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(精品)英雄作文600字4篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的英雄作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
英雄作文600字 篇1
英雄是什么?英雄都做過什么事情呢?英雄又是哪一類人呢?這些問題常常出現(xiàn)在我們的腦海當中,可我們卻弄不清楚這些問題的答案。我曾經(jīng)也是這樣,可是,直到我看到了一個英雄的事跡,這些問題我就全部都弄明白了。
英雄,是做過好事的人,英雄是無私奉獻的人,英雄可以是每一個人。
記得我看隆昌新聞時,看到一個這樣的人,他無私奉獻,在一個誰也不愿意呆的崗位上堅持了三年,那崗位就是--壓垃圾。
當記者去那里時,聞到的是臭氣熏天的味道,看到的是滿地的垃圾,還時不時傳來馬達的聲音,那是垃圾車倒垃圾的聲音。
當記者看到滿地的垃圾和聞到熏天的臭味時,就知道這個工作不好做了,可一個人能在環(huán)境這么差的地方工作三年,簡直就是一個奇跡。
當他停下車時,車上忽然聚集了好多的蒼蠅。車身上是黑壓壓的一片,他向記者走去,當記者問他為什么能在這個崗位上干三年時,他猶豫了一會兒說:“如果我不在這里干,又有誰來干呢?雖然我做的是不起眼的工作,但我卻為此感到驕傲,因為是我把垃圾壓平的,如果沒有我或者其他人,他就會堆積成山!
記者又問道:“那你打算在這里干多久呢?”他毅然的回答道:“我要在這個崗位上干到老死!”
記者又去問了他的'上級,問他的表現(xiàn)怎么樣,他的上級說:“他是一個非常勤懇的人,任勞任怨,沒有一句抱怨的話。這里的工資也不是很高,從前那些干了幾天就走的,就是因為這活又累又賺不到錢?伤,沒有一絲抱怨,憑他的條件,完全可以去找一份更好的工作,可他還是選擇繼續(xù)留在這個崗位上,三年過去了,他依然是這么的勤勞!
這就是我說的英雄,怎么樣,你們也跟我一樣,敬佩他嗎?
英雄是什么樣的人?英雄是不起眼的人;英雄是默默無聞的人;英雄是無私奉獻的人;英雄,總令人陷入沉思。
英雄作文600字 篇2
“圖窮事自至。豪主正怔營。
汗,逆流浹背。無聲無息的寒意侵襲。笑,保持如一。笑的背后是為報樊族之仇,洗見陵之恥的決心。士為知己者死。燕王太子還靜侯著我的佳音。手微顫,但不共戴天的仇恨沖淡了恐懼。沉悶的空氣壓抑著呼吸,地圖緩緩地展開,心跳亦能被聆聽。圖窮匕現(xiàn),古樸的.青銅匕首,泛著絲絲的光亮。但這一刻格外耀眼。右手攜青蛇。直取秦王。瞬間,秦王就要成為刀下之鬼了。見陵之恥,樊族之仇報矣。不。我應(yīng)該生擒秦王。以他為人質(zhì)與秦定約。保燕之安危,報太子知遇之恩。青蛇微偏,撲向臂膀。
浪花淘盡英雄,荊卿安能幸免。不是那一瞬間的改變,怎么回有“秦王掃六合,虎視何雄哉”的壯語。哪會有“惜哉劍術(shù)疏,奇公遂不成”的感慨,瞬間,成敗扭轉(zhuǎn)。瞬間,生死替換。
“江東子弟多才俊,卷土重來未可知!
兵圍垓下,哀婉的楚歌余音繞梁。劍拔弩張,似雨的流矢紛至沓來。劍不斷揮舞。攝取,了結(jié)脆弱而頑強的生命。烏江河畔,江流石轉(zhuǎn)。駿驥嘶鳴。前有濤水貫橫,后有虎狼之師。
身上的血流不止,但霸氣任沖長纓。已經(jīng)血盡白袍,但劍不知停歇。愿流盡最后一滴血,與山同阿。回想,鴻門宴上。
范增示玉,我心存一絲仁念。未殺劉邦,除心腹之患。今劉邦羽翼已豐,兵甲已足,已非昨日伸手便可攆死的螞蟻。勇有韓信。謀有張良。盟有英布。聚天時地利人和,騙我與垓下。布十面埋伏?v我“力拔山兮氣蓋世”亦是徒勞!疤煲鑫,非戰(zhàn)之過”寒光一閃,劍抹向頸……
烏江的哀歌,項王的英魂。飄蕩在烏江之上!爸两袼柬椨鸩豢线^江東”那一瞬間,他引劍自刎以謝江東父老,卻不知辜負江東父老一世的守望。那一瞬間,他怨天尤人卻忘記了自己的剛愎自用,妄自尊大。
瞬間后是一失足成千古恨,瞬間后是草木之零落,美人之遲暮,瞬間是時間的塵埃,隨歷史長河不盡向東。
英雄作文600字 篇3
如果有一天,你親眼看見有幾個小偷在偷別人的東西,還拿著刀,你會不顧生命危險,來阻止他的行為嗎?你會有這個膽量嗎?
