(熱門(mén))學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文1
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行之時(shí)何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪……在知識(shí)的海洋基礎(chǔ)知識(shí)上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言。
同學(xué)們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是師生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
隨著一年年的升級(jí)，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長(zhǎng)，近視度也不斷加大，同時(shí)，這是何等的苦��！
自在安靜的課堂上，大腦隨著指導(dǎo)老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，受些，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在認(rèn)真思考著難點(diǎn)，疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，講授中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索，推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色，當(dāng)卓越你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)。會(huì)感到由衷的欣喜，當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際脆弱性結(jié)構(gòu)性問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出技能巨大貢獻(xiàn)時(shí)，溫情更會(huì)感到無(wú)限的`幸福和歡樂(lè)，學(xué)習(xí)本身包含實(shí)際上著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中。
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，那有甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的分立，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中少脈，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文2
魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)�！睂W(xué)習(xí)中有苦也有樂(lè)，先苦后甜，樂(lè)總在苦后。
說(shuō)起學(xué)習(xí)中的苦，大家首先聽(tīng)說(shuō)的就是堆積如山的作業(yè)，一張張薄薄的紙，如同一個(gè)個(gè)惡魔，擊碎著學(xué)生的睡眠時(shí)間，為同學(xué)們涂上黑眼圈，使得同學(xué)們不得不戴上“厚瓶底”，但是再多的作業(yè)，也總有已經(jīng)完成的時(shí)候。（不完成也不行呀），當(dāng)一摞摞的作業(yè)終于被完成的時(shí)候，會(huì)感到一種快樂(lè)，一種終于可以“五體投床”的輕松，甚至幸福。這當(dāng)然是樂(lè)。有時(shí)作業(yè)并不多，可總有那一兩道困局，如同攔路虎，令作業(yè)完成的時(shí)間推遲了，有題不會(huì)寫(xiě)確實(shí)是一種痛苦，心里想著快寫(xiě)，手卻不知如何操縱筆桿，腦子飛快地轉(zhuǎn)，卻想不起來(lái)，心情煩躁的像有一萬(wàn)只螞蟻在心臟里爬來(lái)爬去，但是換一個(gè)角度或換條思路，一切便豁然開(kāi)朗，有種“車(chē)道山前必有路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。煩躁的.感覺(jué)以光速消失，圣戈當(dāng)縣的是一種快樂(lè)，似有辣椒流進(jìn)心里，一種叫“自豪”的情感也在這蜂蜜里微微蕩漾，��！我真是厲害，這么難的題我也做了進(jìn)去。這不是快樂(lè)，是什么？
學(xué)習(xí)第二大苦，就是壓力。壓力大多來(lái)自父母和老師，在考試時(shí)它就會(huì)逞強(qiáng)施威，它令學(xué)員惶惶不可終日，一聽(tīng)要考試如臨大敵，整天想著“要是考太差該怎么辦”，結(jié)果成績(jī)下來(lái)大自然不理想，不過(guò)有時(shí)候，有壓力也是好事，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力車(chē)，有些學(xué)生正是因?yàn)橛辛藟毫Σ湃〉昧撕贸煽?jī)，但是財(cái)務(wù)壓力不能太大，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)學(xué)習(xí)有好處。學(xué)生經(jīng)常會(huì)遭遇考試失利，所有學(xué)生確實(shí)知道那種感覺(jué)，擔(dān)心父母批評(píng)，同學(xué)嘲笑，面試后悔沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)或者考試時(shí)不細(xì)心，羞愧難當(dāng)，更何況還有考試排名制度在腐蝕大學(xué)生的自尊心，凡事有好的一面，也有壞的一面，現(xiàn)在你厭惡這張成績(jī)不必理想的試卷，將來(lái)說(shuō)不定你要感謝它呢，這樣一張?jiān)嚲砑瓤梢宰屇銟O度郁悶，又可以展現(xiàn)出你這段時(shí)間在學(xué)習(xí)上的漏洞，只要查漏補(bǔ)缺，東山再起還是即使的，當(dāng)你再次取得好成績(jī)時(shí)，也獲得了快樂(lè)！
沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)法梅花盡情綻放，沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍約氏，沒(méi)有“三更燈火五更雞”的苦讀，就沒(méi)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快樂(lè)，有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè)相伴，釀便釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文3
學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交錯(cuò)。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜人心田的收獲？一次次競(jìng)賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道難題的突破，都會(huì)讓我們領(lǐng)略到興奮、快樂(lè)，所以直言學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得贏得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
我之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)苦，苦就苦在：清晨，聞雞起舞，晚上，夜深人靜，挑燈苦戰(zhàn)，讓我體會(huì)到的是癡；為了一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題沒(méi)弄懂，看到一籌莫展的`瓶頸，急得直抓耳撓腮，讓我體會(huì)到的是癡；放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就能聽(tīng)到母親熟悉的聲音：“作業(yè)寫(xiě)了嗎？上次作業(yè)有錯(cuò)嗎？”讓我體會(huì)到的是癡；面對(duì)一次又一次的考試，面對(duì)一張張出題成績(jī)不佳的試卷，面對(duì)全家人的責(zé)怪和反觀老師的嘆息，讓我體會(huì)到的是癡；盼星星，盼月亮，終于盼到周末可以蕪鼠盼能的時(shí)候，卻又要參加什么英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班、鋼琴興趣班等――真是苦不堪言！
學(xué)習(xí)中的痛確實(shí)難以盡言，然而，學(xué)習(xí)亦有樂(lè)。當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思考、推理，最后線(xiàn)性方程組出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，需要感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在生活中時(shí)候解決了實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文4
學(xué)習(xí)是件既快樂(lè)又苦惱的事情，為什么這樣說(shuō)呢？這不是自相矛盾嗎？
學(xué)習(xí)是件苦惱的事，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)，從學(xué)校到家里，日子過(guò)得平淡無(wú)奇，每天面臨著大量的習(xí)題和作業(yè)，日久天長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，使我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了苦惱的感覺(jué)，但轉(zhuǎn)念一想，我做為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有付出了努力，才會(huì)有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，成功等于一份天賦加百分之九十九的努力，這樣想來(lái)，我又埋頭作學(xué)了起來(lái)。
學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)了許多知識(shí)，當(dāng)你學(xué)到了他人不知道的知識(shí)，當(dāng)你考試取得了優(yōu)異成績(jī)的.時(shí)候……你會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)檫@些都是通過(guò)你的努力所取得的，比如：有一次，有一道題有兩種解法，我用一種做法做完后，又嘗試著用另外一種計(jì)算方法做了出來(lái)，沒(méi)想到老師夸我愛(ài)動(dòng)腦筋，爸爸媽媽也夸我聰明，這時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)，心里比吃了蜜還甜呢。
還有一次，我在做作業(yè)時(shí)碰到了一道難題，我絞盡腦汁，通過(guò)做練習(xí)題才會(huì)的，但我也不知道那道題做的是否正確，第二天，我心里怦怦直跳，沒(méi)想到發(fā)下作業(yè)來(lái)，我全做對(duì)了，這就是成功的喜悅……。
通過(guò)這幾件事，讓我明白了一個(gè)道理：苦澀中包含甜蜜，只是有付出，就會(huì)有回報(bào)。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文5
常聽(tīng)人說(shuō)：現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)真苦。學(xué)習(xí)究竟是苦，是樂(lè)？我要說(shuō)：學(xué)習(xí)有苦也有樂(lè)。
學(xué)習(xí)，苦嗎？苦。早上，當(dāng)我還在甜美的睡夢(mèng)中，被媽媽叫醒的時(shí)候……晚上，當(dāng)我為一段沒(méi)背熟的課文而強(qiáng)迫自己趕走漸漸而來(lái)的睡意的時(shí)候……為一道沒(méi)解出的題，急得抓耳撓腮，下課還在思考，甚至飯也吃不香，覺(jué)也睡不好的時(shí)候……考試成績(jī)掉下來(lái)，爸爸媽媽怪我不用功，不努力的時(shí)候……多少次我從心里面感到：學(xué)習(xí)真苦啊 !
