學(xué)習(xí)作文[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)習(xí)作文 篇1

　　如今，我已經(jīng)邁進(jìn)初中的大門，不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝了。想想朝夕相處了六年的老師和同學(xué)，就這樣分別了，說(shuō)實(shí)話，心里還真有一份留戀和不舍。

　　記得上一年級(jí)的時(shí)候，我背著新書包來(lái)到學(xué)校，看到了一張張洋溢著幸福微笑的臉龐。當(dāng)時(shí)我巴不得走過(guò)去和他們玩一場(chǎng)，卻被媽媽硬是領(lǐng)進(jìn)了一間大屋里，里面有好多的.小朋友，還有一個(gè)老師。媽媽和老師說(shuō)了幾句話就走了，把我自己留在了那里。后來(lái)，我在這個(gè)陌生的環(huán)境里日漸地熟悉著，成長(zhǎng)著。

　　這六年也少了老師的諄諄教誨。老師教導(dǎo)我們不僅要好好地學(xué)習(xí)，還要好好做人。一次次，老師在燈光下批改著我們的作業(yè)；一次次，老師冒雨把我們送回了家；一次次，老師用洪亮的聲音為我們朗讀課文……

　　這六年當(dāng)然也少不了同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，但風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)是一片艷陽(yáng)天，吵過(guò)之后彼此相視一笑，無(wú)論多少矛盾和隔閡便會(huì)全部化解，同學(xué)們又和好如初。

　　在這六年里，更體現(xiàn)出了我們的團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)出了我們的合作，這集中地體現(xiàn)在一些集體活動(dòng)中。記得有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班信心十足地上了場(chǎng)，結(jié)果卻是連輸三場(chǎng)。那一刻我們班的同學(xué)們都落淚了，為了集體榮譽(yù)我們都落淚了，并且在淚水中寫下了堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們現(xiàn)在都進(jìn)入了新的班級(jí)，又將和別的暫時(shí)陌生的同學(xué)同窗三年。但愿我們的友誼彼此能夠永遠(yuǎn)銘記。再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們！愿我們的明天會(huì)更加美好！

學(xué)習(xí)作文 篇2

　　在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光中，也許每位同學(xué)都會(huì)有這樣一個(gè)夢(mèng)：（學(xué)習(xí)夢(mèng)），大家都希望自己是每位同學(xué)眼中最棒的一位，同樣也是老師眼中最棒的一位！

　　“有這樣的一個(gè)夢(mèng)”，當(dāng)夢(mèng)開(kāi)始時(shí)，每位同學(xué)也許已經(jīng)充分的做好了準(zhǔn)備，為讓這個(gè)夢(mèng)有一個(gè)好的開(kāi)頭，好的結(jié)尾，更為這個(gè)夢(mèng)有一個(gè)精彩而美麗的過(guò)程，而在努力著。開(kāi)始為自己而奮斗起來(lái)。

　　夢(mèng)有精彩的，也會(huì)有……，夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)（學(xué)習(xí)夢(mèng)）的結(jié)果，就與你平時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)上有用過(guò)多少努力有關(guān)，夢(mèng)的`內(nèi)容把握在你自己的手中，看你自己會(huì)創(chuàng)造一個(gè)怎樣的夢(mèng)，跟別人與眾不同呢？還是精彩美好呢？似乎現(xiàn)在很難預(yù)測(cè)、也很難知道結(jié)果。

　　一切都那么難莫測(cè)，不是說(shuō)了就算的；除非你已經(jīng)下了決心，對(duì)于在學(xué)習(xí)上已經(jīng)取得了很好的一個(gè)分?jǐn)?shù)。

　　這個(gè)夢(mèng)雖然很難猜測(cè)到，但我相信，你真正的去努力了，下苦工了，我相信會(huì)有一個(gè)令你滿意的結(jié)果！盡管過(guò)程不是很精彩的！努力就會(huì)有結(jié)果！加油完成（學(xué)習(xí)夢(mèng)），創(chuàng)造精彩輝煌的學(xué)習(xí)道路上的優(yōu)美回憶（心、腦、人生當(dāng)中的“最佳記憶”與“最美好時(shí)段”）！

學(xué)習(xí)作文 篇3

　　對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯(cuò)的，他們要不就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話根本就不可能學(xué)好!不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對(duì)待，態(tài)度要好!不然什么也不知道!

