英雄的作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的英雄的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
英雄的作文 篇1
古人求英雄,那是需要人奮起為國(guó)的時(shí)代,人們需要一個(gè)頂梁柱,只可惜英雄“難覓”。
今天,細(xì)讀古代歷史文化,有人心中充滿豪氣,有人百味感嘆。豪氣者為古代仁人志士輩出感到欣慰,感嘆者惋惜當(dāng)今英雄不再。其實(shí),社會(huì)發(fā)展日新月異的今天,才是諸路“神仙”各顯神通的好時(shí)代,正所謂“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”。
“歷史是人民創(chuàng)造的!币淮忠淮藶閲(guó)獻(xiàn)身,努力去實(shí)現(xiàn)中華民族崛起的目標(biāo)。古時(shí)候的英雄是國(guó)家的頂梁柱,當(dāng)今社會(huì)的每個(gè)中華兒女,都堪稱當(dāng)世之英雄!
雖無戰(zhàn)火紛爭(zhēng),我們卻有鐵旅鋼甲之英雄。記得幾年前亞丁灣護(hù)航,甲板上的戰(zhàn)士,用武器和汗水守護(hù)自由和平安;也門撤僑、南非維和,戰(zhàn)士們用生命和熱血捍衛(wèi)友好與和平;祖國(guó)邊疆的守衛(wèi)者,他們用自己的血肉之軀筑起國(guó)家的安寧。雖然他們或許未動(dòng)一槍一炮,可英雄的氣勢(shì)和精神在我們心中長(zhǎng)存。
建設(shè)祖國(guó),不辭辛勞,我們有強(qiáng)工巧技之英雄。青藏高原上屹立著鐵路建設(shè)的里程碑——青藏鐵路。鋼筋水泥間的工人,冒著缺氧的危險(xiǎn)不分晝夜地工作,工程師們夜以繼日地攻克建造性難題……三峽大壩、華龍一號(hào)等舉世矚目的工程,不勝枚舉。工人們是建筑工地上的英雄,工程師是圖紙?jiān)O(shè)計(jì)上的英雄。是他們,為我們祖國(guó)的'強(qiáng)大在添磚加瓦。
科學(xué)領(lǐng)域快馬揚(yáng)鞭,我們有智慧奮進(jìn)的英雄。量子密鑰分發(fā)最遠(yuǎn)傳輸距離在中國(guó)實(shí)現(xiàn),墨子號(hào)衛(wèi)星讓中國(guó)在量子領(lǐng)域世界領(lǐng)先。青蒿素的發(fā)現(xiàn),F(xiàn)AST天眼的建成,從國(guó)產(chǎn)第一艘核潛艇下海到第一架大飛機(jī)上天,從北京電子對(duì)撞機(jī)到楊利偉在太空邀游,中國(guó)正闊步向前。科學(xué)家是智慧的真英雄。
“人民是真正的英雄!彪m然大多數(shù)人都默默無聞,但高樓大廈的建設(shè)離不了這一根根支柱、一塊塊磚瓦。盛世華年,在祖國(guó)前行的道路上,各行各業(yè)的真英雄匯聚成一股股強(qiáng)大的合力,正在快速推進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興。
這確實(shí)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代!一個(gè)個(gè)無名英雄,將社會(huì)的重?fù)?dān)扛在自已肩上,前仆后繼,才成就了祖國(guó)的過去、現(xiàn)在和將來。
英雄的作文 篇2
幾經(jīng)磨難,幾經(jīng)滄桑,中華兒女在共產(chǎn)黨的率領(lǐng)下,最終趕走了倭寇,推翻了蔣家王朝,建立了新中國(guó),「開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。中國(guó)人民從此站起來了!在新中國(guó)成立之前有多少為國(guó)犧牲的民族英雄他們英勇頑強(qiáng),在我心中就有這樣一位:在湖北漢口江岸車站,坐落著一尊昂首挺立的紅色花崗巖雕像,雕像基座正面刻“林祥謙列烈士”五個(gè)金色的大字。
他在修建京漢鐵路的時(shí)候,由于受到反動(dòng)軍閥吳佩孚。蕭耀南等人的搗亂,京漢鐵路總部秘密舉行總休工,1200公里的鐵路頓時(shí)癱瘓了。在帝國(guó)主義支持下,吳配孚調(diào)動(dòng)兩萬多軍警在京漢鐵路沿線鎮(zhèn)壓休工工人。2月7日下午,反動(dòng)軍閥帶著兩營(yíng)士兵,包圍了江岸分工會(huì)會(huì)所,開始野蠻的屠殺,釀成了震驚中外的“二七”慘案。林祥謙帶領(lǐng)工人同前來鎮(zhèn)壓的'反動(dòng)軍隊(duì)進(jìn)行了英雄搏斗,終因寡不敵眾,十幾名工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人和工人代表一同被敵人逮捕。
大休工中,工人52人犧牲,300余人受傷。當(dāng)夜天降大雪,敵人把林祥謙綁在江岸車站站臺(tái)的木樁上。反動(dòng)軍閥以死威脅迫林祥謙下令復(fù)工,遭到林祥謙斷然拒絕。敵人惡狠狠地命令劊子手舉刀砍向林祥謙:“上不上工?”林祥謙斬釘截鐵地說:“上工要總工會(huì)下命令。我頭可斷,血可流,工不可復(fù)!”飲人惱羞成怒,殺害了林祥謙。
中華民族的優(yōu)秀兒子林祥謙,我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們心中的英雄,為了工人階級(jí)和人民大眾的解放事業(yè),英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命,時(shí)年31歲。他英勇頑強(qiáng)的精神是我們中華民族的驕傲,是我們中華民族的英雄,他的精神將在我們中華兒女的身上發(fā)揚(yáng)光大,他的品質(zhì)將會(huì)永遠(yuǎn)被我們記住。我心中的英雄,我學(xué)習(xí)的榜樣,我永遠(yuǎn)為您而感到驕傲!自豪!
