英雄作文[優(yōu)選9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的英雄作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英雄作文 篇1

　　我看英雄用不著千軍萬(wàn)馬，也不必身世顯赫，亦不用懷著滿腔報(bào)國(guó)熱血，只需那么一點(diǎn)恰到火候的優(yōu)點(diǎn)，能供那么一小撮人學(xué)習(xí)一下的優(yōu)點(diǎn)，或能為別人帶來(lái)啟示的品格，就可以了。

　　近來(lái)在看汪曾棋先生的《人間草木》。那么王先生便是我的英雄。讀老先生的散文，總有一種“花枝春滿，天心月圓”的滋味。由于才疏學(xué)淺，對(duì)書(shū)中的字不太啃的'透，于是一邊查字典，一邊翻古籍，所以致此，我也未能看完這本書(shū)。它是很薄的。

　　“一定要愛(ài)著點(diǎn)兒什么，恰似草木對(duì)光陰的鐘情�！边@是書(shū)中的一句話，我想也是老先生對(duì)晚輩的淳淳教導(dǎo)，寥寥十九字，便是人一生的追求。在沒(méi)看到這句話前，我的人生像是被打一了巴掌的蒼蠅，悶頭悶?zāi)X的，不著邊際，所以人生昏暗碌碌卻無(wú)為。生活是辛苦的，是殘酷的，但現(xiàn)在總有些不同了，讀子書(shū)，習(xí)了作，是快活的。

　　汪老先生的立意教會(huì)我做人品事的道理，不必說(shuō)我自崇他為英雄。

　　但是你看那些“大”人物，他也是很好的。你看古人的英雄，就比方說(shuō)辛棄疾，他處在亂世，恰好君主還不太能干，于是崇拜孫權(quán)、劉裕，拿廉頗自比。這些人無(wú)一例外的都聲名顯著，是歷史的長(zhǎng)河刷不掉的金子。辛棄疾是將軍，所以把這些豪杰當(dāng)英雄，而我不過(guò)區(qū)區(qū)一介草莽，至多贊美兩句，畢竟離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)。

　　所謂英雄，不必觀天望月，仰璀爛星河，自嘆自失，或許就是你身邊的人物，只要多開(kāi)慧眼，勤加學(xué)習(xí)，那么有朝一日，你輩定成英雄。

　　英雄，是離人和生活極近的。

英雄作文 篇2

　　提起“英雄無(wú)用武之地”，眾所周知，就是比喻有才能卻沒(méi)有地方或機(jī)會(huì)施展，仔細(xì)品味這句話，我覺(jué)得它不只是作為一句成語(yǔ)那么簡(jiǎn)單。從古至今，它對(duì)于人的一生和事物的變遷都有重要之意義在。

　　中國(guó)歷史上一個(gè)孤立在蒼茫大漠的悲劇，一位典型的無(wú)用武之地的英雄——辛棄疾，他一生中所想在沙場(chǎng)上為國(guó)效力的用血淚織成的夢(mèng)終究還是幻滅了。

　　22歲時(shí)，他拉起了一支數(shù)千人的義軍，后與耿京為首的義軍合并，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地。然而南歸之后，他卻再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)。在湖南任安撫使時(shí)，他創(chuàng)辦了一支2500人的“飛虎軍”；在福建任地方官時(shí)亦招兵買馬。梁衡在《把欄桿拍遍》一文中評(píng)價(jià)他說(shuō)：“他這個(gè)書(shū)生，這個(gè)工作狂，實(shí)在太過(guò)了，‘過(guò)則成災(zāi)’，終于惹來(lái)了許多的誹謗，甚至說(shuō)他獨(dú)裁、犯上�；实蹖�(duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。國(guó)有危難時(shí)招來(lái)用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年……”

　　有那么一句話：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，辛棄疾恐怕是太直了吧。他的執(zhí)著沒(méi)有錯(cuò)，但是他表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著卻錯(cuò)了，錯(cuò)過(guò)了他圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)恕我把這辛酸辛苦的過(guò)程和這夢(mèng)想的破滅概括為一句簡(jiǎn)單的“英雄無(wú)用武之地”吧。