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習(xí)的時(shí)候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的話，那么個(gè)人心理都會(huì)有寫不耐煩、憤怒等一些想法。

　　但是認(rèn)真去對(duì)待學(xué)習(xí)、自愿去對(duì)待學(xué)習(xí)，用一種高興的心情去對(duì)待學(xué)習(xí)的話，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個(gè)人的想法。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種，主要是要看你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度好，學(xué)習(xí)的時(shí)候就很容易記住!成績(jī)自然也會(huì)提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛，也就是對(duì)于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。而另一個(gè)意思，就是人對(duì)待學(xué)習(xí)的舉止神情!

　　學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽(tīng)講、研究和實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能!而你怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)，就是怎樣對(duì)待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己!只要你對(duì)學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)給你無(wú)限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時(shí)間，擁有技能，擁有“種子”……等時(shí)機(jī)一到!就會(huì)有一大把的“財(cái)富”!

　　雖然有些人討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時(shí)候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的'家庭出現(xiàn)“陽(yáng)光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點(diǎn)珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會(huì)落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!

　　所以，一個(gè)人的恒心、耐心和決心，是對(duì)帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的，只要你認(rèn)真地面對(duì)學(xué)習(xí)，那么，勝利之果便會(huì)降臨!

學(xué)習(xí)作文 篇4

　　由于昨天太過(guò)于早睡，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了，所以呢！早早的就躲在棉被里面了！所以啊，早上兩點(diǎn)多就睡不著了！天吶，而且還發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)被關(guān)了！這讓我怎么活恩！所以，強(qiáng)行自己起來(lái)，開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，然后看著看著，背了背單詞，結(jié)果，玩著玩著到了四點(diǎn)多的時(shí)候竟然網(wǎng)絡(luò)又被關(guān)了！

　　這會(huì)我知道了，肯定是因?yàn)閶寢尣幌胍�讓我玩咯，所以就關(guān)了！所以呢也不勉強(qiáng)，看著也貌似是下了雨，所以也又躲回了棉被里，睡這睡這也就睡著了！后來(lái)早醒的雄心壯志都煙飛云散了！到了十一點(diǎn)多才肯爬上來(lái)！

　　嘿！教訓(xùn)教訓(xùn)，以后不那么早睡了！

　　把該看的文章都看了一遍，感悟沒(méi)有那么多，但就是有那么幾句話可以把自己給打動(dòng)，讓自己明白很多的道理！

　　然后呢！幫忙做了家務(wù)算吧嘿！也沒(méi)什么，很簡(jiǎn)單的一天！

　　但是，今天明白了一個(gè)道理!!我想起曾經(jīng)自己先預(yù)習(xí)了物理，而且簡(jiǎn)單的題都可以做了，把正一本課本都上了課，但是，最后考試的結(jié)果是物理最少分！今天，我問(wèn)自己究竟還要不要繼續(xù)預(yù)習(xí)物理！因?yàn)樽约罕緛?lái)就把課本的知識(shí)給過(guò)了一遍，再加上每次上物理課之前都又復(fù)習(xí)，上起課來(lái)，就非常地輕松，而且課后給同學(xué)講解的時(shí)候也很清晰，但是，今天，我得到的自己內(nèi)心的`答案就是不想學(xué)！

　　不想學(xué)！后來(lái)給了自己一個(gè)理由，我告訴自己，既然是長(zhǎng)假，那就不要讓自己干自己不喜歡的事情，不錯(cuò)，本來(lái)學(xué)物理是自己的興趣，但是現(xiàn)在這種興趣消失了，也不要勉強(qiáng)自己撿回來(lái)！沒(méi)錯(cuò)，既然是長(zhǎng)假，那么就好好地珍惜，干自己喜歡干的事情。因?yàn)槲以趥淇嫉臅r(shí)候就告訴自己，考試來(lái)了，就好好地準(zhǔn)備，不要分心，不要去想自己喜歡做的事情，那些喜歡做的事情留著到長(zhǎng)假的時(shí)候再做！

