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英雄的作文

時(shí)間:2024-01-13 13:14:31 寫人的作文 我要投稿

英雄的作文優(yōu)秀(10篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的英雄的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

英雄的作文優(yōu)秀(10篇)

英雄的作文 篇1

  先生姓梁,不喜功,不慕榮,愛(ài)讀書,愛(ài)看球,性子倔得像頭牛,學(xué)生成績(jī)不用愁。

  視先生為英雄,因?yàn)樗粦值笮U家長(zhǎng)的責(zé)備,據(jù)理力爭(zhēng);因?yàn)樗慌赂吖俚臋?quán)術(shù),直言批評(píng);因?yàn)樗晃飞龑W(xué)考試的壓力,堅(jiān)決推行他的教學(xué)方式,照樣贏得滿堂彩。

  可是,其他的語(yǔ)文老師不贊同他的方式。為此,先生不知被校長(zhǎng)責(zé)備了多少次,但他依舊我行我素。有一次特別激烈的爭(zhēng)論我至今還有很深的印象。

  那次我準(zhǔn)備向先生請(qǐng)教一道難題,剛準(zhǔn)備敲門,忽然聽到一陣爭(zhēng)吵。出于好奇,我把耳朵貼在門上,想聽個(gè)究竟。

  校長(zhǎng)的聲音我一下子就聽出來(lái)了:“梁老師,現(xiàn)在很多學(xué)生的家長(zhǎng)都反映他們的孩子到家也不做作業(yè),一問(wèn)才知道,原來(lái)老師沒(méi)布置,這是真的嗎?”

  “是的,校長(zhǎng)!笔窍壬穆曇,“我認(rèn)為學(xué)生在學(xué)校學(xué)的知識(shí)已經(jīng)夠多了,他們需要時(shí)間來(lái)吸收……”

  校長(zhǎng)打斷了他的話:“可你看人家王老師那個(gè)班,時(shí)間那么緊,學(xué)生的作業(yè)那么多,成績(jī)不是一直那么好嗎?”

  “這只是你看到的表面現(xiàn)象而已!毕壬黠@提高了音量,“他的學(xué)生在每節(jié)課上都不會(huì)踴躍發(fā)言,整個(gè)課堂死氣沉沉,和我的班相比就差多了。我們做老師的,最重要的是讓學(xué)生獨(dú)立思考,而不是把他們訓(xùn)練成半機(jī)械人!”

  接下來(lái)是一陣沉默。

  “梁老師”,又是校長(zhǎng)在發(fā)話,“我知道你是為學(xué)生們著想,而且你的`方法也有一定的成效,可將來(lái)他們升入初中以后不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式,對(duì)你的方法產(chǎn)生了依賴性,那問(wèn)題可就大啦,我不能拿我的學(xué)生作賭注。如果你一直這么執(zhí)迷不悟的話,那我只好換別的老師了……”

  聽到這兒,我驚得目瞪口呆,下意識(shí)地后退了一步,不小心碰掉了窗臺(tái)上的書本,我嚇得頭也不回地跑了。

  雖然我不知道最終校長(zhǎng)為什么會(huì)改變主意,但這次的經(jīng)歷又使先生在我心目中的地位升高了一大截。萬(wàn)幸,可以遇見(jiàn)先生這樣的老師。不幸,只能與先生相處短短的三百天。但是,諍友不可少,良師無(wú)須多,得遇先生,是我幸運(yùn),這足以使我一生銘記,永遠(yuǎn)視先生為英雄!

英雄的作文 篇2

  不管在家還是在學(xué)校,我都有一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿帧∮⑿。說(shuō)起這個(gè)名字,那一定要說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)故事啦!請(qǐng)聽我慢慢細(xì)說(shuō)……

  那天,我們像往常一樣吃過(guò)早飯,爸爸就準(zhǔn)備送我上學(xué)去了?傻搅藰窍虏虐l(fā)現(xiàn)電瓶竟然沒(méi)有電。唉,只好坐公交車去學(xué)校了。

