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欣賞什么的我作文12篇(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的欣賞什么的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
欣賞什么的我作文1
我的朋友，是一個(gè)剛轉(zhuǎn)來的新生。他一來我就把他看得像兄弟一樣親密。他就是我們班的四十三號(hào)同學(xué)——軒軒！
他一來學(xué)校就令班主任佩服。因?yàn)樗懿降乃俣热鐚?dǎo)彈一樣快，于是他被老師選進(jìn)了男子八百米第二組預(yù)賽之中。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我等啊等，仿佛每一秒都像一個(gè)世紀(jì)一般�！澳凶影税倜最A(yù)賽開始，有請(qǐng)九十四號(hào)選手——軒軒！”我一聽到這句話一蹦三尺高，高呼：“湯圓！加油啊！”我的聲音一傳千里。軒軒正在賽道上對(duì)我微笑，仿佛在對(duì)我說：“嗯，我會(huì)努力的`！”只聽發(fā)令員一槍扣動(dòng)，運(yùn)動(dòng)員開始在賽場(chǎng)上飛馳，一道道白光閃過，在最中間的不正是軒軒嗎？他正用九牛二虎之力，奮力地前進(jìn)�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，軒軒被一個(gè)五（五）班的選手撞倒了！他手指縫里全都被磨出了鮮血，右膝蓋上裂了一道又一道裂紋。盡管這樣，可他又爬了起來，他一步步艱難地向前跑，臉上卻露著從容的微笑……
終于，他跑到了終點(diǎn)，雖然只是第六名沒進(jìn)決賽，但是我被他頑強(qiáng)拼搏的精神深深地感動(dòng)了！
他是我最欣賞的人，也是我最好的朋友。
欣賞什么的我作文2
我最欣賞的老師是沈老師，沈老師賞罰分明。如果有人違反了校紀(jì)校規(guī)或我們的班規(guī)，那可是要受到處罰的。先對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，找到自己的犯錯(cuò)原因，再寫說明書，寫好了還要當(dāng)著全班同學(xué)的面朗讀，最后到班長那里領(lǐng)取扣分單。事態(tài)嚴(yán)重的話，沈老師還會(huì)把這件事告訴家長，請(qǐng)求家長配合處理。
如果表現(xiàn)很好，沈老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些甜甜的糖果，比如石頭糖、棒棒糖，有時(shí)候是一包來自海南島的椰子粉。獎(jiǎng)勵(lì)完后會(huì)再加上一到五個(gè)積分。最后還會(huì)把這件事告訴家長，提出一些更好的建議。這種處理方式我特別喜歡，不僅在班級(jí)里得到獎(jiǎng)勵(lì)了，回到家還會(huì)被家長表揚(yáng)。這份甜滋滋的感覺讓我一夜好眠。
沈老師也很講義氣。如果有同學(xué)被他人欺負(fù)了，她總是第一個(gè)站出來為同學(xué)撐腰，并找對(duì)方班級(jí)的老師說明情況。如果是同學(xué)有錯(cuò)在先，她會(huì)適當(dāng)懲罰他，并讓他向?qū)Ψ降狼浮Ｈ绻菍?duì)方犯錯(cuò)，她會(huì)讓對(duì)方老師懲罰那位同學(xué)，請(qǐng)那位同學(xué)主動(dòng)道歉認(rèn)錯(cuò)�？傊�，她的'處理方法讓我們心悅誠服。
