學(xué)習(xí)作文【錦集5篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
書(shū)有云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽乙采钣畜w會(huì),它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云,一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干,努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了,自己卻成為一無(wú)所有。
書(shū)有云:“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽乙采钣畜w會(huì),它自然成為我的個(gè)人格言。學(xué)習(xí)如天上的云,一不小心就會(huì)然自己的知識(shí)被大地吸干,努力的成績(jī)可都被別人來(lái)去了,自己卻成為一無(wú)所有。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有彥如玉!痹谖业纳钪校瑫(shū)是我的好朋友,床邊、書(shū)桌、椅子,都有它的存在。在有空的時(shí)候看一看書(shū),然緊張的大腦放松一下。在書(shū)的海洋遨游,然你受益匪淺。我平時(shí)愛(ài)在中午看一些散文,晚上看含有深刻道理的文章,體會(huì)、分析、感受、領(lǐng)悟其深刻的'道理。
“人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”它是我的助跑線,它讓我知道:只有學(xué)習(xí)才能讓人的天才成熊熊火焰,就算人沒(méi)有天才,但有了學(xué)習(xí)就是有成功之路。
講到學(xué)習(xí)方法,我想用六個(gè)字來(lái)概括:“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密!边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,除了向別人學(xué)習(xí)之外,更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。
學(xué)習(xí)作文 篇2
親愛(ài)的孩子:
昨天,你放學(xué)回來(lái),低著個(gè)頭,愁眉苦臉,把書(shū)包扔到沙發(fā)上,一坐不起,我喊你吃飯,你說(shuō):我累啊,讓我歇歇再吃!我問(wèn)你怎么這么累,你說(shuō):學(xué)習(xí)得累!
也是,早上六點(diǎn)半起床,晚上十點(diǎn)半睡覺(jué),一天十幾個(gè)小時(shí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),怎能不累?
看你那個(gè)可憐相,我真心疼。但是,孩子,你可曾想過(guò),世界上哪有不苦不累、輕輕松松就能做好的事情?說(shuō)一個(gè)你熟悉的故事吧:你還記得上學(xué)期你學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文《聞一多先生的說(shuō)和做》嗎?文中提到聞先生做學(xué)問(wèn),“目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血”,你說(shuō)先生苦不苦、累不累?但先生是不會(huì)叫苦喊累的,因?yàn)樗矚g這件事,把它看做“精神食糧”、“光明”事業(yè),是真正地潛心去做研究,而最終取得的成果,連郭沫若這樣的大家都稱之為“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”。也許當(dāng)初,你學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),并沒(méi)有從這個(gè)角度思考過(guò),今天,媽媽就想從聞一多先生做學(xué)問(wèn),沒(méi)叫苦不喊累,和你談一談學(xué)習(xí)上的事。
聞先生做學(xué)問(wèn),不覺(jué)得苦,我覺(jué)得有三個(gè)方面的原因:一是興趣,聞先生對(duì)古代典籍有濃厚的興趣,“那時(shí)候,他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃”,所以才會(huì)潛心去研究它;二是理想,聞先生想通過(guò)研究古代典籍,“給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”,所以他才能“仰之彌高,越高,攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān),越堅(jiān),鉆得越鍥而不舍”;三是方法,聞先生研究古代典籍,方法獨(dú)到,從唐詩(shī)著手,然后是楚辭,最后深入到“古典新義”,由淺入深,一步一個(gè)腳印,做筆記更是仔細(xì),“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”。有這三點(diǎn),聞先生最終做出了卓越的成績(jī)。