可是我又從學(xué)習(xí)中得到了許多的快樂(lè)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)艱難的思索，最終解出一道難題時(shí)……，當(dāng)我經(jīng)過(guò)多少次的聽(tīng)讀后，終于能流利地朗讀一段英文時(shí)……當(dāng)我掙脫睡意，終于完成一篇作文，而且自己感到很滿(mǎn)意時(shí)……當(dāng)我閱讀課外書(shū)并沉浸在其中時(shí)……當(dāng)我的課堂發(fā)言獲得老師的夸獎(jiǎng)時(shí)……當(dāng)我考個(gè)好成績(jī)，得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)時(shí)……我都會(huì)感到由衷的喜悅和無(wú)限的快樂(lè)。學(xué)習(xí)真是樂(lè)在其中啊。
其實(shí)，學(xué)習(xí)的苦和樂(lè)不是相互矛盾的，它們是對(duì)立的統(tǒng)一�？嗍菢�(lè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)中沒(méi)有苦就不會(huì)有樂(lè)，俗話(huà)說(shuō)得好：不吃苦中苦，哪有甜上甜。要想學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)，沒(méi)有“頭懸梁，錐刺股”的吃苦精神是不行的'。但凡取得一定成就的人，都是吃過(guò)若干苦的人。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。同學(xué)們，讓我們一起，在知識(shí)的海洋里以苦為舟，乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，最終享受勝利者的無(wú)限幸福和快樂(lè)吧 !
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文6
我學(xué)聲樂(lè)已經(jīng)快四年了，大家可能會(huì)覺(jué)得唱歌挺簡(jiǎn)單，但不是這樣，聲樂(lè)除了講究技巧，還需要勤奮地練習(xí)。
第一次上聲樂(lè)課，老師讓大家一個(gè)個(gè)地唱。該我唱了，我的腿抖得不行。但為了不在大家面前出丑，我強(qiáng)行抑制住了自己。當(dāng)時(shí)我的聲樂(lè)技巧一點(diǎn)兒都不好。但老師并沒(méi)有嫌棄我，他一遍一遍地教我，直到我掌握了這個(gè)技巧為止。雖然后面的'幾節(jié)課我的腿也抖得很厲害，但我不那么怕老師了，我的進(jìn)步也很大。
我第一次上舞臺(tái)演唱時(shí)，緊張得不行，腿也抖得特別厲害，排練的時(shí)候我就因?yàn)榫o張唱破了音，該怎么辦呀？快到我的時(shí)候，我看見(jiàn)了媽媽那鼓勵(lì)的目光，還有沈老師在臺(tái)下一直指導(dǎo)著在臺(tái)上表演的小朋友，我就想：我一定要唱好，要對(duì)自己有信心！到我了，我上了臺(tái)，燈光照著我暖融融的，我突然感覺(jué)整個(gè)舞臺(tái)全都是屬于我的，那種感覺(jué)真棒！我終于順利地唱完了歌。
跟著沈老師學(xué)聲樂(lè)這么多年，讓我收獲了許多。有一次，老師布置了作業(yè)，結(jié)果我一次都沒(méi)練。過(guò)了一個(gè)星期，其他小朋友都自如地把歌唱了下來(lái)，而我卻什么都不會(huì)。沈老師毫不留情地批評(píng)了我，他說(shuō)：“我只是教你們技巧，如果你不練，那你怎么能進(jìn)步？”這樣的沈老師，我還是第一次見(jiàn)到。從此以后，我就不敢再偷懶了，一直勤奮地練歌。
大家一定要記住，天上如果掉餡餅，也是給那些有準(zhǔn)備的人。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文7
學(xué)習(xí)很苦，學(xué)習(xí)很累，學(xué)習(xí)很無(wú)味。學(xué)習(xí)哪比得上那光芒四射的雙截棍和小妮子筆下曲折離奇的動(dòng)人故事�？烧l(shuí)又真正想過(guò)自己學(xué)習(xí)有多苦呢？有一次的錯(cuò)過(guò)，每一次載滿(mǎn)希望，到最后都變成深深的失望，蕭瑟的寒風(fēng)中，一抹孤寂的身影。雖然瑟瑟發(fā)抖卻依舊倔強(qiáng)的不肯離去——他就是宋濂。又一個(gè)為了學(xué)習(xí)而飽受苦難的人。殊不知是他的錯(cuò)過(guò)還是過(guò)錯(cuò)。
