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英雄的作文

時間:2023-12-09 13:07:26 寫人的作文 我要投稿

(薦)英雄的作文5篇

  在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的英雄的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

(薦)英雄的作文5篇

英雄的作文 篇1

  20世紀,一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她,是我心中的英雄。

  起先,海倫·凱勒是幸福的,她擁有愛她的家人和她愛的陽光。

  但,在一場高燒過后,在那個清晨,上蒼拿走了她的幸福。輕輕的,悄悄的,堅決,殘酷。海倫只擁有19個月的光明和聲音。她還那么小,那么需要愛與關懷……仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關閉了。

  海倫有無數(shù)個理由理直氣壯地成為父母的'負擔,理直氣壯地以一個殘障人的身份享受整個社會給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,還可以依靠任何一個可以依靠的人。一切都因為上蒼拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運。

  但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她緊緊握著希望……

  在海倫6歲零9個月的時候,也就是1887年3月3日。上帝給海倫帶來了另一種幸福,他給海倫帶來了一名天使——安妮。莎莉文,海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進海倫的生活那一刻起,海倫就注定被世人記住,崇拜。

  每天,莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞,讓海倫認字。等到海倫掌握的差不多了的時候,她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情,還讓海倫感受應發(fā)出聲音而產生的輕微震動……

  終于,安妮。莎莉文成功了,海倫·凱勒在她的教育下考上了哈拂大學,后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強,執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

  英雄,不一定要經過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然的選擇死亡;就像她,用不平凡的生命鑄就了那不平凡的英雄。

  她,就是我心中的英雄——海倫·凱勒。

英雄的作文 篇2

  這世上有許許多多的英雄,但是在我心中的這位偉大的英雄,他并不是軍人,而是一位司機。

  在兩天以前,一輛公交車在正常的狀況下,突然,車子開始不受控制,瘋狂的奔馳在大馬路上,原因是司機的心臟病發(fā)作了,公交車撞到了樹、電線桿、路燈,又沖進了綠化帶,車子上的二十四名乘客驚慌失措,便又跳又鬧,大家都以為這次必須是“九死一生”,甚至有人絕望的寫遺書,這時,司機喘著粗氣說:“請大家不要慌張,我必須會讓大家平安無事的。”,說著便開起車來,有的乘客嚇的站都站不住,甚至有的'乘客要跳出車子,有的已經把遺書寫好,而司機正努力地轉著方向盤還呼呼的踹氣,最后把公交車安全的停在路邊,車上的乘客歡呼跳躍,可不幸的事情發(fā)生了,司機因搶救無效死亡。

  這位司機十分的偉大,他那怕自我死也不讓他的乘客受傷,他是我心中的英雄!

英雄的作文 篇3

  “有了這個交換器,我就可以交換到我想要的一切了!”,我手里拿著一個圓形的器物,愛不釋手!斑,這是什么?”,交換器的左側有個紅色的按鈕正閃著紅光,我不禁好奇地按了下去。

  突然,光芒掃過眼前,兩眼一黑,我倒在了地上!敖灰组_始,人類,告訴我你想要什么?”,冰冷的電子聲音響起,將我從昏迷中喚醒。“這里,可以交換到你想要的一切!不過,可是要付出代價的哦……”,“那我可以像超級英雄那樣么?”,腦中閃過我最喜愛的超級英雄,“當然”。毫不猶豫,我選擇了速度!敖灰淄瓿。”,機械聲消失,努力分開沉重的眼皮,躺在地上望著天花板,自言自語到:“那代價呢?”

