實(shí)用的年級(jí)寫人的作文7篇(優(yōu))
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的年級(jí)寫人的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我們班有這樣一位同學(xué),每天,他都穿著一件深藍(lán)色的羊毛衣,戴著一副長(zhǎng)方形的眼鏡,乍一看還以為是一位資深的研究生呢!
他肌肉發(fā)達(dá),可以稱他為“大力男”,班級(jí)里有什么體力活,他總是義不容詞。他非常高,有154厘米,在我們班級(jí)里是最高的,在有些矮小的同學(xué)面前簡(jiǎn)直像一個(gè)小巨人。他的額前有一撮頭發(fā),比邊上的要長(zhǎng)很多。整個(gè)臉圓圓的,肥嘟嘟的,小起來(lái)的時(shí)候,眼睛瞇成了一條線,走起路來(lái),搖搖晃晃的,像一個(gè)不倒翁。他經(jīng)常會(huì)有一些搞怪的舉動(dòng)。今天,他就搞了一個(gè)奇怪的.樣子,在他的鼻梁上居然有一點(diǎn)紅色的印記。我們起初還以為這又是他的什么新鮮發(fā)明。一問(wèn)才知道,他昨天中暑了。這造型真滑稽,遠(yuǎn)看去,他就像是“二郎神”。
雖然他總是一副玩世不恭的樣子,但是考試的時(shí)候還是很認(rèn)真的。
今天考試,其他同學(xué)都非常緊張,可他卻是一副事不關(guān)己的樣子,該玩的玩,該講的講,無(wú)憂無(wú)慮,自由自在你一定以為他成績(jī)不好,才這樣破罐子破摔,可是你錯(cuò)了。他這次考試得可第一名,98分!當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí),我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。他也不相信自己的耳朵,聽(tīng)到分?jǐn)?shù)的時(shí)候,還不停地問(wèn)自己這是不是在做夢(mèng)。但是,事實(shí)就是事實(shí)。他就是得了第一名。而我只考了93分,我不得不說(shuō):“我敗給他了!”
你一定很想知道這是誰(shuí)吧?他就是戴顥宇!
年級(jí)寫人的作文 篇2
我有一個(gè)勤勞的媽媽,她有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),喜歡在后面扎馬尾辮,一對(duì)眉毛像月牙一樣鑲嵌在她的臉上,還有一雙炯炯有神的大眼睛,一張大大的嘴巴,好像能把一個(gè)橘子一口給吞下去。她的個(gè)子很高,身體不胖不瘦,腿很長(zhǎng),走起路來(lái)很快。
媽媽很勤勞,不管是掃地,洗衣,買菜,做飯,洗碗等,她樣樣都會(huì)主動(dòng)的去干。有一次,媽媽累的腰疼,我讓她坐下來(lái)休息,給她倒了一杯水,然后我就去洗手了,等我回來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了。原來(lái)她去臥室整理衣服了。我跑到臥室,把正在整理衣服的媽媽拉到了沙發(fā)上,我對(duì)媽媽說(shuō):我去幫你整理衣服,你坐在這兒休息一會(huì)吧。媽媽看著我,笑了笑說(shuō):好的。誰(shuí)知,等我收拾完衣服后,我看見(jiàn)沙發(fā)上的媽媽又不見(jiàn)了。原來(lái),媽媽又去書房整理書架了。她在整理書架時(shí)故意不發(fā)出聲音,讓我找不到她,這樣她就可以多干一會(huì)了!望著媽媽忙碌的背影,我的'心里非常的慚愧!
每天早晨,每當(dāng)我起床后,我都能看見(jiàn)媽媽正在做飯的背影,我感覺(jué)媽媽竟然這樣的愛(ài)我,我心里不知道該說(shuō)什么
我愛(ài)這勤勞的媽媽!
年級(jí)寫人的作文 篇3
“李昱君”可是我這次要講的話題人物。
李昱君,她是從四年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的一位學(xué)生,因?yàn)槲遗赃呌锌瘴,所以就讓她?dāng)我的同桌。她來(lái)到我的跟前,我瞧了瞧她,烏黑的頭發(fā),而且還是娃娃頭呢!一雙秀氣的大眼睛、紅潤(rùn)的臉蛋、可討人喜歡了!