  于是我們來(lái)到公交車站。等了一會(huì)兒,129路公交車來(lái)了。也許爸爸要鍛煉下我的獨(dú)立能力,他讓我自己一個(gè)人坐車去上學(xué)。我雖然不愿意,但又不敢違抗,只能膽戰(zhàn)心驚地走了上去。一路上,我特別緊張,擔(dān)心會(huì)不會(huì)被壞人騙走,擔(dān)心會(huì)不會(huì)坐過(guò)站,擔(dān)心這個(gè),擔(dān)心那個(gè)。我兩只眼睛不停地觀察著周圍的.環(huán)境,一點(diǎn)也不敢開小差!扒胺降秸,青苑一區(qū)。”這時(shí)公交車自動(dòng)響起了提示語(yǔ)。下一站就是我們學(xué)校了。我迫不及待地走到了車門口,時(shí)刻做好下車的準(zhǔn)備。車子終于到了學(xué)校。隨著車門的打開,我跳下了車,就像只快樂(lè)的小鳥,高興極了!我一邊唱著小曲,一邊蹦蹦跳跳地進(jìn)了校門……

  放學(xué)后,我驕傲地向爸爸媽媽講述著早上的經(jīng)歷。他們翹起了大拇指,都夸我是個(gè)了不起的小英雄!從此,“小英雄”就成了我最值得驕傲的小名了。

英雄的作文 篇3

  記得三年級(jí)的時(shí)候,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名“老大”——李磊。之后李磊和莫國(guó)威組建了龍小組!當(dāng)時(shí)孫老師擔(dān)心班里這兩位調(diào)皮蛋搗亂,讓我也去參加他們的龍小組,暗中督促讓他們學(xué)好。那天,我光榮的成為了龍小組的一員!

  我在龍小組的這幾年,李磊對(duì)我的.關(guān)愛(ài)數(shù)不勝數(shù)!其中一次我最為感動(dòng):那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯的早晨!原本歡快的下課音樂(lè)似乎也顯得那么低沉凄涼!黑沉沉的烏云壓在我們頭頂上!似乎心里也沉甸甸的。我們?cè)诎嗬锴那牡貙懽鳂I(yè),誰(shuí)也不敢出聲。忽然,一道閃電劃過(guò)天邊,隨之而來(lái)“轟”的一聲。雨嘩啦啦地潑灑下來(lái),如潑似倒,素?zé)o忌憚地直瀉下來(lái)。我看著屋外的大雨,不由得打著寒戰(zhàn),心想:“這么大的雨,我家有那么遠(yuǎn),可怎么回呀!完蛋了!此時(shí)的我,多想有一只馬良的神筆,立刻畫一把大傘,為我避風(fēng)擋雨!哎,可惜那只是神話呀!

  此時(shí),我懊悔不已,一直抱怨我自己,為什么不看天氣預(yù)報(bào)?為什么不在教室放把傘呢?沒(méi)辦法,拿本書沖吧!哎,我可憐而勇敢的書!下課了,我拿出音樂(lè)書,磨磨蹭蹭地往樓下走!一邊走,一邊在心里為自己加油:快點(diǎn)跑,快點(diǎn)往車站跑,等坐上車就好了!出了教學(xué)樓,我正要拿出百米沖刺的速度撒丫子時(shí),被一聲“包子”給喊住了!我回頭一看,是李磊!急忙說(shuō):“干嘛!我準(zhǔn)備沖回家呢!凍死我了”。李磊一聽,先是一愣,隨后他微微一笑,一邊吧傘塞給我一邊說(shuō):“你用我的傘吧!我跑得可比你快一百倍!”我心里一驚,看看門外瓢潑般的大雨,猶豫不決地說(shuō):“可你……你家遠(yuǎn),又沒(méi)車,只……你不打傘會(huì)感冒的!”正當(dāng)我要把傘還給他時(shí),但他“嗖”地一下跑了,我追了過(guò)去,可早不見(jiàn)他的影子了!在回家的路上,我心想,李磊真是一位大好人,明知道自己家遠(yuǎn),還把傘給我,真夠哥們。

  下午,我去還傘,可李磊沒(méi)來(lái)。哎,怎么回事?一分鐘,五分鐘、十分鐘,他還沒(méi)來(lái),最后上課了,孫老師說(shuō):“李磊今天被雨淋了發(fā)燒了!不能來(lái)上課了!”聽了這話,我腦海里攸地一道閃電劃過(guò):李磊為了我,竟然把自己淋發(fā)燒了!我對(duì)不起他!對(duì)不起李磊!第三天,李磊來(lái)了,我給他還了傘,對(duì)他說(shuō):“李磊……對(duì)不起,如果我當(dāng)初不要你的傘,你也不會(huì)發(fā)燒!崩罾谛χ鴮(duì)我說(shuō):“不要自責(zé),我們都是龍小組的,應(yīng)該互相關(guān)心啊,對(duì)不?”

