實用的英雄的作文(共4篇)

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的英雄的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英雄的作文 篇1

　　上一個星期一，快上第二節(jié)課的時候，幾個同學回來說：“足球網(wǎng)上困著一只貓，一向在那兒掙扎，快要死掉了�！�

　　我聽了，心里暗暗感到可惜，一條小生命就要消失了。

　　上課了，只見我的同桌張沖和他的前桌王建還沒回來。老師問怎樣回事，我后面的雅茜說：“老師，他們是救那只貓了，就是困在足球網(wǎng)上的那只貓�！�

　　我心想，我那個死同桌還挺有愛心的，心里暗暗升起一絲絲敬佩。 過了一會兒，張沖和王建回來了。老師放下手里的書，虎著臉問：“你們干什么去了？這么長時間也不回來。”

　　“救、救貓去了！”張沖吞吞吐吐地回答說。 老師這時候，臉色稍稍好看了一些。轉(zhuǎn)過身來，問我們說：“同學們，你們來說一說，他們做得對不對？”

　　因為張沖是我的同桌，我對他的救貓行為很贊成，我就第一個站起來說：“我覺得他們做得對！”“為什么呢？”老師問我。

　　“因為他們救了一條生命呀！貓也是生命，見到生命有困難，怎樣能見死不救呢？”我理直氣壯地回答道。 接下來，同學們討論得很熱烈，大多同意我的說法。

　　最后，老師不但沒有批評張沖和王建的遲到，卻表揚了他們“英雄”救貓的舉動：“這天他們倆遲到了，這是他們的`不對。但是如果他們不去救那只貓，那只貓也許就沒有生命了，所以，我認為，他們的遲到是值得的�！�

　　說到那里，老師停頓了一下，對著他們倆笑了笑，也對我們大家笑了笑，之后說：“但是，我并不是贊成他們遲到，你們可不要誤會喲！”

　　這時候，班里響起了熱烈的掌聲。

英雄的作文 篇2

　　劉翔，他是一個給我們帶來震撼，帶來感動，帶來驚奇的名字。

　　倫敦奧運會中的田徑男子110米欄的比賽即將打響，大家都迫不及待地打開電視機，觀看中國隊隊員在賽場上的颯爽英姿，小組賽一輪輪下來，有的進級有的淘汰，幾家歡喜幾家愁。

　　很快就到了第六小組，劉翔出場了。我們的心開始緊張起來。因為這幾年劉翔腳上的傷一直困擾著他，在上一屆奧運會就因傷退出了比賽，雖然通過這幾年的治療，也有不錯的成績，但大家還是放心不下。

　　“砰”槍聲響了，劉翔沖了出去，全場沸騰起來。加油聲，尖叫聲……可這時悲劇發(fā)生了：劉翔剛要跨過第一個欄，腳打在了欄架上，摔倒在地上。解說員尖叫起來：“劉翔！啊！劉翔摔倒了！”接著是一片安靜。讓人感動的是，劉翔摔倒后并沒有直接退場，而是自己用單腳跳的`方式，跑完了全程。并在第四跑道的最后一個欄架上深深地吻了一吻，這就是他對最愛的欄架離別的問候。他這個舉動感動了所有人，現(xiàn)場響起了雷鳴般的掌聲

　　劉翔，你是一位英雄！你以英雄的姿態(tài)結(jié)束了這次比賽！雖然結(jié)果并不完美，但你給我們帶來無數(shù)次驚喜和震撼，我們都會牢牢記在腦海里。

　　事后，有記者問劉翔：“為什么你腳受傷了還要參加比賽？”劉翔回答：“因為我覺得金牌銀牌并不重要，我享受的是過程，我不想輕易放棄�！倍潭處拙湓�，又再一次讓我們看到了一個體育人的偉大。