英雄的作文 篇3
前不久,我讀了《抗震救災(zāi)英雄少年》這本書,讀完后我深有感悟,那就是:我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
這被書主要講的是20xx年5月12日14點(diǎn)28分,一場(chǎng)突如其來的大地震摧毀了我們的家園。但是在這場(chǎng)大災(zāi)難中,也出現(xiàn)了許多感人肺腑的'故事,特別是小英雄們的舉動(dòng),讓多少人為之感嘆。沉著勇敢的好班長(zhǎng)王博;與同學(xué)生死與共的王樊;決不放棄希望的馬小鳳……
讀完這本書后,我的內(nèi)心像火在燃燒般的疼痛。我深深地為他們的堅(jiān)強(qiáng)努力而感動(dòng)。在感動(dòng)的同時(shí)我明白了:只要堅(jiān)強(qiáng),就有了戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量和希望?粗@本書,我對(duì)照自己,覺得自己和小英雄們相比,差得太遠(yuǎn)了。平時(shí)我遇到一點(diǎn)小問題,總想逃避,或是讓家長(zhǎng)來解決,根本無法勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。不過,讀完了這本書,我相信自己一定會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。以后不論遇到什么問題,都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。我也相信自己在今后的學(xué)習(xí)和生活中,一定做到自強(qiáng)不息,奮發(fā)圖強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)努力,向自己交出優(yōu)異的答卷!
同學(xué)們,讓我們都學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)人生吧!
英雄的作文 篇4
每個(gè)人心中都有一個(gè)專屬自己的大英雄。他可以是為國(guó)捐軀的愛國(guó)志士,也可以是叱咤風(fēng)云的大企業(yè)家。我心中也有個(gè)大英雄,不過,他既不特殊,也不出名,他只是一個(gè)普通人,每次下雨經(jīng)過校門口,我總會(huì)想起他——一位不知名的爺爺。
有一次下大雨,學(xué)校門口的路全被水淹了。放學(xué)后想到回家的路不好走,大家愁眉不展?衫咸鞝攨s像一個(gè)愛跟我們作對(duì)的大惡魔,派出的雨兵雨將有增無減,大家都快找不到回家的路了。望著這肆無忌憚的'傾盆大雨,大家急得一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)了,那是一個(gè)老人,約摸六十歲左右,他用力推著他的工作車,在對(duì)面的工地上認(rèn)真地?fù)焓爸u塊,大雨打在他的身上的雨衣上,匯成一股股小溪流滴落在地面,他的臉也被雨水洗了一遍又一遍。我看著大雨,再看看他在雨中佝僂的身影,百思不得其解,心想:這位老人家干嘛呢?這一點(diǎn)微薄的工資需要這么致傾盆大雨于不顧嗎?如果淋雨生病了該怎么辦?
“哈!看,水中小路,我們可以回家啦!”與我并肩等著回家的同學(xué)驚喜地叫道。
順著他手指的方向望去,只見從校門出口開始,水面上凸現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小長(zhǎng)方形。就像一排威風(fēng)凜凜的士兵。此時(shí)那個(gè)佝僂的身影正在遠(yuǎn)去,與雨霧中的群山一起消失在我們的視野。
剎那間,我的雙眼模糊了。!親愛的老爺爺,此時(shí)您在我心中多么像一座大山啊!那么高大、偉岸。從您身上折射出默默奉獻(xiàn)的光輝,使我無限敬佩。您是我心中的英雄,是我學(xué)習(xí)的榜樣!