  奔跑在城市中,在人群車流中來回穿梭,疾風從耳邊刮過,路旁的重影在身邊閃過,市民們驚奇地看著身邊的殘影,那是一道紅色,他們叫我——“紅色閃電”。在朋友的幫助下,我有了屬于自己的戰(zhàn)服,胸前是一個圓牌,牌子上刻著一道金色的閃電,那閃電仿佛能夠照亮天際,它象征著光明,代表著正義。自豪感充滿內心,“現(xiàn)在我也是超級英雄了!”眼前人形模型上的紅色戰(zhàn)服,成為了我精神的寄托。

  人行道上,攙扶著老太太走過馬路;公園中,幫助小女孩抱下樹上的小貓;大樓失火,沖進火場,救出所有人;兩車相撞,跳入車內,拉出司機與乘客;“嘀嘀嘀—”警報響起,兩個罪犯砸碎了銀行的玻璃,正在搶劫。一道紅光閃過,我靠在銀行門口,笑瞇瞇地看著他們。兩個劫匪瞬間開槍!眼前的景物頓時慢了下來,子彈帶著長長的尾焰,在空氣中緩緩蠕動,我向前沖去,抓住子彈,向后一甩,幾步邁出,將槍奪下,取下彈夾,把子彈倒在地上,一拳打出,一場驚心動魄的'搶劫就此終結。“閃電俠,你是我們的英雄!”人群發(fā)出歡呼。

  “據(jù)報道,昨晚有人看到街上有極速者出沒,黑色閃電殺人,是敵是友?”不知為何,聽到這個消息,一天都不疲倦,我卻在此時渾身乏力。抬頭看向屏幕,極速者仿佛也有所感覺,錄像中的他抬起頭,向攝像頭看了一眼,詭異地笑了。想起衣柜里突然出現(xiàn)的黑色戰(zhàn)服,我面色蒼白。身上的閃電突然開始閃爍,低下頭,我笑了,喪心病狂地大笑。只見,一道黑色閃電沖出門外……

  “我這是在哪?”睜開眼睛,雙手上沾滿了鮮血,地上的玻璃碎片倒映出我的身影,那是道黑色。驚恐地看著自己,憤怒與恐懼將我充斥。“閃電俠是黑色閃電?英雄還是惡魔?”新聞聲從電視傳來。“不——”我將電視砸碎,仰天大吼,“難道失去自我,泯滅人性就是交換的代價嗎?那我,到底是英雄還是惡魔?”目光變得迷離,我仿佛又回到了那天。

  “只有我才能結束這一切!可是,超能力就會從此消失,我該怎么辦?”我有些迷茫。但是片刻的猶豫卻堅定了我的信念。換上紅色的戰(zhàn)服,我開始奔跑,心中想著那個目標,那個地點,然后開始加速!稗Z”蟲洞被打開,回頭望向所擁有的一切,我狠下心,縱身一躍,進入蟲洞。接著,我穿越了時間……“轟”我躍出了蟲洞,踩在了實驗室的地板上。我回到了幾年前。扭頭看向四周,當時的我,拿著機器,正要按下按鈕!安灰!”我出現(xiàn)在他身邊,抓住他的手,一把奪過了機器。

  站在實驗室中,我告訴自己:“舍棄自我,放棄本心,這樣的力量,不要也罷。我要做的是英雄,而不是披著偽裝的惡魔!這次,就讓我改寫歷史,成為自己的英雄!”隨即將機器甩在地上,摔得粉碎。

  因為時間相悖論,我的身體開始一片片破碎,緩緩消失。在最后一刻,我笑了,告訴當時的自己,我拯救了自己和未來。

  我是真正的英雄。

英雄的作文 篇4

  電影快結束了,我含著淚迷離地看著熒屏,深藍色的天幕上點綴著群星,忽然,一顆星悠悠地閃爍著,仿佛一位英雄顫動的心臟。

  閃爍的燦爛的星光下,白色的身影正在練武,一招一式都透著剛毅與不屈。信念與毅力交織成自強不息貫穿于他的全身使他有了理性的萌動,人性的回歸。飄飄素衣在深藍色的天幕下顯得格外耀眼,卻又迷離得像一團白霧。我的淚滴落了,英雄的心――一個中國人自強不息的心被鑲在天幕上,永恒地閃爍。