相比較下而言，我們很幸福，至少不用為了求學(xué)而四處奔波，也有了能夠遮風(fēng)擋雨的房子�，F(xiàn)在的我們，還有什么不滿(mǎn)意的呢
宋濂三次冒雪訪(fǎng)師，只為了一個(gè)問(wèn)題。雖然困難重重到達(dá)后，卻被拒絕，但他毫不氣餒，幾天后再次前來(lái)，這次別人都放棄了，他卻堅(jiān)持再次前來(lái)。終于，老師被他的誠(chéng)心所打動(dòng)，耐心的.解決了宋濂的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，只有肯下苦功，什么事情都能辦成。我們 吃的這一點(diǎn)苦又算得了什么！
讓我們珍惜現(xiàn)在所擁有的機(jī)會(huì)吧!好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)宋濂那樣的精神，相信我們一定會(huì)成功的！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文8
學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)，就如天上的繁星，如滔滔的江水，又如沙漠中茫茫的黃沙，怎么也數(shù)不清，倒不完，到了六年級(jí)，苦中的滾滾大浪漸漸吞噬了我學(xué)習(xí)中的歡聲笑語(yǔ)，但依然沒(méi)能帶走們對(duì)快樂(lè)的期待，有苦有樂(lè)，這讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)色彩。
苦
有一次，上課鈴打響了，我從外面沖進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)杜老師不在，松了一口氣。卻發(fā)現(xiàn)教室里又吵又鬧，胡浩然和袁燁打架，張善榮和任俊杰在下象棋，整個(gè)教室就如菜市場(chǎng)一般的吵，用一句話(huà)來(lái)形容那就是“老虎不在家，猴子稱(chēng)大王”身為班長(zhǎng)的我，沒(méi)有上前制止，反而和前面的李鑫一起聊了起來(lái)。這時(shí)，杜老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們以千分之一秒的光速安靜了下來(lái)，我心想：慘了，老虎要發(fā)威了，誰(shuí)也別想逃過(guò)一劫。果然我不出所料杜老師看到我們的`表現(xiàn)十分氣憤，讓我們寫(xiě)檢討書(shū)，哎！我們終于嘗到先甜后苦的苦果了。
樂(lè)
記得有一次，英語(yǔ)老師在臨近下課時(shí)讓大家舉手回答“easterholiday”的中文意思，頓時(shí)班上沉默了，這時(shí)，一只充滿(mǎn)希望的手舉了起來(lái)，原來(lái)是謝昀博，葛老師便讓他回答了，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，謝昀博一時(shí)糊涂，把“復(fù)活節(jié)”說(shuō)成了“復(fù)仇節(jié)”，全班轟然大笑，胡浩然那粗曠幼稚的聲音最為明顯；“哈哈哈……復(fù)仇節(jié)？哈哈哈……”就這樣，大家在一陣歡笑聲中下課了。
小學(xué)時(shí)光有苦有樂(lè)，雖然苦的滋味不好受，但是快樂(lè)的氣氛也同樣在伴隨著我，使我的小學(xué)生活更加充實(shí)，更加豐富多彩。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文9
俗話(huà)說(shuō)：“十載寒窗苦�！边@話(huà)一點(diǎn)兒也不假，雖然我小學(xué)六年級(jí)還沒(méi)讀完，對(duì)于學(xué)習(xí)的苦卻已經(jīng)嘗過(guò)多次了，但苦中也有樂(lè)。正是在這樣的苦樂(lè)交替中，我一步一步地走過(guò)童年的時(shí)光。
