[薦]我心中的英雄作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我心中的英雄作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中的英雄作文 篇1

　　每個人都有自己崇拜的人，他們總是在默默地燃燒自己照亮別人，他就是我們的老師。

　　記得一個夏天，陽光照進了教室。老師說：“同學(xué)們，你們要好好學(xué)習(xí)，給自己、給家長、給老師一個滿意的答案�！崩蠋煹穆曇艉軇勇牐�每說一句話都能讓我們接受一次教育。他說的有一句話特別好，他說：“師生共同進步，師生雙贏�！蔽夷菚r候把大拇指伸出來，覺得老師太棒了。

　　當(dāng)我們遇到災(zāi)難時，老師總是不顧自己的生命安危，用生命保護我們；當(dāng)我們生病的時候，老師總是不顧自己的身體不適背著我們?nèi)メt(yī)院。我想這個世界怎么會有這么好的人——他遠(yuǎn)離自己的親人，在這里照顧我們，教我們知識。每到冬天的時候，老師還會自己掏錢給我們買手套、襪子。以前不知道老師的辛苦，直到現(xiàn)在慢慢長大了才逐漸領(lǐng)悟到老師的不容易。每一次放學(xué)的時候，老師總是面帶微笑著對我們說：“你們回去吧！”輕松的言語間分明能讀出他對我們的不舍和牽掛。

　　時光時光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我的一切，換您歲月長留。老師我能為您做些什么，微不足道的關(guān)心請收下吧。在每一個節(jié)日，我都想您臉上充滿慈善和笑容。老師您毫無保留地傾灑著您無私的愛，默默地貢獻(xiàn)，想他人所想，急他人所急，老師您好偉大啊，好人會有好報！畢業(yè)的'時候，您一定要緊緊地?fù)肀�我們�。?/p>

　　親愛的老師，是您給了我文化，帶我到這樣幸福的學(xué)校。您是我心中的神，您是我心中的仙，您在平凡的崗位上做著不平凡的事。

　　老師您教書育人，您就是中華文明的播種者，是人類知識的工程師，沒有誰比老師您更加辛苦。我們在慢慢地長大，而老師您卻在慢慢地變老，這真讓我心痛。

　　如果我有一只馬良神筆，我會把老師您畫成以前年輕的模樣，畫在美好的生活里。在成長的日子里，我總是會想到老師您今天過得怎么樣呀？老師您對我無私的奉獻(xiàn)，我會一直記得。這就是我最崇拜最敬愛的老師。

我心中的英雄作文 篇2

　　清晨，當(dāng)大多數(shù)人都還未出門的時候，有一個瘦小的男孩卻已匆匆走進了空無一人的教室，拿起掃把和簸箕趕忙下去打掃包干區(qū)了……

　　這個小男孩長得不高，更說不上魁梧了，但他打掃起包干區(qū)來，可要比那些身強力壯的大個兒盡心盡責(zé)。

　　記得有一次，我們正在樓下掃包干區(qū)時，一個黑黑的，粘粘的'不明物體把我們的注意力給吸引了

　　我們跑到那個小男孩的“承包地”上，覺得那個不明物體可能是被一位調(diào)皮的小孩從旁邊泥土里弄過來的，但一聞，奇臭無比，像貓的排泄物

　　我們立刻捂著鼻子迅速離開了，但那個小男孩卻若無其事地把排泄物看作平時的垃圾一樣，一點兒一點兒地把排泄物掃進簸箕，再倒進垃圾桶里。

　　事后，我問他掃排泄物時不嫌臭，不嫌臟嗎？他告訴我：“自己承擔(dān)的事情就要干好它，容不得半點馬虎，更何況自己是勞動委員

　　要以身作則才是�！蔽蚁耄�正是因為他有這種心理，他才能一直沒有被替換！

　　這個小男孩就是我們班的“小勞�！薄�—飛飛，我心中的英雄。

我心中的英雄作文 篇3

　　今天，我滿懷愉快地讀完了《三國演義》，我認(rèn)為曹操才是正真的英雄！大家也許認(rèn)為曹操是一個奸雄，劉備才算是英雄，可我不這樣認(rèn)為。

　　你們可能會說劉備摔阿斗，可是劉備是往人群里摔的，他不過是為了收買人心才這樣做的`。說了劉備，再看看曹操吧，書上說，曹操相貌丑陋，身材矮小。一次，匈奴使者來拜訪，曹操知道，匈奴說是拜訪，其實是探訪，如果認(rèn)為大漢不厲害，就會大舉進攻。曹操照了鏡子，自己都覺得自己丑，就找了個謀士頂替自己，自己當(dāng)護衛(wèi)。會議結(jié)束后，曹操依然不放心派了一人上去問。探子回來后，告訴曹操，使者說魏國的主公挺帥，但是他身邊的護衛(wèi)才有英雄氣概。

我心中的英雄作文 篇4

　　“英雄？多著呢�！蔽易匝宰哉Z道。每人心中都會有一位英雄吧！歷史現(xiàn)代有多少人能稱得上是英雄？諸葛亮、董存瑞、雷鋒等無數(shù)個值得尊敬的英雄。但有一些普普通通的人，也能成為英雄。

　　而我那一天見到了一位英雄，是個普通人。

　　那一天，我在去朋友家的.路上，我親眼目睹了一件事。一輛公交車本來很正常，突然間，車子開始發(fā)瘋，轉(zhuǎn)了一個三百六十度的大圈。我被嚇壞了，連忙跑到別處，希望自己不會被撞。公交車首先撞到了樹，接著撞到路燈，再撞到電線桿，最后跑進綠化帶。我看見車上的十多名乘客驚慌失措，他們大喊著，跳著，被嚇得摔倒，有的人甚至要撞破玻璃爬出去。正在馬路邊交談的人們一見到這輛如被放出來的牛一樣的公交車，連忙逃跑。司機努力地轉(zhuǎn)著方向盤，過了好一陣子，終于停了下來。馬路邊的人都跑過去，我也跑去看。我擠進人群，隱約看見車上的乘客都發(fā)抖地走下來。再擠到前面，看到他們都?xì)g呼雀躍。救護車趕來，送司機到醫(yī)院，在現(xiàn)場的人里，好像就只有我在想著：希望他平安無事。

　　過幾天，我跟同學(xué)談起這件事�！澳莻�開‘瘋車’的司機啊？聽說他因為搶救無效而逝世了�！薄斑@樣啊……”聽到這消息，我的心情久久不能平靜。

　　“他是個英雄�！蔽乙豢吹健坝⑿邸边@個詞，便不由自主想起他。

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