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年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2024-04-26 08:44:24 寫(xiě)人的作文 我要投稿

年級(jí)寫(xiě)人的作文(匯編10篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

年級(jí)寫(xiě)人的作文(匯編10篇)

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

  我有一個(gè)好媽媽。

  有一次,我感冒了,媽媽就從抽屜里拿出三包感冒藥,一包很苦的阿奇霉素以及兩包護(hù)彤牌感冒沖劑,然后撕開(kāi)全部放在杯子里,用開(kāi)水沖好吹冷后給我喝,我知道藥很苦,不愿意喝,媽媽就會(huì)很生氣地說(shuō)“去打針好不好?”我想了想,打針更疼,還是喝藥好了,“哇,好苦!”媽媽說(shuō):“良藥苦口,喝二次就會(huì)好了的,所以,只要你喝過(guò)這些苦藥后,就從未打過(guò)針了!

  有一次,我在操場(chǎng)玩,玩著玩著,我不小心摔跤了,回到家,細(xì)心的'媽媽就知道了,說(shuō)要給我涂紫藥水,于是媽媽帶我用酒精洗干凈傷口,痛得我哇哇大叫,洗干凈擦干皮膚后,媽媽從抽屜里拿出棉簽和紫藥水,幫我輕輕的涂在傷口上,傷口涂了紫藥水后很難看,于是媽媽又幫我涂成葫蘆形狀,很好看,把痛得想哭的我逗笑了。

  媽媽還天天嘮叨要我做俯臥撐,蹲馬步,做眼保健操,我卻總在那里磨蹭,媽媽就會(huì)非常生氣地說(shuō)“你還不去做,我就要把你踢出去!庇谑,我只好很不情愿的乖乖做了。雖然我不愿意聽(tīng)媽媽的嘮叨,但是媽媽是對(duì)的,她是想讓我早日身體強(qiáng)壯起來(lái)。

  我愛(ài)我媽媽。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

  她,特別善良,總是在我傷心時(shí)安慰我;她,總是在我跌倒時(shí)第一個(gè)把我扶起來(lái),并拍去我身上的灰塵;她,是一個(gè)多愁善感的女孩,常常被一篇課文感動(dòng)得眼圈變紅……她,就是我的好朋友,從小班起到五年級(jí)從未分開(kāi)過(guò)的好朋友——茅曉婷。

  茅曉婷應(yīng)該算得上是一個(gè)小美女了吧:水靈的大眼睛,扎著一束“馬尾辮”,前額上有一撮劉海,嘴里經(jīng)常哼著一些流行歌曲,哦,我忘了告訴你,她不僅善良、樂(lè)意助人而且氣量也大得很呢!不信?那你來(lái)瞧瞧吧!

  記得三年級(jí)時(shí),我們班不知怎么流行起玩花繩,一下課,許多同學(xué)手中就會(huì)出現(xiàn)一根根彩色的帶子變化著不同的花樣。一次,我也拿了根繩子和同學(xué)一起開(kāi)心玩著。茅曉婷見(jiàn)了流露出羨慕的神情,她小聲跟我商量:“顧怡赟,能不能借給我玩一會(huì)兒?”我猶豫了一下,最后還是把繩子借給了她?蓻](méi)想到,她還給我時(shí),繩子居然打結(jié)了,

  第二天,由于繩子打結(jié)了,家里又沒(méi)別的繩子了。課間,我只好眼睜睜地看著別人玩,手里真是癢癢的。這時(shí),茅曉婷拿著一根繩子朝我走來(lái),“沒(méi)帶繩子?給你吧!”說(shuō)著,把手中的繩子遞給我,我呆呆地看著她,老半天才擠出兩個(gè)字:“謝謝!”可誰(shuí)知,我玩了一會(huì)兒繩子也打結(jié)了,我想:昨天我那么生氣,今天她一定也不會(huì)放過(guò)我的。越想我就越不敢跟她道歉,只好寫(xiě)了張紙條悄悄塞給她。她看了紙條后,朝我走來(lái),一臉真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō):“不要緊,一根繩子算什么,我們是好朋友嘛!我家還有許多,要不要我再送你一條給你?”“不用了,不用了!”我連連擺手。這時(shí),我抬起頭與她那善解人意的目光碰在了一起,我這才發(fā)覺(jué)自己與她有著天壤之別,她是那樣的高大,我卻比螞蟻還小,我真的`覺(jué)得無(wú)地自容了……