  李磊,我謝謝你,你讓我感受到愛(ài)的溫暖,明白了關(guān)心的偉大,體會(huì)到了同學(xué)情、朋友愛(ài)!哦!我心目中的“龍的英雄”。

英雄的作文 篇4

  在60年前的那段烽火連天并彌漫著死亡陰影的日子里,多少位無(wú)辜的百姓慘遭厄運(yùn);多少烈士的鮮血匯成了河流,多少滴淚水訴說(shuō)著人們那痛苦經(jīng)歷;多少……這些可怕的“多少”是由誰(shuí)一手造成的呢?是蠻橫、霸道、令人咬牙切齒的日本侵略者!

  可惡的日本侵略者,所有華夏子女要你們血債血償!所有中國(guó)人會(huì)永遠(yuǎn)記住你們那滔天的罪行。

  一個(gè)個(gè)奮勇殺敵的勇士時(shí)常浮現(xiàn)在眼前,一聲聲“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”時(shí)常在耳邊回響,那樣的振奮人心。

  陳中柱是一位寧死不當(dāng)亡國(guó)奴的漢子?箲(zhàn)八年,祖國(guó)兒女馳騁抗日的疆場(chǎng),浴血奮戰(zhàn)。陳中柱,一個(gè)叱咤風(fēng)云、令敵聞風(fēng)喪膽的英雄。

  翻開歷史的畫卷,誰(shuí)也難以忘懷那中華民族面臨生死存亡的1941年。李長(zhǎng)江為了賣身求榮甘當(dāng)漢奸。時(shí)任司令的陳中柱誓死抗日,不當(dāng)亡國(guó)奴。多么有力量!陳中柱一向佩服新四軍對(duì)敵作戰(zhàn)的精神,從心眼里擁護(hù)陳毅將軍團(tuán)結(jié)抗日的`主張。

  一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,陳中柱帶領(lǐng)部隊(duì)摸進(jìn)姜堰沈倫,端掉兩個(gè)碉堡,打死打傷30多個(gè)鬼子和偽軍,奪回了上千萬(wàn)斤糧食。

  1941年6月5日,陳中柱的部隊(duì)與敵人激戰(zhàn)了整整一個(gè)白天,不久一人令人難以接受的消息傳開了:“陳中柱壯烈犧牲!边@更加激發(fā)了戰(zhàn)士們的斗志,在激昂的沖鋒號(hào)聲中,余下的敵人全成了刀下之鬼。

  戰(zhàn)后,陳中柱的警衛(wèi)員流著淚說(shuō):“陳司令身上中了槍,他是忍著傷著痛堅(jiān)持指揮戰(zhàn)的!”大家聽了,都被驚得目瞪口呆。

  陳中柱為了抗擊日本侵略,用鮮血和生命捍衛(wèi)了民族尊嚴(yán),充分反映了中國(guó)兒女頭可斷,血可流,保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任不可丟的愛(ài)國(guó)精神。

