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人物英雄作文400字

時(shí)間:2023-11-07 18:31:24 寫人的作文 我要投稿
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人物英雄作文400字[實(shí)用]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的人物英雄作文400字5篇,歡迎大家分享。

人物英雄作文400字[實(shí)用]

人物英雄作文400字 篇1

  從古到今,有著許許多多的英雄人物。

  如:四大名著中的《三國演義》。

  《三國演義》里的.人物眾多例如:劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、曹操、袁紹、呂布、司馬懿、貂蟬、孫權(quán)等等。作者成功地塑造了這些性格鮮明的典型形象,為廣大人民群眾所稱道。

  其中,我最喜歡的人物就是諸葛亮了!因?yàn)橹T葛亮他足智多謀,之后也是被劉備三顧茅廬請出去了,出了山后也是幫助劉備打了一次又一次的勝仗。

  關(guān)于他的故事也是非常的多,其中人人皆知的《空城計(jì)》我最喜歡了。

  《空城計(jì)》這個(gè)小故事主要講的內(nèi)容就是:諸葛亮屯兵于陽平,把部隊(duì)都派去攻打魏軍了,只留少數(shù)老弱殘兵在城中。忽然聽到魏軍大都督司馬懿率15萬大軍攻城,諸葛亮臨危不懼,傳令打開城門,還派人到城門口灑掃。諸葛亮自己登上城樓,端坐彈琴,態(tài)度從容,琴聲不亂。司馬懿來到城前,見此情形,新生疑慮,怕城中有埋伏,因此不敢冒進(jìn),便下令退兵。這個(gè)故事就十分充分的的表現(xiàn)了諸葛亮的大膽有識(shí)、足智多謀

  諸葛亮他就是我心目中的英雄人物,你心中的英雄人物是誰呢?

人物英雄作文400字 篇2

  說到我眼中的英雄,那可就要說王二小了,他不僅是我眼中的英雄,也是我們?nèi)珖嗣裱壑械挠⑿邸?/p>

  那是在抗日戰(zhàn)爭期間,由于日本鬼子的侵略,我國很多土地都被日本人占領(lǐng),故事就發(fā)生在我國的華北一帶,話說有一次一隊(duì)日本鬼子的在大山中執(zhí)行掃蕩任務(wù),那天是1929年在9月16日的早上,敵人在山中掃蕩了很久,眼看馬上到山口,卻突然迷了路,他們很著急,卻意外在山上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)放牛的孩子,那個(gè)孩子就是王二小,敵人要求王二小停止放牛,為他們帶路,把他們帶出大山,王二小是一名愛國的小英雄,他非常仇恨作惡多端的小日本鬼子,他要為死去的鄉(xiāng)親們報(bào)仇,他假裝順從的走在前面,但是那條路卻不是出大山的路,二小把敵人帶到了游擊隊(duì)的埋伏圈里,敵人突然走著走著突然四下里響起了“乒乒、乓乓”的'槍聲,敵人才知道是受了騙,兇惡殘忍的敵人竟然把王二小挑在槍尖,王二小一下子掉下了懸崖犧牲了。

  王二小就這樣犧牲,但是他無所畏懼,不怕犧牲的精神,卻是最值得我們學(xué)習(xí)的,后來人們?yōu)榱思o(jì)念他專門寫了一首歌“王二小放牛郎”,這首歌一直流傳到今天,他的故事一直也在深深的影響和激勵(lì)著很多很多和我一樣的小學(xué)生,我敬佩我心目中的英雄,他就是王二小。

人物英雄作文400字 篇3

  那一年,僅僅只有一萬人的希臘軍隊(duì)英勇地戰(zhàn)勝了十萬之眾的波斯帝國侵略軍。為了把勝利的好消息報(bào)告給首都雅典翹首以盼的同胞們,一名英勇無畏的戰(zhàn)士出發(fā)了。

  他在路上,不管雷雨交加、烈日當(dāng)空,還是饑餓、傷痛和疲勞,都?jí)翰豢鍒?jiān)強(qiáng)的'他。他只管向前跑,心里堅(jiān)定著一個(gè)頑強(qiáng)的信念:我是一個(gè)希臘人,不能讓自己的同胞受苦受難,更不能讓他們無助絕望,一定要把勝利的喜訊送到首都去!他就是勇敢的菲利比斯。