  嗨,同學(xué)們,聽(tīng)完我的介紹,你是不是也想和她交朋友了?放心,她一定會(huì)答應(yīng)的。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

  我的舅舅身材偏胖,戴著一副眼鏡,他總是笑呵呵的,看起來(lái)和藹可親。

  他對(duì)小朋友很有耐心。我們?cè)俪臭[,舅舅也不會(huì)生氣,只是讓我們小聲一點(diǎn);我們做錯(cuò)事了,舅舅不會(huì)兇巴巴地吵我們,而是耐心地給我們講道理。

  有一次,我們正在吃飯,舅舅把一根胡蘿卜遞給弟弟,弟弟咬了一口,馬上吐了出來(lái),撅起嘴巴說(shuō):“胡蘿卜可真難吃!”舅舅聽(tīng)了,對(duì)弟弟說(shuō):“如果你想長(zhǎng)高,就不能挑食,而且吃胡蘿卜對(duì)眼睛有好處哦!”說(shuō)完,舅舅拿起一根胡蘿卜,說(shuō):“看爸爸!”他夸張地張大嘴,“咔嚓”咬了一大口,津津有味地嚼了嚼,咽了下去,還做出一副陶醉的樣子,說(shuō):“真好吃!”弟弟看了說(shuō):“我也要吃!”說(shuō)著拿起自己的胡蘿卜大口吃光了。

  我的`舅舅有耐心吧?

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

  晚上,小明做完作業(yè)沒(méi)有收拾書(shū)包就開(kāi)始看電視了。他看的非常入迷,早已忘記了睡覺(jué)時(shí)間。

  奶奶走過(guò)來(lái)問(wèn)小明:“你明天有什么課?我來(lái)幫你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具!

  小明眼睛盯著電視頭也不回的說(shuō):“你自己看課表去吧!

  奶奶說(shuō):“好的.,你記得早點(diǎn)睡覺(jué)!

  如果我是小明,我會(huì)對(duì)奶奶說(shuō):“不用了奶奶,我自己收拾吧,老師教過(guò)我們自己的事情要自己做。”

  圖畫(huà)中的小明太沒(méi)禮貌,圖畫(huà)中的奶奶也太“熱心”了。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

  朋友是一滴水,一縷陽(yáng)光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)朋友是一塊棒棒糖,是一杯濃濃的咖啡是一心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候,朋友就挺身而出,我的這個(gè)朋友。濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā),她可是一個(gè)熱于助人,守誠(chéng)信人,你們是不是很想知道她的名字呢,就是朱奕妃。

  那天,老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆,抹布打掃衛(wèi)生,我約了朱奕妃讓她在家等著我。我那天在家多耽誤了一下,我一看時(shí)間,快遲到了,于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候,我想:她肯定都已經(jīng)走了,結(jié)果我到了她家門(mén)口,見(jiàn)她還仍然在家門(mén)口等著我的時(shí)候我問(wèn)她:“上學(xué)都快遲到了,你怎么還在等我呀!”我們約好了要等你,怎么能失信呢!”她不但講信用,而且樂(lè)于助人。

  有一天下午放學(xué),我和她在路上走著走著,迎面走來(lái)一位老奶奶,這位老奶奶不小心跌倒了,她立即跑上前去扶這位老人,這位老奶奶感激地說(shuō):你真是個(gè)好孩子呀!