那是上學(xué)期期中考試前夕，大家都在緊張地復(fù)習(xí)著，我也不例外，每天就在那小山似的習(xí)題、資料中樂(lè)此不疲地“鉆研”。因?yàn)槲覉?jiān)信一句至理名言——“功夫不負(fù)有心人�！本驮谖臆P躇滿(mǎn)志地準(zhǔn)備迎接期中考試時(shí)，語(yǔ)文老師竟然又給我出了道不小的難題：參加縣里舉辦的征文比賽。老師親切地說(shuō)：“還有三個(gè)星期的時(shí)間，你只要合理有序地安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定能做到征文和考試兩不誤的�！蔽易谧簧溪q豫著，不知怎么回答老師。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：老師的目光里充滿(mǎn)了期盼和鼓勵(lì)，這目光如同一縷溫暖的陽(yáng)光，將我心頭的'陰霾一掃而光，使我頓時(shí)增添了無(wú)窮的力量。于是，我下定決心，勇敢地答應(yīng)了。緊接著，我便緊鑼密鼓地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著……
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@一次我又嘗到了“苦”。仲夏之夜，燥熱的風(fēng)不停地吹著，我坐在書(shū)房里開(kāi)始了我的“學(xué)習(xí)苦旅”。可是外面客廳里不時(shí)傳來(lái)陣陣歡樂(lè)的笑聲，我知道又到了我最喜愛(ài)的節(jié)目——《同一首歌》的播出時(shí)間，我的家人正興致勃勃地看著，但此時(shí)的我只能“兩耳不聞電視聲，一心只讀圣賢書(shū)”。有時(shí)候，真的是太累了，蚊蟲(chóng)叮咬、汗流浹背不說(shuō)，光“啃”那些沒(méi)完沒(méi)了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時(shí)難免也自責(zé)：為什么要自討苦吃？算了，放棄吧？可轉(zhuǎn)念一想：放棄，對(duì)老師怎么交代？不！絕對(duì)不能放棄！如果連這點(diǎn)兒苦都不能忍受，將來(lái)怎么在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)上立足呢？
于是，我只好埋頭耕耘，不問(wèn)收獲。終于熬過(guò)了考試，也完成了作文，可以長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣，好好地輕松輕松了。漸漸地，我也就把那段“學(xué)習(xí)苦旅”淡忘了。
一天，語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，高興地說(shuō)：“這次期中考試全班第一名的是銘榆同學(xué)……”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學(xué)們安靜后繼續(xù)說(shuō)道：“還有更好的消息呢！銘榆同學(xué)參加縣里的征文比賽得了二等獎(jiǎng)，為我們班級(jí)、為我們學(xué)校爭(zhēng)了光！大家好好祝賀她！”老師的話(huà)音剛落，成功的喜悅猶如一泓清泉，剎那間盈滿(mǎn)我的心間……
從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)有了新的體會(huì)：學(xué)習(xí)樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)有趣；學(xué)習(xí)苦，因?yàn)橐嗫嗨妓�。苦�?lè)所在，魅力所在。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文10
“呀，累死我了!”我用手托著頭，無(wú)力地拿著筆，眼皮不禁上下打架，作業(yè)本上的字變得模糊不清。從總復(fù)習(xí)開(kāi)始，我每天晚上都得從放學(xué)回來(lái)五點(diǎn)開(kāi)始奮斗到十點(diǎn)多。真的是，布置這么多作業(yè)，老師累不累呀，他不累我可是累死了，哎。“耶，終于寫(xiě)完了！”我挪動(dòng)著沉重的腳步，托著沉重的`身軀，正要回房睡覺(jué)，身后又傳來(lái)了一個(gè)令人厭煩，可又無(wú)可奈何的聲音聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了？快，去把媽媽新買(mǎi)的《作文一百篇》、《閱讀三十篇》各做一題！”才寫(xiě)一篇作文，一個(gè)閱讀題？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？我正要大喊“萬(wàn)歲”，媽媽又嘮叨了�！斑�有《數(shù)學(xué)奧賽》、《英語(yǔ)奧賽》、各做三十題！”老天啊，饒了我吧！我皺著眉，無(wú)力地回到書(shū)房，繼續(xù)在書(shū)桌前奮斗，待我寫(xiě)完，已十點(diǎn)多了。