  我的心像浪潮一樣,翻騰不息。一個孩子純真的心向往著高超的武藝,向住著一個英雄的氣概,向往著做精門第一?墒且粋人一旦有了野心、欲望,就一發(fā)不可收拾。站在擂臺上武藝高超的霍元甲已不再是天真的孩子了,而是一個有野心有欲望的人。當一個人的心被污濁蒙蔽時,他的心就爆發(fā)了。然而這卻引來了家破人亡的天倫慘禍。

  善良的姑娘有一顆純凈的心,她的眼前雖然蒙著一層霧,但心卻是明亮的,她用那純凈的心去擦拭他差點誤入歧途的心。當一個人用心去感化別人時,那股力量是神奇而偉大的。在情寄山水的日子里,精門第一的武士明白了自己為什么要習武,心中的凈土還是像孩子一樣純真,只是多了一樣可貴的東西――仁義道德。

  當他再回到天津時,再沒有了“精門第一”的驕傲,他仍然要打,要爭,卻不再是抱著“勝負在人,生死在天”的態(tài)度。縱然外國人再怎樣侵略中國,他也只把比賽當作一種證明國力的見證,懷著一顆真摯的,充滿人性心。

  當那個外國武士在生死邊緣掙扎,他救了他,縱然鑒下了“生死狀”,他仍把每個人當作朋友。以武會友,他是真正的勝利者,贏得光彩,贏得有道義。

  古人曾有人曰:“練武也是一種修身養(yǎng)性!辈蝗,張三豐怎能創(chuàng)造出柔中有剛的太極拳呢?也許他,乃至我們每個人都有爭第一的欲望,但當我們得了第一后又有沒有想過得了第一又怎樣,當你的野心泛濫成災的時候,這個第一將沾著多少人的痛苦與鮮血!

  從站上擂臺的那一刻起,他就沒有輸過,以前沒有,現(xiàn)在更沒有,輸贏并不是表面的勝負,靠的是人心。

  他打敗了一個又一個外國武士,證明了中國人不是弱者。

  當他最后一次站在擂臺上時,仍是那么平靜,明知道“四人對一人”的比賽是不公平的,卻還是坦然面對,信念給了他十足的信心和勇氣。縱然,生死未卜,他對一些卻顯得很平靜。因為他是英雄,英雄在遇到任何困難時,都是不會退縮的。

  他不知道自己面臨著人生的最后一場挑戰(zhàn),但他知道有無數(shù)的人正在支持他,他不知道自己的身軀,將會倒下,但他知道自己的心將永遠保持著站立的姿勢――英雄的姿勢。

  奸詐的日本人在茶里下毒,他們認為毒藥會讓中國人低頭、屈服、認輸。但他們錯了,他們不了解一個中國武士堅定的心,生死對他來說并不重要,輸贏也不是那么重要,就連第一也只在比賽中成為強者的'一個代名詞。

  中國人就是那么堅定,那么不可動搖,即使中毒了,也仍然要打下去,拼死也要打下去,就算是在生命的最后一刻,他也要拼下去,在背后一片“自強不息“的高呼聲中,他盡力打出了最后一拳。他倒下了,但對手卻毅然地扶他起來,高舉他的手,喊到:“霍元甲!”

  他含著笑,在眾人的歡呼聲中倒下了,一個一生都沒打過敗仗的英雄,在人生的最后一場比賽中也仍然是勝者。他是眼睛里含著笑,目光展向無盡深遂的星空,他看到星空下,自己正在練武,善良的姑娘跑上山,眼里滿是淚光。

  一個一輩子習武的人,在生命終結的那一刻,終于明白了自己的意義和價值,也終于明白了什么是英雄所特有的氣概。

  深遂的夜幕上,英雄的心臟正在顫動,那顆堅貞不屈,自強不息的心帶著一位中國英雄的“尚武精神”在夜幕下熠熠生輝,走向光輝的永恒。

英雄的作文 篇5

  當「個人英雄」不幸是個很差的管理者,導致團隊表現(xiàn)減分,員工有苦難言。該用什么方法,讓有實力的將才,也能變成會領導的將軍?