好了,孩子,我們來(lái)談學(xué)習(xí)吧。正如聞先生做學(xué)問(wèn),學(xué)習(xí)也是同樣道理。如果你也像聞一多先生那樣,做到這樣三點(diǎn),你就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事了:
其一,要始終對(duì)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。
孩子,大家都說(shuō)學(xué)習(xí)苦,其實(shí)學(xué)習(xí)最大的苦不是來(lái)自于生理,而是來(lái)自于心理。很多人談起學(xué)習(xí),總說(shuō)“吃得苦中苦,方為人上人”,“梅花香自苦寒來(lái)”,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,甚至于“頭懸梁,錐刺骨”,好像不這樣,不能算學(xué)習(xí)似的。其實(shí)“苦”與“樂(lè)”都是人的心理感受。對(duì)于做同一件事情而言,有多少個(gè)人就有多少種不同的感受,感興趣的人樂(lè)此不彼,不感興趣的人敬而遠(yuǎn)之。因而,問(wèn)題不在于事情的本身,而在于不同的人興趣不同,感受不同。所謂“態(tài)度決定一切”,一件事情,如果你不喜歡它,覺(jué)得它是件苦差事,那怎么干都覺(jué)得累;如果你喜歡它,那么你會(huì)投入百倍的精力,再累也不覺(jué)得累。再說(shuō)點(diǎn)老套的`例子吧,李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》,既“搜羅百氏”,又“采訪四方”,還查遍古籍,但他不覺(jué)得累,因?yàn)樗麗?ài)醫(yī)學(xué),喜歡研究草藥,希望比前人所突破;徐霞客寫(xiě)游記,踏千山,涉萬(wàn)水,但他不覺(jué)得累,因?yàn)樗麗?ài)旅行,愛(ài)探險(xiǎn),喜歡探索大自然的奧秘;愛(ài)迪生做實(shí)驗(yàn),千萬(wàn)次才能得到一個(gè)結(jié)果,但他不覺(jué)得累,因?yàn)樗麗?ài)科學(xué),愛(ài)實(shí)驗(yàn),希望看到自己的發(fā)明造福他人……所以,孩子,不要把學(xué)習(xí)看成苦差事,用一種輕松愉快的心情來(lái)對(duì)待它,喜歡上它,愛(ài)上它,把身心真正地投入到學(xué)習(xí)中去,你就不覺(jué)得累了。孩子,當(dāng)你愛(ài)上學(xué)習(xí),你會(huì)覺(jué)得,每天在學(xué)校,學(xué)習(xí)自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西,你的知識(shí)越來(lái)越豐富,懂的道理也越來(lái)越多,解決問(wèn)題能力也在不斷提升,將是多么有成就感的事啊!而這些,都是學(xué)習(xí)帶來(lái)的啊,這還不夠讓你快樂(lè)嗎?
其二,要有遠(yuǎn)大的理想,并有為理想奮斗的精神。
古希臘偉大的哲學(xué)家蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”?梢(jiàn),有了明確的人生目標(biāo),在強(qiáng)大的動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)下所做的事,不僅僅容易成功,而且努力的過(guò)程中,也是其樂(lè)無(wú)窮的。你是個(gè)有理想的孩子,想要成為像鄧稼先、錢(qián)偉長(zhǎng)那樣杰出的科學(xué)家。你學(xué)過(guò)《鄧稼先》那篇文章,也看過(guò)《錢(qián)偉長(zhǎng)傳》,你會(huì)知道,他們都是立志為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力的偉人。尤其是錢(qián)偉長(zhǎng),原來(lái)在清華大學(xué)學(xué)的是歷史專業(yè),數(shù)理化成績(jī)特別差,但是“九一八”事變,讓錢(qián)偉長(zhǎng)拍案而起,怒而立誓:我不讀歷史系了,我要學(xué)造飛機(jī)大炮。從而棄文從理,從歷史系轉(zhuǎn)為物理系,立志學(xué)好物理,以振興中國(guó)的軍力。正是有了理想的支撐,錢(qián)偉長(zhǎng)廢寢忘食,極度用功,再苦也不覺(jué)得苦,再累也不覺(jué)得累,終于在物理學(xué)上做出了卓越的貢獻(xiàn)。所以,孩子,光有理想不行,還要有為理想奮斗的精神與行動(dòng)。那今天你作為一個(gè)學(xué)生,只有學(xué)好各科知識(shí),才能為未來(lái)理想的實(shí)現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這樣想想,你每天都在為理想的實(shí)現(xiàn)而行動(dòng)著,你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)苦嗎?
