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(精)關(guān)于欣賞的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于欣賞的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于欣賞的作文 篇1
一副單薄的身材，微微花白的頭發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上皺紋交錯(cuò)，但眼睛卻不時(shí)閃爍著往日的神采。沒(méi)錯(cuò)，這就是我的爺爺，我最欣賞的人。
爺爺生活十分節(jié)儉。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他的毛巾到處是破洞，襪子也露出腳趾頭。我叫他換新的，他總是說(shuō)：“這些還能用，又不是外面穿的衣服，為啥要換？舊的用的服帖�！�
爺爺?shù)膼?ài)好有很多，最喜歡釣魚(yú)。每次去爺爺奶奶家，都能吃到爺爺親自釣的魚(yú)。我平時(shí)不大愛(ài)吃魚(yú)，但每次爺爺微笑著把他釣的魚(yú)一個(gè)勁地往我的碗里夾時(shí)，我都吃得津津有味。
爺爺最讓我欣賞的，是他那種“活到老，學(xué)到老”的精神。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺年輕的時(shí)候生活條件不好，還不幸患上了一陣眼疾。他完全靠自學(xué)，完成高中課程，并成為了高考恢復(fù)后的第一批大學(xué)生。六十幾歲時(shí)，爺爺還學(xué)會(huì)了用電腦，發(fā)微信，玩淘寶。以他的話(huà)來(lái)說(shuō)，“人雖然老了，但有的.潮流還是得跟上。”
最讓我有感觸的是那一次。
初中軍訓(xùn)后我們被要求寫(xiě)感言。我寫(xiě)好后，隨手?jǐn)R在了桌上，吃飯時(shí)正好被爺爺看見(jiàn)了。晚上，爺爺叫我過(guò)去。我一頭霧水地走進(jìn)他房間時(shí)，他正在看電視新聞。見(jiàn)我來(lái)了，爺爺馬上關(guān)掉電視機(jī)，快步從書(shū)房拿來(lái)一張打印好的白紙。原來(lái)，爺爺自己寫(xiě)了篇軍訓(xùn)感言。他叫我坐下，和我一道分析文章的寫(xiě)法。我至今還記得紙上那一遍遍的涂改的印記，以及字里行間中透出的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。最后，他拍拍我的肩膀，說(shuō)我一定能寫(xiě)出比他更好的文章。也許，當(dāng)時(shí)他講得不算很有條理，個(gè)別描述也略顯老套，但我堅(jiān)持認(rèn)為他是教得最好的。
對(duì)，這就是我最欣賞的爺爺。他那生活簡(jiǎn)樸的作風(fēng)和勤于鉆研的精神，看在我的眼里，并慢慢扎根在我的心里。
關(guān)于欣賞的作文 篇2
走進(jìn)大自然，豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲，呼呼的風(fēng)聲，淅瀝瀝的雨聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲一起組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖，沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心，也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦，
但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適，自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”，便很難忘卻。 聽(tīng)，風(fēng)兒吹著口哨，醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒，風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了，它一會(huì)兒就竄出來(lái)，搖動(dòng)著街上的'樹(shù)木，彈撥著樹(shù)冠，讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了，它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng)，吹得更厲害了，仿佛在告訴人們：“都是我吹拂這大地萬(wàn)物，為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)�！彪S著風(fēng)兒，天空中，閃電像一條矯健的金龍，把烏云撕得四分五裂，又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間，迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾，無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō)：“我能讓人們預(yù)知下雨，提醒人們收衣服，真是功勞不淺吶！” 