- 我的啟蒙老師寫人作文 推薦度:
- 初中寫人作文:她,我的啟蒙老師 推薦度:
- 相關(guān)推薦
寫人作文:我的啟蒙老師
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的寫人作文:我的啟蒙老師,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人作文:我的啟蒙老師1
每個(gè)人都有自己最喜愛的一位老師。我最喜愛的老師是我的啟蒙老師——李老師。她是那么和藹可親,那么善解人意,那么的幽默。
她是我上幼兒園的老師,那時(shí)我年齡小,性格又內(nèi)向,課間,小朋友們都出去玩了,但我不喜歡出去玩。我就和李老師在教室里。那是一個(gè)豐收的季節(jié),她“面朝土地背朝天”的在地里干活,起早貪黑,由于長年累月的干活,她的手磨起了一層厚厚的繭。我坐在她軟軟的腿上,用我那細(xì)小的手抱住她那粗糙而寬厚的手,然后小心翼翼地給她弄掉她手上的繭,即使我那么小心翼翼,但有時(shí)還是會(huì)弄痛她,她就故意喊了起來“哎吆,你輕點(diǎn),痛死我了!蔽抑皇呛俸俚男,當(dāng)我繼續(xù)給她弄時(shí),心里總是想:一定要小心,可不能再弄痛老師了。我一不留神,把老師的手弄出血了,我原本忐忑不安,以為她會(huì)批評我,但她沒有,卻還在和我開玩笑,F(xiàn)在想想我是多么的調(diào)皮,而她又是多么的和藹可親。
小時(shí)候我很懶,什么時(shí)候都賴床,媽媽不讓我睡,硬把我拉起來去上學(xué)。到了幼兒園就犯困,這時(shí)李老師就一邊抱著我一邊哄我睡。老師便對媽媽說:“以后讓她睡醒再來上學(xué)多好呀。”媽媽笑著說:“家里農(nóng)活忙,他上學(xué)后我可以在家里多干點(diǎn)活,李老師你就多費(fèi)心了”!”老師聽后爽快地答應(yīng)了,作為一名工資不高的幼兒教師,她是多么的善解人意啊。就這樣在李老師的呵護(hù)下,我在幼兒園度過了三年的快樂時(shí)光。
現(xiàn)在想想,她那時(shí)有一頭烏黑的頭發(fā),而現(xiàn)在卻有了幾絲白發(fā)。那時(shí)她的`臉那么的紅潤,現(xiàn)在卻泛黃并有了皺紋。我呢,從當(dāng)時(shí)那個(gè)不懂事的小不點(diǎn),也長成了大孩子。我們的容顏?zhàn)兞,但我們之間的師生情誼卻似山高似海深,帶給我永遠(yuǎn)的思念。
寫人作文:我的啟蒙老師2
她沒有超人的才華,她相貌平平,矮矮的,胖胖的,她是平凡的,對于我,卻是偉大的。她不是明星偉人,她只是我的母親,我的啟蒙老師。
“b,p,m,f..."基本的拼音她教給我
“一,二,三...”基本的漢字她教給我
“床前明月光,疑是地上霜”基本的古詩她教給我
“1+1=2”基本的算術(shù)她教給我
她教我做人要有禮貌;她教我如何與人相處;她教我好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,不要像抗戰(zhàn)時(shí)期的賣國賊,為日本人效力;她教我愛國,告訴我日本人的無恥,告訴我南京大屠殺三十萬無辜的靈魂……
她是我的慈母。上小學(xué)時(shí),我的英語成績總是很差,也不想學(xué)英語,她說:“別怕,媽媽和你一起學(xué)!睆拇,我家又多了一臺(tái)錄音機(jī),每天吃飯時(shí),它總開著,睡覺前,它也開著“Hello,what's your name?...”夏天,我坐在涼快的家里,又打開錄音機(jī),看著在廚房里忙得熱火朝天的媽媽,我學(xué)英語的信心又增加了,終于,我以優(yōu)秀的高分考上了賽博。
上初中后,我的成績也總是在中游,曾經(jīng)耀武揚(yáng)威的我怎么不見了?我?guī)缀跏チ诵判模瑡寢屨f:“名次不重要,只要分?jǐn)?shù)好就可以了”目標(biāo):語文100分以上,數(shù)學(xué)115以上,英語110分以上,物理95分以上(100分的題)。要成功先發(fā)瘋,頭腦簡單向前沖,終于功夫不費(fèi)有心人,我終于考上了目標(biāo),我相信我也一定會(huì)考上我心愿的.高中以及大學(xué)。為了我的母親,也為了我自己。
媽媽希望我當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救人的醫(yī)生,但是我不是很喜歡醫(yī)生,我想當(dāng)一名律師,however,媽媽支持我的想法,她相信我的能力,我一定會(huì)成為一名出色的律師,為凡間主持公道,讓一切都變成和諧,所有的兇殘都化為烏有,啊……
我的啟蒙老師,我的母親,她的用心良苦,我會(huì)一直記住!