有時(shí)她會(huì)給我們灌入心靈雞湯，心靈雞湯是她自制的，很好喝。有時(shí)很多，有時(shí)很少，有時(shí)要灌一節(jié)課，有時(shí)五分鐘就夠了。
我真的非常欣賞沈老師，欣賞她的賞罰分明和她的重情重義。
欣賞什么的我作文3
感激當(dāng)時(shí)我的堅(jiān)持
看著窗外，月冷雨大，一片枯葉無助地在風(fēng)雨中漂浮。有時(shí)隨風(fēng)升起，有時(shí)沒有斗志，慢慢落下。我捫心自問：我應(yīng)該堅(jiān)持還是半途而廢？
那是一個(gè)美麗的早晨。在窗明幾凈的書法教室里，所有的學(xué)生都在積極準(zhǔn)備全國書法比賽的作品。我也不例外。我提起毛筆，一筆一筆的寫著。在寫作的過程中，我不自覺地陷入了美好的遐想，夢(mèng)想著能在這次全國比賽中獲得一等獎(jiǎng)。突然，有人拍了拍我的背，我很快從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)。我看到一雙略帶失望的眼睛看著我。我慌了，把毛筆掉在桌子上。不時(shí)傳來老師無奈的嘆息，回蕩在我的心里，久久不能停止。我心想：老師，你不喜歡我的書法作品嗎？生氣？
我可憐那個(gè)沉重的書包，沮喪地回到家，立即躲在我的房間里，放聲大哭。突然，幾股涼風(fēng)吹過我的臉頰，我急忙關(guān)上窗戶，但這時(shí)有一片枯葉。我拿在手里，仔細(xì)查了一下。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，葉子上布滿了黃色的痕跡，但一小部分葉子上還是有新綠的痕跡，隱約透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，幾只鳥落在窗外的樹枝上，大聲歌唱，大自然的聲音。
我的心微微抖動(dòng)，似乎流露出一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，在腦海里閃現(xiàn)了書法老師講過的書法故事。古代書法家劉公權(quán)在完成作品后，被賣豆腐的老頭批評(píng)，告訴劉公權(quán)，華靖市的一個(gè)老人可以用腳寫字，于是劉公權(quán)來到華靖市見書法家兼畫家唐先生。他沒有胳膊，光著腳在地上寫字，左腳壓著攤在地上的'紙，右腳拿起毛筆，自由地寫對(duì)聯(lián)。劉公權(quán)見了之后，跪在老人面前，請(qǐng)求老人收他為徒。他只看到老人寫：寫八缸水，染池塘黑；贏得一百個(gè)父母是飛翔的唯一方法。想到這，一個(gè)沒有武器的人是不愿意向困難低頭的。我的情況遠(yuǎn)比老人好。為什么我要半途而廢，像一件作品一樣低頭？我把熟悉的和不熟悉的毛筆又提了一遍，連上了
感激我當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持；欣賞不服輸?shù)臎Q心；感謝當(dāng)時(shí)再次提起毛筆的勇氣。持之以恒，克服各種困難，提起毛筆，筆尖在紙上優(yōu)雅地舞動(dòng)。我旁邊已經(jīng)堆了好幾層練習(xí)紙了。在原帖遇到難言之隱時(shí)，我會(huì)多練習(xí)幾次，持之以恒，而不是從困難中退縮，給自己找麻煩。遇到練習(xí)的瓶頸期，我會(huì)以平常心和對(duì)方保持聯(lián)系，慢慢琢磨每一個(gè)字。雨后總是陽光明媚，我的作品在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，受到了班里老師的表揚(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果就像一塊辛苦，一塊收獲，果實(shí)那么好！好甜！