　　在機(jī)會(huì)均等自由的現(xiàn)代，這句話仍然不可小視。

　　雄貓F(tuán)-14戰(zhàn)斗機(jī)，以它的33噸的最大總重（可以載許多導(dǎo)彈）和可變掠后翼（彌補(bǔ)了發(fā)動(dòng)機(jī)推力的不足），還有出色的纏斗優(yōu)勢(shì)，在美國(guó)空軍服役多年，至今，它所具有的優(yōu)點(diǎn)都不會(huì)在戰(zhàn)斗中被淘汰，堪稱戰(zhàn)斗機(jī)中的英雄。然而，F(xiàn)/A-18超級(jí)大黃蜂是一種用途較綜合的機(jī)種。有它在，美國(guó)的'航母就可以安全的執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)。此外，超級(jí)大黃蜂可以比雄貓攜帶更多的導(dǎo)彈，它的維修更省時(shí)省力，因而美國(guó)空軍今后將更多地采用超級(jí)大黃蜂而不是雄貓。

　　能說(shuō)雄貓不強(qiáng)嗎？當(dāng)然不是。雄貓的“時(shí)代”的結(jié)束只因?yàn)樗�的“用武之地”杯超�?jí)大黃蜂所占據(jù)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中也有這個(gè)道理。誰(shuí)可以滿足消費(fèi)者的需要，誰(shuí)就能夠占有市場(chǎng)，反之，則不會(huì)被青睞。

　　英雄真可謂是歷史造就的，在不同的時(shí)期，社會(huì)為不同的英雄提供了不同的舞臺(tái)。有時(shí)，一件事物退出歷史舞臺(tái)，并不是因?yàn)樗�的落后，而是因�(yàn)樗鼪](méi)有“用武之地”。一項(xiàng)新技術(shù)在發(fā)現(xiàn)之初，并沒(méi)能投入大規(guī)模的應(yīng)用之中，仍是因?yàn)樗鼪](méi)有“用武之地”。

　　英雄，無(wú)論能否為人們服務(wù)，他都可以存活，或是在現(xiàn)實(shí)世界中，或是在人們的意識(shí)中。不能絕對(duì)地說(shuō)沒(méi)有用武之地就不算英雄。但是，英雄，需要用武之地。

英雄作文 篇3

　　從前有一對(duì)英雄兄弟，他們?yōu)槊癯�害，展現(xiàn)出英雄本色。哥哥趙武自幼習(xí)武，武藝高超，弟弟趙文，才富五車，滿腹經(jīng)絡(luò)，兄弟兩人，一文一武，可謂文武雙全。

　　這天有一個(gè)相爺公子，姓韋名寶樂(lè)，是朝廷中的一個(gè)小霸王，皇上早想除掉，可當(dāng)今父親手握兵權(quán)，能奈他何。這時(shí)，趙武一時(shí)性急，去殺他，可不成想，被知縣所抓。知縣是個(gè)清官，于是在暗地里放了他。弟弟和他逃野四方，在農(nóng)村里習(xí)文練武，準(zhǔn)備來(lái)日殺回去。

　　這日，哥哥弟弟突然看到了他的待衛(wèi)和他的老師，弟弟想到一計(jì)�！案绺�，我們?nèi)ゴ驎炈麄�，扮成他們的`樣子接近相王，拿到兵符，方可大勝。”哥哥想了想說(shuō)“妙啊，妙啊！”說(shuō)到這相爺公子的教頭來(lái)了�！暗每禳c(diǎn)動(dòng)手了哥哥�！庇谑撬麄兙驮诼灭^旁設(shè)伏，“成功了，成功了！"

　　事情有變，剛拿到兵符相府怎么就起火了？"哥哥沖了出去，原來(lái)是皇上派來(lái)的劍客，來(lái)刺殺相王的。這對(duì)兄弟被帶去見(jiàn)了皇上，把兵符交給了皇上。

　　“找死”

　　“抓刺客，抓刺客。”

　　說(shuō)罷，趙武沖了出來(lái)，取了刺客的頭。

　　則日上朝，相王惡人先告狀，誣陷雙兄弟說(shuō)刺客是他們派來(lái)的。沒(méi)成想，相王惡人有惡報(bào)，剛說(shuō)完趙武突然飛劍將相王的首級(jí)砍了下來(lái)。