閃電過(guò)后，雨兒像男高音似的，提高了嗓門(mén)，“嘩啦啦”地唱起來(lái)，銀幣似的雨點(diǎn)，“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒，雨小了，該到“女低音”上場(chǎng)了。雨，在下著，靜靜地，輕輕地，柔柔地。那柔軟的雨絲，從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái)，沒(méi)有聲響。即使飄在墻上，行人身上，還是默默無(wú)聲�！八蹦瑹o(wú)聲，卻好像用行動(dòng)告訴人們：“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢！”雨停了，鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡，它抖抖毛，揮揮翅膀，便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書(shū)上，唱著歌，打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn)，到高亢，起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn)：“我是音樂(lè)家的佼佼者，我用美妙的歌聲打動(dòng)你們！” 大自然的交響曲，天然化的，扣人心弦，令人感到心曠神怡。朋友，走進(jìn)大自然，放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。
關(guān)于欣賞的作文 篇3
欣賞如同快樂(lè)的源泉，通過(guò)欣賞你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有美好的一面；欣賞如同溫暖的陽(yáng)光，通過(guò)欣賞你會(huì)感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖；欣賞如同知識(shí)的寶庫(kù)，通過(guò)欣賞你會(huì)發(fā)掘出無(wú)限的驚喜。
你是否在心中暗暗表達(dá)過(guò)內(nèi)心的不滿(mǎn)，是否會(huì)因一件小事而悶悶不樂(lè)甚至煩惱，或許每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧！
有的人會(huì)因深夜的漆黑而煩惱，因深夜的漆黑而厭倦，因深夜的漆黑而氣憤；學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞因深夜的漆黑而變得美麗明亮的燈光，欣賞因在深夜的漆黑襯托下變得格外皎潔的明月，欣賞因深夜的漆黑而帶來(lái)的那份特有的寧?kù)o；學(xué)會(huì)欣賞吧 ！你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有美好的一面。
有的人會(huì)因出門(mén)時(shí)的叮嚀而煩悶，會(huì)因生病時(shí)的指責(zé)而氣憤，會(huì)因做錯(cuò)事時(shí)的教導(dǎo)而不滿(mǎn)；學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞出門(mén)時(shí)的叮嚀中包含的關(guān)心，欣賞生病時(shí)指責(zé)中包含的心疼與關(guān)懷，欣賞做錯(cuò)事時(shí)教導(dǎo)中包含的濃濃的愛(ài)；學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)感到萬(wàn)物所散發(fā)出的溫暖。
有的人會(huì)因一個(gè)難題而怨聲載道，會(huì)因小小的失敗而一蹶不振，會(huì)因困難而埋怨上天的不公；學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞難題解開(kāi)時(shí)所帶來(lái)的.喜悅，欣賞因失敗而帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，欣賞因困難而帶給你那克服困難的勇氣與磨練；學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)發(fā)掘出無(wú)限的驚喜。
生活中隱藏著無(wú)數(shù)的美好，無(wú)數(shù)的溫暖，無(wú)數(shù)的驚喜。欣賞如同一個(gè)放大鏡，擁有欣賞你就會(huì)找到那隱藏的美好、溫暖與驚喜。學(xué)會(huì)欣賞吧，拿到人生的放大鏡！
學(xué)會(huì)欣賞身邊的小事，欣賞點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從細(xì)微之處你會(huì)發(fā)現(xiàn)你意想不到的東西。