沒(méi)過(guò)幾天,我倆就成了好朋友。她的作文在班上可是“金榜題名”連我也開(kāi)始嫉妒起來(lái)了。
一次,老師叫我們寫一篇作文,作文題目是“建議書”,也不知道是她沒(méi)有準(zhǔn)備好心理準(zhǔn)備,還是沒(méi)有準(zhǔn)備好題材。居然,我“金榜題名”了,我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。誰(shuí)知,李昱君把手放在我的肩膀上,說(shuō)“鄧心蕊,祝賀你,走,我請(qǐng)你吃雪糕!蔽衣(tīng)了這句話,那會(huì)兒高興勁竟然消失的無(wú)影無(wú)蹤,我開(kāi)始慚愧起來(lái)。
還有一次,我們班上流行一種疾病,李昱君被傳染上了,她已經(jīng)有一個(gè)星期都沒(méi)來(lái)上學(xué)了,眼看我們要升入初中了,她就沒(méi)來(lái)上學(xué)。她語(yǔ)文還可以就是數(shù)學(xué)不行。
說(shuō)來(lái)也真巧,就在李昱君來(lái)到學(xué)校的`下午,老師就進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?煲抡n了,許多同學(xué)都交了卷,我看見(jiàn)李昱君那可憐的樣子,不僅引起我的感動(dòng)。我就給李昱君一張紙條。哪知李昱君接過(guò)紙條看了看,向我瞪了一眼,就把試卷交上去了。下課時(shí),她叫我出來(lái)一下,對(duì)我說(shuō):“你怎么可以這樣呢?我雖然數(shù)學(xué)不好,但也不需要你這樣幫助我,這樣是作弊!蔽衣(tīng)了深情的向她道歉。
她接受了我的道歉,以后我倆的友誼更深了。
瞧,這就是她,她那善良的品質(zhì)。
年級(jí)寫人的作文 篇4
我有一個(gè)好朋友,他叫王吉瑞。和我同歲,我倆都是屬雞的。他性格開(kāi)朗,愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,說(shuō)起話來(lái)一口廣東口音。他有著大大的嘴巴,小小的眼睛,高高的鼻梁,瘦瘦的身材,看上去很精神。上身總愛(ài)穿一件淡藍(lán)色的上衣,因此我就叫他“藍(lán)精靈”。
他呀,總是很神秘,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,有時(shí)會(huì)突然出現(xiàn)在我面前嚇我一跳,他就會(huì)笑的'前仰后合。他對(duì)別人很冷漠,可是對(duì)我卻親切異常。他有一塊糖會(huì)分給我半塊,有新玩具會(huì)叫我和他一起玩。我們倆在一起感覺(jué)很快樂(lè)。我們班的于壯壯似乎和我倆過(guò)不去,總是想盡辦法讓我倆分開(kāi)。
他越是這樣,我倆越鐵。不僅課下一起玩,周六、日呀,假期也一起玩。 我想,我們一起上中學(xué)、大學(xué),永遠(yuǎn)都是好朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇5
她在我們班上很活躍,待人很真誠(chéng),在我們看來(lái)她是一個(gè)樂(lè)觀,沒(méi)心沒(méi)肺的人。所以,我們都很喜歡她。她就是小A,讓我給你說(shuō)說(shuō)她的事吧,想必你也會(huì)喜歡她的。
小A是個(gè)樂(lè)觀的人,遇到某些讓我們大部分人都覺(jué)得很倒霉的事,她總是樂(lè)呵呵的。就比如有一次吧,在上英語(yǔ)課的時(shí)候老師說(shuō)她抄作業(yè)(其實(shí)是別人抄她的),她雖然說(shuō)出了所有題的解法但老師依舊罰她抄寫某單元單詞20遍,她只好替別人背了黑鍋,事后我們都知道了原因,那個(gè)抄作業(yè)的人也道了歉,并說(shuō)那20遍他自己抄,我們都覺(jué)得那廝還有點(diǎn)良心,小A也不用被罰了。正樂(lè)著呢,誰(shuí)知小A卻笑著說(shuō):“不用了,其實(shí)這也沒(méi)什么啊,大不了抄20遍單詞嘛,反正我單詞也記得不牢,這不,老師給我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)呢!