總算要期未考了，其它班的同學(xué)個(gè)個(gè)愁眉苦臉，緊張極了，只有我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)興奮極了，巴不得馬上就考，說(shuō)也難怪，我們班是五年段的尖子班，再說(shuō)，我們有個(gè)布置作業(yè)狂的老師，再不考，我們都會(huì)被折磨出“熊貓眼“了，你瞧，半班以上的人眼睛都浮腫了�？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真做答，生怕出點(diǎn)錯(cuò)誤，如果考砸了，這幾天可就白努力了。
七月四日，一個(gè)主斬暑假的日子。我進(jìn)教室時(shí)，成績(jī)單已發(fā)下來(lái)了，我思索著：該項(xiàng)先看哪一個(gè)課目呢？數(shù)學(xué)吧，我數(shù)學(xué)考得最好。我用手蓋住成績(jī)，一點(diǎn)一點(diǎn)往后移，第一個(gè)字――九，老天保佑，九十九呀，要不我就要挨打了。第二個(gè)――九，太好了，不過(guò)不是一百。我有點(diǎn)沮喪，
怎么還第三個(gè)數(shù)――點(diǎn)五，一問(wèn)，原來(lái)我有個(gè)單位忘記了寫(xiě)，扣了0.5分，虧呀，不過(guò)這個(gè)成績(jī)也好�，F(xiàn)在看英語(yǔ)了，我這下是從后往前看，零零一，耶，是一百分呀，現(xiàn)在看語(yǔ)文的，先看作文，由于這篇作文有些難度，我考了二十八，不過(guò)也是全班第一。語(yǔ)文總成績(jī)是九十三分，全班第三�？偡侄倬攀c(diǎn)五分，全班排名第二，第一名二百九十三分，全年段排名也進(jìn)了前五名，不過(guò)老師沒(méi)公布第幾名。我高興極了，巴不得插上翅膀立刻飛回家，爸爸媽媽知道后高興極了又是請(qǐng)客又是給我買(mǎi)禮物，我十分高興，但又不讓自己太驕傲，否則下次就考不好了。
學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，苦會(huì)讓你痛不欲生，樂(lè)卻會(huì)讓你留邊忘返，喜不自勝。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文11
學(xué)習(xí)就是“苦中有樂(lè)，苦中求樂(lè)�！笔堑�，學(xué)習(xí)就是一首“苦樂(lè)交織”的變奏曲。
望著眼前堆積如山的作業(yè)，愁眉不展，苦。面對(duì)數(shù)學(xué)物理難題，撓頭托腮，苦。早起聞雞舞，半夜奮疾書(shū)，是我的學(xué)習(xí)日常，苦。
數(shù)理化公式眼花繚亂，演算冗長(zhǎng)復(fù)雜。文綜背誦，令人頭昏腦脹。但考場(chǎng)上行云流水的作答，胸有成竹的交卷，考試后名列前茅的成績(jī)，正是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。
難題百思不得其解、束手無(wú)策，是痛苦。但當(dāng)苦思冥想最終得出正確答案，“柳暗花明又一村”的痛快淋漓正是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。
學(xué)習(xí)中常常會(huì)有壓力，但壓力就是動(dòng)力，讓適度緊迫感成為自己不斷進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，會(huì)讓自己的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，更有韌性�？嘀杏袠�(lè)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。頭懸梁、錐刺股、鑿壁偷光、程門(mén)立雪、囊螢映雪……在知識(shí)的海洋中遨游，自古以來(lái)就是以苦做舟的。然而，人類(lèi)的智慧，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的探索，正是誕生在一代又一代人艱苦卓絕的'努力學(xué)習(xí)中，以苦為樂(lè)，樂(lè)在其中。