學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些抱怨，多一些贊許，少一些氣憤，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑； 帶著欣賞走在蜿蜒的小路上你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽(yáng)光是那么明媚，世界是那么動(dòng)人！
關(guān)于欣賞的作文 篇4
難忘的一件事 我一直都想知道，廣播是怎么錄的？是趁這個(gè)節(jié)目在現(xiàn)場(chǎng)直播錄下來(lái)的嗎？對(duì)于這些問(wèn)題，我一直都很想知道。可是我沒(méi)想到，我能自己見(jiàn)見(jiàn)錄廣播的全過(guò)程。
我記得是在去年的10月份，我學(xué)過(guò)小主持人，當(dāng)時(shí)，彭老師給了我們一次機(jī)會(huì)，那就是——去參加廈門(mén)廣播電視臺(tái)的風(fēng)鈴叮當(dāng)節(jié)目呢。我怎么想都沒(méi)想到呢。從那天晚上起，我都很興奮，總想象著廣播站是什么樣子的。好不容易熬到了星期六晚上，我心不停地跳，從興奮轉(zhuǎn)換成了緊張。星期天上午，我早早地來(lái)到了廣播站。沒(méi)想到廣播站規(guī)矩還那么多。一進(jìn)大門(mén)，就有一個(gè)登記站，必須寫(xiě)清楚身份才能進(jìn)去呢。原來(lái)，廣播站是沒(méi)那么容易，隨隨便便就進(jìn)得去了。上了樓梯，走進(jìn)走廊�？墒�，那走廊，一望過(guò)去，就好象一望無(wú)際的“迷宮”式走廊。我和媽媽順著這個(gè)“迷宮”式走廊，早已經(jīng)累得上氣不接下氣了。走進(jìn)廣播室，非常寬敞。我看到里面坐著一位阿姨，一問(wèn)才知道，那是風(fēng)鈴叮當(dāng)?shù)闹鞒秩�，葉紅姐姐呢。
9點(diǎn)，廣播準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。我第一個(gè)朗誦，心里像裝了一只兔子似的，嘭彭地跳個(gè)不停。心怕自己念不好了，會(huì)被別人笑話(huà)。輪到我了，不知怎么的.，我絲毫不覺(jué)得有一點(diǎn)緊張感，我順利的讀完了《家電的爭(zhēng)吵》。我還發(fā)現(xiàn)了，錄廣播時(shí)，控制臺(tái)有很多很多的按紐，花花綠綠的，各有各的功能。這時(shí)，我心中的一塊大石頭終于落地了。接下來(lái)，是同我一起來(lái)的兩個(gè)同學(xué)，他們好象也不覺(jué)得緊張。走出了大門(mén)，我覺(jué)得我一點(diǎn)都不覺(jué)得緊張。我們又來(lái)到了那“迷宮”——走廊，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁催@走廊要修成這個(gè)樣子呢？”媽媽見(jiàn)我這么好學(xué)，就說(shuō)：“這是為了隔音，才不會(huì)影響廣播效果。我似懂非懂地說(shuō)：“哦，原來(lái)廣播臺(tái)也有這樣的學(xué)問(wèn)啊。”
這是多么令人難忘呀，我既鍛煉了膽量，又增加了知識(shí)，真是兩全其美呢�；氐搅思�，媽媽夸我膽子大了，我心里別提有多甜蜜呢，比喝了蜜水還甜蜜呢�。。� 這是我最令我難忘的事，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
關(guān)于欣賞的作文 篇5
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1、山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》
2、但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）
3、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
4、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
5、馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）
6、千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。（韓愈《馬說(shuō)》）
7、愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。（《木蘭詩(shī)》）
8、云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
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1、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）