記得有一次,我在家中看電視,發(fā)現(xiàn)了這樣一則報道,他是一個叫韓遠志的小學(xué)老師,然而就是這樣一個普普通通的老師,卻在一個平凡的一天10月10日上午,做了一件不同尋常的事。
韓老師在這天剛剛起床,就聽到了外面?zhèn)鱽硪魂嚧潭穆曇簦鹤バ⊥,抓小偷呀!有人偷車了!這時的他顧不上多想,飛快跑出門外,連拖鞋也沒來得及換,就這樣急急忙忙地去追那偷車賊。勇敢的韓老師,很快就追上了可惡的偷車賊,三個賊正在推著偷來的四輪拖機往前跑,見到韓老師跟過來了,他們上前對著韓老師就是一腳,可韓老師還是站起來,勇敢地撲上去,不讓他們溜走。而他們?nèi)齻人見掙脫不開,其中一個人就拿起刀子狠狠地向韓老師的腹部猛刺,韓老師馬上如一個軟綿綿的布娃娃倒了下來。隨著后面跑來的村民的叫喊聲中,那些可恨的小偷紛紛向遠方逃竄。而韓老師倒在血泊中,已經(jīng)奄奄一息。事后,我們的英雄被家人送到縣醫(yī)院,可是,罪犯還沒抓到,他卻還在醫(yī)院處于危險狀態(tài)中,要接受治療,還要面臨巨額的醫(yī)藥費。
看了這篇報道,我不禁感嘆:韓老師真是一個舍己為人的人!明明不是他自己的.東西被盜,是陌生人的東西,而且小偷還持有兇器,是什么促使他去不顧生命危險阻止呢?是良心!
他雖然沒有這個義務(wù),但他的良心在激勵他、他心中的正義感在強迫他,去做出這種舍己為人的好事!
現(xiàn)在我不知道這位可敬的老師、那三個無恥的小偷怎么樣了,但是,我要學(xué)習(xí)韓老師,把助人為樂的好品質(zhì)發(fā)揚光大,為別人奉獻!我愿意變成桑葉,來哺育蠶兒,讓它為人們織出華麗的錦緞;我愿意變成風(fēng)兒,清涼地吹過每個感覺炎熱的人;我愿意變成綠葉,襯托紅花,當我枯萎的時候,我可以落進泥土,變成養(yǎng)料,讓花兒更美麗!
韓老師,您是我們身邊的英雄!您舍己為人、見義勇為的精神,將永遠在我心頭蕩漾!
英雄作文600字 篇4
古人愛論英雄,這是一個不爭的事實。
無論是以蘇子的“大江東去,浪淘盡”為代表的詩詞作,還是以施耐庵的《水滸傳》為代表的長篇小說,亦或是孟德與劉備流傳千古的青梅煮酒論英雄。“英雄”這個詞,成了古人畢生的向往追求。
仔細想了想,似乎英雄就是那些建了豐功偉績的奇男子。我卻不茍同于英雄僅僅只是男性的說法。
何為英雄?每個人都有自己的.觀點。但若僅是狹義定義為馳騁沙場的將帥,或是一統(tǒng)天下的帝王,我總覺得算漏了一些人。
美人為何不能是英雄?為何會有紅顏禍水一詞?為何“女子無才便是德”?西施忍辱負重,以身許國,換了個“此亡國之物,留之何用?”的結(jié)局;李清照閨中詩傳出,名動全城,卻依然不被當時的文人騷客所認同;好似賢德端莊的女子必得像無鹽。分明是為那些失敗的“英雄”設(shè)置的擋箭牌,為男性失敗的一個理所當然的搪塞。
英雄為什么必定要站在所謂正義的一方?遙想三國三足鼎立之時,并沒有所謂的正義;勢利之爭,沒有所謂的正當與不正當手段。為何曹操非得背上奸雄的蔑詞?
英雄中也有失敗的英雄,不可因為失敗就完全否認一個人?蓱z項羽兵敗垓下,烏江自刎,“成者為王,敗者為寇”。哪還會有什么好名聲?“項王...於人之功無所記,於人之罪無所忘”“項王喑惡叱咤,千人皆廢……此所謂婦人之仁也”“項羽為人僄悍滑賊,諸所過無不殘滅”……
可笑古人,只看成敗論英雄。千年之中也只有一才女,嘆道“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”。
可笑古人,不解何為英雄,誰為豪杰。
現(xiàn)在看來,稼軒的一句話倒是說得妙:倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚!
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