其三,采取適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)習(xí)變輕松。
孩子,你知道 “事半功倍”這個(gè)成語(yǔ)吧?它形容的是做事所花力量較小而收到的效果很大。要想讓學(xué)習(xí)變得輕松,變得快樂(lè),你需要找到的就是“事半功倍”的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)入初中后,老師們一直在強(qiáng)調(diào),要盡快適應(yīng)中學(xué)生活,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)一年的努力,你的進(jìn)步還是不小的。但唯有一點(diǎn)需要注意的是,你的數(shù)學(xué)好像學(xué)得不得法,成績(jī)總是起伏不定。媽媽覺(jué)得,練習(xí)量不夠可能是主要原因,你總是把老師布置的作業(yè)做完就完事大吉,我提醒你多做點(diǎn)題時(shí),你不是沒(méi)時(shí)間,就是不想做,結(jié)果呢,遇到有難度的題,就不知從何下手了。數(shù)、理、化等理科科目要想取得好成績(jī),沒(méi)有一定的練習(xí)量恐怕不行,多做點(diǎn)典型的習(xí)題,多動(dòng)腦筋,多思考,學(xué)會(huì)總結(jié)不同題型的解法,碰到同一類型的題目便會(huì)迎刃而解,而不用吭吭哧哧想半天。孩子,你愿意試著改變一下嗎?
親愛(ài)的孩子,學(xué)習(xí)不是苦差事,人的一生,活到老,要學(xué)到老,如果你把它當(dāng)成苦差事,那這一輩子豈不是要苦到頭?如果你把它當(dāng)成快樂(lè)的事,那這一生是不是會(huì)過(guò)得快樂(lè)無(wú)比?今天的信,媽媽無(wú)非就是想讓你擺脫學(xué)習(xí)的苦惱,用快樂(lè)的心情去對(duì)待學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)!
永遠(yuǎn)愛(ài)你的媽媽
20xx年9月18日
學(xué)習(xí)作文 篇3
在學(xué)習(xí)硬筆字一年多的過(guò)程中,我一直用很認(rèn)真、很勤奮的態(tài)度學(xué)習(xí),取得了明星的進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期,老師把我選上了,讓我學(xué)毛筆。聽(tīng)了這句話,我一蹦三尺高;丶腋嬖V爸媽后,他們都很支持。今天,我?guī)е?dòng)和欣喜的心情來(lái)到毛筆教室。作為第一堂課,老師先給我們發(fā)放練習(xí)毛筆字所需要的.東西:毛筆、墨水、紙……最開(kāi)始我們練習(xí)畫(huà)橫線。老師對(duì)我們說(shuō):“畫(huà)橫線要一筆畫(huà)下去,不能一節(jié)一節(jié)的畫(huà)!蔽夷贸鲆粡埣埌凑绽蠋熤v的畫(huà)起來(lái),畫(huà)完后我感覺(jué)不在一根橫線上,接著又開(kāi)始第二筆,這次比第一次要強(qiáng)一些。三次、四次……我按照老師的教導(dǎo)和要求,一絲不茍、不厭其煩的練習(xí)著寫(xiě)“一”這個(gè)筆畫(huà)。開(kāi)始覺(jué)得毛筆越來(lái)越重,夾著筆的手指也開(kāi)始痛起來(lái),但我還是堅(jiān)持著練習(xí)。
放學(xué)后,我懂得了做任何事都要一次比一次進(jìn)步,不能一次比一次落后。要從最基本的事情做起,循序漸進(jìn),才能最終取得好成績(jī)!