  一個專業(yè)很強的優(yōu)秀人才,不見得是天生的領導者。因此企業(yè)在拔擢管理階層時,有責任先向「新手上路」的主管溝通組織使命,有充分的主管培訓,避免不適任的狀況發(fā)生。

  尤其在高科技產業(yè),不乏名校博士級的天之驕子,「心態(tài)」比「學歷」更重要。

  曾經有專業(yè)知識很強的留洋博士,過于恃才傲物,不能接納同事不同的意見,在工作團隊中適應不良。

  能被拔擢,自然在專業(yè)能力上,已經是同儕之上的佼佼者,相信本身的專業(yè)判斷,原是無可厚非,公司也會基于愛才惜才,相信審慎提拔上管理位階的人才,也會有同樣出色的管理能力。

  然而對個人來說,既然升上主管職,必須意識到每個決策,已經不只有對自己的工作產生影響。

  當上主管后,「心態(tài)」的立即調整最重要,認知自己任務角色的不同,沒有永遠的'英雄,只有常勝的團隊。

  以績效作為客觀的管理指標

  只顧自己表現(xiàn),不顧團隊工作力的提升,其實會很明顯的反映在團隊績效的結果。

  一個基層經理所負責的廠區(qū)動輒數(shù)十人到數(shù)百人,個人的表現(xiàn)再好,也不可能一個人做出整個廠區(qū)的產值。因此屬下整體的生產力,就是這個經理的績效。

  團隊績效不好,代表管理出了問題。管理者有負責整體績效表現(xiàn)的壓力,就有去學習改善個人的處事作風、管理模式的動力。

  好主管是「教」出來的

  一個好主管,是能將自己的專業(yè)能力發(fā)揮在「指導」(coaching)團隊工作上。

  我們?yōu)榕嘤栔鞴茉O計的TWI(Training with Industry,企業(yè)訓練)就強調:工作指導、工作改善、工作關系。HR(人力資源部門)可以提供這類的「實務工具」。

  管理是靠實務經驗累積出來的智慧。公司舉辦培訓課程、營隊,可以讓主管同儕有交流機會,或聆聽成功的高階主管「心法傳承」的授課演講,找到可以依循與諮商的榜樣。

  上層主管除了親身示范,偶爾介入仲裁,時時輔導評估新任主管的表現(xiàn),可以讓企業(yè)上下層級的互助管道更透明、更通暢。

  如果主管在管理上出問題,員工應該適度協(xié)助主管發(fā)現(xiàn)并改善,這就是職場上重要的「向上管理」的能力。

  所謂的「向上管理」,就是在充分了解老板的思考方式、專業(yè)考慮之后,若執(zhí)行時窒礙難行,能在具體的層面上提出修正建議、與主管溝通。

  因為團隊績效是每個人的責任。如同友達光電總經理陳炫彬常提到的“打群架”精神。專業(yè)表現(xiàn)仍要在認同企業(yè)文化與價值觀、貼合企業(yè)走向的前提,才能夠發(fā)揮。

  因為專業(yè)的深淺、角色位置等不同,一定會出現(xiàn)看法分歧的時候。好主管要學習聆聽、分辨部屬的實用建言;好屬下則要有溝通能力,不是動輒鬧革命、越級報告。

  人力資源部門作潤滑劑

  企業(yè)的教育訓練單位(如:友達學院),除辦活動外,也常態(tài)性提供主管在管理實務上的協(xié)助、咨詢。

  員工在遭遇無法與主管溝通的僵局時,也可以具名或匿名的方式,寫信到人力資源部的人事信箱,便能得到專業(yè)的協(xié)助,與符合企業(yè)流程的處置。

  對于差勁的管理者,公司會安排其直屬長官,懇談并列入紀錄。任何決策作風的前提,不是個人在專業(yè)上的認定與判斷,而是企業(yè)年度的明確目標與價值文化。

  在績效——價值觀雙向量的坐標上,公司寧愿取價值觀高于績效表現(xiàn)的人才。

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