寫人作文:我的啟蒙老師3
從我們出生的那一刻起,父母就無時(shí)無刻的陪伴在我們身邊,他們是我們?nèi)松械牡谝粋(gè)啟蒙老師。
是這個(gè)啟蒙老師,父母,教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人相處;是這個(gè)啟蒙老師,父母,教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí);是這個(gè)啟蒙老師,父母,在我們犯了錯(cuò)之后幫助我們改正。
是父母,讓我們見識(shí)到了天空的寬闊;是父母,讓我們見識(shí)到了大地的寬厚;是父母,讓我們見識(shí)到了山峰的雄壯;是父母……
當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候,是他們出面給我們解決;當(dāng)我們在睡覺、休息的時(shí)候,他們還在鉆研如何去正確地教育我們;當(dāng)我們流淚的'時(shí)候,他們也在偷偷為我們流淚。
其實(shí)父母為我們做了無數(shù)有意義的事。他們索求的是什么?就是希望自己的孩子能夠好好學(xué)習(xí),不受苦,將來過上幸福的日子。
我們只要在小學(xué)打好基礎(chǔ),初中到高中的5年咬緊牙關(guān),忍一忍,別人在玩的同時(shí)你在努力,別看這短暫的5年,只要你付出了它能給你50年的幸福!
我的父母曾經(jīng)對我說:“一定要記住啊,人,最重要的就是如何去做人。如果做人沒有基本的誠信,那,我們即使不上學(xué)也要先學(xué)會(huì)如何去做人”
父母教育我們的話,有些孩子可能會(huì)覺得他們在嘮叨,不愛聽,不耐煩。其實(shí)你們錯(cuò)了。他們的每一句話都不是嘮叨,是教育你如何做人、長大后如何與人相處、如何去幸福、快樂地生活的無價(jià)之寶。
父母其實(shí)不光是我們的啟蒙老師,他們也是我們的朋友:陪著你笑、陪著你難過、陪著你學(xué)習(xí)……
請記住這句話吧:父母其實(shí)沒有嘮叨的時(shí)候,如果你不這樣認(rèn)為,那你錯(cuò)了。如果沒有父母的教育,你就不可能幸福。
認(rèn)真傾聽父母的每一句話并按照父母說的來做吧!你會(huì)幸福大半輩子。我們要永遠(yuǎn)記住這個(gè)我們?nèi)松谝晃粏⒚衫蠋煹纳袷サ姆Q呼————父母!
寫人作文:我的啟蒙老師4
在印象里,大約是四五歲時(shí),我就在母親嚴(yán)厲的管教下,開始了語文啟蒙教育。
我指的語文啟蒙教育,不單指識(shí)字,是在認(rèn)識(shí)了大部分常見字的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)讀并理解簡單的段落和篇章。那時(shí)的我,是個(gè)才上幼兒園的小屁孩。母親,還是一名小學(xué)教師。不知什么原因引發(fā)了母親的興趣,她竟親自上陣,以一年級(jí)語文老教材為目標(biāo),開始了我的學(xué)習(xí)生涯。
我學(xué)的第一課,是有歷史性的,挑戰(zhàn)性的第一課《我愛北京天安門》。初讀,我實(shí)在沒有辦法通順流暢地讀完這首小詩中的每一句話:我念完一個(gè)字,就得花上好長時(shí)間思考下一個(gè)字的.讀音。好不容易坑坑洼洼地念完字和詞,連成句子時(shí),就又得按照原先的程序重新開始。母親自然很不滿意,用她尖利的女高音大聲職責(zé)我心不在焉,命令我重讀。來我家做客的哥哥極其可憐地看著我,幫我解釋這些“天書般”的字句。母親也極有耐性地陪我讀完一遍又一遍,漸漸地,讀書速度快了,流暢了,有感情了,會(huì)背了。慢慢地,我讀懂了第一冊,第二冊……但我難免“開小差”,那時(shí)母親如利劍似的目光就會(huì)無聲地射向我,我哆嗦的同時(shí),飛速捧起書。
幼兒園放學(xué)回家后的時(shí)光,不屬于玩具,不屬于電視,而屬于讀書。母親的語文書早在桌上等我了。沒有電視動(dòng)態(tài)畫面的紛呈,沒有漫畫夸張表現(xiàn)的精彩,書中描繪的故事,默默涂鴉著我的想象。
啟蒙老師的嚴(yán)格教育,實(shí)在有些駭人,但樂趣也伴隨而來。
我開始如饑似渴地看童話故事,讀兒童詩歌。我暢游于書海,如同一條魚兒沉迷于水的親昵,書香沐浴著我的全身,知識(shí)滋潤著我的心田。經(jīng)典的故事和優(yōu)秀的文章讓我手不釋卷,如癡如醉。我喜歡漢字,喜歡這古老又神秘的文字國度。
現(xiàn)在我對閱讀情有獨(dú)鐘,我首先得感謝的是我的第一位啟蒙老師——我的母親。
寫人作文:我的啟蒙老師5
老師——神圣而偉大的職業(yè)。我人生路上的啟蒙老師要從幼兒園說起。
楠楠老師-幼兒園小班老師,一頭棕黃色卷發(fā),活脫脫一個(gè)金毛獅王,哈哈,原諒我這么形容您。淡眉下一雙葡萄似得大眼閃爍著黑寶石一般的光澤,高挺的鼻梁,小嘴上翹,總是笑嘻嘻的,像極了老師和藹的性格。老師的五官十分精致,走到哪里都會(huì)給人一種元?dú)鉂M滿的精氣神兒,就算生氣時(shí),老師長長的睫毛都有撲朔迷離般的美!
