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欣賞的作文合集(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文 篇1
詩(shī)，是唐時(shí)的一株柳，搖蕩在古風(fēng)河畔；詩(shī)，是宋時(shí)的一尾魚，游曳在清澈湖中；詩(shī)，是元時(shí)的一支曲，古典古風(fēng)，婉轉(zhuǎn)悅耳。
——題記
從一句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！睘槠瘘c(diǎn)，我就已經(jīng)踏入那古雅的詩(shī)的殿堂，“舉頭望明月”總會(huì)有無(wú)限聯(lián)想，有著單純，有著思考。不管是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边�是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍甲屛抑懒撕苫ǖ拿利悾儩�。
有著無(wú)數(shù)幻想，詩(shī)的境界里總有我想要的答案。去感受四季之美，又處處聞啼鳥的春，有荷花映日紅的夏，有仙鶴排云上的秋，有梅花獨(dú)自開的冬。
說起秋，我總能想起我最欣賞的一句詩(shī)，它出自馬致遠(yuǎn)筆下的《天凈沙·秋思》，那充滿著苦苦鄉(xiāng)愁的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！弊掷镄虚g都能流露出作者哀愁的心情啊。
不曾想象，在他鄉(xiāng)漂泊，有的是“枯藤”“老樹”“昏鴉”，荒涼的地方，有著“荒涼”的心�！靶蛄魉思摇眳s又寫出他鄉(xiāng)人家的生活，與游子相比，是多么的幸福美滿，而孤苦伶仃的游子，卻只能走在小路上，看著將要落下的太陽(yáng)。滿是哀愁悲苦的思鄉(xiāng)情，對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)限思戀。
古時(shí)的哀愁，當(dāng)今也同有。那些在邊疆守衛(wèi)我們國(guó)家的戰(zhàn)士們，何曾不想念自己的故鄉(xiāng)，不想念自己的父親，母親，不想念自己的.親人呢？也許，氣人歷史，他們也無(wú)法見到親人一面。這種濃濃的愁苦，我們是無(wú)法理解的。
這句是在我心中不是最美的，但是最真實(shí)的，即使它沒有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的欣喜，但它比“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊�！钡母星榱髀兜母媲�，我認(rèn)為，不管詩(shī)或詞，但是為了記錄最真實(shí)的感受的。
詩(shī)之美，不在優(yōu)美描述下，而在樸素的文字中。
詩(shī)之韻，不在它的遠(yuǎn)近久遠(yuǎn)，而在它的感情色彩中。
詩(shī)，是文學(xué)寶庫(kù)中不可缺失的寶物。
——尾聲
欣賞的作文 篇2
我的同學(xué)李騰豪是一個(gè)值得我欣賞的人。
他勤于勞動(dòng)，對(duì)他人的請(qǐng)求，總是有求必應(yīng)。就上次勞動(dòng)委員正在為缺人參加勞動(dòng)而發(fā)愁時(shí)，一個(gè)熟悉的身影站了起來(lái)，他就是李騰豪。什么臟活、累活，他總是第一個(gè)踴躍參加的人，而且從不喊苦叫累。因此班主任也非常喜歡他，常在班里夸他。但他每次都謙虛地說：“這都沒什么，只不過是我盡自己所能去幫助可以幫助的同學(xué)和做一些事罷了。”
