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欣賞的作文精選(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
世界上本不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!}記
同一棵樹(shù),有的人看到的是滿(mǎn)樹(shù)的蓊蓊郁郁,有人看到的卻是樹(shù)梢上的毛毛蟲(chóng)。仰望同一片天空,有人看到了烏云朵朵,而有人卻看見(jiàn)那藏在烏云后的太陽(yáng)。學(xué)會(huì)欣賞,你的周?chē)鸥用利;學(xué)會(huì)欣賞,你的生活才會(huì)更加豐富多彩。
因?yàn)閾碛行蕾p的眼光,才有東坡那“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的`從容;才有王維那“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾;才有陶淵明那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的恬靜。學(xué)會(huì)欣賞,便發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)了美景。
學(xué)會(huì)欣賞,不僅僅是學(xué)會(huì)欣賞美景,還要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待周?chē)娜撕褪隆?/p>
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期,林肯總統(tǒng)在危難之時(shí),毅然任命了酒鬼格蘭特為北軍將領(lǐng)。當(dāng)時(shí)輿論大嘩,人們說(shuō)“昏君”用“庸才”,北軍完了。好多人晉見(jiàn)林肯,說(shuō)格蘭特好酒貪杯,難當(dāng)大任。林肯不為所動(dòng),堅(jiān)持任用格蘭特,而結(jié)果證明,正是由于對(duì)格蘭特的任命,才成了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北軍取勝的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林肯懂得欣賞格蘭特的優(yōu)點(diǎn),才有了北軍勝利。是呀,我們應(yīng)該看到別人的閃光點(diǎn),而不是因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)就否認(rèn),世界上哪有十全十美的人呢?只有學(xué)會(huì)欣賞別人,才能真正看到他人的價(jià)值。
我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞,還要學(xué)會(huì)接受別人的欣賞。任何事物都是兩面的,我們切忌“捧殺”!傷仲永的故事不就是不會(huì)接受欣賞的惡果嗎?現(xiàn)在也有許多神童被埋沒(méi)的教訓(xùn)。面對(duì)他人的欣賞,我們應(yīng)該要反問(wèn)自己:我為何被欣賞?這樣你便可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。我配不配這樣的欣賞?這樣你又可以認(rèn)識(shí)到自己的短處。向周?chē)慈,到處都是可欣賞之人,你就能持久進(jìn)步。
學(xué)會(huì)欣賞,換個(gè)角度思考問(wèn)題,學(xué)會(huì)去欣賞事物好的一面。欣賞你的對(duì)手,他便是你努力的動(dòng)力;欣賞你遇到的困難,它就不會(huì)再是你的絆腳石,而是通往成功之路上的一塊基石。學(xué)會(huì)欣賞,你會(huì)發(fā)現(xiàn),世界在對(duì)你微笑。
學(xué)會(huì)欣賞吧,你才會(huì)不斷進(jìn)步;學(xué)會(huì)欣賞吧,你便可以乘風(fēng)破浪,勇往直前!