2、國(guó)破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》）
3、渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）
4、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）
5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。（志南《絕句》）
6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）
7、碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。（賀知章《詠柳》）
8、春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。（《游園不值》）
9、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（朱熹《春日》）
10、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安市《泊船瓜洲》）
（二九）夏
1、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）
3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）
4、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（同上）
5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）
關(guān)于欣賞的作文 篇6
她是我最欣賞的一個(gè)人，也是我五年級(jí)的班主任—宮老師。
第一次見(jiàn)到她的時(shí)候，感覺(jué)他的個(gè)頭很小，相貌也不是很出眾，只戴著一副白色鏡框的眼鏡，從心底里說(shuō)當(dāng)時(shí)我并不欣賞她。但那一次，我改變了我的想法。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，宮老師緩慢的走進(jìn)了教室，如同雙腿被灌滿(mǎn)了鉛一樣，僅走了幾十步，額頭上就布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠，。我下意識(shí)的`想到老師病了。接下來(lái)，老師走上了講臺(tái)，蒼白的臉如同一張白紙，眼神中不再像以前那樣神采奕奕。老師的嘴動(dòng)了一下，但沒(méi)發(fā)出聲音，于是老師走到了黑板前托起沉重的手，艱難的寫(xiě)下了幾個(gè)字“練一練字詞一會(huì)挑”我們立刻照做了。雖然老師嗓子很難受，說(shuō)著說(shuō)著就發(fā)不出聲音了，但還是堅(jiān)持給我們上完了這堂課。那一堂課，我們聽(tīng)的很認(rèn)真，再也沒(méi)有了以往的交頭接耳，老師在上完課之后，微微地笑了一下。
放學(xué)了，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室里除宮老師外別無(wú)他人。宮老師認(rèn)真的為我們批改作業(yè)，備課，時(shí)不時(shí)的捶捶背，然后繼續(xù)屁。在黃昏的映襯下，老師顯得格外高大，蒼白的臉上布滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠。我的心里受到很大的觸動(dòng)，老師啊，你明明可以請(qǐng)假在家休息，為什么要來(lái)堅(jiān)持給我們上課遭這份罪呢？想到這里，淚水不自然的流了下來(lái)。這時(shí)宮老師走了出來(lái)，我趕忙拭干了眼淚，微笑著說(shuō)了聲“老師好！”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了，步伐依然是那樣艱難，看著老師的背影，淚水又流了出來(lái)，這一次我沒(méi)有擦干眼淚，只是任它肆意的流淌。
宮老師你是我最欣賞的一個(gè)人，你的敬業(yè)使我對(duì)教師有了更深刻的認(rèn)識(shí)，你是我最欣賞的一個(gè)人！
關(guān)于欣賞的作文 篇7
黃昏之時(shí)，我?guī)е⒆尤V場(chǎng)散步，偌大的廣場(chǎng)，聚集了許多人，其中最熱鬧的莫過(guò)于那一群廣場(chǎng)舞者。
廣場(chǎng)舞是一種平民舞蹈，舞蹈者有男有女，有老有少，當(dāng)然以年輕的女性居多。那些女性穿著各色的裙裾，她們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，舞成云一樣的飄逸，花一樣的艷麗，整個(gè)人兒幾乎都沉浸于舞蹈的氛圍之中，她們都似乎有一種如醉如癡的感覺(jué)！
廣場(chǎng)舞蹈場(chǎng)面的周?chē)�，為了許多看熱鬧的人們，他們是所謂的觀眾，觀眾們都是帶著一種欣賞的目光看的。看的人多了，那舞蹈的場(chǎng)面就變得濃烈起來(lái)，舞蹈者在表演過(guò)程中就愈發(fā)顯得陶醉，愈發(fā)追求一種完美，一種飄逸，舞姿也愈發(fā)顯得優(yōu)雅和諧自然起來(lái)。