李騰豪不僅是勤勞動(dòng)，還是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。每次上課他都全神貫注地去聽老師講的每一字。下課后又抓緊時(shí)間做練習(xí)冊(cè)，及時(shí)的把每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)學(xué)以致用。每一次下晚修時(shí)，他總是最后一個(gè)走，他寧愿自己是最后一個(gè)離開的，也不愿意浪費(fèi)一分鐘。每當(dāng)我勸他早點(diǎn)回宿舍不要太累了，他都這樣回答我：“你先走，我慢點(diǎn)沒事。”
李騰豪還是一個(gè)熱愛集體的人。他的.責(zé)任心很強(qiáng)，不管在教室還是在宿舍，只要是有損到集體榮譽(yù)的，他絕不會(huì)做，但是只要是對(duì)集體好的，他一定會(huì)全力以赴。每次出操之前，他總是問我教室的風(fēng)扇關(guān)沒關(guān)，好像沒關(guān)就要了他的命一樣。在學(xué)習(xí)上也同樣，班里哪個(gè)同學(xué)成績(jī)下降了呀，他總會(huì)幫著尋找出原因，然后盡他所能來(lái)幫助那位同學(xué)。說真的，如果說班主任對(duì)我們的關(guān)心比家長(zhǎng)多，那么騰豪對(duì)我們真的是苦口婆心，簡(jiǎn)直跟親生父母一樣了。
李騰豪是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也是我最欣賞的同學(xué)。
欣賞的作文 篇3
那個(gè)戴著眼鏡，平時(shí)不茍言笑的人，那一次終于笑了。
“吃完飯就管自己上樓學(xué)習(xí)，不要讓人監(jiān)督。”他在一旁念叨，“別在樓上瞎玩，我還要修家里的油煙機(jī)，需要出去一趟�！庇谑撬_著電瓶車走了。
我暗地里高興，哈哈，現(xiàn)在我自由了，想干啥誰(shuí)也管不著。
我愉快地跑上樓，順手拿起空調(diào)遙控器準(zhǔn)備感受涼爽。終于自由了！我歡快地朝天花板扔枕頭。糟了，頂燈上的玻璃棒掉了下來(lái)，落在床上。我心里一慌，趕緊撿起玻璃棒看了看，還好，沒有損壞，否則等下又要挨罵了。
我慌忙把房門鎖了起來(lái)，拉過一把椅子，站上去，準(zhǔn)備把玻璃棒裝回去�？墒遣ＡО籼{(diào)皮了，我裝上去一根又掉下來(lái)一根，似乎是跟我作對(duì)。我的腳不由自主地顫抖起來(lái)，心也咯噔咯噔的，生怕誰(shuí)一下子推門進(jìn)來(lái)看見。
我費(fèi)盡九牛二虎之力才把燈裝飾得和原來(lái)一模一樣，那根玻璃棒也盡可能還原。
聽到門外有動(dòng)靜，我嚇了一跳，搶先一步開了鎖拉開了門。他站在門口一動(dòng)不動(dòng)，好像是本想快速拿起鑰匙開門，然后看看我有沒有罪行。
我一溜煙跑出門外，害怕下一秒就要被教訓(xùn)。
“你是不是把燈上的.玻璃棒打下來(lái)了？說實(shí)話！”
“我……我沒有！”
“那床上這一塊透明的東西是什么？”
我湊到了前面去看，“這不是……”我欲言又止。沉默了一會(huì)兒，我只好開口，“是我剛才扔枕頭時(shí)，不小心碰到掉下來(lái)的�！�
我承認(rèn)自己碰掉了燈上的玻璃棒，并好奇地繼續(xù)問下去：“你怎么知道我碰掉了玻璃棒？”
“第一，你開門時(shí)很緊張，說明你肯定犯了什么錯(cuò)誤；第二，因?yàn)椴Ａ峭该鞯�，光的折射角度變了，說明玻璃棒肯定被換過了；再說剛才樓上只有你一個(gè)人，所以證據(jù)確鑿無(wú)疑，就是你了�！逼綍r(shí)不輕易笑的他笑了笑，轉(zhuǎn)身走了。
我真欣賞他那種有理有據(jù)的樣子，還有善于觀察的眼力。
這位我欣賞的人其實(shí)毫無(wú)疑問，他就是我的爸爸。
欣賞的作文 篇4