欣賞的作文 篇2
他讓我想起魯迅,中國(guó)那位偉大的思想家。先不議論別的,這種感覺(jué)不是先入為主的認(rèn)為,只是一種聯(lián)想,我認(rèn)為貼切的聯(lián)想。他站在那里,有種精干的消瘦。看吧,至少?gòu)耐庑蝸?lái)說(shuō),他們相吻合。
他讓略知世事的我感到一種并不龐大的博識(shí)。也許對(duì)于任何告訴我,我所不解之事的人,我都會(huì)感謝并羨慕著。但,他就是不一樣。
他站在那里,離我半個(gè)空間的距離,用他富有塑造性的聲音將他的思想擴(kuò)散到整個(gè)教室。
魯迅的高清滲入他的文字。在不斷的積累中,我每次認(rèn)識(shí)到先生的思想都是不一樣的。而他,正是如此。
說(shuō)實(shí)話(huà),我不喜歡魯迅。大概是知識(shí)的底蘊(yùn)不等,或許是耳聞所見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)不同,我不能完全接受他那么強(qiáng)烈的'感情。這一點(diǎn),他也一樣。他對(duì)歷史雖不一定盡知細(xì)節(jié),但自稱(chēng)“文學(xué)宗師”的他卻對(duì)歷史有頗深的感觸。他會(huì)對(duì)我們時(shí)而產(chǎn)生一股憂(yōu)哀之緒,他會(huì)指出我們的種種不是。站在他所認(rèn)為的想法和思考上,我們太幼稚、不深刻。而有時(shí),他卻又顛覆著自己。
他說(shuō)話(huà)時(shí)我能感覺(jué)到他的思維在有限的范圍內(nèi)天馬行空。但不是孩子般的暢想,是深刻的暢談。他總把自己置身于實(shí)際,不論是美好的世界,或是荒誕的現(xiàn)實(shí),他就是認(rèn)定了他所處的世界。那么,我反對(duì)。
一定是年代的差異,又或者是我們到寧愿把世界或現(xiàn)實(shí)變得能讓自個(gè)兒容易接受一些。不為別的,就只讓自己的心理舒坦。不知他是否明白,我們這一代是信奉“密考伯主義”的孩子。
他喜歡努力、付諸實(shí)踐,或,他喜歡努力的人。他總向我們強(qiáng)調(diào):“想,那你就只剩下‘想’了!彼乃枷霝槭裁从肋h(yuǎn)基于我所不能觸及的高度之上?也許我是個(gè)急迫的人,我希望能抓住他的想法,并擊倒它們!
他會(huì)出乎意料地去判斷某一問(wèn)題或現(xiàn)象。你在書(shū)上找不到,在教案上找不到,在多數(shù)人的想法中,找不到。正如魯迅超脫出庸人之銳思。他們是否促膝相談過(guò)?我無(wú)從知曉,只是那一種空泛的認(rèn)識(shí),讓我欽佩,驚訝和不解。他這樣其實(shí)并不好,甚至讓我覺(jué)得,他對(duì)世事有種無(wú)欲無(wú)求的看空。
總的來(lái)說(shuō),他是好的,不一定是對(duì)的,但起碼是善的。他不會(huì)全盤(pán)否定我的思想,這讓我喜歡,感謝。不管是魯迅還是他,我都欣賞。
欣賞的作文 篇3
我喜歡校園充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng);我喜歡校園奇形怪狀的假山;我喜歡校園郁郁蔥蔥的樹(shù)叢,而我更喜歡校園美不勝收的花壇。
在主教學(xué)樓的前面,有四個(gè)景色迷人的花壇。春天,花壇里的小草剛剛鉆出嬾芽,桔子也不甘落后,那葉苞里的嫩芽像個(gè)調(diào)皮的小孩子,扒開(kāi)葉苞探出頭來(lái),好像在說(shuō):“呀,春天來(lái)了,這里馬上要變成綠色的海洋了!”果然,不久校園就綠蔭一片了。陽(yáng)春三月,花壇里的月季已經(jīng)一簇簇,一排排地點(diǎn)綴在枝頭了,盡情地向人們展示它們的嬌艷。桔子也挺起它那高傲的新枝,葉片里裹著一片片淡黃色的小花,散發(fā)出一陣陣誘人的清香。
夏天,太陽(yáng)像一個(gè)大火球,在天上熊熊燃燒著,燒得大地滾燙滾燙的,把花兒和小草曬得無(wú)精打采?墒茄┧蛇挺拔地站著。
秋天來(lái)了,秋姑娘把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的`葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了炎熱的夏天。樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了果子,果子非常的調(diào)皮可愛(ài)!
冬天,落光了葉子的樹(shù)上,掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的雪松,堆滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪花落到這里,落到那兒,真調(diào)皮!