　　這對(duì)英雄兄弟，一級(jí)來(lái)自首，皇上見(jiàn)他們?yōu)槊癯�害，為他除去了眼中釘，肉中刺，下僅沒(méi)提究，還以他們的所長(zhǎng)封官，他們又舉薦了知縣，又得一員清官，可喜可賀。

　　這對(duì)英雄兄弟為民除害，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，值得我們學(xué)習(xí)。

英雄作文 篇4

　　生活，讓我最唯震撼莫不是感動(dòng)，感動(dòng)是人心里的呼喚，是從心里的敬佩。今天的《感動(dòng)中國(guó)》中的畫(huà)面，依在我的心里回放······

　　茫茫的戈壁灘環(huán)繞在神話不樓蘭城，在正在做秘密核試驗(yàn)爆炸。年輕的林俊德帶領(lǐng)和他一樣熱愛(ài)科學(xué)小伙子，踏入荒無(wú)人煙的地帶。核試驗(yàn)的部隊(duì)十幾天才能送到。面對(duì)長(zhǎng)期的供應(yīng)不足，有的科學(xué)家因?yàn)殚L(zhǎng)期工作，導(dǎo)致身患夜盲癥，不治而死；有的長(zhǎng)期不食食物活活餓死；有的連夜奔波，過(guò)度虛弱就倒下了······林俊德強(qiáng)忍著無(wú)食之痛，一路路走了下來(lái)。若是到了現(xiàn)在衣食無(wú)憂的我們送到戈壁灘上餓上幾天，早就已經(jīng)哭天喊地了。

　　中國(guó)第一顆原子彈在新疆成功爆炸，那一瞬間，在那里生活幾年的軍人和研究人員向研究基地甩起帽子歡呼雀躍，而在一邊的林俊德在收集爆炸之后的`沖擊波數(shù)據(jù)�，F(xiàn)在的年輕人在一時(shí)成功而沒(méi)有做到最后的成功，往往努力付之東流。

　　林俊德在20xx年發(fā)現(xiàn)身患膽管癌卻依然在崗位上為國(guó)效力。人老一去不復(fù)返，最終送入醫(yī)院治療。林俊德在治療期間還把自己的電腦帶到醫(yī)院完成未完成的任務(wù)。他一干就是幾小時(shí)，他說(shuō)：這躺著還不如坐著，這一躺可能再也不來(lái)了。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！痹谏�命的最后一刻，仍然為國(guó)效力。如果我們都學(xué)林爺爺一點(diǎn)兒堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么事情是做不成的。

　　這一睡可再也沒(méi)有醒來(lái)。他就像綻放在沙漠的馬蘭花散發(fā)著迷人的芳香，這就是英雄的告別。讓我們中華兒女繼續(xù)讓這種精神傳承！

英雄作文 篇5

　　中國(guó)歷史的長(zhǎng)河上，有多少英雄人物被后人永遠(yuǎn)惦念，他們的精神永遠(yuǎn)被世人崇拜。

　　他們有的民請(qǐng)命，勇于除弊，有的忠于祖國(guó)追求正義，有的關(guān)懷民生，疾惡如仇。

　　岳飛，他律己寬人，愛(ài)母至孝，勇冠三軍，精忠報(bào)國(guó)，刻苦勵(lì)志，有儒將風(fēng)范，文采橫溢，他作的《小重山》《滿江紅》成為歷史的名著，他豪情萬(wàn)丈，一心為南宋抗金，浴血沙場(chǎng)。

　　文天祥，他見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)父良師，錚錚鐵骨，忠心義膽，堅(jiān)守自己的節(jié)操，他的那句人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，的名句，代代相傳，成為中華民族精神財(cái)富。

　　李大釗，是中國(guó)人民解放事業(yè)和馬克思主義的信仰以及無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命強(qiáng)度的無(wú)限忠誠(chéng)者，他慷慨激昂地說(shuō)：因?yàn)榉磩?dòng)派今天絞死了，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義了嗎？共產(chǎn)主義在中國(guó)必然得到光輝的'勝利。