  白天,他披荊斬棘地奮力奔跑;夜晚,他點(diǎn)著火把繼續(xù)趕路。漆黑的夜里,森林里一棵棵長相奇異的樹木像一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物,忽閃的火光仿佛怪物的眼睛,菲利比斯甚至好像聽到了蛇行聲,恐懼的感覺如影隨形。但一想到同胞還在焦急地等待決戰(zhàn)的消息,自己的困難和戰(zhàn)場上的流血犧牲相比,簡直是微不足道。于是,他勇往直前地繼續(xù)前進(jìn)。

  走過四十多千米的漫長路程,菲利比斯終于看到了雅典的城門,筋疲力盡的他用盡最后的力氣高呼:“我們勝利啦!”

  雖然英雄再也沒有站起來,但他頑強(qiáng)、堅(jiān)定的意志和馬拉松比賽一直流傳至今。

人物英雄作文400字 篇4

  星期天,我在院子里找了一本叫《英雄人物》的書在看。

  我在《英雄人物》這本書中看的是關(guān)于邱少云的故事。邱少云從小就干革命。后來,他參加了抗美援朝。在一次戰(zhàn)爭中,邱少云他們潛伏在離敵人不遠(yuǎn)處的草堆里,突然,一顆燃燒彈在邱少云的身邊爆炸了,霎那間,飛濺的燃燒油濺到他身上,他腿上的偽裝馬上的燃燒起來了,他當(dāng)然知道在他身后就是一條流水的水溝,如果滾進(jìn)去火馬上就會(huì)熄滅,或者他踢開腿上的偽裝物就地一滾,也有撲滅的可能,但是他沒有這樣做。邱少云仍然一動(dòng)不動(dòng),讓火焰燃燒著自己的身體。因?yàn)樗溃绻粍?dòng),個(gè)人會(huì)暫時(shí)免除火燒,但它立刻會(huì)被敵人陣地觀察到,將會(huì)給整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利和幾百名戰(zhàn)友的安全帶來不可想象的后果啊!他任憑大火越燒越旺也不呼救,不聲不響做著看來極其平凡卻十分偉大的`事情。

  這一壯舉,讓整個(gè)朝鮮都敬佩不已。這種堅(jiān)定不移的精神值得我們學(xué)習(xí),我們也要在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中不怕困難,刻苦學(xué)習(xí),要有高度的責(zé)任心!凡事不能光想著自己,應(yīng)該多為別人想一想,這樣長大以后才能做一個(gè)有用的人!

人物英雄作文400字 篇5

  在SARS病毒降臨的時(shí)候,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就從這天正式開始了。全國人民都惟恐自己會(huì)感染上SARS,在這特殊的日子里,我們在老師無微不至地照顧和保護(hù)下,順利的度過了危險(xiǎn)。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外,使它不敢侵蝕我們的身體。老師,是我們心目中的英雄!

  在非典時(shí)期每個(gè)人都害怕極了,當(dāng)然我也不例外。我每天不敢出門,除了學(xué)校就呆在家里,一遍一遍的洗手,真害怕得上非典?墒敲慨(dāng)我走進(jìn)學(xué)?粗蠋熞煌绻实奈⑿,聽著老師生動(dòng)的語言,把我們帶進(jìn)了知識(shí)的`海洋,忘記了恐懼,忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè),還多了項(xiàng)一任務(wù),就是給我們量體溫。有一天早上,我們又一次量體溫,有一位同學(xué)大聲喊:“不好啦,王明豪燒到了37。8。”同學(xué)們驚呆了,發(fā)燒是非典的典型癥狀,能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸,有的抱著頭,像一只縮頭烏龜,還有的甚至跑出了教室。這時(shí)候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室,一在教室外,一邊訊問癥狀,還安慰他:“王明豪別怕,沒事的”我想老師不怕非典,老師也是人;他怕同學(xué)們?nèi)旧戏堑,就把發(fā)燒的同學(xué)帶出教室,減少和同學(xué)們的接觸,自己卻不顧危險(xiǎn),安慰發(fā)燒的同學(xué)。老師你真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

  老師我敬佩您,您是我心目中的英雄。

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