  快樂(lè)的泉水,正在潺潺而流,在快樂(lè)的泉水中,快樂(lè)的仙子——朱奕飛,將快樂(lè)傳遞給我,傳遞給身邊的每一個(gè)人。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

  我有許多的好朋友,她們都很不錯(cuò)。

  特別是她——樊書(shū)華,她對(duì)我很好。她長(zhǎng)的是高高的,體格很輕,都13碎了,才25kg。 還有孫瑩,哇哦,她呀,太good了。 好多的.朋友我都介紹不完了。

  不說(shuō)啦。

  朋友多,沒(méi)辦法;人緣真好。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

  九十年多前,一個(gè)女?huà)脒蛇蓧嫷兀瑒澠屏艘粋(gè)偏僻小山溝的靜寂。新生命的誕生沒(méi)有給家人帶來(lái)一絲的喜悅,卻給貧困潦倒的家庭雪上加霜。她三歲就成了別人家的童養(yǎng)媳,從此,她過(guò)上了牛馬不如的生活。她臉上流著淚,心里流著血。她就是我的奶奶。

  改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了祖國(guó)的每個(gè)角落,飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶在爸爸媽媽的苦勸下終于飛出了山窩窩。到家了,奶奶立刻被光潔美麗的磁磚吸引住了。她左摸摸右靠靠,像個(gè)孩子似的.,嘴里嘖嘖稱贊道:“真漂亮!真漂亮!”突然,一陣咳嗽把聲控?zé)艚o震亮了,奶奶嚇得臉色蒼白、手足無(wú)措,嘶啞地喊:“有鬼!有鬼!”我們笑得前俯后仰。而后,奶奶的心中產(chǎn)生了無(wú)數(shù)解不開(kāi)的謎團(tuán):梯子為什么自己會(huì)爬?(電梯)城里的老人為什么穿得花里花俏?

  彈指瞬間,九十六歲的奶奶精神越來(lái)越矍鑠了。她不僅學(xué)會(huì)了上網(wǎng)聊天、購(gòu)物,你看,體育場(chǎng)上“夕陽(yáng)紅”舞蹈隊(duì)中,她身著大紅運(yùn)動(dòng)裳,手拿粉紅舞蹈扇,邁著輕盈的舞步,臉上綻放著燦爛如花的笑容。奶奶逢人就夸:“現(xiàn)在的社會(huì)好呀!讓我過(guò)上如此幸福的生活!”

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

  教過(guò)我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。

  梁老師個(gè)子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”;對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘;對(duì)待班上成績(jī)好的同學(xué),她要求更嚴(yán)格;對(duì)待成績(jī)落后的同學(xué),她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。

  上課時(shí)梁老師是我們的老師,下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒,開(kāi)玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說(shuō):“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國(guó)寶呢!”聽(tīng)了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊(duì),很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí),她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時(shí),她和我們一樣紅了眼眶。

  梁老師是我們的.良師益友,爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸福快樂(lè)!

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

  我們的化學(xué)老師是個(gè)很會(huì)講笑話的人,個(gè)子高高的,發(fā)型怪怪的。

  每次上化學(xué)課同學(xué)們都會(huì)很高興,因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn),所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室,我們就會(huì)極其希望她帶著實(shí)驗(yàn)箱。

