【推薦】敘事的作文匯編20篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文20篇，希望對大家有所幫助。

　　敘事的作文1

　　雨，靜靜地下，沖去了塵埃，滋潤了萬物�？蛇@明明是最有活力的時刻，卻往往讓人心生壓抑之情。

　　我站在窗前，看著天空，那藍(lán)天早已被烏云所遮蔽，透過的陽光只能令人看到一片慘淡的天空。我的心中很沉悶、很緊張——來自考試的。先前成績一向不錯的我，因?yàn)榧倨诘氖韬觯�竟跌了個大跟頭，名次掉到了一百三十名開外。失敗的經(jīng)歷和來自家長的壓力，都讓我心情十分沉悶。

　　狂風(fēng)吹過，萬物隨之而傾斜。我的眼睛瞥到窗臺上一抹綠色，那是一盆銅錢草。在風(fēng)中，它細(xì)嫩的莖葉搖搖晃晃的，最終全部被吹到一邊倒。要被壓斷了!我在心里驚呼。隨即，幾片最大的葉子就攔腰折斷，被風(fēng)卷走。漸漸地，它上面已經(jīng)沒有多少葉子了，好像只剩下一個空空的花盆。

　　不知過了多久，雨停了，風(fēng)也漸漸靜了。我又去看那盆銅錢草。上面似乎已經(jīng)沒有葉子了，只剩下灌滿雨水的'泥土。我倒掉水，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，居然還有幾片葉子!它們都不到硬幣大小，或多或少都有傷�？傻沟羲�后，它們竟都挺立著!細(xì)嫩的枝干即使布滿劃痕，圓形的葉片即使破爛不堪，它們?nèi)匀煌α⒅?充滿生機(jī)地挺立著!

　　我似乎感到心中被觸碰到了什么，它的那股生機(jī)感染了我，似乎在叫我：努力!奮勇向前!我心中的壓抑似乎開始融解。

　　不起眼的銅錢草，竟給我?guī)�來了這樣的鼓勵!我決定，這次一定要努力!取得更好的成績!我轉(zhuǎn)身回屋去復(fù)習(xí)�；仡^間看到，遠(yuǎn)處的天邊，烏云已經(jīng)散去，露出一角藍(lán)天。

　　敘事的作文2

　　【謀勝方略】

　　記敘文寫作是中考作文的“主打”文體，也是平時寫作訓(xùn)練最重要的任務(wù)，而且許多考生也習(xí)慣于寫記敘文�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出初中生應(yīng)“能寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文”，又要求寫作能“合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思”。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)對一類文在內(nèi)容上的要求一般表述為“思路通暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚”，“文章切題，中心明確，感情真實(shí)，內(nèi)容充實(shí)”�？梢�，打好堅(jiān)實(shí)的記敘文寫作基礎(chǔ)，是寫好說明文、議論文的前提。作文，600字—800字的考場記敘文，要寫得出彩，至少應(yīng)符合以下五美：立意美、充實(shí)美、情感美、結(jié)構(gòu)美、語言美。

　　【中考兵法】

　　技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn)

　　首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個中心之下，這樣才不會散而無主，不至于喧賓奪主。其次，記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。其三，要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時代氣息的主題，善于從事件的表面向深處挖掘，使主題變得深刻起來。其四，運(yùn)用對比可以讓人物的形象更鮮明，事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對比，將人或事的前后變化對比，將不同的人對某人某事的態(tài)度對比等等。另外，你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛，暗示事件發(fā)展，襯托人物心情等，從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。作者先用“每個人都有著每個人的責(zé)任，責(zé)任重于泰山”作題記，然后分別用一、二、三作小標(biāo)題，依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭、縣委書記為了泄洪搶險而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事，說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國家利益是所有公民的責(zé)任，從而使“不同的位置有不同的`責(zé)任”的主旨得以凸顯。

　　技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)