你回去歇著吧,該怎么著怎么著!闭f(shuō)完便開(kāi)始抄寫了。我們和那個(gè)抄作業(yè)的人都驚呆了,心想:“這人怎么了?傻了吧,20遍呢!”可是幾天后,老師突然說(shuō)要聽(tīng)寫單詞,我們一個(gè)個(gè)都懵了,“這可咋辦?聽(tīng)寫有錯(cuò)又會(huì)被罵的`……”20分鐘后聽(tīng)寫結(jié)果出來(lái)了,老師說(shuō):“這次聽(tīng)寫就小A一個(gè)人全對(duì),你們其他人都干嘛去了!!……”這下我們才明白了,原來(lái)禍也可變化成福。樂(lè)觀一點(diǎn),換個(gè)角度看事情,或許就什么問(wèn)題都沒(méi)有了。
小A是一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的人,在這說(shuō)她沒(méi)心沒(méi)肺并不是說(shuō)她沒(méi)心眼兒;不用心也不是說(shuō)她沒(méi)心肝;沒(méi)良心,而是說(shuō)她能接納自己和他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,里里外外的負(fù)面評(píng)價(jià)都不會(huì)往心里去,能“相逢一笑泯恩仇”,比較積極,行為上,大膽主動(dòng),比較坦誠(chéng)。所以她朋友比較多,大家都喜歡她。那天是周五,因?yàn)樯险n時(shí)很多人講話,課堂紀(jì)律很差,所以,小A下課后就去告訴了班主任,結(jié)果,那一上午我們?nèi)喽急涣P在操場(chǎng)上進(jìn)行“體育鍛煉”,吃完午餐的空閑時(shí)間,班上有些同學(xué)說(shuō)“班上某個(gè)人是大嘴巴”“就知道告老師”等等,大概白癡都聽(tīng)得出來(lái)這是在罵小A,可是她卻當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),依舊做自己的事。照她的話來(lái)說(shuō)就是:“偶爾變‘聾子’,有益于身心健康!边有一次,她的新的白色外套被一個(gè)女生用墨水弄很臟,她當(dāng)時(shí)很生氣,兩個(gè)人鬧得很僵。下午,我,小A還有其他幾個(gè)同學(xué)在老師那兒背書,走的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生在教室里焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去好像掉了什么東西,小A說(shuō):“我們幾個(gè)去看看吧。”我們都指著小A手里臟兮兮的外套勸小A離開(kāi),可是她卻不聽(tīng),自個(gè)兒去幫那個(gè)女生了。她真是個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙。
小A是一個(gè)活躍的人,你要是想要找她,很簡(jiǎn)單,到初三(某)班,你看見(jiàn)一群人圍成一團(tuán),中間那個(gè)講得很開(kāi)心的家伙就是小A了,我們和小A在一起,不需要有任何戒備,眼前的那個(gè)人就是真正的她自己,就是一個(gè)沒(méi)有半點(diǎn)城府,沒(méi)有半點(diǎn)心計(jì),不管什么時(shí)候都永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的可愛(ài)的小A。這就是小A,這些就是她的可愛(ài)之處。
年級(jí)寫人的作文 篇6
他,五官清秀,一雙炯炯有神的眼睛,像月牙般彎彎的眉毛,高高的鼻梁,個(gè)頭不高而且很瘦。他就是我的同桌。
同桌的你是安靜的:上課期間從不說(shuō)話,認(rèn)真的坐在凳子上仔細(xì)的聽(tīng)老師講課,當(dāng)自己的想法跟老師講的一樣時(shí)還微笑的點(diǎn)頭,一副自信的神情。