　　是的，拿到金牌為國爭光，我們都把他們當作英雄，但我認為：只要你努力去爭取，勇于拼搏，即使什么獎牌都沒拿到，也一樣是我們心中的英雄！

英雄的作文 篇3

　　我是一縷月光，灑落在歷史的古道上，穿行在歲月的長廊中，記錄著每一個英雄不朽的篇章。

　　我沿著這條古道行走，來到江邊。江流滾滾，抒發(fā)豪情也顯露著悲壯，而這一切似乎在等待一個人，一個英雄用鮮血來將這畫面凝固，來將這豪情悲壯記入史冊。果然，如我所感，一襲白衣進入了這幅畫。他長吟：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路……”。面對滾滾江流，他毫不畏懼，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，應(yīng)該是全世界都凝固了。三閭大夫用他的死詮釋著忠君愛國，彰顯著英雄的本色。

　　我繼續(xù)沿著這條道路行走，可是經(jīng)歷了太多太多以后，我已不在是初來人間時的我。從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，經(jīng)歷了太多的朝代更替，我開始變得麻木，我渴望找到一個安定的居所。正在此時，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以為我的愿望就要實現(xiàn)了，可是如此強大的秦王朝還是躲不過二世而亡的命運，我的希望再一次破滅了。

　　后來我認識了一個朋友名叫項羽，本以為從此可以和朋友一起飲酒作詩、暢游山林。沒想到又經(jīng)歷了楚漢之爭的慘烈，霸王別姬的凄美，項羽烏江自刎的悲壯。項羽少時熟讀兵法，力能扛鼎。在鴻門宴上，他卻敗了。他的寬宏大度，被視作“婦人之仁”，難耐英雄氣短。鴻門宴雖未傷一兵一卒。但在權(quán)謀之爭中，他已敗得徹頭徹尾。后來，楚漢爭霸，狼煙四起，他疑范增，兵敗如山倒；他別虞姬，四面楚歌。但他又拒絕逃命的快船，拒絕同期與寬容，面對死神，詮釋了英雄最后的尊嚴。

　　歲月無聲，行走在歷史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我來到了一個嶄新的時代，高樓大廈，車水馬龍。可是我有些煩惱，在這個和平的'時代，我到哪里去尋找頂天立地的英雄，記錄可歌可泣的壯舉呢？后來，我開始明白，英雄不一定有什么傳奇壯舉，身邊小事也可彰顯英雄魂。一名司機，在高速公路上，腦部被前方的不明物體擊中，緊急關(guān)頭，他把車緩慢地停在路邊，保住車上幾十人的性命，自己卻不幸死亡。一個老人，自己生活的已十分艱難，但卻用十幾年的時間捐助了上百個貧困學子。一個女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年來，她一邊打工，一邊上學，最后因怕不能常伴奶奶竟帶著奶奶一起上大學……這些人，也許就是所謂的“草根英雄”，他們出身平民，卻用自己的行為證明著和平的年代仍有英雄存在。

　　走過英雄的足跡，聽著悲壯的長歌，我不禁大喊：“歲月流逝，時代更替，卻掩不住英雄的足跡。烽火狼煙，繁華盛世，卻鎖不住鐵骨錚錚的英雄魂”。

英雄的作文 篇4

　　頭戴軍師帽，臉長仙人胡，一臉高人范，自稱為山人，錦囊三妙計。說到這，你應(yīng)該知道是誰了吧？沒錯，這就是我心中的英雄，足智多謀的一一諸葛亮，字孔明，又號臥龍先生。足智多謀，識人心，上知天文，下曉地理。

　　諸葛孔明在一次戰(zhàn)役中，因糧草不足，便率領(lǐng)幾萬人馬去搬運糧草。司馬懿得知此事，便率領(lǐng)10萬大軍浩浩蕩蕩地殺了過來。諸葛亮身邊此時，身邊只有一幫文官與幾千人馬。根本打不過敵軍，那一幫文官急得像熱鍋上的螞蟻一一團團轉(zhuǎn)。而諸葛亮卻面色從容，深思良久后便下令說“立刻大開城門，讓士兵裝成掃地的.平民，如有大聲喧嘩者，殺無赦！

　　隨后便登上城墻，讓兩位童子相隨左右。當敵軍來時見此模樣，大驚失色，慌忙告訴司馬懿，司馬懿見后一愣，思索片刻后便讓軍隊撤退。

　　看，這就是我心中的英雄一一諸葛亮我佩服他的才華與勇氣。

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