　　董存瑞，他為了新中國(guó)的勝利舍身炸掉碉堡。邱少云，在抗美援朝戰(zhàn)斗中，自己也不決暴露自己的目標(biāo)，為了戰(zhàn)役的勝利，也為了中朝人民的和平事業(yè)，他獻(xiàn)出了自己的一生。

　　一個(gè)個(gè)英雄人物故事列入青史冊(cè)上，他們的精神品質(zhì)，讓我們生活當(dāng)代的和平幸福中國(guó)青少年，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和崇拜。

英雄作文 篇6

　　草原英雄小姐妹是一個(gè)很令人感動(dòng)的故事。

　　故事主要講的是11歲的龍梅和9歲的玉榮為保護(hù)羊群而使自己受到了嚴(yán)重的傷病。龍梅和玉榮是一對(duì)在草原上放羊的小姐妹，她們性格活潑開(kāi)朗。有一天在替父親放羊時(shí)，草原上突然下起了暴風(fēng)雪，她們?yōu)榱吮Ｗo(hù)羊群，不讓國(guó)家失去這些重要的財(cái)產(chǎn)。龍梅失去了大腳趾，玉榮失去了兩只腳。她們完全可以只顧自己的生命放棄羊群自己跑回家，可是，為了不丟失一只羊，她們沒(méi)有這樣做。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，她們是在保護(hù)祖國(guó)媽媽的財(cái)產(chǎn)，不讓國(guó)家失去這些財(cái)產(chǎn)��！在剛剛建國(guó)的`時(shí)候，國(guó)家還很窮，這樣一群羊是很大的財(cái)產(chǎn)。

　　同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)草原小姐妹保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的精神吧！從小事做起，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，讓我們的家園更美麗吧！

英雄作文 篇7

　　前不久，在樓下理發(fā)店，剪發(fā)時(shí)偶遇一洗發(fā)小哥，看著分外年少，身穿理發(fā)店制服，筆直地站在店門口迎客。洗發(fā)時(shí)稍有交談，竟得知這位洗發(fā)小哥竟是我的同齡人，正值十六、十七歲的年華。他說(shuō)：他不想讀書(shū)，高一結(jié)束，便輟學(xué)出來(lái)打工。找過(guò)不少工作，后來(lái)還是覺(jué)得理發(fā)店待遇最好。

　　他現(xiàn)在還只能洗發(fā)，不過(guò)他打算邊打工邊學(xué)習(xí)剪發(fā)，再考理發(fā)的資格證，這樣就正式成為了一名理發(fā)師了。他還說(shuō)：雖然很辛苦，但他不打算重新回學(xué)校。他覺(jué)得路是自己選的，不愿意輕易放棄。

　　我提及此事，并非是想以優(yōu)越的口吻痛心疾首一番叛逆少年的經(jīng)歷，而是實(shí)在頗受震動(dòng)。十六、十七歲的少年們多還是在學(xué)校中奮力讀書(shū)，暢想著未來(lái)的大學(xué)和生活。難道能說(shuō)學(xué)習(xí)就一定比工作輕松嗎？并不。所有的人都在努力生活。學(xué)生們努力過(guò)著學(xué)習(xí)生活，刷著一本本題集，在腦海中塞入更多的知識(shí)；大人們努力過(guò)著社會(huì)生活，朝九晚五地工作，在事業(yè)與家庭之前尋求平衡；老人們努力過(guò)著老年生活，發(fā)展自己的愛(ài)好或幫忙帶著孫子孫女，在大把的時(shí)光中尋求價(jià)值、驅(qū)逐寂寞。每一個(gè)努力生活的人，都是平凡英雄，都應(yīng)被尊重。

　　我們常戲言“再這樣下去，只能搬磚”。言語(yǔ)之間暗藏著或明擺著對(duì)搬運(yùn)工等這樣職業(yè)的歧視與輕蔑。但生活中總會(huì)有人以搬運(yùn)工的身份養(yǎng)家糊口，揮灑自己的汗水在工地，領(lǐng)取贏得的.報(bào)酬。他們每天兢兢業(yè)業(yè)地搬磚，努力做好自己本份。許多人都是背井離鄉(xiāng)來(lái)異地打工掙錢，努力地生活著。他們領(lǐng)略著許多心酸苦楚，在認(rèn)清生活的真相后，依舊努力生活、努力熱愛(ài)生活。這就是真正的英雄主義�？少�！