向窗外望去，一道彩虹映入眼簾，一束陽光照射在地面上，斜風(fēng)帶來一片生機(jī)勃勃的新葉，充滿了奇妙的堅(jiān)持
欣賞什么的我作文4
你是否能夠坐在窗前從深夜到凌晨只為等那一抹艷麗的日出呢？——題記
雨，很冷；心，很涼。走在人來人往的步行街上，卻是如此的寂寞與孤獨(dú)……那一天，我信心滿滿地整裝待發(fā)，將我最愛的吉他抱在懷里。一想到馬上就要經(jīng)歷吉他的等級(jí)考試，我便幸福得飛起來！出了門，不經(jīng)意間一抬頭，卻看到天空陰沉沉的。伴隨著壞天氣，一股不祥的'預(yù)感也悄悄地鉆上來……
老天爺似乎特別喜歡開冷笑話。我到了現(xiàn)場(chǎng)是還有半小時(shí)，便打算歇一歇。當(dāng)我百般無聊地摸摸口袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟里面空無一物！“不好，壞了壞了，我不會(huì)忘拿準(zhǔn)考證了吧？！”當(dāng)我火急火燎地跑回家把準(zhǔn)考證拿到且立刻返回時(shí)，還是遲到了。當(dāng)時(shí)，評(píng)委老師的臉都?xì)饩G了。有位老師還對(duì)我冷嘲熱諷地說：“呦，終于來啦！大音樂家？這態(tài)度可真有當(dāng)大音樂家的“天賦”啊!”我羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，可是我不能。我只能硬著頭皮上了，后來因?yàn)槲业那榫w和緊張，這次的等級(jí)考試果不其然的，失敗了。
考試結(jié)束后，我一個(gè)人冒著大雨，緩緩地走在大街上，心里一片凄涼。如果不是因?yàn)槲业木壒剩揖筒粫?huì)造成這樣的結(jié)果了！我還能夠……繼續(xù)學(xué)吉他嗎？就在我正為我的考試而悲傷焦慮時(shí)，爸爸冒著暴雨從遠(yuǎn)處向我奔來，最后停在我的面前�；蛟S是我濃重的哭腔聲，還是我發(fā)紅的雙眼，抑或是我冒著大雨走路時(shí)弱小的背影……爸爸似乎知道了我難過的內(nèi)心，便什么也沒問，一把將我拉到懷里。像小時(shí)候一樣溫暖的胸堂膛給了依靠。他對(duì)我說：“爸爸現(xiàn)在很生氣，不是因?yàn)槟銢]有考好，而是因?yàn)槟悴粓?jiān)持就打算放棄。堅(jiān)持這件事，不論他人看法，只要是你愿意，爸爸永遠(yuǎn)支持你！”還沒等他說完，我的視線就變得模糊了。那個(gè)下著暴雨的一晚，我仿佛用盡了全部的力氣，將那個(gè)“嗯”字，重重應(yīng)下！
又一年后，在吉他手專用考場(chǎng)上，面對(duì)幾位表情凝重的評(píng)委，那個(gè)在一場(chǎng)暴雨中長大的女孩兒以一曲《愛的羅曼史》贏得了評(píng)委的高度贊賞，我成功了！
果然，生命中有許多不美好，讓人后悔的事，但是只要你努力地、堅(jiān)持地、改變它，讓它成為不后悔而驕傲的事，豈不美哉？只要堅(jiān)持自己要做的事，就是我、你、大家，最欣賞的模樣！
欣賞什么的我作文5