如云一樣的線條，在流動(dòng)；如花一樣的綻放，很迷人！
此時(shí)，觀眾和舞者，已經(jīng)融為一體。一個(gè)完美的整體！
我們?cè)谏钪�，不也是處處充�?dāng)表演的角色，幾乎人人都是舞者，人人又都是觀眾，我們?cè)诓粩啾硌葑约�、展示自己、釋放自己，把自己最完美的一面，展現(xiàn)給別人看，其目的除了自?shī)首詷?lè)外，也希望得到別人的青睞和欣賞，希望贏得別人的好評(píng)和贊譽(yù)！
被別人欣賞的滋味總是美好的！可是，我們?cè)谄谕麆e人欣賞的之時(shí)，卻往往忽視了別人也有這種被人欣賞的需求。
欣賞是互補(bǔ)的。有的人只是一味地希望得到別人的欣賞，而自己卻總是帶著一種挑剔的目光去看待別人，去尋找別人的弱點(diǎn)，不擇手段地去諷刺挖苦別人，以此達(dá)到一種滿(mǎn)足。還有一種人，因?yàn)榭吹絼e人比自己強(qiáng)，心生嫉妒，因?yàn)檫@種嫉妒心理作祟，便不惜顛倒黑白混淆是非之能事，把人家好的`方面也說(shuō)得一錢(qián)不值，以此來(lái)掩蓋自己身上的弱點(diǎn)，抹殺別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
希望別人欣賞的同時(shí)，請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，用欣賞的目光去看待別人的優(yōu)點(diǎn)。
用欣賞的目光去看待周?chē)囊磺忻篮玫氖挛锖腿�，你生活的色彩就�?huì)變得絢麗多姿、魅力無(wú)限。欣賞和被人欣賞的滋味都是甜美的，都會(huì)讓你回味無(wú)窮的！
關(guān)于欣賞的作文 篇8
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)徐來(lái)，一年中最美好的季節(jié)來(lái)臨了。這正是人與大自然親密“對(duì)話(huà)”的季節(jié)。
星期日，我們?nèi)胰�，去萬(wàn)石植物園游玩。一進(jìn)大門(mén)，我們沿著彎彎的小徑，爬上一座小山坡。最先迎接我們的是一泓碧綠的湖水。我們沿著湖邊，順著小徑，向山上爬去。
園林深處，曲徑通幽，前面仿佛“山重水復(fù)疑無(wú)路”，轉(zhuǎn)個(gè)彎，豁然開(kāi)朗，眼前是一大片草地，草地四周，綠樹(shù)環(huán)抱。樹(shù)上鳥(niǎo)語(yǔ)嚶嚶，地上綠草茵茵，清新的空氣中花香幽幽。金色的陽(yáng)光，肆意流瀉。
我躺在草地上，環(huán)視四周綺麗的風(fēng)光，眼前花木茂盛，眺望遠(yuǎn)山，綠樹(shù)如海，好風(fēng)如夢(mèng)，情景似詩(shī)。我幼小而又晶瑩的心田里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有大人們的煩惱，我頓感滿(mǎn)世界是美麗的風(fēng)景，美麗的風(fēng)景就在我的心田里。寧?kù)o平和的心境與大自然親密對(duì)話(huà)。我的'心中頓感一份明凈瑩潤(rùn)，一片清純美好。
我們?cè)跇?shù)下休息一陣子，隨后沿著彎彎曲曲的小路往山上爬去。轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎，眼前是一大片竹林。一叢叢竹子，碧瑩瑩的竹桿，形態(tài)各異：有的挺拔直上，剛直堅(jiān)強(qiáng)；有的彎腰躬背，婀娜多姿。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，枝葉輕拂，颯颯有聲。我們置身竹下，如聞大自然美妙樂(lè)章，令人感到心曠神怡！望著那洋溢著青春活力的生命之綠。無(wú)不牽動(dòng)著我的情思，叫人內(nèi)心充溢著無(wú)限希望。竹子的形象，竹子高風(fēng)亮節(jié)的品格，永遠(yuǎn)是我一生的向往和追求的目標(biāo)。
快到中午了。我們翻過(guò)山坡，從山的背面下來(lái)。一路上，我頻頻回眸眺望。我要采擷一片美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)珍藏在我晶瑩的心田里！
關(guān)于欣賞的作文 篇9
欣賞一抹花香，帶來(lái)一天的好心情；欣賞一縷清風(fēng)，享受拂過(guò)臉頰的春意；欣賞一篇文章，體味行走在思想里的高度。欣賞，一個(gè)多么高貴典雅的詞匯！走在路上，欣賞大千世界！
拐角的一樹(shù)花香真美啊，這是一樹(shù)玉蘭花。碎玉一樣的花瓣盈盈地笑，不時(shí)伸出手來(lái)，她伸出的手雖然是暗影，卻也小小的，讓人不敢盈握。真香啊，這是一樹(shù)玉蘭花。寒緞一樣的冷香。嗅著、聞著，仿佛進(jìn)入了花的世界，像是飲下了幾杯果酒，飄飄然的。我照下了一朵玉蘭花。