　　漢武帝初期，大漢境內(nèi)頻發(fā)天災(zāi)人禍，致使餓殍滿地，饑民圍城，而大官商賈們多以戲耍之，自詡高人一等，出現(xiàn)“苦饑寒，逐金丸”的場(chǎng)面。那些為了生活下來(lái)的饑民們，挖樹(shù)根、剝樹(shù)皮，就是為著能生活下去而不至于餓死，那些看著都難以下咽的食物亦能吞之，如此努力地生活下去。如此看來(lái)，那些衣衫整齊、光線亮麗的資人們?yōu)榱藵M足自己的惡趣味與高高在上的心態(tài)，以線牽住金丸，拋至車外，引起流民們的爭(zhēng)相搶奪，以此為樂(lè)。思至此，無(wú)不痛心疾首。努力生活的人得不到尊重，反倒是游手好閑的人被捧為貴人。不以為恥，反以為樂(lè)，可悲！

　　生活不會(huì)對(duì)誰(shuí)格外寵愛(ài)。我們常帶著各自的缺陷在這個(gè)世上努力活著�；蛟S迫于生計(jì)，沒(méi)有高雅的情趣，沒(méi)有優(yōu)雅的舉止談吐，沒(méi)有華麗的衣著服飾；亦或看上去飽經(jīng)風(fēng)桑，臉上溝壑縱橫，脊骨微彎；或許就是那些很不起眼，拋到人堆里就消失得無(wú)影無(wú)蹤，找都找不到的人，一個(gè)個(gè)平凡到不行的人。或許我們生于富足的家庭，接受著精英教育，夢(mèng)想著自由自在活出自己，夢(mèng)想著避開(kāi)父母的期待，在大千世界里無(wú)拘無(wú)束。無(wú)論是奔波于生計(jì)，亦或是追求夢(mèng)想，只要努力生活，就應(yīng)當(dāng)收獲尊重。

　　誰(shuí)說(shuō)這是一個(gè)沒(méi)有英雄的時(shí)代，所有努力生活的人，那都是平凡英雄！

英雄作文 篇8

　　說(shuō)起我們的六年七班，可是在整個(gè)年級(jí)組都是鳳毛麟角的。莫說(shuō)老師出類拔萃，就連我們班的同學(xué)都是人才備（輩）出，而且很多人都列入了我們班級(jí)的英雄譜 。（娓娓道來(lái)式開(kāi)頭，饒有趣味，引出下文，很好！）

　　“英雄” 長(zhǎng)老——孫長(zhǎng)老

　　我們“孫長(zhǎng)老”（注意引號(hào)的用法。）可是在整個(gè)學(xué)校都出名，大名鼎鼎的——“演講長(zhǎng)老”。 每次學(xué)校舉辦什么活動(dòng)，比如：開(kāi)學(xué)典禮、演講比賽、主題班會(huì)……“孫長(zhǎng)老”可是一個(gè)都沒(méi)落下，就說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)典禮吧！“孫長(zhǎng)老”為了這次活動(dòng)可是做了充分的準(zhǔn)備：帶（戴）了一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得十分整潔，把拉鏈拉上，然后“孫長(zhǎng)老”出場(chǎng)了，我們給他加油，（補(bǔ)入演講必要的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)為宜。）演講很順利，然后“孫長(zhǎng)老”開(kāi)心的回到了自己的位置，這就是我們的.“英雄”長(zhǎng)老。

　　“武林高手”——?jiǎng)㈤L(zhǎng)老

　　說(shuō)起劉章，我的心里更是激動(dòng)�！皠㈤L(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌�校都是�?shù)一數(shù)二的，之所以“劉長(zhǎng)老”的學(xué)習(xí)成績(jī)是優(yōu)異的，是因?yàn)椤皠㈤L(zhǎng)老”她喜愛(ài)學(xué)習(xí)，總喜歡研究一些拔高的題，再難的題也難不倒“劉長(zhǎng)老”。遇到難題時(shí)，“劉長(zhǎng)老”總是有一些小竅門兒，使步驟簡(jiǎn)練，要是你有不會(huì)的題老師還不在班級(jí)里，你就可以請(qǐng)教“劉長(zhǎng)老”。 “劉長(zhǎng)老”就會(huì)很仔細(xì)很有耐心的給你講，直到你聽(tīng)懂為止。 “劉長(zhǎng)老”的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　“勞動(dòng)長(zhǎng)老” —— 于長(zhǎng)老