學(xué)校里,一聲親切的“老師您好”,會(huì)讓本可能滿心勞累的老師感到心靈上的舒暢;垃圾桶旁邊,一個(gè)彎腰伸手撿垃圾的身影,邊上會(huì)讓城市少了一個(gè)污點(diǎn);車站旁邊,一個(gè)禮貌性的謙讓便能拉近陌生人之間的距離,文明無處不在,無時(shí)不在,就看你能否發(fā)現(xiàn)文明的身影。
冬天的清晨，天依舊灰蒙蒙的。寒風(fēng)像把刀子，掛在每一個(gè)行色匆匆的行人臉上。公交車終于來了。我匆忙登上車，迎面的司機(jī)冷冰冰的面孔，一如冬日的天氣。車上坐滿了人，安靜極了，一個(gè)五六歲的孩子仰面躺在兩張座位上，正熟睡著紅撲撲的臉蛋煞真是可愛。這是誰家孩子？怎么沒有人管？坐在座椅上的我不禁想。
車到了下一站，上來了一個(gè)中年男人。男人同司機(jī)打了招呼，看看車廂里坐滿了人，她司機(jī)的表情有些窘迫。似乎看到了那個(gè)正在熟睡的小男孩兒，男人朝那個(gè)方向走去。車上的人此刻似乎都醒了，大家注視著男人，我隱約聽見有人小聲議論說“這人多不道德，竟要和小孩搶座位。不管，他若真搶了，我便上前和他理論，怎可如此沒禮貌？”群眾們的議論，不禁使我感到了一絲溫暖。
我坐在窗邊，寒風(fēng)滲入車窗縫，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。透過后視鏡，司機(jī)真密切地關(guān)注著車后發(fā)生的一切。她臉上擔(dān)憂的表情和隱隱的怨憤，表明小男孩是他的孩子。
風(fēng)依舊在吹。男人終于走到了男孩的跟前，坐了下來。由于他們坐在公交的.后排，誰也無法知道情況究竟怎樣。此時(shí)，人們議論的聲音更大了，甚至有人想跑到后面一看究竟。司機(jī)狠狠的在后視鏡中瞪著的男人，嘴里似乎還在埋怨。
風(fēng)中似乎有了一種更為寒冷的味道在蔓延……這時(shí)有人推推我，指著車后說：“你看！”我努力地斜過身子，卻看到一幕溫馨的畫面：小男孩頭枕在男人的腿上，穩(wěn)穩(wěn)的，我看見男孩臉上淡淡的甜甜的笑。而男人坐姿十分奇怪，上身頂著窗子，側(cè)著身子。哦，是在擋風(fēng)。
車到站了，人們紛紛下車，我看見司機(jī)氣勢(shì)洶洶地跑向車尾。男人抱著孩子站了起來，玻璃上的一道縫口凸顯在司機(jī)的眼前。司機(jī)被眼前的一幕震住了，面色愧疚的道歉，男人只是報(bào)以一笑。風(fēng)透過車窗，依舊凜冽�？晌遥置鞲械揭还纱阂夥髅娑鴣�。
真正的文明也能透過人的心靈由內(nèi)而外的發(fā)散，像是茉莉花一樣潔白無瑕，由內(nèi)而外發(fā)散清香。欣賞這股清香，欣賞文明的我們！
欣賞什么的我作文6
完美讓人自信，完美讓人舒心，完美讓人驕傲......完美的作用不僅如此，完美讓人們?cè)谌松牡缆飞享橈L(fēng)順?biāo)赝ㄏ虺晒Γ�可以獲得他人的贊許的目光等等。這書他人所認(rèn)為的，他們更欣賞完美，而我卻更欣賞不完美。
學(xué)習(xí)中的不完美
在班級(jí)里，我屬于成績中上的學(xué)生，所以并不是每一道題都會(huì)。有一次，老師布置了一道題，有點(diǎn)難度，我沒有做什么出來。但是班級(jí)里大部分人都做出來了，而且做的都是對(duì)的。面對(duì)大家的譏笑和嘲諷，我沒有感到自卑。我拿著筆反復(fù)地在紙上演算，突然，一個(gè)思路從我的.腦中閃過，但還是做不出來。無奈之下，我拿著題目到老師這里請(qǐng)教。老師有耐心地給我講完這一題后，我會(huì)做了。我又把我之前從腦海中閃過的思路講給老師聽，并詢問為什么做不出來。老師驚喜地叫道：“哎呀，原來這題還可以這樣解啊。但是你看這一步，計(jì)算錯(cuò)了啊，我來順著你的思路講給你聽�！蔽覍擂蔚�?fù)狭藫项^，并耐心地聽老師講解。我出辦公室時(shí)，老師又說：“你可以的！”我滿懷信心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并將這個(gè)思路牢記于心。在下一次考試時(shí)，遇到了一個(gè)難題，但可以用我的思路輕松地做出來。于是，全班只有我做出來了。
