英雄的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

英雄的作文 篇1

　　有一個(gè)無(wú)名的團(tuán)隊(duì)一直默默為祖國(guó)、為人民做著貢獻(xiàn)，他們走過(guò)風(fēng)雨，他們走過(guò)鵝毛大雪，他們走過(guò)塵土飛揚(yáng)的道路。不管什么時(shí)候他們的身影都出現(xiàn)在馬路上，每當(dāng)他們走過(guò)一個(gè)地方，那個(gè)地方便會(huì)變得清新、美麗。他們很辛苦，很努力，他們便是偉大的城市美容師——清潔工。

　　雖然他們很不起眼，但卻有著感人的故事“茜茜，快去倒垃圾，垃圾袋已經(jīng)滿(mǎn)了哦！”媽媽著急的催促道。

　　“知道啦！知道啦！”我熟練的系好鞋帶，利索的拿上垃圾袋，迅速的跑下樓，當(dāng)我跑到垃圾桶旁時(shí)正巧一位來(lái)回收垃圾的清潔工看到我，便友好的說(shuō)：“小姑娘，讓我來(lái)吧！”我看著這位叔叔微笑著說(shuō)：“讓我投個(gè)二分球吧！”“嗯，那好吧！”叔叔讓著我說(shuō)。我又傻傻一笑，往后退了幾步，雙手抓住垃圾袋瞄準(zhǔn)了垃圾桶使勁一投，誰(shuí)知，那垃圾袋在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，從垃圾桶旁擦邊而過(guò)落到了地上，我失望又慚愧的說(shuō)：“叔叔，對(duì)不起。我太任性了！”

　　“沒(méi)關(guān)系，小姑娘你先回家吧！我來(lái)收拾�！甭�(tīng)著這友好的聲音我產(chǎn)生了自責(zé)的心理，我讓叔叔又多了一份活干，而他居然沒(méi)生氣，居然這么溫柔，我便一直呆在叔叔旁看著他認(rèn)真的工作著，他一手拿掃把一手拿掃帚一點(diǎn)一點(diǎn)的掃著，當(dāng)我看到一顆顆飯粒粘在地上時(shí)我十分氣憤恨不得直接上去摳掉，可那位好心的叔叔慢慢的拿起鏟子在地上鏟。

　　過(guò)了一會(huì)，地上的垃圾終于被叔叔掃好了，他回頭一看，驚訝的問(wèn)：“小姑娘，怎么不回家呀!天黑了，天氣很冷的！”

　　“叔叔，我以后再也不任性了，對(duì)不起了！”

　　“叔叔不怪你，你快點(diǎn)回家吧！”

　　“嗯，叔叔再見(jiàn)！”說(shuō)完我便跑回了家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后說(shuō)道：“茜茜，他們是不是很偉大？他們可是一直再為祖國(guó)做奉獻(xiàn)呢！”“我也要向他們學(xué)習(xí)，媽媽?zhuān)　蔽乙粋�(gè)勁點(diǎn)頭。

　　他們是多么的偉大，他們是多么的辛苦，他們?nèi)蝿谌卧�，他們從不憤怒，他們是�?guó)家的'人民，更是國(guó)家的良將。他們很無(wú)私，他們很溫柔，他們很善良，他們像天使。他們走過(guò)的地方留下一片清新環(huán)境。是他們用自己的時(shí)間來(lái)打造完美的城市，是他們的勤勞改變了環(huán)境。我要感激他們，我要感謝他們，也要贊美他們。

英雄的作文 篇2

　　我的老師是一個(gè)平凡有普通的人，可是，在我心中，我的老師對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一位“英雄”。而我寫(xiě)這篇文章，不是為了炫耀，而是，我要用寫(xiě)作的方式，將我對(duì)老師的愛(ài)表達(dá)出來(lái)。

　　在我高中報(bào)名時(shí)，我見(jiàn)到的第一人便是我的老師。那時(shí)，是一個(gè)陰雨綿綿的早上。我?guī)е鴪?bào)名表和家人一起趕車(chē)去了學(xué)校，在車(chē)上，我的心一直在砰砰跳，那個(gè)時(shí)候，我不習(xí)慣住校，也不習(xí)慣離家那么遠(yuǎn)。所以，我在車(chē)上想象著我來(lái)到學(xué)校以后，我該怎么和室友相處？怎么與同學(xué)相處？怎么和老師處好關(guān)系？為此，一路上我一直很煩惱，也很擔(dān)心。那時(shí)的我是一個(gè)極內(nèi)向，又不會(huì)說(shuō)話(huà)的女孩，因此，我很班上的同學(xué)們，室友們會(huì)排斥我，老師也會(huì)討厭我。但到了學(xué)校，我的這些憂(yōu)慮全都消散了。進(jìn)學(xué)校后，我隱約感覺(jué)拿著報(bào)名表的手在顫抖，我就在門(mén)口做了一個(gè)深呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)，在心里告訴自己，這只是報(bào)名，不用擔(dān)心。