　　對(duì)的，沒(méi)錯(cuò)，我這個(gè)人生下來(lái)又不只是為了考試，何必呢！現(xiàn)在的生活，正是我想要的生活，沒(méi)事的時(shí)候看看書，練練筆，把自己認(rèn)為好的句子很認(rèn)真很謹(jǐn)慎地寫下來(lái)，每天都堅(jiān)持寫作，聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的中文歌，背背單詞，沒(méi)事的時(shí)候自己讀一篇英文美文，沒(méi)事發(fā)發(fā)呆，這就是自己喜歡的生活，不想為了考試，而放棄自己所向往的生活！

　　我希望，在將來(lái)，也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好，而放棄過(guò)自己喜歡過(guò)的生活！

學(xué)習(xí)作文 篇5

　　“耶！太棒了！”媽媽同意我去萬(wàn)科廣場(chǎng)上騎自行車，我高興得一蹦三尺高。

　　到了萬(wàn)科廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)有那么多的小孩子在溜冰，有那么多的小孩在玩捉迷藏，快活極了！我看了一會(huì)兒，我也便興高采烈地玩了起來(lái)。

　　大概由于剛下過(guò)雨，廣場(chǎng)低處的水還未干，我看見(jiàn)這些水積在那里像一個(gè)水塘，我感覺(jué)挺有意思的，就快速用力踏著腳板，沖進(jìn)水塘，只見(jiàn)水花濺了起來(lái)，蕩起一圈圈粼粼的波紋�！疤�有趣了！”我忍不住大喊起。當(dāng)?shù)谌�次快速地穿過(guò)池塘?xí)r，由于自行車轉(zhuǎn)彎太急，我來(lái)不及剎車，“啪”的.一聲摔在地上。

　　這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，就匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)紅色的血從膝蓋里不停地流出來(lái)，“千萬(wàn)不能哭。一點(diǎn)點(diǎn)小傷，我才不怕呢！”我鼓勵(lì)自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，豈不是會(huì)被別人看不起的！”我咬緊牙關(guān)，直到家里。媽媽連忙從藥箱里拿出酒精棉花要給我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我剛想把腿縮回去，可是為了傷口早點(diǎn)愈合，就又把膝蓋伸到媽媽跟前，讓她輕輕的地幫我抹上去。當(dāng)酒精棉花碰到傷口時(shí)，我就像被針扎了幾下，疼痛不已�！疤蹎�？”媽媽親切的問(wèn)道�！安惶�，沒(méi)感覺(jué)，繼續(xù)吧！”此時(shí)，我的眼里也正含著一顆顆淚珠。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息，我的傷口也很快復(fù)合了，難忍的痛苦也已結(jié)束。我下定決心：要做一個(gè)勇敢的小女孩！

學(xué)習(xí)作文 篇6

　　“我們都想破繭成蝶，飛向遼闊的天空�！笨蓪W(xué)業(yè)的壓力終使我的夢(mèng)想停留在大海的彼岸。但如今，我決意重新執(zhí)起心愛(ài)的長(zhǎng)簫，當(dāng)風(fēng)而吟。因?yàn)槲抑�道——生活不只有學(xué)習(xí)。

　　摩挲著手中的蕭，感到一份厚重，一份親切。竹香氤氳繚繞，簫韻幽靜典雅。六個(gè)指孔安于錯(cuò)落有致的竹節(jié)旁，對(duì)著上端的開(kāi)吹孔，我欲奏響深幽的蕭韻�？啥�旁飄過(guò)的是如汽笛般嗚咽的樂(lè)聲，我驚愕。三個(gè)月沒(méi)有碰過(guò)它，以前娜熟捻的技藝現(xiàn)在早已煙消云散。可我總算是拾起了對(duì)簫的'熱愛(ài)吧，我想。