青春年少的我們就要以苦為樂(lè)，因?yàn)槟贻p的我們，擁有不變的夢(mèng)想與誓言：為中華之崛起而讀書(shū)！
緊握每一滴汗水，任淚水在臉頰上流淌，只為掌聲響起的那一刻。青春無(wú)悔，我們選擇了藍(lán)天，就選擇了飛翔，選擇了夢(mèng)想，就選擇了奮斗。熱血在青春的軀體里不知疲倦，夢(mèng)想和誓言給了我們無(wú)窮的力量和勇氣。一路歡歌，追逐夢(mèng)想，奔向遠(yuǎn)方。
學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，我們將在苦與樂(lè)中汲取養(yǎng)分，不斷成長(zhǎng)，成為時(shí)代的嬌子，新世紀(jì)的英才。讓我們一起，懷揣夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航！
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文12
我們每天都生活在學(xué)習(xí)的天地里，有著一顆淳樸可愛(ài)的心，與外面生活截然不同。雖然煩惱作業(yè)，但也喜歡學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目就不想學(xué)習(xí)。那要是遇到會(huì)的題肯定會(huì)讓同學(xué)們及老師對(duì)你刮目相看的。
有的同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差了一些，就開(kāi)始晚上不按時(shí)完成老師所布置的作業(yè)，有的同學(xué)經(jīng)常玩完了后再去寫(xiě)，這樣效果不是很好的，只能是“應(yīng)付”兩個(gè)字，一到晚上開(kāi)始愁?lèi)�，我�?yīng)該怎么辦？但還是完成了，只是在完成的過(guò)程中充滿(mǎn)著仇恨，而有的同學(xué)則認(rèn)為是自作自受，其實(shí)就是自作自受，誰(shuí)叫你白天玩，而且還不那么痛快！
我以前就是一個(gè)傻學(xué)生，白天玩，黑天熬夜寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)現(xiàn)在不是這樣了，寫(xiě)完了作業(yè)感覺(jué)沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)了，可以大膽的去玩耍，那種感覺(jué)是非常的有意思的！
希望學(xué)習(xí)差些的'同學(xué)們繼續(xù)努力，取得好的成績(jī)，也希望學(xué)習(xí)好的同學(xué)及中等的同學(xué)不要驕傲，勇攀高峰，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母、老師和社會(huì)。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文13
真不好意思，男女老少，每個(gè)人都有苦與樂(lè)，我也有學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。
我的苦是天天做習(xí)題、復(fù)習(xí)功課、讀書(shū)。在我生病的時(shí)候，媽媽還鼓勵(lì)我堅(jiān)持到底就是勝利……我的樂(lè)是這學(xué)期考了五個(gè)一百分，寫(xiě)字本上，老師給我打了五顆星，數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)本上很少得“良”，大部分都是“優(yōu)”。
蟈蟈夏天很快樂(lè)，到了冬天就很痛苦。螞蟻夏天很累很辛苦，冬天就過(guò)著快樂(lè)的日子。
平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，考試怎么會(huì)有好成績(jī)呢？胡逸天是我的同桌，他學(xué)習(xí)努力刻苦，爭(zhēng)分奪秒，他的'成績(jī)優(yōu)秀，他的苦就變成了樂(lè)。
所以小朋友要吃得苦中苦，才會(huì)迎來(lái)收獲的日子。學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出的甜果。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文14