楠楠老師有著百靈鳥般的好嗓子,聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,唱起歌來讓我們陶醉其中,跳舞更是拿手絕活。運(yùn)動(dòng)服,牛仔褲是老師最喜歡的穿著,再配上老師的休閑包,清新脫俗而不失淡雅!
小時(shí)候的我淘氣頑皮,常常在其他小朋友上課的時(shí)候,趁老師不注意,自己偷偷的跑到活動(dòng)室擺積木,老師每次從活動(dòng)室找到我都沒有責(zé)罵我,而是像個(gè)大姐姐一樣一遍遍的告訴我,下次不可以偷偷跑出來,要聽話,好好上課,做個(gè)好孩子,不厭其煩的'哄著我,悉心的指導(dǎo)我唱歌跳舞。
楠楠老師從小班一直跟到我們大班,三年里她對每一個(gè)小朋友都像大姐姐呵護(hù)弟弟妹妹一樣。印象深刻的是那次,老師帶我們?nèi)W帆基地參加舞蹈選拔賽,因?yàn)槿硕嗉由下吠具h(yuǎn),又是夏天,我們在那一待就是大半天,又累又渴,老師不僅要給我們一遍遍的補(bǔ)妝,還給我們扇扇子,還怕我們身體吃不消,這個(gè)抱抱,那個(gè)抱抱,累得氣喘吁吁,連口水都顧不上喝。
三年里我們和楠楠老師一起經(jīng)歷還有很多很多…。即使和她分開好多年了老師那陽光燦爛的笑臉經(jīng)常在我腦海里浮現(xiàn),感謝您親愛的老師!
楠楠老師讓我知道,對待工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),待人接物要溫和謙卑,我希望能像楠楠老師一樣做一個(gè)大家都喜歡的人,做一個(gè)正能量的人!
老師是最美的耕耘者,最美的播種者,人生路上的每一個(gè)老師都是燦爛的陽光甘甜的雨露,我們在老師陽光般的普照下,甘甜雨露的滋潤下茁壯成長!
寫人作文:我的啟蒙老師6
日歷一頁一頁撕下,時(shí)間像川流不息的河水。霎時(shí),我從一個(gè)不懂事的小嬰兒變成了一位四年級(jí)的少先隊(duì)員,真是來之不易。‰m然這十年里,我嘗過了人間的酸甜苦辣,挨過打,遭過批評,受到過別人的冷嘲熱諷,受過欺負(fù),但是我最早的啟蒙老師——和藹的母親,她不但保護(hù)了我,而且還帶我走進(jìn)知識(shí)的王國,領(lǐng)略了知識(shí)是多么重要。
從3歲起,媽媽就三天兩頭到三聯(lián)書店買拼音圖、認(rèn)字圖、古詩圖。買回來以后,用透明膠布把它粘在墻壁上,然后拿起尺子,一個(gè)一個(gè)字教我讀。讀拼音圖的.時(shí)候,媽媽一邊教我怎么讀,一邊教我嘴形。讀認(rèn)字圖的時(shí)候,她一邊教我這個(gè)字的拼音是什么,一邊教我寫筆畫。讀古詩圖的時(shí)候,她一邊教我這個(gè)字是什么意思,一邊教我整句話是什么意思。三歲到九歲,天天如此。是媽媽培育了我,讓我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以前的我可是不愛看書的,可是為什么我會(huì)愛上閱讀呢?還不是我六歲時(shí)媽媽每天晚上辛勤地為我講故事的成果,使我逐漸愛上閱讀?墒俏矣X得我要自己看書,不能總依賴媽媽,于是我給媽媽提議:“給我買帶拼音的書好嗎?既能讓我懂得越多的字,又能使自己養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣,這不是一箭雙雕嗎?”媽媽答應(yīng)了。在我6至9歲時(shí),媽媽每逢周末就會(huì)帶我去買書,碰見好看的書就買,像《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等等這些,還有百科全書、宇宙星球的書以及作文書。每當(dāng)我看到精彩片段時(shí),我會(huì)愛不釋手,媽媽在旁邊督促我:“多讀幾遍,把它背下來,以后就可以用了!碑(dāng)然,不用媽媽說,我自己也會(huì)做。長期保持下去,我的作文越來越好了,都是媽媽在旁邊督促我,使我更快收獲。
媽媽,在別人的眼里是一個(gè)普普通通的人,但在我心里卻是一個(gè)偉大的母親。孟郊說過:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”媽媽就像春天的太陽,我就像小草,媽媽把一縷縷溫暖的陽光獻(xiàn)給我,讓我茁壯成長!