英雄的作文 篇5

  我所認(rèn)為的華夏英雄,分為兩派——山派和水派。他們有著各自的性情及處事方式,卻共同擁有華夏山水的靈性。山重水穩(wěn)。

  山派,首推王安石?催^(guò)王安石畫像的人,一定可以感受到他那種方正得令人凜冽的寒意。的確,王安石是君子,卻與眾不同!他不滿于當(dāng)時(shí)的政法,提出推行新政,卻連老臣司馬先、蘇軾、歐陽(yáng)修都紛紛責(zé)難于他,朝中竟只有兩人支持!可是,“祖宗不足法,天變不足畏,人言不足恤”,他是如此之執(zhí)著,甚至于固執(zhí)!“事實(shí)勝于雄辯”!睹舛惙ā贰端ā窛杀缓笫,功在千秋——在推行后的短短幾年間,全國(guó)就興建水利工程幾萬(wàn)處,灌溉田地?cái)?shù)萬(wàn)畝!“意志決定方向”,王安石所追求的是蒼生安寧,心系民生哪!年老的時(shí)候迫于種種壓力而不得不隱居山林,可是王安石卻仍然不愿就此修身養(yǎng)性,他甚至認(rèn)為此乃恥辱!今天,我們讀他的“縱被春風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵”,仍能感受到一股無(wú)言的堅(jiān)韌!好一個(gè)為民為國(guó)的王安石!

  王安石是山,是一座永不放棄、堅(jiān)韌執(zhí)著的絕壁!

  山派,再論晏殊。歷為師者眾多,朱熹謝道韞,王勃曾國(guó)藩,等等。但真能算是師者英雄的,非晏殊莫屬!同叔知人善用,范仲淹、孔道輔都出自其門下,韓琦、富弼、歐陽(yáng)修、宋祁等人均被重用,他庭前“門前桃李重歐蘇,堂上葭莩推范富”的對(duì)聯(lián),是他選賢任能的真實(shí)寫照。縱使他官居宰相,仍然“大興學(xué)校,以教諸生”,致力于培養(yǎng)人才的.教育事業(yè),這不得不令人敬仰!晏殊在文學(xué)的造詣也是頗深,長(zhǎng)詩(shī)詞尤工小令,承南唐之風(fēng),追“西昆”之體,清新淡雅,向宋瓷一般溫潤(rùn),使人讀后覺(jué)得韻味無(wú)窮。其《珠玉詞》更是流傳下來(lái)的一部重要實(shí)用的文獻(xiàn),很值得一看!

  晏殊是山,是一座穩(wěn)重而睿智的青山!

  水派英雄,諸葛孔明是也。有著經(jīng)天緯地之才的諸葛亮,“生惟謹(jǐn)慎,七擒南渡,六出北征,何其五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒榮,八陣成名,兩川福被,所合四方精銳,三分功定屬元?jiǎng)!眲涞娜櫭⿵]是臥龍出山,而沒(méi)有諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而后已”,也不可能會(huì)有三國(guó)鼎立時(shí)期的劉氏漢興!劉備白帝城托孤之時(shí)曾說(shuō):“幼主劉禪昏庸無(wú)能,貪圖享樂(lè),萬(wàn)不得已之時(shí),丞相可取而代之,興我漢室!钡酌鲄s輔佐后主盡心盡力,不可一絲松懈,可謂“三顧頻繁天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”,此不是愚忠,而是有情有義,“為知己死也”!

  孔明是水,是寬廣博大的大海!

  項(xiàng)羽也是水派英雄!吧(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”就是李清照描寫他的。項(xiàng)羽通十八般武藝,史書記載其槍法更是了得!項(xiàng)羽是重情重義的,待部屬親信遠(yuǎn)勝劉邦,這一點(diǎn)在《史記》時(shí)曾有記載的。被圍垓下,四面楚歌,他與虞姬歌唱,“泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視”,足可見(jiàn)其與軍將侍臣的情深意重?上У氖牵@樣一個(gè)“人杰”,卻投入烏江,化為一“鬼雄”了。但項(xiàng)羽于我們,依舊是值得敬仰的大英雄!

  項(xiàng)羽是水,是一條粗獷而蕩氣回腸的大河!

  歷史英雄眾多,唯有真者留其名!

  山水英雄,義藝并重!

英雄的作文 篇6

  “自古英雄出亂世”依照此言,似乎所謂的“英雄”應(yīng)該是古而有之……

  對(duì)于亂世,先秦是的吧,虎豹之師,遠(yuǎn)攻近交,于是一個(gè)荊軻挺身刺秦,一柄最快的劍,一顆最恨的心,成就中國(guó)歷史上的`一個(gè)千古英雄。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”——不識(shí)時(shí)務(wù)而螳臂擋車,無(wú)異于自取滅亡!由此觀之,膾炙人口的英雄荊卿充其量亦只是個(gè)了得的“俠客”罷了……

  鐵騎飛將——趙之李牧,一生英勇,可謂英雄——匈奴聞其名而膽喪,風(fēng)靡旗倒,抗衡于強(qiáng)秦而面不改色,將軍夜引弓,終使秦師棄甲而逃……然李牧的抗旨不遵卻給他扣上了個(gè)“不忠”的名號(hào)!