　　選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動人心、最能展現(xiàn)時代風(fēng)貌的典型事件，或者概括提煉，或者放大細(xì)節(jié)，或者定格鏡頭，必能寫出具有、獨(dú)特個性、深刻感悟和超級感染力的佳作來。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，如作文《一張賀卡》，作者以“賀卡”為線，圍繞一個窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開生動描述，把“買賀卡”“送賀卡”“賣賀卡”三個場面一線串起，使文章曲折生動、感人至深;但在處理素材的詳略時，卻略寫“送賀卡”，而把自己“買賀卡”前的思想斗爭、老師“賣賀卡”后的感動心理濃墨重彩描述，這樣就突出了一個正直、慈愛、善良的老師形象。

　　技巧三：情感真摯，敘中含情

　　在刻畫人物時，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命�？梢酝ㄟ^細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你，懂你》中描寫豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動和母親的動作、神態(tài)和語言描寫結(jié)合起來，一個，心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。

　　技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動

　　首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動，情節(jié)要曲折。敘事寫人時可以使用前后對比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文，作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題，按地點(diǎn)和時間變化為序依次描繪了四個生活場景，表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文，立意、情感、事件以一貫之，極具結(jié)構(gòu)美和情感美。

　　技巧五：個性人物，形象鮮明

　　寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過不同人物的語言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退�、豪爽干脆、�?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化，對人物進(jìn)行多層次描寫，或?qū)⒄�面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。

　　敘事的作文3

　　鄉(xiāng)土社會,哪個姑娘好不好評價重要指標(biāo)是繡花的針腳細(xì)不細(xì),針腳越細(xì)密越得到老媽媽的贊賞,成為眾人說親的對象。走在鎮(zhèn)遠(yuǎn)報京寨頭,古老的木屋前,婦女群體手中的針在飛舞穿梭,仿佛進(jìn)入倒流的時光。

　　婦女們?nèi)�三兩兩結(jié)對坐在屋檐下,拉開一張張用純棉花在自己織布機(jī)上織成的瘦長布條,再放入從山上采來的植物靛藍(lán)做成的染料里染成深藍(lán)色的粗制布料,耷拉著吊在木屋的高處曬干后,就在上面畫心里想象的各種花鳥魚蟲了。

　　邰良英在屋前繡圍腰花,陽光刺得睜不開眼,她甚至沒有抬頭看看來者,眼前儼然一個自己的世界。邰良英的眼睛在針線里來回穿梭、移動,心底的花兒隨著五彩斑斕的線條落在織錦上,頓時變成一個五彩繽紛的夢境。我們努力搜索著村里的繡花場景,她們隨時出現(xiàn)在拐彎的聚合處和一個古老的屋檐下,正午,拾得片刻的休閑時光,婦女一邊繡花,一邊坐在一堆婦女群體中拉家常,時間慢慢流走,繡花在手中定格。

　　寨子里的手工活路不好,是要受到譴責(zé)的,在一個敞開的公共環(huán)境里,姑娘一開始拿起針針線線,彩線黑底,落在上面,每個人都可能隨時拉過去,拿起指點(diǎn)一番,眾目睽睽下的集體行為,被公開展示、表演和評價,沒有誰會反對這種被認(rèn)定的狀態(tài),形成潛意識里的競爭潛流,姑娘們的`社會地位似乎也在這種公開的展示里得到巧妙安排。

　　邰通芝的繡花被公認(rèn)是同齡人中最好的。加之婦女主任的角色,邰通芝在寨子里很有威信,婦女們都相信她。村里愛好刺繡的70多個婦女集合起來,做好的繡片、繡花鞋放到邰通芝的屋子里,集體展示,有游客來,可以購買。 盡管邰通芝是刺繡好手,難免抱怨刺繡費(fèi)神,很多年輕人不想繡,如果一針繡不好,整個花的線都是散的,錯一針都不行�！巴饷嬗腥讼胝嫘恼嬉獾亓私馕覀兊奈幕�。”邰通芝敏感地意識到繡花文化的重要性�？墒乾F(xiàn)實(shí)是殘酷的,“文化失傳了,我很擔(dān)憂�！比缃�,邰通芝成了報京文化的搜集者和守護(hù)者,沒有經(jīng)濟(jì)發(fā)展,文化保護(hù)有巨大的挑戰(zhàn)。邰通芝很焦急地說:“不搜集,我們的文化就要失傳了�！�

　　婦女們都渴望邰通芝把繡片經(jīng)營做起來,以市場的驅(qū)動拉動文化保護(hù)�！按蠹易鹬匚�,找我出主意,但是走市場很困難�！臂⑼ㄖジ嬖V記者,前不久,有人來寨子里打聽破線繡,正好遇到婦女小組的一員,可是她沒有膽量做主,跑來問邰通芝。人過茶涼,邰通芝很遺憾自己當(dāng)時不在現(xiàn)場,也許,報京的婦女又錯過了一次走向市場的機(jī)遇。

　　敘事的作文4

　　‘’是作業(yè)越少做得越差，特別是......”汪老師停頓了一下，用那嚴(yán)厲并帶著批評與指責(zé)的眼神斜視了我一眼。我臉一紅，立即低下頭知大事不妙。

　　果不其然， 老師點(diǎn)了我的名字， 對我進(jìn)行嚴(yán)厲的批評。同學(xué)們都用帶著嘲笑的表情看著我，我更是感到無地自容，真想找個洞鉆進(jìn)去。無奈只得兩眼無神的盯著試卷上的兩個小紅叉。 這一節(jié)課，老師講的什么內(nèi)容都沒聽進(jìn)去，心中充滿了疑惑和憤怒。我不過是只錯了兩個而已，老師卻點(diǎn)我的名字，害我出盡洋相受到同學(xué)們的恥笑，真不想學(xué)了。想著想著，只覺心中一下子變得昏暗，心中的綠茵場也被上了鎖。老師似乎看出我的心思，下課后將我叫進(jìn)辦公室，對我語重心長的說：“這幾天你的作業(yè)質(zhì)量都不高，沒有到達(dá)你所應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)，閱讀雖只錯了兩個，但在我看來卻是十分糟糕。照這樣下去，中考......”她停頓了一下，接著說：“只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)你的理想，希望你以后能夠大膽表現(xiàn)表現(xiàn)自己，努力奮斗。

　　聽了老師這一番肺腑之言，我深深地被震撼了。原來老師只是想借此告訴我只有努力奮斗、努力拼搏才能到達(dá)成功的彼岸，而不是......我感覺心中似乎有一團(tuán)火正在燃燒，我很清楚地知道那是奮斗與拼搏。我感覺心中的那塊綠茵場被卸下沉重的鎖，敞開寬廣的大門，在初升的陽光下，一個人正在奔跑，而這個人就是我。

　　從此以后，每晚只要一做完作業(yè)后我都會將所學(xué)過的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，因?yàn)槲乙恢北е�“w溫故而知新”的思想。而且，再臨睡之前我都會在心里默背幾個混淆的單詞。為了提高閱讀能力我還托母親給我買了一本專門訓(xùn)練閱讀能力的.題目，堅(jiān)持每晚做一篇。清晨，當(dāng)鬧鐘響起時，我便迅速地起床，開始新的一天的“ 奮斗旅程�！�

　　終于，一天、兩天、三天......在自己不懈的努力下，總算取得了一點(diǎn)成績。當(dāng)老師再一次對閱讀題試卷進(jìn)行評價時，我的舉止與上一次截然不同。周圍的人都用驚異的眼神望著我，似乎在說：“咦，她怎么沒有臉紅沒有低頭呀？而我心中有一個聲音早已為他們回答了這個疑惑：是奮斗、是努力、是堅(jiān)持。對就是這，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，是老師語重心長的教誨；是自己的不懈努力；是我親自打開即將“閉關(guān)鎖國”的大門；是我讓心中的綠茵場敞開寬廣的大門，讓自己自由自在的在這無比寬廣的綠茵場不懈的奔跑。

　　只有拼搏，只有奮斗，只有努力，才能超越自我，才能達(dá)到人生極限。讓我們打開心中的綠茵場吧！不要讓它關(guān)上“閉關(guān)鎖國”的大門；不要讓它成為無罪的犯人；不要讓它帶上沉重的枷鎖。讓我們?nèi)ヅ�力，去奮斗，去奔跑吧！

　　敘事的作文5

　　今天天氣還算不錯，陽光明媚的。但和這好天氣截然相反的是我的內(nèi)心，正下著悲傷的小雨呢。你問為什么？還不是因?yàn)槲业蔫�匙忘在房間里了，而且僅此一把，可見多么珍貴……