寫人作文:我的啟蒙老師7
每每您的笑容浮現(xiàn)在我的腦海中,我的心頭都像陽光般溫暖。雖然幾年過去了,但是我仍然無法忘記與您共度的時(shí)光。
三歲時(shí),您是我的啟蒙老師。您教我玩積木,大手握住我稚嫩的小手,滿面笑容地說:“來,老師陪你搭積木,用它們搭出你最喜歡的樣子。”我顫顫巍巍地伸出手,慢吞吞地搭了一個(gè)又一個(gè),望著周圍陌生的環(huán)境,三歲的我終于大膽地邁出了這一步,因?yàn)槟鷾厝岬难凵褡屛腋械接H切,充滿勇氣。
我經(jīng)常對您言聽計(jì)從,因?yàn)槟恢币龑?dǎo)我正確的方向。您對我說:“孩子,前面有一張廢紙,我們把它撿起來扔了吧”然后我會(huì)蹦蹦跳跳像小兔子一樣扔掉廢紙,再笑嘻嘻地牽住你的手!昂⒆樱⒆印,二十年后,您還是會(huì)這么叫我吧?
四歲時(shí),我長大了一些。我覺得我的世界中,除了父母,就只有您了。您教我丟口袋,用口袋擊中對方,從此我愛上了丟口袋。和小伙伴玩口袋的時(shí)候,總少不了歡聲笑語,時(shí)不時(shí)聽見有人假裝惱怒地喊:“哎!那誰!你打錯(cuò)人了,我一定打中你,看招!”您就坐在一旁,眼睛如泉水般清澈,笑容如花朵般美麗。
您還教我識(shí)字,一,二,三……您會(huì)指著課本上的生字溫柔并鏗鏹地說:“孩子,跟我讀,壹——貳——”第一次接觸漢字的我對它十分陌生,您卻沒有不耐煩。
五歲時(shí),這是我在幼兒園的最后一年。您沒有再教給我什么,而是時(shí)常陪我聊聊天,您曾經(jīng)說:“孩子,上了小學(xué)一定要多交好朋友;好好學(xué)習(xí),這樣才能有出息,老師也能為你驕傲;對待別人要寬容,自己也會(huì)快樂!痹(jīng)的我理解不了,現(xiàn)在我明白了;也明白了您的一片苦心。
臨別的'一天,您陪我讀了課文:一去二三里,煙村四五家……”直到現(xiàn)在,這首詩在我耳邊仍是余音不絕。
親愛的老師,您的笑容美麗燦爛,您的眼眸清澈明亮,您的話語溫柔溫暖。三年來與您共度的時(shí)光刻骨銘心,您的笑容也好象印在了我的夢里。
寫人作文:我的啟蒙老師8
在學(xué)習(xí)的道路上,老師就像是辛勤的園丁一般,不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了知識(shí)的殿堂。在這看似漫長而又短暫的小學(xué)生活中,教育過我的老師很多很多,然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說起我的這位啟蒙老師,她便是我一年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中,她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā),衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛,總是讓我們感覺著她對她的學(xué)生的付出與操勞。
還記得初次遇到這位老師的.時(shí)候,是我一年級(jí)因?yàn)閿?shù)學(xué)拐角科而留級(jí)的時(shí)候。還記那時(shí)候開學(xué),我因?yàn)榱艏?jí)而覺得沒面子面對已經(jīng)順利升入二年級(jí)的同學(xué)們,然后不愿去報(bào)名,結(jié)果居然那個(gè)班級(jí)等到最后就我一個(gè)人沒去報(bào)名。最終,她居然跑到我家給我要了入學(xué)資料,
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我,覺得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而,最為巧合的事,她不僅是我的班主任,還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道,接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
在正式上課的時(shí)候,我聽了她的第一堂課,我發(fā)現(xiàn)她的授課方式很特別,她總是會(huì)以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來些許快樂。慢慢地我開始喜歡上了數(shù)學(xué)課,也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是,她從我之前的老師那了解到我是因?yàn)閿?shù)學(xué)而留級(jí)的
,因此她對我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間,總是會(huì)聽聽我對這節(jié)數(shù)學(xué)的感想,并且還一次次鼓勵(lì)我。慢慢的,我的數(shù)學(xué)成績也開始越來越好了,我的心里對學(xué)習(xí)更是充滿了干勁,突然間覺得,這次的留級(jí)真是改變了我,也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今,時(shí)間卻在不知不覺中流逝,即便如此,她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說,謝謝您,我親愛的老師!