  歷史的車輪緩緩碾動(dòng),一時(shí)間戰(zhàn)火彌漫,群雄四起。曹孟德白手起家,破黃巾,滅袁紹,平袁術(shù),誅呂布,敗張魯,收劉表,挾天子以令諸侯;而又“釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)”,高歌“山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心”——可謂“英雄”。但同時(shí),又有這么一批人站出來(lái),以為不屑,斥之曰“奸雄”,于是乎——京劇舞臺(tái)上,鼻子上一塊白的曹操冠帶輝煌,高唱:“世人害我奸,我笑世人偏。為人少機(jī)變,富貴怎雙全”

  真正的英雄,孰是孰非“時(shí)無(wú)英雄,使豎子成名!”一句千古的絕響留給人們的是無(wú)盡的深思……霸王,仲卿,典韋,嵇康,叔寶,太宗,鵬舉,成吉思汗……一個(gè)又一個(gè)熟悉的身影從中晃過(guò),接踵而至的是一次又一次的否定。

英雄的作文 篇7

  英,才之杰者,雄,魄之宏者。顧名思義,慨而康,公無(wú)私,誠(chéng)且信者,是謂雄也。

  ——題記

  英

  “夫天地者,萬(wàn)物之逆旅也;光陰者,百代過(guò)之客也。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?”

  你是如此的意氣昂揚(yáng),在出蜀入長(zhǎng)安的路上,懷著“天生我材必有用”的想法希望自己響徹長(zhǎng)安,可是不羈的你終究難逃“賜金放還”的命運(yùn)。于是,你不再希望誰(shuí)陪你醉,也不舍望誰(shuí)的理解,只愿如一片來(lái)去自由的云,隨水而逝,隨風(fēng)而舞,云游人世。

  才華橫溢的.你卻清高脫俗,淡泊以明志,寧?kù)o以致遠(yuǎn),人之杰者,你當(dāng)之無(wú)愧!

  雄

  “力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞奈若何”,面對(duì)滔滔江水,面對(duì)彼岸的鄉(xiāng)親父老,一代霸王也不由淚濕衣襟,江水已隨他人姓,美人處刎在懷,是乘船逃走,重整旗鼓,還是投身烏江,“死亦為鬼雄”?然而項(xiàng)王最終選擇了投江而死,他信為死得有尊嚴(yán),那才是雄之本色。

  力拔山河的你卻狂妄自大,至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。魄之宏者,你當(dāng)之無(wú)愧!

  后記

  英者,無(wú)魄而悲哉!

  雄者,無(wú)杰而哀哉!

  大寫者,英雄乎?嘆哉!壯哉!

英雄的作文 篇8

  親愛(ài)的抗日老英雄們:

  您們好!

  我在這表示深深的感謝。感謝你們保衛(wèi)我們的國(guó)家,感謝你們趕跑日本侵略者,感謝!如果沒(méi)有了你們,就不會(huì)有我們幸福的生活。

  70年前,您們用弱小的身軀,打敗了強(qiáng)大的.對(duì)手,讓自己的國(guó)家跟家富裕,更加強(qiáng)大!您們?yōu)榱藝?guó)家,可以犧牲。一些抗日英雄,雖然已經(jīng)犧牲了,但還是我們心目中的最偉大的人。

  每一個(gè)抗日英雄,都是勇敢,愛(ài)國(guó),沒(méi)有一絲要背棄祖國(guó)的人。董存瑞同志您們肯定所知,董存瑞同志炸碉堡的故事家喻戶曉,說(shuō)的就是他用自己的身軀,綁著炸彈直奔日本就的碉堡,他和碉堡一起粉身碎骨。您們當(dāng)中,或許有一位是他的戰(zhàn)友,我覺(jué)得您的戰(zhàn)友偉大,但失去了一個(gè)好戰(zhàn)友,也覺(jué)得悲傷。70周年了,我們勝利了70周年,我們?cè)僖膊挥檬艿剿麌?guó)的欺負(fù)了。