　　說(shuō)完以后，我就在門(mén)口等待著。等待的'過(guò)程是漫長(zhǎng)的，也是焦急的。“下一個(gè)�！苯K于到我了，剛平靜下來(lái)的心，又開(kāi)始砰砰的跳了。這下我再也平靜不下來(lái)了。懷著忐忑的心，我來(lái)到了老師的面前。那時(shí)，老師微笑的看著我，讓我覺(jué)得猶如看見(jiàn)一束陽(yáng)光，即使外面下著絲絲小雨，可現(xiàn)在我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，可還是感覺(jué)有些緊張。

　　曾經(jīng)，在學(xué)校里，老師都不喜歡我。我開(kāi)始以為是我成績(jī)太差，所以他們討厭我�？墒�，我后來(lái)努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是這樣。不管我怎么努力，老師都不愿意跟我交流，他們不喜歡我，不是我成績(jī)差，所以，我在學(xué)校我成了一個(gè)被人排斥的學(xué)生。因此，在學(xué)校里，我的成績(jī)是最差的。

　　可現(xiàn)在，我看見(jiàn)老師對(duì)我微笑，我覺(jué)得我第一次從老師微笑中感受到了陽(yáng)光的溫暖。開(kāi)學(xué)第一天，我與同學(xué)相處的不是很好。班上男生居多，只有我一個(gè)女生，我還是有點(diǎn)羞澀�？墒�，看到老師，我沒(méi)有太多的顧慮。就遮掩，我們通過(guò)一學(xué)期的磨合，關(guān)系慢慢變好了�，F(xiàn)在我們班成了最合群的班集體，這都依靠老師的幫忙！因?yàn)槔蠋�！我成�?jī)變好了，因?yàn)槔蠋�！我與班上同學(xué)成了一家人，因?yàn)槔蠋�！我變得開(kāi)朗了。

　　如果，我沒(méi)有來(lái)到這個(gè)學(xué)校，沒(méi)有遇見(jiàn)老師，而是到了更遠(yuǎn)的地方，遇見(jiàn)的老師還會(huì)如此溫暖嗎？我不敢想象，我怕，會(huì)比以往更差，甚至我會(huì)成為學(xué)校里任人欺負(fù)的對(duì)象。

　　我曾抱怨過(guò)天，抱怨過(guò)父母，甚至抱怨過(guò)自己。為什么？我不能像別人一樣，有個(gè)良好的家庭，有一對(duì)溫柔可人的父母，有一張人人喜愛(ài)的模樣�？墒�，我后來(lái)冷靜的想過(guò)了，既然老天已經(jīng)給了我這樣的設(shè)定，我不改變，可我能改變自己外在。做好我自己，比任何人都強(qiáng)。

　　我現(xiàn)在所擁有的這一切，都要感謝我的老師，他不斷的鼓勵(lì)我和陪伴我，讓我對(duì)自己有了信心以及信念。我的老師是一位英雄，也是一位勤勞的工人。我會(huì)用我最好成績(jī)回報(bào)他。

英雄的作文 篇3

　　可能所有人心中都有一個(gè)英雄，而我心中的英雄不是堅(jiān)持不懈的夏洛蒂，也不是熱愛(ài)科學(xué)的霍金，更不是勇于探索的魯濱遜，而是樂(lè)于助人的喬依。

　　喬依是一個(gè)生活艱苦的工人。他的命好苦，每天早早的干活，晚上半夜才回得來(lái)，他工資雖然很低，可是卻生活得十分快樂(lè)。為什么呢？原來(lái)，他每天都可以幫助別人，雖然要付出汗水甚至是鮮血，可是對(duì)喬依來(lái)說(shuō)，他不在乎，也不要錢(qián)，就這樣快快樂(lè)樂(lè)的幫助大家，他感到很開(kāi)心。

　　大雪紛飛的.一個(gè)夜晚，他和往常一樣半夜才下班�？墒窃谇胺�，他看到了一位要凍死的老人，喬依滿(mǎn)帶笑容地說(shuō)：“老婦人，不要害怕，我不會(huì)害你，我來(lái)幫你！”老人把經(jīng)過(guò)告訴了喬依，喬依一看，輪子的氣沒(méi)有了，他說(shuō)：“老婦人，不要害怕，我來(lái)幫你�！本瓦@樣他幫助了這位老人，又開(kāi)著汽車(chē)走了。

　　喬依是我心目中的英雄，他不求回報(bào)、助人為樂(lè)的精神深深地感動(dòng)了我，我希望所有的人都像喬依一樣，把這一份愛(ài)心傳遞給其他人，我相信世界就會(huì)很美。

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