寫人作文:我的啟蒙老師9
時(shí)間過得可真快呀,轉(zhuǎn)眼間,我戴上了紅領(lǐng)巾,成為了一名光榮的少先隊(duì)員,懂得了如何學(xué)習(xí),如何做事,懂得了熱愛和感激,這一切都?xì)w功于我的班主任魯老師。
魯老師個(gè)子不高,但她很會(huì)穿衣服,總是讓自己看上去精神抖擻。一雙眼睛既親切又明亮,看到她,你會(huì)覺得自己也精神起來了。
學(xué)習(xí)上,魯老師對我們嚴(yán)格要求。魯老師教我們語文,上她的課,同學(xué)們很少溜號(hào),秘密有兩個(gè):一是魯老師課講得很生動(dòng)、很有趣,朗讀課文有聲有色,常常把我們都感染了。二是魯老師的眼睛很亮,誰上課不認(rèn)真,她都能發(fā)現(xiàn)。我經(jīng)常在家模仿魯老師的表情和聲調(diào)朗讀課文,爸爸和媽媽就會(huì)送給我贊賞的掌聲,讓我從心里高興。
生活上,魯老師對我們照顧得無微不至。班上有小朋友生病了,魯老師會(huì)特別關(guān)心;有誰摔倒碰到了,魯老師會(huì)安慰他說:“沒事的,過幾天就會(huì)好了!庇袝r(shí)候我的鞋帶開了,魯老師會(huì)幫我系好,圍巾沒圍好,魯老師會(huì)幫我圍好……有好幾次,我都情不自禁把魯老師喊成:“媽媽!庇械耐瑢W(xué)笑我叫錯(cuò)了,我覺得也沒錯(cuò),在學(xué)校,魯老師不就是我們的媽媽嗎?我決定了,永遠(yuǎn)都讓魯老師做我們的班主任。
行為規(guī)范上,魯老師會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)教導(dǎo)我們。有一次,班上一個(gè)小朋友淘氣,把我的試卷灑上了水,我急得眼淚快要流下來了,就把他的卷子上也弄了些水。魯老師耐心地教導(dǎo)說:“他這樣做是不對的`,但你再這樣做也錯(cuò)了,同學(xué)間要懂得互相謙讓!睘榇耍覀儼噙貼出了一棵“謙讓樹”,讓全班同學(xué)都懂得了謙讓是一種美德。也讓我明白了,不僅僅學(xué)習(xí)好就是好學(xué)生,行業(yè)規(guī)范也好才是真正的好學(xué)生。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!蔽蚁雽︳斃蠋熣f,這是我想寫給您的心里話,謝謝您的辛苦付出,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛您、尊敬您。
寫人作文:我的啟蒙老師10
在人的一生中,會(huì)遇到很多辛勤地給自己傳授知識(shí)、傳授經(jīng)驗(yàn)的師長,這些人會(huì)成為一個(gè)人成長中最為寶貴的一筆財(cái)富,我也不例外;叵胛揖拍陙淼某砷L歷程,有許多難忘的人留在我的記憶中,正因?yàn)橛兴ㄋ﹤兊膸椭,我前進(jìn)的腳步才走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健。其中就有一位讓我永遠(yuǎn)都不可能忘記的經(jīng)典啟蒙老師——老師。
老師對我的教育與關(guān)愛溶入在我生活的點(diǎn)滴中,如:小時(shí)教我走路、識(shí)字、認(rèn)拼音;現(xiàn)在,又是我成績不落下去的依靠。她給我講題時(shí),總是耐心細(xì)致,如涓涓細(xì)流,不厭其煩,直到我聽懂為止;當(dāng)我考試不理想時(shí),她不會(huì)立刻訓(xùn)斥我,而是和我一起認(rèn)真分析原因,總結(jié)教訓(xùn);每隔一段時(shí)間,她會(huì)把我近期薄弱的知識(shí)點(diǎn)列舉出來,重點(diǎn)鞏固一下,防止我掉隊(duì)。
老師既是老師,又是朋友。業(yè)余時(shí)間里,她會(huì)陪著我去草地捉蟲、找蝸牛,教我如何養(yǎng)蟲、放風(fēng)箏……
還有許多許多看似微不足道,卻對我成長有極大幫助的“小事”,都傾注著老師對我的心血和汗水,成為我前進(jìn)的.巨大動(dòng)力,老師滿面的笑容也深深地刻入我腦海中。伴隨著老師的無私關(guān)愛,我怎能不積極進(jìn)取、努力拼搏呢?所以我會(huì)及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,不讓自己偏離目標(biāo),力爭做到更好。
同學(xué)們,我想你們一定很羨慕我有這樣一個(gè)好老師吧?悄悄告訴你們,老師其實(shí)就是我親愛的大姨,她是我的驕傲與自豪。我相信,有老師濃濃的愛,有我不服輸?shù)男愿窈蛨?jiān)持不懈的努力,終有一天,我也一定會(huì)成為她的驕傲與自豪!