以前我總是說(shuō)：“學(xué)習(xí)苦哇”！但是，經(jīng)過(guò)這次的討論。我從中感受到了：雖然學(xué)習(xí)特別苦，泛味，一但你成功了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)特別快樂(lè)，特別開(kāi)心。
以前，一上數(shù)學(xué)課，我就感到非常頭疼，數(shù)學(xué)考試成績(jī)非常差，再加上我上課反應(yīng)太慢，課上不積極舉手回答問(wèn)題。為此，爸爸總是罵我“太笨”。
家長(zhǎng)哪兒能體會(huì)到我們學(xué)習(xí)中的'“苦”，我們已經(jīng)上了六年學(xué)，寫(xiě)了六年，背了六年，讀了六年，想了六年，這么久，是何等的滋味，但是在我們付出中，也有許多回報(bào)，比如說(shuō)：“我在我校開(kāi)感的我心中的寶島——“臺(tái)灣”
有感獲二等獎(jiǎng)和在XX省第XX屆作文獲XX等獎(jiǎng)等。其實(shí)你想要學(xué)什么并不難，只要你勇于前進(jìn)，不怕困難，知難而進(jìn)，你就會(huì)走向成功。
只有在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尋找學(xué)習(xí)中的喜悅。隨著時(shí)間的飛逝，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越長(zhǎng)進(jìn)了，我就快走進(jìn)成功之門(mén)了。
學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文15
人生的旅途中，盡管人人希望快樂(lè)，無(wú)人喜歡痛苦，但是它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在人們身邊。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那令人頭痛的而嘔心瀝血，這表面看來(lái)很辛苦，但是在辛苦的令的另一端，則是一串快樂(lè)的音符。
的時(shí)候就開(kāi)要升了并且我也要轉(zhuǎn)了，大家多努力的學(xué)習(xí)，我也不例外，每天6節(jié)課，已經(jīng)很累了，而且我們晚上還要學(xué)奧賽，一學(xué)就學(xué)到六點(diǎn)多鐘，到家后匆匆忙忙的吃上兩口飯就一頭扎進(jìn)書(shū)堆里開(kāi)始題海戰(zhàn)爭(zhēng)，家庭作業(yè)已經(jīng)非常多了，但是參考書(shū)，復(fù)習(xí)資料，可以堆成一座小山了每天奮戰(zhàn)到10點(diǎn)才能睡覺(jué)，偶爾窗外屋外傳來(lái)一兩聲嬉笑聲，電視電腦的聲音就引得我浮想翩翩，可是一天的一個(gè)通知更是雪上加霜，舉行藝術(shù)節(jié)，要我去寫(xiě)毛筆字，我當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法表達(dá)，如何不耽誤學(xué)習(xí)又寫(xiě)好毛筆字，于是我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表，每天按時(shí)作息，即做好作業(yè)又寫(xiě)好毛筆字。每天我手痛得發(fā)麻想睡覺(jué)時(shí)我就想到我的學(xué)習(xí)任務(wù)還很重一定要堅(jiān)持。
其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦也有樂(lè)。
當(dāng)我努力學(xué)習(xí)，成功快樂(lè)也隨之而來(lái)。期末領(lǐng)通知書(shū)時(shí)，老師笑瞇瞇的`告訴我我的成績(jī)是全年級(jí)第一，并且我的毛筆字也得了一等獎(jiǎng)，我還被學(xué)校授予“十佳學(xué)生“的榮譽(yù)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)我獲得了成功！看看自己的榮譽(yù)再苦再累的過(guò)去也忘得1干2凈。
沒(méi)有的耕耘那里有的果實(shí)累累。只要你肯付出就會(huì)有回報(bào)！我愛(ài)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)！
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