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英雄的作文

時間:2023-11-26 12:52:44 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文(精華4篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的英雄的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

英雄的作文(精華4篇)

英雄的作文 篇1

  什么是英雄?做出驚天動地業(yè)績的人是英雄,為尋求真理獻出生命的人是英雄,在平凡崗位上做出不平凡事跡的人也是英雄,而我最敬佩的是那種為人民服務,不求回報,無私奉獻的英雄——雷鋒。

  雷鋒曾經(jīng)說過:人的.生命是有限的,但為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。多么平凡的一句話啊,可我們能做到嗎?

  從一九六一年開始,雷鋒經(jīng)常出去做報告,他走到哪里就把好事做到哪里。有一次,雷鋒坐在從撫順到沈陽的火車上,他看到車上人很多就把座位讓給了一位老人,又幫列車員掃地,倒開水,還幫下車的旅客拿東西等,人們都流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。

  還有一次戰(zhàn)友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞,雷鋒值班回來發(fā)現(xiàn)后,把自己的帽子拆下來,一針一線地為小韓補好褲子,輕輕的蓋在她身上。

  雷鋒就是這樣一個人,寧愿自己受苦也要幫助別人,他是一個為自己想得少,為別人想得多的人,是我心目中的英雄,更是我最敬佩的英雄。

英雄的作文 篇2

  提起梁山泊108好漢,我想那一定是家喻戶曉,同樣,在我們班也有“水滸英雄”,我可不是吹牛吆!

  說道“水滸英雄”我第一個想到“及時雨”——宋江,在我們班也有一個“及時雨”,那就是周正濤,他在日常生活中“及時雨”的特點可是眾所周知。一次放學,有一位同學肚子痛的不能走路,好多同學為了及時回家紛紛從他身邊走開,當周正濤看見后,他義無反顧的把這位同學攙扶起來,因為他始終堅持著一句話:是同學就應該互相幫助。最終,他把這位同學送回了家。正是周正濤這種為他人著想的精神,才值得我們敬佩,才不愧于“及時雨”這個稱號。

  我們班不止有“及時雨”,而且還有一個“智多星”那就是“大名鼎鼎”的陳伯蔚,他在課外看了許多書,所以他知識淵博,每當同學們在學習上遇到“疑難雜癥”時,都會請教這位“智多星”,而“智多星”回答時也總是滔滔不絕,使他的超級粉絲聽眾們佩服的五體投地,鑒于陳伯蔚同學優(yōu)良的`表現(xiàn),我們班一致贈送給他一句詩“桃花潭水深千尺,不及伯蔚知識多”。這就是“智多星”—— 陳伯蔚,N個吳用的翻版。

  要說“水滸英雄”中跑的最快的便是“神行太!薄髯冢覀儼嘁灿幸粋“神行太!保蔷褪求w育上一顆璀璨明珠——侯超,在學校運動會上總能看到他健步如飛,一騎絕塵,把其他選手遠遠地甩到后面,我想戴宗本人看了后也會覺得望塵莫及,自嘆不如。正是侯超優(yōu)異的體育成績,給班里帶來了許多榮譽。!他真不愧為“神行太!币。

  這就是我們班“水滸英雄”,有著不同個性的“水滸英雄”。

英雄的作文 篇3

  你一定有一個最敬佩的英雄吧!我最敬佩的英雄是Yolanda,她不只是我身邊的英雄,還是我的媽媽。

  我出生以前,Yolanda是一個大學里的系主任。她很熱愛她的學生和她的教育工作,不過這份工作卻十分忙碌。在我出生后,她竟然放棄了那個崗位,因為她想多花時間陪我,不想錯失我成長的每一個精彩瞬間。我當時還小,不懂事,長大后才知道媽媽犧牲了對她多么重要的崗位。她花時間一遍遍地教我認字、讀書,一次次地陪我捉迷藏、搭積木,這就是她對我無私的愛。