山坡上桃花開(kāi)出的奇跡。這片草地人跡罕至。本來(lái)就只是一個(gè)土包，上面有一棵細(xì)伶仃的桃樹(shù)。大人們卻說(shuō)它能開(kāi)出復(fù)瓣桃花。切，這么細(xì)，能長(zhǎng)出點(diǎn)葉子就是奇跡了，還想著開(kāi)花？可耳邊的颯颯聲卻不絕于耳，有時(shí)有涼東西輕撫我的臉，讓我抬頭？這是一個(gè)奇跡！桃樹(shù)上花繁葉茂。我靜靜地?fù)嶂覙?shù)，看它創(chuàng)造生命的奇跡。這不是神話(huà)，它成功了！我照下這棵神圣的.桃樹(shù)。
返程時(shí)的微笑。一個(gè)小男孩突然牽住我的衣角，我正要去洗照片，路過(guò)醫(yī)院，怎么，他有�。亢⒆拥募议L(zhǎng)跑出來(lái)，連連向我賠不是，我婉言謝絕，并問(wèn)一問(wèn)小男孩的病是什么？人立刻雙眼泛紅，原來(lái)小男孩一歲時(shí)，從圍墻上摔下來(lái)，成了癡呆，其他小孩都叫他傻瓜，不和他一起玩，他每天都要來(lái)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。我不知所措，小男孩依然牽著我的衣角癡癡地笑。我舉起相機(jī)，給他拍了一張，就讓這次見(jiàn)面成為永恒的紀(jì)念吧，雖然只有我一個(gè)人記得。
來(lái)到照相館，暗紅色的燈光輻射，三張照片進(jìn)了我的相冊(cè)。
謝謝這三張照片，讓我學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞世界，欣賞人生！
關(guān)于欣賞的作文 篇10
一個(gè)善于欣賞他人的人，必定是一個(gè)自信的人。如果一個(gè)人學(xué)會(huì)了欣賞周?chē)囊磺惺挛�，那么他必定�?huì)有意想不到的收獲。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞，所以我收獲到了快樂(lè)，還收獲友誼和汗水。
欣賞初三生活，當(dāng)我站在初三的跑道上看準(zhǔn)沖刺時(shí)，我有許多的感慨。初三的太陽(yáng)，每天只有一次；舞動(dòng)的青春，每人只有一次，而初三，我們也只有一次�；厥壮踔腥晟睿铱偸歉杏X(jué)無(wú)比的輕松。人們總說(shuō)：“初一是玩過(guò)來(lái)的，初二是混過(guò)來(lái)得，初三是苦過(guò)來(lái)的�！蔽也毁澩@句話(huà)。當(dāng)你學(xué)習(xí)欣賞這初三的美好生活，就會(huì)感覺(jué)初三生活過(guò)得很充實(shí)很愉快。
當(dāng)我們步入初三的殿堂時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一些成熟，多了一份友誼，多了一些汗水，多了一份理想，還多了一份對(duì)未來(lái)生活的憧憬。初三了，我們都走上了一條永久不變的道路。那就是“起得比雞早，睡得比狗晚，做得比牛多�！背跞�，課程任務(wù)加重了。體育課上，同學(xué)們都在努力拼搏，不管再苦再累都要咬緊牙堅(jiān)持下去，同學(xué)們流了多少汗水，還不是為了初三體育中考，都希望有一個(gè)好的成績(jī)，這樣離自己的`目標(biāo)和夢(mèng)想就更進(jìn)一步。初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)重。教室里的初三同學(xué)都是為了中考，我也不例外。教室里沒(méi)有了往常的嘻哈打鬧，多了一種學(xué)習(xí)氛圍，每個(gè)人的書(shū)桌上都堆滿(mǎn)了書(shū)。手中總是拿著作業(yè)本在到處討論。此時(shí)我覺(jué)得同學(xué)們互幫互助的精神體現(xiàn)出來(lái)了，同學(xué)之間的友誼加深了。雖然我們經(jīng)常汗流夾背，但是我們很開(kāi)心，過(guò)得很充實(shí)，都無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)檫@是我們自己選擇的道路。
初三是我們?nèi)松械囊淮沃匾D(zhuǎn)折，關(guān)鍵時(shí)刻。笑迎一切挑戰(zhàn)，面對(duì)一切困難，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。學(xué)會(huì)欣賞初三生活中的酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)，你會(huì)有全新的體驗(yàn)，初三是多么快樂(lè)和充實(shí)。初三努力拼搏吧！放飛理想的小鳥(niǎo)。
關(guān)于欣賞的作文 篇11
我的高中生活
時(shí)光荏苒，煙云送走了流年，暑假宣告結(jié)束后，我的高中生活就悄然開(kāi)始了。
沉重的行李壓不垮我那興奮得跳動(dòng)不已的心臟，踏著晨光，行走在通往新視界的泥濘上，豪情滿(mǎn)滿(mǎn)。鳥(niǎo)飛兔走，未待我組織好語(yǔ)言，便早早來(lái)到了我的教室。那是一個(gè)敞亮的所在，仿佛一次深呼吸都能給我?guī)?lái)夾雜著陽(yáng)光的芬芳。座位上的陌生同學(xué)都自然地展現(xiàn)出他們的笑臉，一瞬間，我呼吸得順暢了許多，不安分的小心臟也得以放慢了跳動(dòng)的頻率。