學(xué)習(xí)中也就是這樣的不完美，而成就了另一種完美。
生活中的不完美
有一次，父母有事要出門，中午不能回到家給我燒飯，讓我中午在樓下買著吃�？晌疫@調(diào)皮的性子，哪容得了這樣平凡地度過。于是，父母出門后，我想了一個(gè)好主意。我跑到樓下的超市買了一些蝦，準(zhǔn)備自己做菜。我接了一大鍋水，準(zhǔn)備給蝦泡個(gè)“熱水澡”，我把火一開，就去寫作業(yè)了。寫到一半時(shí)，滋的一聲從廚房穿出來，我趕忙地跑到廚房。原來是水接多了，水溢出來了，弄得廚房到處都是水，跟被洗劫了一樣。這是第一次，我哪知道那么多注意事項(xiàng)。吸取教訓(xùn)之后，這次我不再離開“戰(zhàn)場(chǎng)”了。這時(shí)，媽媽回來了，她說因臨時(shí)有事，又不去了。媽媽往廚房一看，一片狼籍，向我問起緣由。最后，媽媽說：“既然你不會(huì)做，但又想做，那我就教你做吧！”我開心地跳了起來。于是，母子倆其樂融融地做菜。
家中的不完美，成為了親情的載體。
人生中正是有著這種不完美，才會(huì)激起人們進(jìn)取，才會(huì)使生活更加豐富多彩。
欣賞什么的我作文7
璇璇，一個(gè)呆呆的面龐上方有一頭烏黑的頭發(fā)，可美啦！百人中，我唯獨(dú)欣賞她。
我欣賞他的第一點(diǎn)，善良。她可大方啦！你別看她普普通通，在我需要的時(shí)候，她一定第一個(gè)出現(xiàn)。有一次我買飯錢不小心了，他伸出了手，把手上全部零用錢都給了我。
我欣賞他的第二點(diǎn)，手巧。我與璇璇比賽一起折荷花。他三兩下就折出了一朵美麗的荷花。而我還在手忙腳亂的東折西折，才折出來的，一點(diǎn)兒也不像。還有一次，我與她比賽畫畫。我先畫，我急急忙忙先畫，好久以后才畫完，我以為我畫的還挺不錯(cuò)的�？煽鬃右粫�(huì)兒就畫出了一個(gè)完全不一樣，而且美麗動(dòng)人的小女孩兒。他的手可真巧。
我欣賞她的最后一點(diǎn)，是個(gè)完美的朋友。大家可都想找個(gè)完美的好朋友��！他就是個(gè)模范完美好朋友。在你傷心的'時(shí)候，她做一個(gè)叫人發(fā)笑的鬼臉，逗你開心。你無聊的時(shí)候，她與你說一個(gè)笑話。和你笑笑玩玩。你害怕的時(shí)候，她在前頭保護(hù)你。
璇璇可真是個(gè)全能的女孩。勇敢善良，手巧都有，我有這么好的朋友可真好。你們欣賞璇璇嗎？欣賞的話你就來羅家小學(xué)五年級(jí)找她喲。
欣賞什么的我作文8
說到父親，我們并不陌生吧，可是對(duì)我來說父親是一個(gè)遙不可及的存在。
這周我讀了很多寫父親的文章，也領(lǐng)略到，許多父親對(duì)孩子不同的愛意。今天我就來說說作家徐杰的父親，順便與我那不稱職都算不上存在的爸爸做對(duì)比。
徐杰的父親對(duì)徐杰十分疼愛，每天騎著自行車接送徐杰和徐杰的弟弟，不辭辛苦。當(dāng)徐杰上了初中時(shí)，父親的自行車上便少了個(gè)孩子，父親竟還有些悵然若失了。