英雄的作文 篇5
寒假期間,輕輕打開著名作家羅貫中的《三國(guó)演義》這本書,書中的驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)和栩栩如生的人物深深地吸引了我,我簡(jiǎn)直愛不釋手,如癡如醉。
足智多謀的諸葛亮
我最崇拜的人物就是諸葛亮了,從火燒新野,罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。他年少時(shí)博覽群書,上知天文下知地理!俺啾谥畱(zhàn)”前,周瑜為了謀害諸葛亮,限他三天造十萬支箭,這明顯是不可能的,但諸葛亮巧妙地“草船借箭”使他如期得到十萬支箭。諸葛亮不是神,還是由于他天文知識(shí)豐富,能夠預(yù)測(cè)天氣。
渾身是膽的趙子龍
趙子龍有勇有謀,武藝高強(qiáng)。尤其是趙云長(zhǎng)坂坡單騎救,他在十萬大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出,眾多曹軍名將與他交手,卻敗在他手下。在許多危機(jī)關(guān)頭,趙云挺身而出,憑著一身好武藝和過人的.膽識(shí),反敗為勝,擊潰了敵軍,趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)。趙云赤膽忠心、智勇雙全,令敵將聞風(fēng)喪膽,他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道,他是我心中的真英雄!
驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽
關(guān)羽勇武過人,斬顏良,誅文丑,過五關(guān),斬六將,大敵當(dāng)前無所畏懼。關(guān)羽忠肝義膽,身在曹營(yíng)心在漢,華容道義放曹操。當(dāng)他受了箭毒時(shí),請(qǐng)華佗刮骨療傷,鮮血一滴一滴下流,他卻仍談笑風(fēng)生地與馬良下棋,真可謂是一個(gè)頂天立地的大英雄。
輕輕合上這本書,感慨萬千,聯(lián)系自己,聯(lián)系實(shí)際,作為一名普通學(xué)生,我們應(yīng)該博學(xué)識(shí)廣,充實(shí)自己,有了知識(shí),才有智慧,做一個(gè)勇敢,義氣的青少年,三國(guó)中的個(gè)個(gè)英雄好漢真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作文
英雄的作文 篇6
天柱山前,一輪明月高掛,銀光鋪地粼粼。一柱擎天,萬岳歸宗。凌絕頂,小眾山,天柱山于天地間已傲然成尊,又有什么可追,什么可求?
天柱山,道崎嶇,百轉(zhuǎn)千回。稍有不慎,立有粉身碎骨之虞。一老者卻獨(dú)倚于絕壁,與枯松相依相惜。共望云卷云舒,齊聽風(fēng)起風(fēng)歇。細(xì)看枯松,枝衰葉敗,主干啞然無光。它,還留下什么?于風(fēng)燭殘年之際,他還想拖著一息尚存的形骸做什么?
正是云舒風(fēng)停時(shí),一黑影猝然竄上,其勢(shì)猛比蒼鷹,轉(zhuǎn)瞬已立于老者旁。原是一弱冠少年,正氣凜然,似與世俗所有罪惡隔絕,英氣游弋四方。少年輕聲道:“久聞前輩‘英雄無敵’之英名播于四海,特請(qǐng)賜教!崩险哳M首一笑,如如不動(dòng)。少年長(zhǎng)嘯間已然進(jìn)招,快如迅雷,捷如獵豹,一招便抓住老者右手,稍有一頓。少年此招本是虛招,不料一擊得功,諸般變化俱沒于無形。一念之時(shí),老者得勢(shì),左手一圈。少年正欲以攻代守,苦于枯松擋道,惟退走一步。
高手相爭(zhēng),勝負(fù)只于分寸間,得勢(shì)者先勝。年少易動(dòng),老者以靜制動(dòng),先得時(shí),借枯松設(shè)有利地形,候反擊之機(jī)。先置己于敗處,敵機(jī)不成,得勢(shì)反攻。識(shí)人心、據(jù)地利、待天時(shí),這招可謂高妙。
少年力未衰,又大舉進(jìn)攻。掌影重重,把老者罩于其中,如絮一網(wǎng),欲將老者困于筋疲力乏之境。老者嘴角一揚(yáng),一指洞穿掌影中欠圓滿之處,破了掌勢(shì)。
少年駭極,出道數(shù)年連挫強(qiáng)手,從未在招式上敗過,他的掌勢(shì)總是直纓敵鋒,銳不可當(dāng),由是便有了今日的一戰(zhàn)。少年想知道,真英雄該如何?他不知道,心可無垢,但驚世的銳氣也不免為俗世的紛紛擾擾所默默消磨。
少年不想敗。這“英雄”軟弱無力,實(shí)無自己想象的奪目光彩。他在思索,深思可以勝的一招。三日,兩人在這萬岳之祖就待上三日。老者看著少年,似看著自己的青春。這是年少的不屈、不棄、不服。
此時(shí),日暮西沉,遠(yuǎn)方黑云滾滾。少年忽有所悟,施個(gè)“起手式”。老者微笑以對(duì)。少年平平推出一掌,不快,浩然正氣噴薄而出,使人無處可逃、無法可避。勢(shì)如初升旭日,灼燒大地,那殘陽為之一暗,黑云似已退于暗處。那是顆不染塵垢、正義凜然的心,這一招便喚作“怒沖冠”。
老者見勢(shì)一掌以對(duì),綿綿然,渺無蹤跡,氣力亦無,茫然若失,不似對(duì)掌,似已將生死勝負(fù)拱手相讓。死!年老力竭,老者也曾有過令人不容側(cè)目的英氣,惜橫絕九州的.銳氣已被消磨殆盡。掌接,贏了!
