學習作文必備(7篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的學習作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習作文 篇1
數(shù)學從小到大，便是很多學生的噩夢，看著如同天書一般的幾何題和堪稱小短文的閱讀理解題，更是讓無數(shù)的學生在數(shù)學這條路上止步。
其實，數(shù)學的學習，只要掌握了根本就很簡單。
中國著名的數(shù)學家華羅庚曾說:“數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛�！庇纱丝梢�，數(shù)學分為數(shù)與形。所謂的數(shù)，指的是一些代數(shù)題，所謂的形，就是幾何題。
代數(shù)題較之幾何題，應該算是比較簡單的，它不需要太多的思維，只要簡單的掌握了其中的規(guī)律，也就沒什么難的了。最大的問題可能就是幾何體，現(xiàn)在初中的幾何題可能更偏重于平面幾何，等到了高中，更多的就是立體幾何。
言歸正傳，那到底應該如何學好數(shù)學，取得數(shù)學高分呢？
我認為考卷的比例應該是3:2:1。其中的三指的就是普通題，這樣的題目只要不是弱智，應該都能做的出來，這樣的題目比的是速度，當你還在為一道非常簡單的題目抓耳撓腮時，別人早已領先了你很多；二指的是中等題，這樣的`題目在班級里里中上游的同學應該都能做出來，那拼的便是學生的正確率，有很多的同學總是將考不好歸功于粗心，但是他們卻殊不知——考場上錯了就是錯了，與其到時候唉聲嘆息，還不如在考試的時候細心檢查；一就是最后的壓軸大戲——這樣的題目更適合于尖子生，普通同學如果有能力的話也可以想一想，但是建議還是不要在其中花費太多心思，這樣只會事倍功半，適得其反 。
初一的學生考試卷上的最后一題一般就是動點問題或者是綜合應用題。動點問題涉及到的東西很廣，這就要求你在小學的時候打的基礎必須得非常的牢固，并且還要善于從只言片語中找出更加深入的條件，懂得歸納，懂得思考，將原本雜亂無章的數(shù)學語言變成一條線。綜合運用題則更加偏重靈活運用，它可能是告訴你一個定義，讓你順著這個定義繼續(xù)尋找答案，也有可能是在老師在課堂上講到的非常簡單的事情為基礎進行延伸。
數(shù)學的學習應該學會思維，不能只將數(shù)學的學習浮于表面，我們的老師曾經(jīng)講過，數(shù)學學習要考慮兩個問題：怎么想和怎么寫。幾何題你得首先將整體的思路理清，然后懂得使用“因為和所以”，學會有條理地向改卷老師展現(xiàn)你是如何得到答案的，每道題的背后都隱藏著一個規(guī)律，寫多了你就可以將像這樣的題型爛熟于心。
數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結論，這最講究的就是嚴謹，當然啦——如果在考場上你錯了一個字母的話，也沒有太多的關系了。
對于數(shù)學學習，有兩種人秉持著兩種不同的態(tài)度——一種是必須得不停地刷題，學會利用“題海”戰(zhàn)術，另一種是挑選最難的題目來做。其實兩者并沒有太多的差別，因為你無法得知你買的這本教科書，它的含金量到底有多少，在此還是建議要多多刷題，不能將知識僅局限于老師在課堂上的45分鐘，那是根本就沒有用的。（另外插一嘴，《學霸》這本資料真的不錯，教你如何成為學霸，立于學霸之巔 ）
初一數(shù)學優(yōu)等生應該要考到115分以上，爭取考到120，中等成績的人，如果考不到100分，你就被out了，至于太差的，也就不做其他要求了……
“科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘，只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。”千萬不要想著總是能夠投機取巧，我們的老師和父母曾經(jīng)無數(shù)次的警戒我們，也許那時候的你未能引起注意，但是看到數(shù)學考卷上那些慘不忍睹的分數(shù)時，也許會有感觸吧！
學習作文 篇2
在我們?nèi)バW的路上，他在三年級時加入了我們的隊伍。我和他一起跑，從他身邊跑到他前面。他的戲劇成就了他彭楚寰，有問題。
彭楚寰剛來的時候，他和我一樣熱愛學習，而且比我強好幾倍。他被表揚了幾次后，喜出望外，開始炫耀他的學習有多好。但是我不得不秘密地努力工作。當他炫耀的時候，我在表面上寫作，暗地里學習。他曾經(jīng)想給彭楚寰一個強心針。不幸的是，我們不再同桌了。
然而，我仍然認為在學期末和期中，我比他更優(yōu)秀，獲得的獎勵和證書比他多。不適合他。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)彭楚寰開始炫耀他的東西，而我開始忽略他。他變得更加瘋狂。雖然他已經(jīng)改變了炫耀的'習慣，但他一整天都像個野人一樣瘋狂。
就10月9日而言，這位老師缺席了3個多小時，他發(fā)瘋了4次，總共超過2個小時。換句話說，他在白天瘋狂了720分鐘，在沒有8分鐘的情況下瘋狂了1分鐘。多么可怕的事情！在閱讀時間，他帶著拖鞋和其他人一起赤腳走。更糟糕的是，像這樣玩破壞了和平。這真是不合理！
總之，彭楚寰就是這樣，很多人都不滿意。傅老師(原老師)說他是“邪惡。是的，他的同桌小唐星要求換座位......