我沒有親妹妹，只有幾個(gè)表妹，然而她們不是調(diào)皮就是任性，一聲哥哥都不喊，而我只喜歡其中一個(gè)，雖然她有時(shí)有點(diǎn)任性，但她還會(huì)親昵的叫你一聲哥哥。
在我記憶中認(rèn)識(shí)她的第一天，在這之前，我都不知道我有一個(gè)妹妹，連我有一個(gè)姑姑都不知道，那天我知道了，我有一個(gè)如此可愛的妹妹，雖然有時(shí)調(diào)皮任性，但有時(shí)卻又傻的可愛，甜蜜的笑是我最難忘的。她扎了一個(gè)馬尾辮，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁。她一身粉色公主裙，一雙漂亮的紅皮鞋。她一見我，便親昵的叫一聲：“哥哥”。我沒有答應(yīng)，因?yàn)槲业哪X海里總閃現(xiàn)一個(gè)和她很像的人，也是我的妹妹。她見我沒有回答，就一把抓住我的手：“哥，你怎么了？不認(rèn)妹了嗎？”我醒過來(lái)，微笑了一下，而妹妹卻笑的更甜。之后的幾個(gè)小時(shí)里，我便和她熟識(shí)了，這一天都形影不離，她總是拉著我手去奔跑著。但我卻不知道妹妹的名字，后來(lái)才知，她叫如風(fēng)，宋如風(fēng)，難怪她跑起來(lái)如風(fēng)一樣。
隔了一年我才又和她相見，她長(zhǎng)高了，性格卻一點(diǎn)沒變。一下車見了我，立即牽著我的手，而我卻有點(diǎn)不自在。跑去了公園，連她的行李都沒有放好。我很想知道為什么一年過后她才來(lái)，據(jù)她說她是去上海待了一陣子，那時(shí)的我并不知道上海在那里，也只是朦朦朧朧的猜測(cè)，我也并不關(guān)心這個(gè)，這要她能回來(lái)陪我玩，那是再好不過的了。
她的這次回來(lái)，變得越來(lái)越漂亮，紅撲撲的臉蛋，臉上沒有一點(diǎn)瑕疵。粉色的發(fā)夾，天生的棕色的頭發(fā)披在肩上，眼睛依舊那么水靈靈的，只是鼻梁有點(diǎn)高了。一件白色花格短裙，穿著一雙白皮靴。還是那么可愛、動(dòng)人。
那晚，她給我講上海的那些有趣的事，東方之珠的高偉，景人的鳳凰山，鳳尾魚、浦東雞的美味，令我神往，直到表妹睡著，我還在天馬行空的想象著上海的壯麗，到了后半夜，我才睡著，做夢(mèng)還夢(mèng)到了我和妹妹一起去那鳳凰山上游蕩著……
第二天，我們很早起了床，洗漱用餐后，便手拉手去散步了，路上遇見幾個(gè)朋友妹妹和朋友打招呼。他們很驚異，這可愛的'女孩是誰(shuí)？他們知道后，都羨慕我有一個(gè)這樣活潑可愛的妹妹。我?guī)チ撕商吝�，聽著附近的禮堂音樂，我們陶醉其中。去了田園，那青草的香味使我們流連忘返，一整天的時(shí)間里，我們快活的不知道回家。
此后的假期我家少不了她的身影，我哪里都沒有去，整個(gè)假期我除了學(xué)習(xí)便是陪她玩耍，那楚楚動(dòng)人的一張臉，都想讓你上當(dāng)。但一直都是她牽著我的手，我總有點(diǎn)不適應(yīng)，尤其是在成長(zhǎng)之后，我都有點(diǎn)臉紅，應(yīng)該是我牽著她的手，但妹妹依舊很自在，整天我們一起玩耍著。我總是想牽著她的手走啊走，可是沒有機(jī)會(huì)，她依然是我妹妹，可卻像我的姐姐。
一晃九年過去，她時(shí)常來(lái)我家，可是到了讀初中時(shí)，我們卻很少相見，我本可以和她一起去讀書，可是我放棄了，我們一起考取了同一所重點(diǎn)初中，可我不想過早離開我的故鄉(xiāng)，我選擇了留下，妹妹選擇了走，就是這樣我們以后便很少相見。即使見了，語(yǔ)言也開始變少。
金秋時(shí)，我們又相見了，我打開了話匣子，想和她談?wù)劇＿�沒開始，她淚汪汪的撲在我懷里：“你為什么不陪我去，為什么……”我沒有回答，我不敢回答。我牽起了她的手：“我們走吧，離開不要緊，我永遠(yuǎn)是你哥哥，我給你一個(gè)承諾，我會(huì)永遠(yuǎn)牽著你的手！”