勝負(fù)的是分出了。“怒沖冠”的掌力一觸敵身,如入無邊藏海,盡消于無形。歲月蹉跎,映日桃花、凄風(fēng)苦雨俱已受過。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊,夕陽數(shù)紅。歷盡滄桑的心還有什么放不下,又有什么容不下?
片刻間,老者已盡聚少年掌力于掌中。敗了,還要死!少年困于絕境,眼見那掌徐徐逼近。我要死了?少年腦中閃過無數(shù)畫面,對(duì)敵、挫敵、敗于敵。這樣的生便是英雄?英雄就是無堅(jiān)不催、英氣逼人?英雄還是人……
他閉眼待死,無儔大力于他臉前掠過,推向枯松?菟芍β淝o斷,洗盡鉛華,現(xiàn)出的,是一輪輪殘破的……年輪。招總有法可破,招意卻可讓人琢磨一生。老者的一式便作“平生任”。一蓑煙雨任平生,風(fēng)雨無礙踏飛鴻。那是用一生雕刻、雋銘的心……
少年面如死灰,直欲跳崖赴死。老者舒眉大笑,溫言道:“你比當(dāng)年的我已高出許多,你會(huì)是英雄……”說罷,雙腿盤膝,已坐化涅槃。這一戰(zhàn),老者已油盡燈枯。
天為之一拗,黑云咆哮,下起磅礴大雨。雨珠打在少年身上,洗刷的是黯然;雨水流至枯松倒處,滋潤(rùn)的是新苗。
指窮于為薪,火傳也不知其盡。
后記
天柱山一戰(zhàn),少年名動(dòng)八表。自天柱山后,無人再看到他。
幾年后,襄陽城內(nèi)多了一名猛將,以一路“龍伏”掌法震寰宇。見過他的人都不知他便是天柱山那少年。每有敵襲,一人一掌一飛馬,血戰(zhàn)沙場(chǎng)。邦外蒙古勇士聞其名,必先膽寒。馬革裹尸一甲子,助襄陽得保六十載平安。最終,這將士于戰(zhàn)場(chǎng)受重創(chuàng)身死。死前留下一句話:“英雄,須心系蒼生!”
英雄,何處歸路?
英雄的作文 篇7
大家也知道5月12日在汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震吧!就是在這次地震中,出現(xiàn)了不少的小英雄。有9歲的、有12歲的……有救老師的、有救同學(xué)的……其中我就給大家說一個(gè)9歲的小男孩吧!
這個(gè)九歲的小男孩,他叫林浩,長(zhǎng)得虎頭虎腦,濃眉大眼,抿著嘴唇,一笑就露出小豁牙,臉上有傷疤,看著就很勇敢。他平常就愛幫助別人,所以在那么危險(xiǎn)的.時(shí)刻,他挺身而出。5月12日的下午2時(shí)28分,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),他和他的同學(xué)被困在走廊,他的那位同學(xué)哭了起來,林浩唱起了歌,他的同學(xué)不哭了。當(dāng)他從廢墟里爬出來,救出了他的一位同學(xué),然后他重返廢墟,在那么危險(xiǎn)的時(shí)刻,他還是挺身而出,用他那幼小的身軀在廢墟里移動(dòng)著,又救出了他的一位同學(xué),因?yàn)榫韧瑢W(xué),林浩頭部被砸破,手臂嚴(yán)重拉傷,但他看上去一點(diǎn)都不在乎,還鎮(zhèn)定地說:“我背得動(dòng)他們,我開始爬出來的時(shí)候,身上沒有傷,后來爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的!
在災(zāi)難中我們心中的魔鬼,已經(jīng)化為灰燼。我們應(yīng)該向林浩學(xué)習(xí)他的舍己救人的寶貴品質(zhì)。
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