  Yolanda是一個無私奉獻的人,她愛我,她也愛她的工作,還愛她的學生。有一天晚上,Yolanda像往常一樣給我蓋好被子,熄燈后離開我的房間。我不知道睡了多久,夜里醒來,發(fā)現(xiàn)Yolanda還在客廳里視頻給學生指導論文。她耐心地傾聽,細致地指出論文的'不足之處。我抬頭看了看墻上滴答作響的鐘表,驚訝地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是半夜一點多了。可是Yolanda輕聲細語地解答學生一個接一個的問題,絲毫聽不出她有任何的不耐煩和疲倦。第二天我問她,為什么那么晚還在給學生指導論文。她說大學四年級的學生白天在單位實習,只有在晚上或者周末寫論文。趁著他們有時間給他們指導論文,這樣不影響他們論文的寫作進度和質量。我深深地為Yolanda替學生著想、寧愿放棄自己休息時間的行為而打動。

  Yolanda不但教學生,自己也在不斷學習提高。她利用空閑時間刻苦學習一門古老的語言——希伯來語。她還聽作文實訓課101,和我一起寫作文呢!Yolanda說,和我一起聽寫作課、寫作文,才能更好地了解我的學習過程和理解我的學習感受。她說做媽媽也是她一生要學習的功課,要和我共同成長。當我在寫這篇作文時,她正坐在我旁邊寫她身邊的英雄呢!我回頭看了看她,那認真的樣子就是我心中的英雄啊!

  Yolanda無私有愛、刻苦學習、施多于受,她是我心中最敬佩的英雄。

英雄的作文 篇4

  垓下之戰(zhàn)結束了楚漢長達五年的紛爭。當時,王祥被漢軍追至垓下,被漢軍圍困。

  我仍然記得那時,王祥還年輕,起義還沒有開始。在秦始皇訪問浙江時,項羽說:“歡迎他留下來。”讓項梁當時和幾千年后的世界感到驚訝。我想問為什么。他會回答說:“書足以記住人的名字,劍是一個敵人,不足以學習,向一萬個敵人學習”,并且“拔山的力量和大地一樣強大”,充滿了雄心和力量。接下來的幾年里,年僅24歲的項羽站了起來,帶領8000名吳中兒童走上了歷史的舞臺。邱勇和巨鹿之戰(zhàn)。大敗的秦軍和西楚霸王從此崛起。

  但是現(xiàn)在,王祥已經(jīng)過時了,被漢軍包圍,失去了他的軍隊,物資也快用完了。在彭城之戰(zhàn)中,飽受盟友背叛之苦、束手無策的霸王用3萬騎兵擊潰了劉邦的56萬大軍,被逼入絕境。我想問為什么“如果有危險,如果有危險,如果什么都沒有”。他會說這只是他對妾的愛?粗●R駒和他過去在戰(zhàn)場上陪伴他的心愛的女人,他擔心他們未來的命運,不忍拋棄他們。然而,虞姬對這一凄美愛情的回答卻是:"國王充滿激情,虞姬不能活了。"一道劍光閃過,一股玫瑰色的血液流過他雪白的'脖子。他有一種做大事的人不敢有的激情,但正因為如此,他是一個偉大的丈夫。

  最后,各方都被包圍了。軍隊里的人開始哭泣。王祥的眼睛紅紅的,他仰望著天空,不讓淚水滑落。此后,他們一路向南逃到東城和吳江,只留下28名騎兵。他的下屬建議他過河并東山再起。但不是他干的。他跳下馬,與漢軍作戰(zhàn)。傳說他一個人就殺了一百多人。但是接著,又出現(xiàn)了一道劍光。熱血被留了下來。鮮紅的血傷害了許多人的眼睛。為什么?為什么不過河呢?他留下“紀和8000個孩子渡河,今天沒有人幸存。東河的長老若憐憫我,作我的王,我能看見什么呢?」告訴我,他可能有罪!看著那些跟著他一個接一個地走開的兄弟們,他可能在責怪自己。這比劉邦更重要,劉邦為了生存把自己的孩子推出了汽車。

  雖然我不能和項羽進行真正的千年對話,但我的精神和靈魂可以。我欽佩他,因為他有英雄氣概。我尊敬他,因為他獨特的傲慢和霸道。我欽佩他的善良。所有這一切讓他變得更加真實和人性化。我知道他是一個真正的英雄,即使他失敗了也無法隱藏他的真實性格!

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