  我是一名小學(xué)生,可我也有和您們一樣偉大的理想。您們放心,我們一定不會(huì)辜負(fù)您們。

  祝

  身體健康

  一名小學(xué)生:黎瑩瑤

  20xx年8月20日

英雄的作文 篇9

  東漢末年,天下大亂,各路豪杰涌起,諸侯爭(zhēng)霸,都令人感到無(wú)比的震撼,而在各路諸侯爭(zhēng)霸之中更是出了一個(gè)了不得的人物——孟德曹操。

  曹操的事跡不用多講:殺許攸、害楊修,讓人看到了他的冷酷和鐵血;敗赤壁、險(xiǎn)華容,讓我們又看到了他的落魄;但官渡之戰(zhàn),也讓人們見(jiàn)識(shí)到了以弱勝?gòu)?qiáng)的`經(jīng)典;殺呂布、納張遼,也足以突出孟德的愛(ài)賢喜才和深謀遠(yuǎn)慮。可以這么說(shuō),曹操這個(gè)贊惡各半的人物,是奸雄也是英雄。

  曹操本姓夏侯,與夏侯惇、夏侯淵倆兄弟為同族,但因曹操祖上有功,而獲賜姓曹。曹操一生金戈鐵馬,當(dāng)時(shí)許多有名的戰(zhàn)爭(zhēng)事件都是由他一手打造而成的,不僅如此,他還為以后建立魏國(guó)打下良好的基礎(chǔ)與實(shí)力,目的是為了以后的一統(tǒng)天下,可最后卻令司馬家族占了便宜,令人扼腕嘆息。

  曹操是個(gè)有勇有謀的君主和軍事家,同時(shí)還是一位出色的詩(shī)人,“星漢燦爛,若出其里”讓人們感受到他的雄心壯志,而“青青子衿,悠悠我心”也讓我看到了他的悲情,但令我感觸最深的還是那句“老驥伏櫪,志在千里”。

  秋風(fēng)蕭蕭,落葉泛黃。走在路上,仰頭看看天空,又低下頭看看自己,一次次的失利讓我對(duì)自己失去了信心;成績(jī)單上倒退的排名,也令我迷失了方向。我心中想:既然努力沒(méi)用那么就隨波逐流,過(guò)完這一年。馬上就快中考了,干脆就放棄自己,就這樣去面對(duì)中考,也沒(méi)什么大不了的。

  回到家,胡亂翻起一本書,只為發(fā)泄自己內(nèi)心的郁悶與怒火,可就是這一翻卻翻到了《三國(guó)演義》,翻到了曹操。我靜了下來(lái),看著他的事跡,心中一個(gè)輪廊逐漸清晰起來(lái),那是一個(gè)偉岸的背影,正躊躇滿志,寫出“老驥伏櫪”。他是個(gè)在人民眼中的奸雄,但在我心中他是個(gè)有志向、有抱負(fù)的英雄。正是因?yàn)樗o我?guī)?lái)改變,令我不再迷茫,充滿自信。

  一句詩(shī)、一個(gè)人、一位英雄改變我的態(tài)度,在此向曹操,我心中的英雄發(fā)出衷心的感謝。

英雄的作文 篇10

  今天,我讀了一篇文章——《趙一曼的故事》。讀完后,我很震驚。

  在1935年,趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍,她不幸被日寇抓去。日寇對(duì)他駛進(jìn)了各種暴力行為,她還誓死不說(shuō)出機(jī)密,許多人都對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之心。

  讀完這篇文章,我心里只能用震驚這個(gè)詞來(lái)形容,趙一曼真的很堅(jiān)強(qiáng),日寇那么折磨她,他都依然不泄露機(jī)密,還誓死不說(shuō),她的`心里一定只有祖國(guó)。我很敬佩趙一曼那種堅(jiān)貞不屈,為了祖國(guó)不顧一切的那種精神。

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