　　難道又去求助爸爸幫開門？額……“第一次可以包容，第二次可以原諒……但，事不過三！你怎么總是把鑰匙忘在房間里，恩？今晚你就睡在外面吧……我腦補(bǔ)了爸爸的口水彈后，打了個哆嗦，最后放棄了這個辦法。

　　我絞盡腦汁的苦想著。突然，靈光一閃，一計(jì)涌上我的心頭。（樓上的房間布局，我簡單介紹一下：樓上有三房一倉庫，我睡正數(shù)第三個房間，緊挨倉庫。這一次取鑰匙行動要比前兩次艱難得多。因?yàn)檫@一次不僅是門鎖了，而且連最后開門的“希望”____挨著門的窗戶也關(guān)得死死的……

　　但幸好四個房間后面的陽臺是相連的，這樣局面就有了轉(zhuǎn)機(jī)。不過只有第一個房間有后門通向陽臺，其它的都沒有。

　　因此我的計(jì)劃是這樣的：從第一個房間的'后門到陽臺，再從陽臺繞到我的房間后面，最后從窗戶外用鐵鉤勾出鑰匙。（因?yàn)槲业姆块T鑰匙上有黑線，可以勾起來）

　　這個計(jì)劃看起來是天衣無縫的，簡直稱得上完美。但，做起來卻不能有一丁點(diǎn)失誤，否則整次行動只能以失敗告終。因?yàn)榇蠹疑衔绾椭形缍紩�很忙，我又要看家，只好把行動時間改為下午。

　　時間說快也不快，說慢也不慢的就到了下午。我正沉浸在幻想之中，突然想起鑰匙一事。剛剛還笑瞇瞇的臉，一下子就變得陰沉沉的。該來的終究會來，躲也躲不過。但絕不能打草驚蛇，讓我爸媽知道�！泵孛苄袆印埃�現(xiàn)在開始執(zhí)行！

　　我躡手躡腳的拿過鐵鉤，蹭蹭蹭的飛跑上樓梯。恩，爸媽沒有發(fā)現(xiàn)，真是有驚無險��！我輕輕的推開第一個房間的門，刷的沖向陽臺。當(dāng)走到我房間后面的陽臺，我勁量讓自己放輕松，心急吃不得熱豆腐。我把長長的鐵鉤從破爛的窗戶伸進(jìn)房間里，然后目不轉(zhuǎn)睛的盯著鐵鉤的動向。有那么一瞬間我感覺自己的呼吸都快停止了，眼中只有鐵鉤和鑰匙。��！夠到了，我慢慢的縮回鐵鉤，心臟都跳到嗓子眼了。��！拿到啦！我拿著這個失而復(fù)得的寶貝，高興地手舞足蹈起來。太好啦！成功啦！今晚終于不用夜宿嘍……

　　悲慘的一天終于結(jié)束啦！

　　敘事的作文6

　　天氣仿佛是一下子冷了起來，窗外，寒風(fēng)在呼嘯、回旋，仿佛是士兵在戰(zhàn)場上廝殺叫喊，我不禁打了個寒顫。

　　這樣的天氣讓我心煩意亂，再沒了寫作業(yè)的心思。我使勁地搓著雙手，可雙手還是能和冰塊相媲美了�！拔以诰W(wǎng)上給你買了個保溫水杯，明天上學(xué)帶去吧。”老爸雄渾的聲音在耳畔響起，還帶著一絲異樣的溫柔。

　　水杯？我回過頭。

　　一個金屬色的'保溫杯在餐桌上閃爍著光芒，杯身上有黑色的米奇圖案，另外還配有一個灰色的保暖套，也印著一個黑色的米奇。我撇撇嘴：“我不是有很多杯子嗎？干嘛又買一個？”“這個保溫杯嘛�！崩习州p輕蹙起眉頭，語氣里似乎夾雜著一點(diǎn)兒失望。我不以為然，像一尾魚兒又一頭扎進(jìn)作業(yè)，在海里暢游了起來。