他們向我問(wèn)好，復(fù)讀幾遍我的姓名，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)是記住了我這個(gè)新伙伴。我同他們一起歡笑，戴上志愿者勛帶，站到某一個(gè)路口，微笑地接待著新同學(xué)，初到的我為了不指錯(cuò)路，拿筆在手心記下些許。盡管我流了不少汗，但看到他們向我回以誠(chéng)摯的充滿(mǎn)謝意的目光，別提有多高興了！
宿舍的被子由薄到厚，我來(lái)到這個(gè)校園已有大半年，初來(lái)乍到的迷茫雖已消逝，可我還是不夠適應(yīng)高中住宿生活。沒(méi)有父母的照顧，加上成績(jī)無(wú)法控制地下滑，我開(kāi)始害怕，再也不敢去預(yù)想我的未來(lái)。同學(xué)的努力讓我覺(jué)得我做得不好，老師的關(guān)心在焦躁的我看來(lái)是討厭我的表現(xiàn)；面對(duì)父母的詢(xún)問(wèn)，我的分?jǐn)?shù)讓我難以啟齒。能夠記下校園每一條小路的`我卻好似找不到我高中生活的那條正確的道路�？擅棵肯虺踔泻糜颜�?wù)撐医鼇?lái)的急躁與無(wú)奈，他們的鼓勵(lì)又總讓我滿(mǎn)懷信心：“九年學(xué)習(xí)生涯都順利度過(guò)，你還在怕什么？”
或許是父母的無(wú)奈表情刺痛了我的雙眼，又或許我骨子里的驕傲不容許我放棄，總之，我笑著度過(guò)了我的大半年。雖然成績(jī)不見(jiàn)提升，但是我總會(huì)抹干眼淚勾起嘴角給自己加油打氣。世上無(wú)難事，只怕有心人。我會(huì)一直努力，為了我的那份倔強(qiáng)，更為了我心底的夢(mèng)想。
春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，我的高中生活在綻放它的美麗，我會(huì)珍惜這美麗，微笑度過(guò)我這美好的三年。
關(guān)于欣賞的作文 篇12
一個(gè)冬天的早晨，我上學(xué)快要遲到了，我背著書(shū)包急匆匆地去等車(chē)。車(chē)來(lái)了，我不管三七二十一，連忙沖上去找了個(gè)位置坐了下來(lái)。心里的一塊石頭也總算落了地，可是更令人煩惱的事是旁邊竟有位老奶奶，只見(jiàn)老奶奶緊鎖眉頭，額頭發(fā)青，用手吃力地捂住嘴，做出一副嘔吐?tīng)�。我非常厭煩，心想：我好不容易才找到了一個(gè)位置坐下來(lái)，旁邊卻多了這么位老奶奶，真是太倒霉了，唉，還是算了吧，忍一下就好了。于是，我沒(méi)在意，可是就在這個(gè)時(shí)候，老奶奶“哇”地一聲吐了出來(lái)，頓時(shí)一股異味彌漫了整個(gè)車(chē)廂。
有的人用手捏住鼻子，用一種厭惡的表情看著老奶奶；有的人毫不猶豫地打開(kāi)車(chē)窗，盡管這肆無(wú)忌憚的寒風(fēng)像一把把小刀割在臉上，但是他們也不在乎；有的人干脆破口大罵起來(lái)：今天怎么這么倒霉呀，做什么事都不順利，真不應(yīng)該坐這班車(chē)呀！
這時(shí)候，從車(chē)廂的另一頭走來(lái)了一位叔叔，他親切地對(duì)老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)疫@兒有礦泉水和手絹，您拿去用吧。”老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你了，小伙子！現(xiàn)在向你這樣的人可不多呀！”叔叔謙虛地回答：“大媽?zhuān)@是我應(yīng)該做的'！”說(shuō)罷，便用掃帚認(rèn)真地把地掃干凈。車(chē)上其他的乘客看見(jiàn)老奶奶和叔叔對(duì)話(huà)，臉紅了，他們感到非常羞愧，紛紛把自己的手絹和礦泉水塞給老奶奶，還道了歉。
汽車(chē)到站了，那位叔叔下車(chē)了。我目送著叔叔的背影漸漸走遠(yuǎn)，這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，叔叔的一只衣袖隨風(fēng)擺動(dòng)著。我似乎明白了什么，這位叔叔竟是位殘疾人！一個(gè)殘疾人都能這樣樂(lè)于助人，而我卻我深感羞愧。趁老奶奶還沒(méi)有下車(chē)時(shí)，我鼓足了勇氣道歉，老奶奶不但沒(méi)有怪我，而且還藹可親地對(duì)我說(shuō)：“孩子，知錯(cuò)能改就是好孩子！”是啊，我以后一定會(huì)做一個(gè)好孩子的！到了學(xué)校門(mén)口，我向老奶奶揮了揮手才進(jìn)去。
這次發(fā)生的事，我永遠(yuǎn)也忘不了。那位叔叔，是一個(gè)真正令我欣賞佩服的人。
關(guān)于欣賞的作文 篇13
我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫(xiě)第一單元的作文，請(qǐng)大家務(wù)必要聽(tīng)好！”