她停止了抽泣。我牽起她的手，我和她一起微笑起來(lái)。
我牽著她的手走了很久很久……
我們一起走在月光下，唱著歌，背靠背，可手依然緊握著，因?yàn)槲抑溃沂撬母绺�，永遠(yuǎn)要牽著她的手，不管在何時(shí)，永遠(yuǎn)呵護(hù)她。
時(shí)至今日，我和她相見時(shí)，依然緊握著手，因?yàn)槲医o了她一個(gè)承諾——永遠(yuǎn)牽著妹妹的手。
欣賞的作文 篇5
世界上最溫馨的路唯有小路，即，使你沒有走過小路，小路的概念也會(huì)讓你在品味中詮釋出溫馨。小路的內(nèi)涵沒有文字的意義，但外延是多么的悠長(zhǎng)和遙遠(yuǎn)深邃。
柔和綿軟的夕陽(yáng)的光灑在小路上，母親扶著一棵槐樹，向遠(yuǎn)方張望，眼神和小路一樣，伸向遠(yuǎn)方。漸行漸遠(yuǎn)的消失了的那個(gè)模糊是她的骨肉。她淚水里復(fù)雜著心跳——激動(dòng)中憂傷，牽掛中盼望。
村口的小路，是纏著母親的一根無(wú)限延伸的纜繩，抽不盡她守望的思緒。村口的小路是母親自作的一個(gè)陷阱，跌進(jìn)了她企盼的孤獨(dú)。母親離小路的端頭很近，母親離小路的.盡頭很遠(yuǎn)，她整日的攥緊著這根繩子，怕拴不住盡頭的她的兒子。母親，就這樣，在路口的徘徊中老去。
小路是愛情的延伸，無(wú)比愛戀。每當(dāng)唱起前蘇聯(lián)那首《小路》就想起了它優(yōu)美傷感愛戀的歌詞：“一條小路曲曲彎彎細(xì)又長(zhǎng)，一直通向迷霧的遠(yuǎn)方，我在沿著這條細(xì)長(zhǎng)的小路，送別我的愛人上戰(zhàn)場(chǎng)——”。小路啊，愛戀斷腸的起點(diǎn)，又多是生死離別的終點(diǎn)。歷史以來(lái)多少英雄、豪杰、精英為了祖國(guó)、事業(yè)、真理、和平離開愛人，沿著小路奔向遠(yuǎn)方，義無(wú)反顧。模糊中我看到一個(gè)瘦弱的女人抱著孩子站在小路的起點(diǎn)，肝腸寸斷的送別，我潸然淚下，如沾衣細(xì)雨。
小路是游子的鄉(xiāng)愁，它的孕育了鄉(xiāng)愁，我沒有美麗的詞語(yǔ)了，只好想起古人絕倫的文字以表達(dá)心緒。鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那臺(tái)嘶啞而可憐的紡車——母親手中線，游子身上衣。鄉(xiāng)愁是妻子床前的那盞孤獨(dú)的火苗——遙想千里外，各守一燈紅。鄉(xiāng)愁是寫實(shí)在兒女臉上無(wú)邪的疑惑——兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)。鄉(xiāng)愁是老屋檐上的那個(gè)絕育了的鳥巢——花落人獨(dú)立，微雨燕雙飛。鄉(xiāng)愁是一個(gè)讓驚散歸鳥傳丟了的口信——鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。鄉(xiāng)愁是山村長(zhǎng)發(fā)垂下的黃昏——浮云游子意，落日故人情。鄉(xiāng)愁是我還不完的人情債啊——?jiǎng)傁旅忌�，又�?jì)心頭。這些，都與小路有關(guān)。
鄉(xiāng)愁是一部沒有注釋的唐詩(shī)，在爺爺?shù)目诖�，在父親的枕頭旁，在我的書櫥里，我擔(dān)心我們的下一代代，他們?cè)趦?yōu)生中，鄉(xiāng)愁不再是一種遺傳性疾病。
小路最使我想表達(dá)的是一個(gè)字：“盼”，盼，是一堵墻，擋住了我與母親的目光，我把理想反射給太陽(yáng)，母親用企盼尋找著月亮，十五的晚上，我們用心對(duì)望。你在小路的這頭，我在小路的那端。
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