　　我們班的“于長(zhǎng)老”是我們班的勞動(dòng)代表。一到下課就會(huì)去看一看垃圾桶滿沒(méi)滿，水桶的水臟不臟，拖把臟不臟……“于長(zhǎng)老”，早上，中午都早早的來(lái)幫老師干活，放學(xué)后，“于長(zhǎng)老”還自愿留下來(lái)幫老師拖地、換水、澆花，（補(bǔ)入班級(jí)必要的環(huán)境細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出表現(xiàn)“于長(zhǎng)老”的愛(ài)心奉獻(xiàn)，明白？）

　　這就是我們班級(jí)的英雄譜，你的班級(jí)都有誰(shuí)呢？（反問(wèn)結(jié)尾，耐人尋味。望你今后作文，多在選材和不斷加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練上苦下功夫才行，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的�。�

英雄作文 篇9

　　古人云：“時(shí)勢(shì)造英雄。”可在那兵荒馬亂的年代中，又有幾個(gè)可以稱得上真英雄呢。秦朝崩潰，也不過(guò)出了劉邦，項(xiàng)羽兩位英雄。漢朝傾倒，也不過(guò)劉，孫，曹三家鼎足天下。

　　英雄與事實(shí)之間到底是什么關(guān)系呢？讓我們先從兩詞的意思分析一下。

　　何謂英雄？聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。又一說(shuō)在普通人中間有超出常人的能力的.人，他們能夠帶領(lǐng)人們做出了巨大的對(duì)人們有意義的事情，或者他們自己做出了重大的事情。何謂時(shí)勢(shì)？指某一段時(shí)段的情勢(shì)。說(shuō)的是天下的形式。從詞義上看英雄與時(shí)勢(shì)并無(wú)太大關(guān)聯(lián)。但為何英雄總是出現(xiàn)在亂世之中呢？我認(rèn)為這主要由于以下兩點(diǎn)：一．在亂世中人民缺少精神寄托，導(dǎo)致他們很容易倒向一方。二．英雄懂得利用時(shí)勢(shì)為自己創(chuàng)造有利條件。

　　漢朝崩垮，天下群雄并起。但其大部分人只配被稱作梟雄。劉備，曹操煮酒論英雄。曹操藐視天下各路諸侯，只稱自己與劉備為英雄。為何？袁術(shù)淮北稱帝后，被曹操所破，帶璽欲歸其兄袁紹，被劉備截殺，落魄驚恐而忘，臨死想喝蜜水都不能如意。袁紹空自兵強(qiáng)馬壯，先自毀長(zhǎng)城，拘田豐于獄中，關(guān)沮授于軍營(yíng)，驅(qū)許攸于陣前，終被曹操破于官渡，十余年內(nèi)，其三子先后被曹操所滅。劉表枉稱八俊，憂慮焦思而亡，而其子更不如他，后人寫(xiě)詞如此道：劉景升子，豚犬耳。而孫策空稱江南小霸王，死在許貢三門生下。這些人在當(dāng)時(shí)無(wú)不是割據(jù)一方的諸侯，但卻無(wú)一人可成帝王霸業(yè)。為何？

　　上述之人皆生于亂世之中，但卻無(wú)一人可稱英雄。有的人生在盛世之中，卻可以英雄之名流傳于民間。一如一些俠客。英雄，必是猛士。敢想人之所不敢想，敢為人之所不敢為。敢于走在人們的前面，敢于為眾生所犧牲。

　　時(shí)勢(shì)，只不過(guò)是英雄的一個(gè)背景罷了。真正成就英雄的是他們自身那種敢為天下先的精神，是他們自身那種懂得把握時(shí)勢(shì)的智慧。

　　所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。

　　所謂英雄者，挽狂瀾于既倒，扶大廈于將傾。

　　所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。

　　所謂英雄者，必可造出屬于他們自己的時(shí)勢(shì)。

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