心中的英雄作文3篇【推薦】

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的心中的英雄作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的英雄作文 篇1

　　回眸無(wú)覓江山如畫(huà)，殘陽(yáng)漸墜，顧若無(wú)顏江東，乃竟俊美年華。還問(wèn)子心可知，大江東逝不盡，吾卻難忘子英姿爽颯，猶念當(dāng)日金戈鐵馬。項(xiàng)羽，我心中的英雄。

　　神勇獨(dú)霸歷多戰(zhàn)

　　會(huì)稽起兵，一路決斷殺伐；神威四震，且聽(tīng)霸王叱咤。起兵八年，身七十余戰(zhàn)，奇功顯赫，名冠群雄。仍記巨鹿城下，將卒兩萬(wàn)，讓熱血揮灑；破釜沉船，使暴秦?cái)】澹话翚馑纳�，誠(chéng)若君臨天下。悲情失路那日，你英姿勃發(fā)，率二十八騎沖決重圍，重現(xiàn)以往神勇光華。一心固決死，嗔目怒叱便驚敵疾退；僅單槍匹馬，竟使雙將數(shù)百士長(zhǎng)命屈霸。豪情凌云，無(wú)可比擬，笑傲古今風(fēng)流人物，無(wú)以爭(zhēng)功伐。項(xiàng)羽，你是如此獨(dú)一無(wú)二，驍勇過(guò)人，擁將帥神威，雄起在我心中。

　　自古英雄本多情

　　靈眸含情，煙眉微蹙，粉黛略施，丹唇輕啟，倩影婀娜，風(fēng)姿綽約。戰(zhàn)亂之中匆匆一眼，傾慕之情便久久蕩漾不散，于是，你用一個(gè)霸王的偉岸，給了虞姬一生依靠的港灣。紛亂紅沙麾下，沒(méi)有金帳碧羅紗，只有盈盈紅燭光，更伴柔情煮酒，兩心相悅。那夜四面楚歌不斷，你悲歌慷慨，聽(tīng)美人呢喃。她說(shuō)最大的幸福，是不被你遺忘，你許諾，帶著滿心誠(chéng)摯，你會(huì)陪她到地老天荒。英雄俠骨多情，你的千吻墜落，我亦為你癡狂。

　　王者末路惜終歿

　　馳主馬江，拒渡逃亡，輾轉(zhuǎn)已是窮途末路，環(huán)看江渚左右，孤雁流沙，驚鴻殘霞，此情此景，悲滄撩人，凄切傷情。那滔滔馬江的彼岸，承載著江東父老的殷切期盼，而此時(shí)，你已是滿心愧疚，仰天大嘯“天亡我哉”。而后刀光劍影待定，手持短劍，再望浪滔雄壯的大江，寄托最后一縷哀思，悲壯自刎，縱然身肢遭蹂踐，但清冷朗月，于翻滾的`江面，升騰起一個(gè)霸王不容蔑視的尊嚴(yán)。你便這樣被深深鐫刻在我的腦海，連同你的霸氣，你的夢(mèng)想，你的精魂，永遠(yuǎn)活在我心中。

　　萬(wàn)語(yǔ)千言，難以抒盡我對(duì)你的崇敬與深?lèi)?ài)，但愿歷史絢爛的霞光永遠(yuǎn)照亮遙想江東的霸王，我心中的英雄。

心中的英雄作文 篇2

　　我想每個(gè)人心中都有一個(gè)值得敬佩，而又仰慕的人。那就是人們心目中的英雄。

　　我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，在我的心中爸爸就是一個(gè)英雄。因?yàn)榘职挚梢詺㈦u、殺魚(yú)、可以把蹲在路邊的大狼狗趕走，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來(lái)時(shí)，只要看見(jiàn)爸爸在我身旁時(shí)，恐懼的心理就會(huì)消失。所以，在我幼小的心里爸爸是一個(gè)英雄。

　　當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，在我童年的心中老師是一個(gè)英雄。因?yàn)�，老師什么都懂，什么都�?huì)。老師教我文化知識(shí)，教我自然科學(xué)，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是老師在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。

　　當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí)，我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí)，那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，特別是那些家庭不富裕，學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力，能吃苦，勤奮好學(xué)，學(xué)習(xí)中有股韌勁，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好，而且，他們關(guān)心同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。

　　隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，我不斷的成熟，也許我心中的.英雄也在不斷的改變面貌，但是我相信那些英勇無(wú)畏，不怕?tīng)奚�，為了集體或他人利益寧愿犧牲自己的一切的人的精神會(huì)永存我的心中。永遠(yuǎn)是我心中的英雄。

心中的英雄作文 篇3

　　“我稱(chēng)為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人;而只是靠心靈而偉大的人�！薄�—羅蘭

　　聰明秀出，謂之英;膽力過(guò)人，謂之雄。

　　每個(gè)人都有自己心目中的英雄，有的是才能勇武過(guò)人的人，有的是無(wú)私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗的人，有的是革命烈士……一直以來(lái)，有一位給我留下最深刻影響的音樂(lè)大師——貝多芬，他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，但災(zāi)難卻是無(wú)情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運(yùn)還是不放過(guò)他，讓他喪失了聽(tīng)力。這對(duì)一位鋼琴家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的打擊，但是他并沒(méi)有放棄自己，他始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)路程，使他在后期寫(xiě)出那么多不朽的音樂(lè)篇章，為全人類(lèi)留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大，面對(duì)重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們?cè)谟龅诫y題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，能借著貝多芬的精神，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的'奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!

　　他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，但災(zāi)難卻是無(wú)情地降臨在他的頭上，最為殘酷的是命運(yùn)還是不放過(guò)他，讓他喪失了聽(tīng)力。這對(duì)一位鋼琴家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最大的打擊，但是他并沒(méi)有放棄自己，他始終堅(jiān)持著自己的音樂(lè)路程，使他在后期寫(xiě)出那么多不朽的音樂(lè)篇章，為全人類(lèi)留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。

　　這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所以，貝多芬大師他是我心目中永遠(yuǎn)的英雄!而這種精神讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)也隨之增大，面對(duì)重重的困難與壓力，我們不是也需要這種精神嗎?讓我們?cè)谟龅诫y題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，能借著貝多芬的精神，用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂(lè)的追求。遇著人生的悲劇但都有著那種不屈不撓的奮斗精神!這就是英雄給我們永遠(yuǎn)的啟迪!

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