學(xué)習(xí)作文 篇4
我們身為21世紀(jì)少年,應(yīng)該以國(guó)家富強(qiáng),民族復(fù)興為己任,努力學(xué)習(xí),掌握一技之長(zhǎng),為將來(lái)走向社會(huì),服務(wù)社會(huì)打好基礎(chǔ)。
每當(dāng)我看到操場(chǎng)上那飄揚(yáng)的五星紅旗,心里便覺(jué)得無(wú)比自豪。如今我們的國(guó)家國(guó)力強(qiáng)大,一天天走向繁榮昌盛。
國(guó)力強(qiáng)大這自然離不開(kāi)前人的創(chuàng)新和努力,我們作為國(guó)家的接班人更要以前人為榜樣,用前人苦讀的事例激勵(lì)自己。
翻開(kāi)歷史,我喜歡的`李清照,她的故事曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我。據(jù)說(shuō)李清照幼時(shí),因女子不能進(jìn)學(xué)堂,父母也極力反對(duì)她去學(xué)堂學(xué)習(xí)。她白天去買(mǎi)了紙、筆和油燈,晚上把門(mén)窗全封住,點(diǎn)起油燈在房間里苦讀,多年后寫(xiě)下大量詩(shī)章,在文學(xué)史上被后人譽(yù)為“千古第一才女”。
我們現(xiàn)在男女平等的學(xué)習(xí)環(huán)境比起古人不知好多少倍,我們?nèi)羰遣徽湎,真的是浪費(fèi)年華。
而清代的文學(xué)家、翻譯家林紓少年時(shí)苦讀的故事,也讓我記憶深刻。林紓小時(shí)候家里很貧窮,卻愛(ài)書(shū)如命,買(mǎi)不起書(shū),就只好向別人借來(lái)抄,按規(guī)定的時(shí)間歸還,他還在墻上畫(huà)了一副棺材,旁邊寫(xiě)著“讀書(shū)則生,不則入棺”,把這八個(gè)字作為自己的座右銘來(lái)鼓勵(lì)、鞭策自己。這句名言的意思是:“他活著就要讀書(shū),如果不讀書(shū),那還不如去死。”他讀書(shū)常是三更燈火五更雞,半夜還在摘抄、苦讀。他曾經(jīng)說(shuō):“用功學(xué)習(xí),雖是苦事,但如同五更起早,冒黑夜向前走,會(huì)越走越光明;好游玩樂(lè)雖是件樂(lè)事,卻如同傍晚出門(mén),趁著黃昏走,會(huì)越走越黑暗。”憑著這股勁頭,他閱書(shū)數(shù)萬(wàn)卷,最終成為了一名著名的文學(xué)家和翻譯家。
勤學(xué)苦練,定有所成,在這個(gè)繁榮昌盛的新時(shí)代,作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們的責(zé)任就是用知識(shí)武裝自己;用所學(xué)的科學(xué)技術(shù)來(lái)強(qiáng)大我們親愛(ài)的祖國(guó)!
晨光初現(xiàn),我正在背英語(yǔ)單詞。課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講,凝神思考。夜里,我在燈下鉆研難題。一句話:“莫等閑!白了少年頭,空悲切!”我相信只要我們努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)學(xué)有所成。
今天,我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū),明天我們就能為創(chuàng)造祖國(guó)繁榮昌盛而獻(xiàn)出力量。
學(xué)習(xí)作文 篇5
誰(shuí)而學(xué),為何而學(xué)我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)
每天,不停地學(xué)習(xí),可你可曾想過(guò)你為誰(shuí)而學(xué),為何而學(xué)?
從小到大,父母、老師總會(huì)把一句話常掛在嘴邊:“你學(xué)習(xí),不是為了家長(zhǎng),也不是為了老師,只為你!笔前,我們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞能影響到父母什么呢?人能影響到老師什么呢?能影響的,只是我們自己,我們自己的人生。所以,不要為了慪氣等原因而不學(xué)習(xí),它對(duì)你有什么好處呢?沒(méi)有。相僅只有壞處:浪費(fèi)大把寶貨的時(shí)間,老來(lái)回首,談何青春,談河作為更論何人生?后悔、懊惱,又有什么用呢?黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!如果你在應(yīng)該努力的年紀(jì)選擇了安逸,那么當(dāng)你到了本該安逸的年紀(jì),再怎么努力,也都沒(méi)有用了。
那么,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?為了長(zhǎng)大后找個(gè)好工作?為了老了以后有錢(qián)花?為了能被人看得起?可以說(shuō),都是。但是——重要的不是這些。周恩來(lái)說(shuō)過(guò):“為中華文崛起而讀書(shū)!蔽覀円惨粯樱簽橹腥A富強(qiáng)而學(xué)習(xí)。中國(guó)雖不像以前那般軟弱,卻也還可以變得更富、更強(qiáng)。不僅如此。我們的`夢(mèng)想也需要我們努力、刻苦學(xué)習(xí)才能得以實(shí)現(xiàn)。甚至,不學(xué)習(xí),根本沒(méi)有立身處世之地———身邊的人都在學(xué)習(xí),身邊的人都在努力,身邊的人都比你優(yōu)秀很多!你還有什么理由不去務(wù)力學(xué)習(xí)呢?
我們?yōu)檎l(shuí)而學(xué),為何而學(xué),大家都清楚了吧?那么,就讓我們一起——為了自己,為了夢(mèng)想,為了生活,為了中華之更加富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)吧!
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