謝謝您,我親愛的經(jīng)典啟蒙老師!
寫人作文:我的啟蒙老師11
我沒上過幼兒園,直接進(jìn)了一年級(jí),所以,我的啟蒙老師就是我一年級(jí)的班主任許老師。
許老師很漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一張白凈的臉上,嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,這雙漂亮眼睛的最大特點(diǎn)就是會(huì)“說話”。
我剛剛進(jìn)一年級(jí)時(shí),什么也不懂,別人會(huì)認(rèn)會(huì)寫很多字,可我?guī)缀醪粫?huì)。我很著急,急自己跟不上班,拖班上的后腿,怕成績差,許老師瞧不起我。雖然很急,但我又管不住自己,上課老喜歡開小差,不是東張西望,就是耍小動(dòng)作。好幾次,我在下面悄悄地耍鉛筆,雖然沒弄出聲音,但每次都被細(xì)心的許老師發(fā)現(xiàn)了。許老師每次都不罵我,只是向我投來嚴(yán)厲的目光,仿佛在說:“雅珍,你又犯錯(cuò)誤了!”抬頭看著許老師的眼睛,我馬上放下手中的“活”,坐正開始認(rèn)真聽課。下課后,許老師坐在我旁邊,教育我怎樣養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,耐心地輔導(dǎo)我上課沒弄明白的知識(shí)。看著這雙慈愛的會(huì)說話的眼睛,我感覺許老師就是我最親愛的媽媽。
許老師這雙會(huì)說話的眼睛除了警告我們,更多的是鼓勵(lì)我們。
還記得,有一次競選班干部,輪到我上場時(shí),我非常緊張,一臉的肌肉都繃得緊緊的,心里“砰砰砰”的直打鼓。我不敢上臺(tái)了,怯懦地看著老師。這時(shí),我看到這雙明亮而又熟悉的大眼睛蘊(yùn)含著笑意,蘊(yùn)含著無限的.溫柔,似乎在說:“雅珍,勇敢自信點(diǎn),老師支持你。”“聽”著這些“話”,我長長地吐出一口氣,勇敢地抬起頭,挺起胸,邁著大步向講臺(tái)走去。當(dāng)我站在臺(tái)上,感覺似乎只有這雙眼睛在看著我,在鼓勵(lì)著我,我不再害怕,出色地完成了演講。課后,許老師用贊許的眼光看著我,一股自豪感涌上心頭,我感覺在許老師的目光下,我戰(zhàn)勝了自己的膽怯。
許老師的眼睛就是這樣---很會(huì)說話,在這雙眼睛的關(guān)注下,我們快樂地學(xué)習(xí)生活著。每每想起許老師的這雙會(huì)說話的眼睛,我就會(huì)開心自豪,因?yàn)槲倚腋5負(fù)碛羞@樣一位既嚴(yán)厲又慈愛的啟蒙老師。我愛你,許老師,我的媽媽老師。
寫人作文:我的啟蒙老師12
從幼兒園至小學(xué),我認(rèn)識(shí)了很多老師,有嚴(yán)格的,有溫柔的,還有幽默的……可在老師群體中脫穎而出的,就是我的小學(xué)啟蒙老師——李玲玲老師。為什么說李老師個(gè)我印象最深呢?我也說不清,可能是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煹?原因吧!
烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,能說會(huì)道的嘴巴,中等的個(gè)子,這就是李老師。李老師有個(gè)習(xí)慣,就是愛笑,俗話說:“笑一笑,十年少!钡趯W(xué)習(xí)上,李老師就不是一笑而過了,比如說以前學(xué)寫字的時(shí)候。每次李老師都一筆一畫的教我們,如果我們寫的不好,他會(huì)一筆一畫的幫我們糾正。有一次寫字課,李老師叫我們把寫得字給她改,漢字中的筆畫之一捺,一直是我的克星。輪到我了,李老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題,就抓著我的手寫了一遍。最近我們學(xué)了一篇課文,叫《師恩難忘》,其中講了田老師教學(xué)技藝高超,而李老師也有她獨(dú)特的地方,就是耐心。記得以前學(xué)拼音的時(shí)候,有一位同學(xué)讀某個(gè)拼音讀得不準(zhǔn),李老師便耐心糾正,可那位同學(xué)依然讀的不準(zhǔn),但李老師并沒有放棄,為了不耽誤上課時(shí)間,李老師決定利用下課時(shí)間幫助那位同學(xué),最后終于成了。真是“功夫不負(fù)有心人”呀!
雖然李老師是一位老師,但她還是把自己當(dāng)作是我們集體中的一員,從而使我們之間形成了“我們”,而不像 “你們”那樣陌生了。就拿勞動(dòng)來說吧!每到勞動(dòng)時(shí)間,李老師總是和我們一起出動(dòng),一起為我們班這棵大樹做出貢獻(xiàn),讓這棵大樹繼續(xù)開花結(jié)果,越來 越充滿生機(jī)活力。李老師溫柔而嚴(yán)厲,更富有耐心和愛心,每次捐款,李老師總是帶頭做好榜樣,從而提高了同學(xué)們的積極性。
十年樹木,百年樹人,李老師雖然只教了我兩年,但李老師對我的教誨之恩,我終生難忘啊!李老師,我想對你說聲:謝謝。謝謝您教給我知識(shí)。我想對你說聲:您辛苦了。您把我們這群不懂事的孩子便成了一群擁有知識(shí)和教養(yǎng)的學(xué)生。
李老師,您辛苦了,謝謝您!
寫人作文:我的啟蒙老師13
人生如一張紙,每個(gè)人都有每個(gè)人光輝的一頁,無論它是色彩斑斕,還是暗淡無光,能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過歡笑,有過淚水;有過酸甜,有過苦辣。然而,在屬于我的那張紙上卻有一個(gè)她,她是我的小學(xué)老師。
在我的記憶當(dāng)中,她是一個(gè)溫柔、善良的老師,個(gè)子不是很高,經(jīng)常梳著一個(gè)馬尾辮,有時(shí)也會(huì)披散著頭發(fā)。小時(shí)候我最羨慕的就是老師的字,又漂亮又整齊又得體,我總想模仿她的字,卻怎么也寫不像。但在寫字課上,她會(huì)一筆一劃教我們寫字,告訴我們正確的握筆姿勢和坐姿,小的時(shí)候我比較聽話,所以她也很喜歡我。她干什么事情都非常仔細(xì),班里每一件大大小小的`事情,她都要管,并且管理的一絲不茍,每一件事都處理得井井有條。每次參加校運(yùn)會(huì)的前幾日,她總是會(huì)訓(xùn)練我們,親自監(jiān)督我們。尤其是練習(xí)廣播操時(shí),她更是不放過一個(gè)動(dòng)作,每個(gè)動(dòng)作都是她親自教,并看著我們做到位,才會(huì)繼續(xù)往下教。所以每次我們比賽,總能得到好的成績。
因?yàn)橛兴倚r(shí)候的語文成績一直很好,因此我更加努力地學(xué)習(xí),可是我越是這樣我的成績越是不好,出現(xiàn)了大幅度的下滑,我很煩惱。這時(shí),她把我叫去耐心指導(dǎo)了一番,我不明白為什么我如饑似渴地學(xué)習(xí),結(jié)果卻是這樣。她告訴我:路要一步一步走,不能太心急。就如先學(xué)會(huì)爬,然后學(xué)走。我搖了搖頭,不太明白老師說什么。她似乎看透了我的心思,笑著說:“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開始復(fù)習(xí),你只不過是太心急了,所以才會(huì)弄巧成拙,你應(yīng)該一步步走,這樣才有利于你!”