而我的爸爸呢？在媽媽和他還沒有分開的時(shí)候，是酒肉之徒不說，一天也見不著個(gè)影子，我睡了，他才暈暈的，帶著一身酒氣回來，更別說花時(shí)間來送我了。
還有，徐杰的父親可以為了徐杰，而從千里之外的礦區(qū)趕回家里來看望他，來的時(shí)候是滿臉汗水和灰土，當(dāng)他把轉(zhuǎn)危為安的徐杰抱在懷里時(shí)，他竟然哭了……而我呢？一歲時(shí)生了重病，媽媽急得不知所措，給爸爸打電話時(shí)，他卻正在離家不遠(yuǎn)的'酒店跟一群人喝酒劃拳。媽媽去找他，他卻閉門不見。然而，我在媽媽的懷里受著病魔的侵?jǐn)_，非常難受，一直大哭不止。最后他受不了這種吵鬧，于是僅僅是拿了區(qū)區(qū)幾百塊錢扔給媽媽給我治病，至于過程，他也不管不問。
天下的父親千千萬萬，有對(duì)孩子好的父親，而我的父親卻不值一提。
欣賞什么的我作文9
每個(gè)人都應(yīng)該懂得欣賞，欣賞是一種給予，使人心中充滿了快樂；欣賞是一種馨香，使人懂得享受美；欣賞是一種寬容與理解，使人與人之間更加和諧。
我當(dāng)然也懂得欣賞，我最欣賞的人是我的老師。
老師學(xué)問不算高，在教我們時(shí)也會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)幫忙；在面對(duì)我們種種問題，也會(huì)無言以對(duì)。老師雖學(xué)問不算高，但在教育我們上總會(huì)用盡腦汁，我最欣賞老師這一點(diǎn)，每講到學(xué)問，老師總會(huì)苦口婆心地告誡我們：”學(xué)習(xí)是沒有止境的`，沒有最好，只有更好，不要寫得稍微好一點(diǎn)就心高氣傲。”總讓我們思量許久，當(dāng)然，值得我欣賞的不止一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
老師還有幾點(diǎn)我也很欣賞，如：公正無私，關(guān)心學(xué)生。先說說老師的公正無私吧！老師該罵的就會(huì)罵，從不偏心，就是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，上課走神或言語對(duì)同學(xué)不禮貌也會(huì)狠狠的罵。再來說說老師的關(guān)心學(xué)生，老師對(duì)待我們就像對(duì)自己的孩子一樣，有一次，我吃完飯后與同學(xué)追逐打鬧，上課后肚子疼痛難忍，老師看到了我愁眉苦臉的樣子，關(guān)切地問我：”你怎么了？”聽到我回答沒事后，老師才安心地走了。
聽了我的介紹，你們是不是也很欣賞我的老師呢？
欣賞什么的我作文10
胡適先生的母案馮順弟，是一位不可多得的好母親。
馮順弟出身農(nóng)村，盡管不會(huì)識(shí)文斷字，但對(duì)兒子胡適的教育是非常重視的，她寧可自己遭受困窘，也要供胡適上學(xué)讀書。她經(jīng)常教導(dǎo)胡適刻苦讀書，跟胡適說他父親的優(yōu)點(diǎn)，并要求胡適向他學(xué)習(xí)。
馮順弟性子好、氣量大。胡適家中有兩個(gè)嫂子，一個(gè)比一個(gè)不懂事，一個(gè)比一個(gè)尖酸小氣。兩位嫂子經(jīng)常吵架鬧氣，不高興了就打罵孩子撒氣。她們鬧氣時(shí)，馮順弟只忍耐著，不吵也不鬧。只是忍無可忍時(shí)，才會(huì)躲到自己房間偷愉哭一場(chǎng)。她不罵一個(gè)人，只哭自己命苦。