　　我決意重新練習(xí)，哪怕有再多學(xué)業(yè)的壓力。因?yàn)槲颐靼�，生活不只有學(xué)習(xí)，還有面對(duì)各種挫折的勇氣。

　　我把自己關(guān)在琴房?jī)?nèi)，對(duì)著樂(lè)譜，擺好姿勢(shì)，一個(gè)音符一個(gè)音符地校對(duì)。不多時(shí)，我對(duì)指孔已把我的指頭折磨得紅腫，雙臂難以抬懸于半空。時(shí)而眩暈感到肺活量不足，我也堅(jiān)持，不放棄。因?yàn)樯�活不只有學(xué)習(xí)和挫折，更有簫韻帶給我的樂(lè)趣。

　　廿四日，窗外雨聲漸起。出門賞雨，亦不知何來(lái)雅興。聞林中間關(guān)鳥語(yǔ)，嗅叢中花香四溢。聽(tīng)！何人吹響洞簫起？何來(lái)簫韻，沁入人心？雨，淅淅瀝瀝；風(fēng)，搖曳不定。此時(shí)，我愿在檐底石階上佇立，持起心愛(ài)的長(zhǎng)簫，當(dāng)風(fēng)而吟。

　　任何平日訓(xùn)練的苦，都融于蕭韻之樂(lè)中。

　　吹一首《妝臺(tái)秋思》，仿佛望見(jiàn)昭君出塞，顧影自憐時(shí)的淡淡愁緒。簫聲暗沉寂涼，吹得行人淚流兩行。

　　雨幕，和百鳥撲棱的聲音，那是大自然演奏的交響曲。和著簫韻，別樣風(fēng)情。聽(tīng)其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。有些泛黃的飄穗迎風(fēng)而起。仿佛身處海浪天際。

　　抬眼，晚風(fēng)吹拂過(guò)青山，星光點(diǎn)點(diǎn)折射出長(zhǎng)天春水的律動(dòng)。心中不禁感嘆：原來(lái)簫聲能治愈一切，原來(lái)生活真的不只有學(xué)習(xí)，還有簫韻帶來(lái)的慰藉和感動(dòng)。

　　生活不只有學(xué)習(xí)，還有各種各樣的挫折，以及為之拼搏而帶來(lái)的感動(dòng)。生活不只有學(xué)習(xí)，還有那你無(wú)法割舍的愛(ài)好。讓我們拾起自己的愛(ài)好吧，用那青素的色彩，繪出水墨丹青的留白。

學(xué)習(xí)作文 篇7

　　聽(tīng)外婆講，媽媽從小成績(jī)好，人緣好，幾乎什么都好，但是我從來(lái)沒(méi)有把媽媽當(dāng)過(guò)榜樣，主要是我覺(jué)得媽媽很平常，一名普普通通的醫(yī)務(wù)人員，有時(shí)候還有點(diǎn)潔癖，遇到街上的乞丐總是拉著我飛快地離開(kāi)，我有時(shí)候總覺(jué)得媽媽很冷漠，但是一件小事讓我改變了對(duì)媽媽的看法。

　　那是一個(gè)寒冷的傍晚，我和媽媽在去往湖北工學(xué)院的路上散步，媽媽給我?guī)Я藥讉�(gè)熱騰騰的玉米棒，媽媽一邊走一邊給我念路牌上面的英文，并講給我聽(tīng)，然后媽媽問(wèn)我：聽(tīng)懂了嗎？我似懂非懂的回答“嗯嗯”媽媽聽(tīng)了我這個(gè)回答，好像比吃了蜜糖還高興似的。突然我想到一個(gè)問(wèn)題問(wèn)媽媽：媽媽，如果現(xiàn)在在我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)乞丐，你會(huì)施舍給他東西吃嗎？寶貝，乞丐身上很臟的.，你要是遇到了，要離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心傳染上病菌呀！媽媽回答道，我沉默了，心想媽媽怎么這樣��！乞丐那么的可憐，為什么媽媽不能多點(diǎn)愛(ài)心呢？前幾天奶奶帶我去超市就給了門口的一個(gè)乞丐一塊錢，可是我又不敢說(shuō)出聲……于是便帶著這個(gè)疑問(wèn)繼續(xù)前行了。