同桌的`你下課時(shí)又是那么的活躍:一下課就開(kāi)始像小鳥一樣嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,一秒鐘都不舍得停下來(lái)。唱歌是最常見(jiàn)的,雖然大多數(shù)流行歌都被他唱的有滋有味,但說(shuō)實(shí)話,我可一點(diǎn)兒也不想聽(tīng)了,我的記憶中,他話多的簡(jiǎn)直讓我的耳朵都聽(tīng)出繭子來(lái)了。
同桌的你做事情是認(rèn)真的:每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),他絕對(duì)是我們班第一個(gè)完成作業(yè)而又按時(shí)上交的人。所以,“做事迅速、認(rèn)真學(xué)習(xí)、一絲不茍”就都成了我同桌被老師表?yè)P(yáng)的評(píng)語(yǔ)了。
同桌的你有時(shí)也是馬虎的:老師批改作業(yè)是,同桌的本子上總是會(huì)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題,比如:32+57=?53+46=?同桌的答案分別是90和98.因此,他的作業(yè)本上也會(huì)出現(xiàn)寫有“細(xì)心做題,認(rèn)真答題”的評(píng)語(yǔ)。
同桌的你偶爾也會(huì)不聽(tīng)老師的話:什么玩具呀、飲料……老師不允許帶進(jìn)學(xué)校的都曾被你帶到學(xué)校過(guò),等到被老師發(fā)現(xiàn)“興師問(wèn)罪”時(shí),總時(shí)低頭認(rèn)罪,還一副很委屈的神情。
這就是我同桌,安靜又活潑,認(rèn)真又馬虎,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)時(shí)常出現(xiàn)的,唱歌超級(jí)好聽(tīng)的可愛(ài)10歲小男孩。
年級(jí)寫人的作文 篇7
記憶,雖無(wú)重量,卻可以把人壓得喘不過(guò)氣;無(wú)體積,卻可以使人擁抱世界的東西。有些人會(huì)用相機(jī)將那抓不住、留不下的記憶封存在相簿里,以免時(shí)間將它帶走。
和妹妹在整理書柜時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)一張舊照片,那是小學(xué)一年級(jí)和同學(xué)的合照。那時(shí)學(xué)校正在舉辦活動(dòng),蔚藍(lán)的天空上艷陽(yáng)高高掛著,不時(shí)有幾朵白云飄過(guò);園游會(huì)上擺著各式各樣的攤位,賣的東西五花八門,應(yīng)有盡有。我們倆幾乎每個(gè)攤位都玩過(guò),玩得不亦樂(lè)乎;為了將回憶永遠(yuǎn)留下來(lái),我們用相機(jī)將這天變成永遠(yuǎn)。
雖然三年級(jí)時(shí)她就轉(zhuǎn)走了,兩個(gè)人的友誼也因?yàn)闀r(shí)光的流逝而漸漸被淡忘,但是這張照片證明了我們倆的曾經(jīng)。這張照片,讓那棉花糖的甜味,丟水球清涼的刺激感和贏得獎(jiǎng)品的.勝利滋味全部保存在記憶里,成為永遠(yuǎn)留下的童年,在心中留下無(wú)法抹滅的痕跡。
和她在一起玩耍的時(shí)間,有過(guò)許多歡笑,雖然常有意見(jiàn)不合的時(shí)候,但我們總是很快就和好了。有了這張照片,我會(huì)永遠(yuǎn)記得在一起的時(shí)光,那充滿歡笑的日子。或許,這張照片是刻意出現(xiàn),希望我不要忘記她,可以好好收藏她。每個(gè)人的記憶都是自己的私人文學(xué),于是我將這張記憶的照片,放進(jìn)充滿回憶的相簿里。
一張舊照片,勾起了小時(shí)候的回憶,想起了童年的時(shí)光。記憶是寶貴的財(cái)富,讓我們成長(zhǎng),學(xué)會(huì)珍惜。這張照片,留住了童年,也留住了快樂(lè)的時(shí)光。
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