馮順弟看似軟弱，實(shí)際上十分堅(jiān)強(qiáng)。她在23歲時(shí)做了寡婦，獨(dú)自一人養(yǎng)家糊口。要知道，在那個(gè)封建的舊社會(huì)，都是男人出門掙錢養(yǎng)家。一個(gè)柔弱的女子，掙錢是極不容易的，而馮順弟卻用她瘦弱的脊梁，撐起了一個(gè)家。這是何等的剛強(qiáng)，何等的'獨(dú)立？
讀了馮順弟的故事，我不由自主地想起了我的母親。她也是如此的用心負(fù)責(zé)，也是如此的溫柔細(xì)致，也是如此的耐勞能干！我不禁對(duì)她們肅然起敬！這樣上得了廳堂、下得了廚房的母親，怎能不令人敬佩、欣賞？
欣賞什么的我作文11
大家知道我最欣賞的老師是誰嗎？有人說是陳老師，還有人說是董老師，我說不，都不是。我最欣賞的是我們的班主任周老師。
周老師的，臉圓圓的。他的頭發(fā)有黑、金、白三種顏色，大家知道我為什么老師的頭發(fā)是黑、金、白的嗎？因?yàn)槲覀兊念^發(fā)本來就是黑色的，老師染的頭發(fā)是金色的'，老師又老了。慢慢就有了白頭發(fā)。老師的眉毛彎彎的，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴巴像一個(gè)大櫻桃。我們的老師的身體不胖，好像是微微的胖吧。我們老師的歌聲好好聽，每次搞活動(dòng)是在六一兒童節(jié)，我們老師總是跟九一班或者是九二班（反正那個(gè)鼻子上有一個(gè)大大的黑色痣的老師）一起唱歌，好好聽。老師不當(dāng)歌手，真浪費(fèi)�。】上Ю蠋煘榱宋覀�，沒有當(dāng)歌手。我要是有機(jī)會(huì)，一定要當(dāng)歌手，因?yàn)楫?dāng)歌手可以在電視臺(tái)或是那手機(jī)上可以看到的。很好��！
別看老師平時(shí)溫柔美麗，老師在課堂上上課的時(shí)候可是非常嚴(yán)厲的。老師發(fā)起火來，像一只母老虎，大家一看到周老師這一副模樣都嚇呆了。老師在課間的時(shí)候陪我們打羽毛球，又像一只可愛的小兔子一樣溫順。
這就是我最欣賞是博學(xué)多才的老師———周老師。
欣賞什么的我作文12
啊，時(shí)間過得真快！從四年級(jí)的陌生到五年級(jí)的熟悉。六年級(jí)了，曾經(jīng)的我們是那么天真無邪，又是那么稚趣橫生。一起學(xué)習(xí)了兩年多，我們各個(gè)性格鮮明，特點(diǎn)突出。身為一個(gè)字寫的不是很好的我，但確實(shí)十分欣賞羨慕書法“爆棚”的同學(xué)。而在班級(jí)這個(gè)擁有四十一個(gè)人的大家庭中，我最欣賞他了。
他皮膚有些黑，有一雙炯炯有神的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話說：“寫字寫得好的，都很聰明�！笨伤莻�(gè)例外，他雖然寫字寫得好，但是學(xué)習(xí)很差。現(xiàn)在，讓我來介紹一下他吧！
寫字好的同學(xué)，總會(huì)被老師拉去寫書法，他也不例外。當(dāng)老師正愁沒有可以裝飾教室的書法字，首先一定會(huì)想到他。就這樣，老師說：“帶了裝飾教室的'物品的都可以獎(jiǎng)一顆藝術(shù)章�！蓖瑢W(xué)們都回家去準(zhǔn)備裝飾教室的物品，他帶了一幅書法作品，寫的是《賦得古原草送別》。我看得瞪大了眼睛，墨水濃淡均勻，字大小勻稱。我心想：寫得這么好，背后一定是花費(fèi)了不少的時(shí)間和精力吧！
通過這件事，我對(duì)他可是無比崇拜到五體投地的階段。你們想知道他是誰嗎？還是下次告訴你們吧！
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