　　就在轉(zhuǎn)角的地方，出現(xiàn)了一個(gè)乞丐，年紀(jì)很大了，好像還是個(gè)殘疾人，我剛想拉著媽媽繞著走。誰(shuí)知媽媽徑直走了過(guò)去，遞給他一個(gè)玉米棒又從錢包里拿出了10元錢給了那個(gè)乞丐。乞丐充滿感激的眼神看著媽媽說(shuō)：“謝謝您！”媽媽笑笑，便拉著我走了。我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，你干嘛對(duì)他這么好呀？媽媽告訴我說(shuō)；“你不覺(jué)得這個(gè)老爺爺生活上不太方便，這么冷的天還在外面，我只是幫幫他嘛。天還是很冷，但在我心里不知道為什么覺(jué)得曖曖的，我越來(lái)越覺(jué)得媽媽是個(gè)很有愛(ài)心的人。

　　現(xiàn)在如果老天再讓我選擇一次的話，我依然愿意做我媽媽的女兒，她值得我學(xué)習(xí)！

學(xué)習(xí)作文 篇8

　　我有一把打開(kāi)智慧之門的金鑰匙，你會(huì)問(wèn)：“這是打開(kāi)哪扇智慧之門的金鑰匙呢？”我不告訴你，不過(guò)你讀了下面的幾段文字，就知道了。

　　我的金鑰匙是：讀書。書，是人類一生的食品。書會(huì)使你懂得許多知識(shí)，孔子說(shuō)：“溫故而知新�！弊x書等于“煮”書，書“煮”完后，許多知識(shí)將印在你的大腦里，這些知識(shí)有許多用途：寫作、說(shuō)話、演講…不過(guò)你不要成為書呆子，把書的知識(shí)看后，又出來(lái)了。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�說(shuō)。是的.，你看了書后，就像跨上了一個(gè)人生的臺(tái)階。書中有許多比喻句、反問(wèn)句、陳述句…我看了許多書，就說(shuō)明我已經(jīng)跨了許多臺(tái)階和許多知識(shí)了。

　　聽(tīng)了這些，你知道我的金鑰匙了吧。趕緊去打開(kāi)智慧之門吧！

學(xué)習(xí)作文 篇9

　　“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”咦！什么聲音？哦，原來(lái)是隔壁的王奶奶正戴著一副老花眼鏡，像個(gè)小學(xué)生一樣，認(rèn)認(rèn)真真地跟著我學(xué)習(xí)拼音呢！

　　王奶奶雖然年過(guò)六旬，但依然很有活力，走起路來(lái)健步如飛。王奶奶是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的老人。每天放學(xué)回來(lái)，我常常看見(jiàn)她抱著一本書津津有味地翻著。她愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書她每天不看幾頁(yè)是不肯罷休的。王奶奶不是安徽人，而是四川人，所以拼音“n”和“l(fā)”總是分不清。因?yàn)檫@點(diǎn)，她還鬧出了一個(gè)有趣的小笑話呢！

　　一天，我放學(xué)回家，到家門口時(shí)發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶鑰匙。無(wú)奈的我只好敲開(kāi)了王奶奶家的門。奶奶見(jiàn)我來(lái)了，便熱情地說(shuō)：“李（你）來(lái)了，快進(jìn)來(lái)！”我一聽(tīng)便幫王奶奶糾正發(fā)音：“奶奶，應(yīng)該是讀‘你來(lái)了’不是‘李來(lái)了’�！蓖跄棠虡�(lè)呵呵地接受了我的建議，馬上把“你”的`發(fā)音讀準(zhǔn)了。進(jìn)屋后，奶奶高興地說(shuō)：“我讀一篇故事給你聽(tīng)：一頭腦(老)牛正在吃草……”我又馬上糾正到：“是老牛正在吃草�！蹦棠逃謽�(lè)呵呵地接過(guò)話茬：“那你現(xiàn)在教教我唄！”

　　于是便出現(xiàn)了開(kāi)頭王奶奶跟我學(xué)拼音的有趣的一幕：“n n n ，門洞 n ，l l l ，棍子 l ……”

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