學習作文 篇3
豐富多彩的生活無處不蘊含著學習。學習是人類獲取外界知識的源泉，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”就是如此。所有源源不斷的知識都是從知識的源頭而來——浩瀚的學識大海。
從各種各樣的學習方式中，我們發(fā)現(xiàn)了學海中具有無窮魅力的一點——生活。
生活是什么？生活它具有讓人類喜怒哀樂的功能；它能使一片死寂的荒蕪之地變得生機勃勃；它能把黑白色的世界瞬間變幻得五彩斑斕，生活是如此美妙！在生活當中，每一處陽光，每一滴雨露，都可以折射出它的光彩。學習又何嘗不是如此？每解一個難題，心中的'烏云消散了，心之幽谷一片遼闊，頓時心情從壓抑轉變?yōu)橄矏�；每遇上一個難題，年少的我們的好奇心又驅使我們?nèi)ヌ骄克诓恢挥X中，才發(fā)現(xiàn)學習其實是那么美好。……
當我們每天懷著不一樣的心情邁進校園的大門口時，總會聽見同學們的朗朗讀書聲，校園里的空氣還夾著一絲書香的氣息，原本發(fā)生的不愉快都在霎時間煙消云散，都告訴我們：學習生活是快樂的！其實，生活并非別人口中說的如此不堪，生活中有學習這一大樂趣，而在學習中也能發(fā)現(xiàn)生活！
“第一課，……”寧靜的校園中回響著學生們響亮的讀書聲，感覺空氣中都彌漫著幸福的味道，因為，學習是幸福的！“同學們，你們知道秋天是什么嗎？”老師清脆悅耳的聲音在教室中回蕩。那一次是一年級。一個稚嫩的童聲響了起來：“秋天是大樹媽媽掉下的落葉！”說罷，指向了窗外颯颯飄落的樹葉。不錯，那個孩子就是我。大家聽到我的回答，紛紛踴躍起來,“老師，秋天是給我們帶來涼爽的風婆婆！”語落，一陣秋高氣爽的風迎面拂來。“是枯萎的小草！”“是翩翩的蝴蝶！”
……
那一堂課，讓我感受到了學習的快樂，也讓我發(fā)現(xiàn)了一個秘密——生活！
學習無處不在生活也是學習中不可或缺的，兩者之間，是美麗的風景，是悅耳的歌聲，是無窮的樂趣！
學習作文 篇4
送走了鼠年迎來了牛年，我們又迎來了新的一學期。對于六年級的我來說，這一學期將是我在小學階段中最緊張而又忙碌的一學期。因為度過了這一學期，我將告別我的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的'時光充實自己。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學期的計劃。我也不例外，下面我簡單說說我的想法！
先談談學習方面吧！
在語文的學習上，不僅要學好課本知識，還要增加課外閱讀量，學習好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應當堅持學習！
英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
再來談談參加集體活動的方面吧。
正因為學習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學習之余，我也要積極參加學校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！
學習作文 篇5
人在生活中有許多的經(jīng)歷，有工作上的經(jīng)歷，也有學習上的經(jīng)歷……而我是一個小學生，當然免不了學習上的經(jīng)歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗，成功讓我充滿自豪。我不像別人想象中的那么歷害，我以前每當受到挫折就會沮喪，每當成功的時候我就會驕傲，但是現(xiàn)在的'我卻不一樣了，我把挫折當做一個經(jīng)驗，把成功當做自豪。下面我就講講我的經(jīng)歷。
面對挫折的時候
