入塞北，縱橫天下，天下英雄無過曹操。
諸多英雄中關(guān)羽給我的影響最大，最多。因?yàn)槲以谒囊簧忻靼滓粋�(gè)道理，人光有才華不一定能定天下，必須謙虛不能驕傲。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。《三國演義》讓我更聰明。我想在我的成長(zhǎng)過程中《三國演義》一定會(huì)給我很多的幫助的。
英雄的作文 篇4
貝多芬我們都不陌生。一位不向挫折輕易言敗的英雄；一位值得我敬仰的英雄；一位劃時(shí)代的英雄！
對(duì)！就是他——貝多芬！生活在一個(gè)暴力的家庭，上天待他如此不公，就在他一帆風(fēng)順之際，他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家來說，聽力是何等的重要。這的確是一個(gè)莫大的挫折，但是，貝多芬能夠從中“發(fā)掘出無盡的靈感，導(dǎo)引出快樂的甘泉”，沉迷于音樂之中，演繹了一個(gè)快樂的人生！
貝多芬甩開了塵世的喧囂，在音樂的國度里跳躍，數(shù)不清的不眠之夜，數(shù)不清的寂寞之苦，原本五彩的世界就在那瞬間悄然無聲，那原本跳動(dòng)的`音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命，甚至高出于生命，就在那個(gè)無聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
面對(duì)困境，昂首挺胸的貝多芬��！不就是以為英雄嗎？貝多芬他堅(jiān)信，生命的強(qiáng)者完全可以握住命運(yùn)的咽喉。在曲折的音樂長(zhǎng)那原本跳動(dòng)的音符也在那一剎那沉寂了。貝多芬把音樂視為了生命，甚至高出于生命，就在那個(gè)無聲的世界里，他拉近了與心的距離，讓人們感覺到執(zhí)著于音樂的心在呼吸。
我們有時(shí)不也與貝多芬一樣嗎？面對(duì)困境，就是保持一顆積極樂觀向上的心嗎？面對(duì)挑戰(zhàn)，不就是保持勇往直前，堅(jiān)持不懈的精神嗎？
貝多芬的一生都是在與命運(yùn)挑戰(zhàn)，時(shí)間抗?fàn)�，他是時(shí)代的兒子，更是一位英雄的化身！他的身影一直映照在我的心頭，他的精神將永垂不朽！英雄的名稱賦予他，貝多芬當(dāng)之無愧！
英雄的作文 篇5
她，雖然只是一名默默無聞的小學(xué)教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個(gè)人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國的企業(yè)家，或是風(fēng)度翩翩的詩人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽(yù)世界，是各個(gè)領(lǐng)域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學(xué)的教師。
小學(xué)和初中，是一道悲傷的`分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學(xué)，老師作別，放佛是頓時(shí)成長(zhǎng)了，畢業(yè)那天每個(gè)同學(xué)都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當(dāng)然是不舍的，尤其是我的數(shù)學(xué)老師，我更是留戀，痛恨時(shí)光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時(shí)也是幼稚貪玩，同學(xué)向我借東西，可我卻拿著在同學(xué)手邊一伸又一縮，反復(fù)幾次，臉上是大大的笑。可一切都被語文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評(píng)我時(shí)，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動(dòng)人，深不見底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評(píng)了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個(gè)我雖小但十分看重的字——人品，沒錯(cuò)，她質(zhì)疑了我的人品，我強(qiáng)忍著淚，沒有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶�，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數(shù)學(xué)老師。次日，她——數(shù)學(xué)老師，寬慰了我，她說她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數(shù)學(xué)，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當(dāng)我解放了奧數(shù)題時(shí)她的夸耀，好像我她的兒子，總說我們關(guān)系鐵。她說我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當(dāng)年高考多科滿分，卻陰差陽錯(cuò)當(dāng)了一名人民教師，奉獻(xiàn)一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵(lì)我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對(duì)話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會(huì)讓您失望的，我的英雄！
英雄的作文 篇6
我們?nèi)祟愑泻芏嘤⑿�，比如：林則徐和鄧小平。在動(dòng)物王國里，也有英雄。他們?yōu)榱司韧椋幌奚磺小?/p>
在一個(gè)悶熱的下午，我從學(xué)�；貋恚瑹o意中看見鄰居家的大花貓?jiān)谕饷嬗崎e地散步。突然，大花貓眼前一亮，他對(duì)著一棵高大的楊樹喵喵直叫，仔細(xì)一看，原來在一個(gè)分岔口，有一個(gè)鳥巢，里面有2個(gè)鳥蛋，旁邊有一只可愛的小鳥。大花貓叫的更兇了，小鳥突然從鳥巢的邊緣摔了下來，他使勁拍打著自己的翅膀，最后落在了草地上�？礃幼右呀�(jīng)不能動(dòng)彈。這時(shí)的大花貓可開心了，他就像捕捉到了老鼠一樣，傲慢地朝小鳥走去。在大花貓張開血盆大口，即將吃掉小鳥時(shí)，鳥媽媽回來了。
在那一個(gè)緊急的時(shí)刻，鳥媽媽就在天空中看見了自己的`孩子遇到危險(xiǎn)，他不顧一切的沖上去，在大花貓的前面，使勁向大花貓拍打著翅膀�？纱蠡ㄘ埐]有逃跑，反而更加兇狠了。大花貓向前走了幾步，又退了回來。原來，鳥媽媽在用自己的嘴巴琢大花貓，他以這樣的方式來保護(hù)自己的幼兒，鳥媽媽在大花貓身上東啄啄西啄啄，最后，大花貓身上的毛都被啄掉了好多，最后逃跑了。
鳥媽媽走向自己的孩子，用嘴梳理他的羽毛，鼓勵(lì)他飛向自己的家園。經(jīng)過了重重困難，他們母子倆飛回了鳥巢。雖然鳥媽媽不能幫助更多的同伴，但是他為了救自己的幼兒，居然和大花貓對(duì)抗，可想而知，鳥媽媽也是一個(gè)動(dòng)物英雄啊!
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