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小英雄的作文優(yōu)選（5篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小英雄的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小英雄的作文 篇1
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊有一個蘆花村，12歲的雨來就是這個村的。雨來最喜歡這條河，他的游泳本領(lǐng)很高。
秋天的時候，雨來上了夜校讀書，老師教他們：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國”。
有一天，交通員李大叔被鬼子追到了雨來家。雨來掩護(hù)李大叔進(jìn)了地洞，可自己卻被鬼子抓住，捆綁起來。鬼子想盡了辦法，比如用糖果、金戒指引誘雨來，可是雨來就是不說，鬼子見雨來不說，就妞雨來的`耳朵，打雨來的臉……弄得雨來半天才喘過氣來，他的腦袋嗡嗡地響，眼冒金星，鼻子流血，血一滴一滴的濺在了課本的那行字上：我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。最后，鬼子都打累了，見雨來還是無動于衷，就氣急敗壞地說：“拉出去！拉出去！槍斃！槍斃！”。
鄉(xiāng)親們聽到槍聲，都非常非常的傷心。雨來的好朋友都難過地哭了起來。他們順著河尋找雨來，突然，水面上露出一個小腦袋，“�。∮陙�！雨來！”大家叫道。
大家知道雨來沒有死，都高興極了！
小英雄的作文 篇2
晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，12歲的雨來住的'河邊的蘆花村。雨來的游泳本領(lǐng)特別強。秋天，爸爸和媽媽商量讓雨來上夜校。上夜校時，老師讓他念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”
爸爸要到區(qū)上集合，說鬼子又來“掃蕩了，讓他媽媽未能東莊，告訴雨來的舅舅，說帶著民兵去區(qū)上集合。第二天，媽媽去東莊。雨來看家，就念他的識字課本。忽然聽見街上有人跑，雨來起來，把書塞在懷里。剛把門打開，撞在交通員李大叔懷里。李大叔把墻角的缸搬開，跳進(jìn)洞里，讓雨來把缸搬在原處，對誰也不許說。雨來把缸搬回原處，回到堂屋看見日本鬼子進(jìn)來了，撒腿就在于往后院跑，但還是被抓住，捆了起來�；氐轿堇�，雨來剛才一陣掙扎，書本從懷里露了出來，鬼子部哪來的，雨來說撿的。鬼子讓人給雨來松綁，給他糖、戒指。哄雨來說：“剛才有個人跑進(jìn)來，你看見沒有？”雨來說：“沒看見�！惫碜由鷼獾冒延陙泶虻谋乔嗄樐[。雨來還是咬著牙說：“沒看見�！惫碜泳桶延陙砝鋈寯�。
蘆花村的人聽到槍聲，就哭了。
李大叔從洞里出來。跑至街上看見人都往河沿跑，一打聽，才知道雨來被鬼子打死在河里了。到了河沿，人們又發(fā)現(xiàn)雨來從水里出來。原來，雨來沒有死！
小英雄的作文 篇3
晉察冀邊區(qū)的北部有一個小村莊，12歲的雨來就是這條村的。雨來的游泳本領(lǐng)很高。
有一天，雨來的爸爸說現(xiàn)在每個孩子都要上學(xué)，至少要上夜校。于是雨來就去上夜校了，在那里，雨來學(xué)到了愛國主義。
第二天，李大叔急急忙忙地跑到雨來家新挖的地洞里，并叫雨來快跑。可是雨來剛出到門外，鬼子就到雨來的家了。鬼子在雨來的'家找李大叔，可是沒找到。于是，鬼子就用糖果和金戒指利誘他。雨來每次都說沒看見，于是鬼子決定把雨來槍斃了。
大家聽到了槍聲后，都以為雨來死了，都感到很惋惜。突然，河上面露出了一個小腦袋，雨來沒有死，大家都非常高興。
小英雄的作文 篇4
從小在我的心中就一直有一位我敬佩的英雄，他就是王二小。
話說在抗日戰(zhàn)爭時期的時候，我們的'小英雄王二小還是一個青少年。日本鬼子去掃蕩村子，誰知迷了路。這時，又剛好遇見了正在放牛的王二小，就威脅他，讓他帶他們?nèi)ゴ遄樱绻豁槒牡脑捑桶淹醵⒑�。王二小順從了他們，但并非真正帶鬼子去村子，而是把他們慢慢的引進(jìn)游擊隊的埋伏圈里，幫助游擊隊殲滅日本鬼子。當(dāng)已經(jīng)進(jìn)了游擊隊的埋伏圈里時，敵人發(fā)現(xiàn)了情況不對時，開始變得警覺起來，開始懷疑王二小。這時，游擊隊知道鬼子已經(jīng)進(jìn)入他們的埋伏圈里了，開始發(fā)起了攻擊。
當(dāng)槍聲響起來時，王二小意識到自己暴露了身份，正要逃亡。他走進(jìn)樹叢中，可一個日本鬼子緊跟在身后，趁王二小不注意時，在王二小身后的日本鬼子舉起大刀，向王二小的身上刺去。
我們那可憐的小英雄——王二小不幸死于日本人的刀下，真為他深感惋惜！我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為國捐軀的精神！我們要努力讀書，將來要像王二小那樣為祖國貢獻(xiàn)！
小英雄的作文 篇5
在這次地震中，有許多英雄少年。在災(zāi)難面前，連最幼小小的生命都不低頭。九歲多的映秀小學(xué)學(xué)生林浩用自己弱肩背兩個同學(xué)。
在一間映秀鎮(zhèn)小學(xué)的副校長張春東說：“在發(fā)生地震時，最多10秒，教學(xué)樓全跨了�！倍鴱埿ｉL怎么也想不到，地震過后，和他一起并肩救人的居然會是一個九歲半的小學(xué)生林浩。
在發(fā)生地震時，林浩是被走廊壓下來的，有兩個同學(xué)壓在了他的身上。后來，林浩就使勁地爬出來。爬出來以后，又把那兩個同學(xué)拉出來�？墒�，那兩個同學(xué)都已經(jīng)昏迷過去了，林浩就把那位男生背出去，背出去后就給了校長，校長就把孩子給了他的`媽媽，他媽媽就把他背走了。這時，張校長問林浩：“你背得動嗎？”“背得動�！绷趾茍远ǖ鼗卮稹０堰@個男生背出來之后，小林浩又跑回去救另一個女生。林浩又轉(zhuǎn)回去把那個女生抱出來，給了校長。就在林浩又要去救同學(xué)時，突然，塌下來的硬物把他再次埋在了廢墟下。
后來，張校長把林浩救出來，問他傷沒？
幸存下來的孩子被家長一個個接走，小林浩卻聯(lián)系不上自己的爸爸媽媽了。一周后，在各界的幫助下，林浩終于跟父母團(tuán)聚，在爸爸的懷里，這位勇敢的小伙子哭了�，F(xiàn)在，一家人回到了資中縣老家，小林浩漸漸恢復(fù)往日的開朗。
通過這件事，我知道了小林浩非常勇敢，救了兩位同學(xué)。要不是他，這個世界上就會失去了兩個美好的家庭！
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