在我上小學二年級(上)的時候一次期中考試（數(shù)學）我考了第二名，當我的試卷發(fā)下來的時候我的心里十分沮喪，雖然嘴上、神情上不在意，可是心里卻十分不好受。回到家我終于忍不住了。
面對成功的時候
我上四年級（上）的時候那一次得了三個獎狀那次我非常驕傲，所以那時便沒學好，應該是驕傲的原因吧！
我已經(jīng)經(jīng)歷過好幾次血的教訓今后我面對挫折絕不屈服，面對成功絕不驕傲。我要做一個全新的我，永不言敗的我。
學習作文 篇6
現(xiàn)代社會，電腦日漸普及，給我們的生活帶來許多方便。但是，很多人都用電腦來玩游戲，整天沉迷在游戲的世界里，上課也不好好上，作業(yè)也不好好在做了。
我覺得電腦是一個很好的學習工具，我在網(wǎng)上注冊了一個學習網(wǎng)站，那兒有許多和學習有關的`游戲，我經(jīng)常到那里練習英語，每次我寫完一篇作文，還會發(fā)送到那個網(wǎng)站的“作文投稿區(qū)”讓那里的老師打打分，評評價。漸漸地，我的英語成績和寫作水平都在不知不覺中提高了。
前幾天，老師要求我們背誦〈〈西門豹〉〉這篇很長的課文。我記了好久好久，可是背給媽媽聽的時候，結結巴巴，沒有一句話能完整地背出來。這時，我想到了學習網(wǎng)站，我來到電腦前，開始“讀課文”游戲，就這樣來來回回聽了5遍。我再向媽媽背書，這一次我不僅背得速度提高了，而且錯誤的地方也少了很多，輕輕松松地把整篇課文背了出來。
在我家，爸爸經(jīng)常在電腦上看新聞，查資料；媽媽在網(wǎng)上開店做生意。我想對大家說：請你們利用好電腦，讓它為我們服務！
學習作文 篇7
古往今來，陪讀的現(xiàn)象頻頻發(fā)生，從古時孟母為教子三次搬家，到如今父母形影不離地陪同孩子讀書，這讓我明白了陪讀的重要作用——讓學習與家庭升溫。
陪讀會讓學習更加輕松而有趣，如今：有些孩子在沒有父母營制的情況下在學�！翱穹挪涣b”，而不能專心聽課讀書使學習快速下滑，而如果有父母加入我們的學習生活。我們可以在一定程度上約束自己并從中獲得學習的動力，如果自己在學習生活中有了困難，而父母又相距其遠，我們往住會選擇壓抑自己，但這會很影響我們的精神狀態(tài)。而如果父每就陪同在不遠處，我們就可以找到傾訴源頭，并且可以在父母的幫助下解決困難。他們也可以給我們以莫大的支持與鼓勵。這何嘗不是放輕我們學習的重擔呢？
陪讀會讓孩子與父母之間縮短彼此的心的距離�，F(xiàn)在社會上也存在這樣的一種現(xiàn)象，就是父母常常教育孩子要努力讀書，而自己卻總是玩手機打麻將等等，反而對孩子學習并不上心。甚至是當自己的孩子離校很遠而自己有大量空閑時間，卻不考慮接送一下孩子，這相比之下，陪讀不僅讓孩子讀書方便了，更是一種父母對孩子的學習上心的表現(xiàn)，雖沒有一同讀書卻勝眾一同讀書。在這種父母的陪伴之下，這種來自父母無微不至的'愛中，孩子在學校上會更加專注以此回饋為他們學習而關心的父母，從而使家庭升溫。
陪讀，更是一個極具中國特色的詞匯，從古至今，中國人一直很注重陪同，也正是因為有了這種陪讀方式。孟子成為了一個認真學習，堅持不懈的儒學大家。如今的學生在父母的陪讀下涌現(xiàn)出無限的沖勁與動力，正確的方式會大大地促進孩子學習，這也正是中國父母存在的普遍關愛孩子的現(xiàn)象，他們以一種陪伴著他們身邊一同學習成長的方式，向他們的孩子傳遞著無限的愛。
在現(xiàn)實社會中，從初中到高中，從高中到大學，都經(jīng)�？梢砸姷礁改概阕x的人，這也逐漸演化變成了現(xiàn)在社會的普遍現(xiàn)象，我們可以恰當?shù)耐ㄟ^陪讀這樣一種方式，促進孩子學習的同時又讓父母能夠有更多的時間陪伴孩子，拉進父母與孩子心與心之間的交流，讓社會變得更加友愛和積極向上。讓陪讀成為一座橋梁，溝通起父母與孩子的生活。
陪讀，讓學習與家庭升溫。
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