  記得上次的一堂化學(xué)棵,老師只帶了一本書(shū)就走進(jìn)了教室,我們還無(wú)趣的”了一聲,當(dāng)老師說(shuō)要玩?zhèn)游戲的時(shí)候,我們班可真是要炸開(kāi)了鍋,其規(guī)則是這樣的:每個(gè)同學(xué)先看書(shū)預(yù)習(xí)新棵,找出問(wèn)題,然后男生向女生提問(wèn)。女生反過(guò)來(lái)向男生提問(wèn),答對(duì)了加一分,答錯(cuò)了同學(xué)幫著補(bǔ)答,若第二個(gè)同學(xué)再答不出來(lái),就要扣一分,誰(shuí)暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下,同學(xué)們就飛快地看起書(shū)來(lái),教室里靜得連蚊子飛也聽(tīng)得到,也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備,過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)提問(wèn)時(shí)間到,按女士?jī)?yōu)先的說(shuō)法應(yīng)該是女生先提問(wèn),當(dāng)?shù)谝粋(gè)女生站起來(lái)時(shí),老師問(wèn)她“你選誰(shuí)來(lái)回答你的問(wèn)題”。這位女生好像有點(diǎn)不好意思了,用手隨便指了一個(gè)人回答,男生很順利的拿到了這一分,接著男生又找了一位女生來(lái)回答他的問(wèn)題,女生站起來(lái)后,左思右想還是想不出來(lái),正在這時(shí)候,她旁邊的人提醒了她,沒(méi)辦法只能扣掉兩分,接下來(lái)的'一系列的比拼都是暗斗,不是女生拉著男生的“小辮子”不放,就是男生對(duì)女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場(chǎng)比賽變成了這樣,我不禁嘆息了一聲。

  接下來(lái)也是男女生的喋喋不休的爭(zhēng)吵,我在心里想,何時(shí)輪到我呢。不好,張艷答不出來(lái)了,沒(méi)辦法不知道也只能舉手了,張艷選了我?guī)退a(bǔ)答,沒(méi)想到“瞎貓碰到死老鼠”,我答對(duì)了一半,老師沒(méi)扣分也沒(méi)加分,真是不幸中的大幸,坐下后,我又無(wú)所事事了,因?yàn)槲业臋C(jī)會(huì)已經(jīng)用掉了,只能看著別人回答,等別人答錯(cuò)了,我再補(bǔ)答,“哈哈,今天還真是走運(yùn)”,又有一個(gè)女生答錯(cuò)了,我又起來(lái)補(bǔ)答了,結(jié)果這次很順利的回答出來(lái)了,加了一分,離下課不到五分鐘的時(shí)候老師結(jié)束了比賽,但是同學(xué)的熱情不減,沒(méi)辦法老師又讓我們賽了兩個(gè)回合。

  這堂化學(xué)課讓我終生難忘,它不僅讓我在緊張的初三學(xué)習(xí)中添進(jìn)了一點(diǎn)樂(lè)趣,一些精彩,而且它使那部分化學(xué)知識(shí)在我心中扎下了根,很深,很深。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10

  “一日之師終身為父”,這是元代關(guān)漢卿說(shuō)過(guò)后話。是啊,老師是甘甜的泉水,老師是辛勤的園丁,在我學(xué)習(xí)生活中,我結(jié)識(shí)了一位好老師……

  她有一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā),彎彎的`眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,圓圓的臉蛋……她就是我們班的數(shù)學(xué)老師——王老師。

  她是一位關(guān)愛(ài)同學(xué)的老師,與同學(xué)們親密無(wú)間。記得有一次,做完早操后,我忽然覺(jué)得自己呼吸急促,非常不舒服。于是,上樓后,我立即去辦公室找王老師。王老師把手放在我的胸口,片刻后,對(duì)我說(shuō):“第一節(jié)課你在教室里休息一下,十分鐘后你再來(lái)我的辦公室!蓖趵蠋熯叮囑我要多喝白開(kāi)水。結(jié)果十分鐘后,我心跳的速度絲毫不見(jiàn)減慢,我也非常難受。王老師趕緊給我媽媽打電話,讓她來(lái)接我到醫(yī)院檢查……

  第二天,我回到了學(xué)校,見(jiàn)到我,王老師非常緊張地問(wèn):“醫(yī)生怎么說(shuō)?”我說(shuō):“沒(méi)事!彼菄(yán)肅的臉上終于露出了一絲笑容。

  這就是我敬佩的王老師,她像一盞明燈,時(shí)刻照耀著我幼小的心田。

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