花壇,風(fēng)景美如畫(huà)。如果我是畫(huà)家,我會(huì)用最美的色彩畫(huà)下她;如果我是詩(shī)人,我要用最美妙的語(yǔ)言贊美她;如果我是音樂(lè)家,我要用最動(dòng)聽(tīng)的音符演奏她。
欣賞的作文 篇4
自然是一位慈母,哺育著世間萬(wàn)物;自然是一幅畫(huà),把世間瑰麗的食物都裝裱進(jìn)它的畫(huà)框;自然是一首詩(shī),它訴訟著歷史,充實(shí)人們的心靈。
天空向我們炫耀了它的妖嬈。
清晨,太陽(yáng)在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起,泛出點(diǎn)點(diǎn)星輝,似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶,格外耀眼,聚集著成千上萬(wàn)人的眼球。
晌午,烈日當(dāng)空,云彩匯聚在一起,形成栩栩如生的圖案,有的像花甲老人頭上的白發(fā),有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖,有的像怒不可遏,威震四方的老虎,奇妙的事物比比皆是,把天空裝飾得攝人心魄。
傍晚,夕陽(yáng)緩緩降臨,天空中那一抹紅暈,似乎要把一切憂(yōu)傷、煩惱攜走,使人沉醉在無(wú)限的遐想中……夕陽(yáng)西下,天空被染成深紅色,顯得瑰麗,妖嬈。
大地也向我們展示了它的魁梧。
暖春,經(jīng)過(guò)春風(fēng)吹拂和春雨的滋潤(rùn),大地充滿(mǎn)了生機(jī),小草換上了嫩綠的春裝,伴隨風(fēng)的吟唱,跳著婀娜多姿的`舞蹈,鴨子在湖上溪水,似一朵朵黃花點(diǎn)綴在湖面上,正如蘇軾的那首詩(shī)一樣“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”把季節(jié)春季生生不息的活力描寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象,令人嘆服。
烈夏,溪水哼著歡快的小曲,一路向東逝去,蕩起的水花濺在人們臉上,沁涼沁涼的,使人神清氣爽,萬(wàn)物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫(huà)面,格外漂亮。
深秋,落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,伴隨一絲凄涼,涼風(fēng)拂過(guò)臉頰,使人感到清爽,漫步楓葉毯,傾聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢的聲音,好不愜意。
寒冬,大地穿上銀白色的婚紗,顯得莊嚴(yán)漂亮,雨的淚滴翩然落下,寒風(fēng)呼嘯,形成一副動(dòng)人的交響曲。
自然,是一位慈母,一首詩(shī),一幅畫(huà),時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)著!
欣賞的作文 篇5
美,無(wú)處不在,大自然中也有美。
看!那潺潺的小溪,唱著歡快的歌兒,奔向大海。它清澈見(jiàn)底,看起來(lái)好像是一塊綠色的翡翠,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小魚(yú)兒在溪中游泳嬉戲,像天使一般。美在其中蕩漾。
看!那茂密的樹(shù)林,高高的樹(shù)林挺立著。走在林中小道上,能感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)。樹(shù)林里那么幽靜,只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音。走進(jìn)去,給人一種舒服愜意的感覺(jué),使人心曠神怡。林中小草也仿佛被吸引了,伸長(zhǎng)了腦袋,陶醉在其中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà),美不正在那兒翩翩起舞嗎?
看!那浩瀚的大海,無(wú)邊無(wú)際。海浪翻滾著,像個(gè)淘氣的小孩,在大海媽媽的`懷抱中奔跑。累了,慢了下來(lái),大海上便稍微清晰地映出了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和浮動(dòng)著的白云。這不是美嗎?無(wú)邊無(wú)際的大海吸引了無(wú)數(shù)的河流,大海接納了它們。于是,大海永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡的。海納百川,這美中還蘊(yùn)藏著另一種美——寬容之美。
看!那繁花競(jìng)放的花壇里,有著一朵朵含苞開(kāi)放的花朵們,開(kāi)起了比美大賽,花兒們爭(zhēng)先恐后地綻放自己的美麗,有嬌艷的,有淡雅的……它們都穿上了最美的衣裙,使花壇變得五彩繽紛。這幅美的景象,吸引得路人駐足觀(guān)看。
看!那一瀉千里的瀑布?!那天上繁密的星點(diǎn)……大自然的美,是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的,永遠(yuǎn)都是那么純樸,那么自然。大自然的美是無(wú)窮無(wú)盡的,因?yàn)榇笞匀恢械拿恳环肿,時(shí)時(shí)刻刻都在為大自然增添著美。
生活中美無(wú)處不在,美其實(shí)就在我們身邊,但有人卻發(fā)現(xiàn)不了。生活中不是沒(méi)有美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼力。你發(fā)現(xiàn)美了嗎?
發(fā)現(xiàn)美,感受美,能給予你精神上的享受。走進(jìn)生活,走進(jìn)自然,去探索美吧!
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