“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細(xì)，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內(nèi)容�，F(xiàn)在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的`鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；ā！崩蠋熉�(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評(píng)。
老師不但課上得有趣，而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。
記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！
我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對(duì)自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心，并對(duì)我說(shuō)：“你答錯(cuò)了問(wèn)題別人不會(huì)嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。
我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“長(zhǎng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”
關(guān)于欣賞的作文 篇14
所謂欣賞，就是指人們用審美的心理、審美的眼光，對(duì)客體事物進(jìn)行細(xì)致入微地觀賞和體味。欣賞能使人產(chǎn)生一種輕松、愉快和滿(mǎn)足感，人的心靈也會(huì)在不知不覺(jué)中得到凈化與調(diào)適。同時(shí)，欣賞還能開(kāi)闊人的視野，充實(shí)生活并增添生活情趣。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的角度來(lái)看，人的精神狀態(tài)與肌體健康有著十分密切的聯(lián)系，作為一種審美活動(dòng)，欣賞往往能夠使人保持一種積極樂(lè)觀的精神狀態(tài)。這對(duì)于身心健康，自然是大有益處的。
欣賞并不神奇，學(xué)會(huì)欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺(tái)上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設(shè)的工藝品、水族箱里喂養(yǎng)的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀賞它們幾分鐘，便會(huì)生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。
讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè)是欣賞，看優(yōu)秀的電視節(jié)目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好景色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的`客體。學(xué)會(huì)欣賞，它會(huì)讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得身心的健康。
學(xué)會(huì)欣賞與贊美。你懂得欣賞嗎？你會(huì)贊美嗎？就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機(jī)的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎？若只是把月光當(dāng)做裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，又何必與月亮相約呢？在你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)做過(guò)眼云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢？
試著用你心靈的視力去觀察每一個(gè)人吧，你發(fā)現(xiàn)的每一處閃光點(diǎn)都會(huì)成為黑夜中的一點(diǎn)星光，到了繁星布滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì)與你共同分享這份激情與喜悅。
學(xué)會(huì)欣賞別人，努力去發(fā)現(xiàn)潛藏在深處的一線光輝。學(xué)會(huì)贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最?yuàn)Z目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì)被映得更加耀眼了！
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