我終于明白了,按照她的方法我成功了,我歡呼著,雀躍著。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),原來一直在我背后默默支持我的她。老師,一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋?鞓返慕裉欤?/p>
寫人作文:我的啟蒙老師14
正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶,雖然擁有美麗的外表,但卻看不到前進(jìn)的道路,我仿佛又是一只柔弱無力的小鳥,雖然擁有一雙美麗的翅膀,但是卻無力翱翔,但自從遇到了您一地理老師。
我的生活變得有了方向,有了動(dòng)力。記得您上第一節(jié)課的時(shí)候,是那么幽默風(fēng)趣,首先你用真誠的目光,環(huán)顧了整個(gè)教室,接著你讓我們提關(guān)于地理上的問題,這時(shí)我打量了一下地理課本,心想:地理好難呀,所以從那以后我開始討厭地理。還記得有一次您抽我背書。我卻不會(huì)背。您問我中南半島在哪?我說對了。您卻說確定嗎?確定嗎?我改變了答案,卻是錯(cuò)誤的。您語重心長的說:“如果你確定一個(gè)答案,不管別人怎么擾亂你的心智。你一定要堅(jiān)信你是正確的!辈痪煤,期中考試的成績出來了。我居然只考了45分。您開始找我談話,也正是因?yàn)槟膸状握勗,才讓我有了緊迫感開始慢慢的學(xué)習(xí)地理。直到期末考試,我竟然也只考了65分。我覺得我對不起您,因?yàn)槟诳荚嚽耙惶觳艑ξ艺f:“好好復(fù)習(xí),加油!”而我才考及格。升初二了,您還是我們的地理老師。當(dāng)您走進(jìn)教室的那一剎那,我對您的`感激之情油然而生,我又重新喜歡上地理了。那個(gè)瞬間將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里一您為我糾正作業(yè)。那天您布置了本學(xué)期第一次正式作業(yè)。而我卻不懂似懂的做完了,結(jié)果錯(cuò)了一半。
您把我叫到辦公室里,耐心的指導(dǎo)我做,可是當(dāng)我第二次交作業(yè)的時(shí)候,您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我慚愧的重新認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍作業(yè)。當(dāng)我再一次交給您的時(shí)候。您嚴(yán)肅的說:“做任何事情都要一絲不茍,知道嗎?爭取一遍做好。如果你偷懶不好好做,就要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去做!蔽倚÷暤幕卮鸬溃骸爸懒!边@時(shí)心中的感激之情進(jìn)一步加深。從此以后我決心學(xué)好地理。孟老師,您是天使,指引我前行。您是鳥兒帶我飛翔,您是一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路,我不由得想起一句名言:俱往矣,唯師恩,永難忘。
寫人作文:我的啟蒙老師15
“爸爸、媽媽”多么自然又親切的稱呼,這溫馨的稱呼后面,有多少艱辛與付出,又有著怎樣的故事呢?
父母,是我人生中的第一啟蒙老師。小時(shí)候,母親把我生下來,并帶到這個(gè)新奇的世界里,用智慧和愛教我走路、說話。這時(shí)我在慢慢長大,而父母卻在不知不覺中變老,時(shí)間的循環(huán)就是這么不知不覺。
隨著年齡的增長,我來到了學(xué)校開始上學(xué)了,父母則輕松了許多,但父母的關(guān)懷卻還無聲無息的圍繞在我身邊。記得在我上三年級(jí)時(shí),就發(fā)生了這么一次令人難忘的事情。
那天是星期天,明媚的陽光照耀著大地,我在家里正津津有味的看電視,突然,我感覺有一絲頭暈,頭部發(fā)熱,一量體溫38.9度,這可把爸爸媽媽嚇壞了,立刻帶我去了醫(yī)院。經(jīng)過檢查,醫(yī)生說:“嗓子發(fā)炎,需要打吊針”。爸爸媽媽為我跑上跑下,并陪著我打吊針。接下來還需要打幾天,由于上學(xué),所以只能每天中午打。爸爸媽媽每天都陪伴著我,午飯也很少吃,我被父母的這些舉動(dòng)深深的感動(dòng)著。
每年爸爸媽媽都為我們過生日,為了讓我過一個(gè)快樂的.生日,爸爸媽媽可能要準(zhǔn)備好幾天。而我們呢?可能連父母的生日是那一天都不知道,這樣你心里高興嗎?在生活中,哪怕為父母準(zhǔn)備一份簡單生日禮物,或者寫幾句祝福的話;給父母端一盆熱氣騰騰的洗腳水;媽媽下班了,給媽媽捶捶背。這一些在生活中不起眼的小事,都能透露出我對父母的關(guān)心。愿我們每個(gè)人,都能理解父母的愛,并能為父母做一些力所能及的事情,這樣我們的生活會(huì)更加親密、更加幸福。
【寫人作文:我的啟蒙老師】相關(guān)文章:
我的啟蒙老師寫人作文11-07
初中寫人作文:她,我的啟蒙老師08-06
我的啟蒙老師作文09-01
我的啟蒙老師作文12-23
我的經(jīng)典啟蒙老師作文03-06
(精選)我的啟蒙老師作文09-05
我的經(jīng)典啟蒙老師作文03-06
我的啟蒙老師作文01-10
我的啟蒙老師09-01