　　“明天記得帶上�！崩习钟痔嵝蚜宋乙痪�。

　　第二天，仍如昨天一般寒冷，寒風(fēng)也依舊在窗外打著旋兒，時而發(fā)出一聲聲尖嘯，讓人毛骨悚然。

　　老爸還是擔(dān)心我會忘記帶水杯，便親自拿過水杯，倒上熱開水和冷水，調(diào)配好熱度，還喝了一口，似乎是怕太冷或者太燙了，喝著不舒服。我已經(jīng)習(xí)慣了爸爸這樣的細(xì)致，或者說是麻木。吃完早飯，我便粗魯?shù)啬闷鹚�杯塞進(jìn)背包旁邊的小袋子里。

　　“丁零零”下課了。嗓子在朗讀了一節(jié)課后干燥難忍，我才想起我是帶了水的。我拿起保溫杯，倒出一杯開水，那水溫恰到好處，不會燙到嘴巴，也不會冰涼得讓人顫栗。我這邊飲著，那邊同桌投來羨慕的目光，喉結(jié)上下滑動，似乎在吞咽著口水，敢情他把白開水看作是瓊漿玉液了。

　　突然，淚腺像被什么刺了一下，關(guān)于水杯的回憶如潮水般的紛至沓來，爸爸的身影在眼前一晃一漾的。我一向不是個多愁善感的女孩，可今天，有些莫名的感動。

　　我捧著水杯，杯身暖暖的，似乎還殘存著爸爸的水溫。

　　窗外，寒風(fēng)凜冽，而室內(nèi)，溫暖如春。我仰起頭，又啜飲了一口。三兩口喝下肚，似有暖暖的氣流在心扉里打轉(zhuǎn)。

　　爸爸，謝謝你！

　　敘事的作文7

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，即使還沒有到冬天，但空氣中仍然有幾分寒氣，叫人無法忍受。風(fēng)兒越吹越烈，街道兩旁的梧桐葉在空中打著旋兒，可最終還是落到了地上。

　　那年格外的冷，街上的人都裹著厚厚的衣服，有的甚至還穿上了羽絨服和雪地靴。小孩子們也不停的摩挲著自己的手或者手捂著嘴不停的哈氣來取暖。

　　我在街上走著，漫無目的的走著，卻又好像在尋找些什么。我很迷茫，當(dāng)我走過那一個拐角，我才發(fā)現(xiàn)，我尋找的是溫度，愛的溫度，好人的溫度。

　　拐角處那里蜷縮著一對母女，穿著很舊很土，衣服皮面都泛黃的那種衣服，小孩穿著一雙爛鞋，腳趾頭從鞋子上的洞鉆了出來，全身都很臟，身旁還有一些食品碎渣，像是面包屑。走拐角到對面那條大路比走大街要近很多，但走那里的人卻寥寥無幾。像我這種走路也不愿意多走幾步的懶人決定走那個拐角去繞過去。其實(shí)我很害怕一個人走那里，因?yàn)橥瑢W(xué)總該嚇唬我說，城里有幾個瘋子喜歡在街上拿個棒亂打人，好恐怖。以致于我不敢大手大腳的走過去，是躡手躡腳的走過去的，像做賊一樣。走過她們身旁的那一剎那，一股濃濃的惡臭味飄來讓人感到很惡心，我捏著鼻子，下意識的`向那邊瞟了一眼，本想給他們一個鄙視的眼神。頭轉(zhuǎn)過去時卻看見他們兩都把我盯著，眼神中像是在乞求著什么，那份渴望，叫人看著很心酸，可息現(xiàn)在我不理解了，因?yàn)橐郧霸诮稚媳或_了幾次，現(xiàn)在社會上的騙子真是多，哎，利用了我們的同情心真是可惡。最終我還是走了，只是他們的眼神一下子變得很失望。接下來那兩個眼神像放電影般在我腦海中回放，想要關(guān)閉，卻怎么抹也抹不掉。我不喜歡什么事都留下遺憾，所以我倒了回去，只是回去之后那一幕讓我的心涼了大半截。母親把地上的碎渣往孩子嘴里喂，一點(diǎn)一點(diǎn)，喂一次，就敲打著我的心，為什么我當(dāng)時不知道去幫助她們，如果我能早一點(diǎn)明白，孩子就不會吃地上的碎渣了。

　　那一刻，兩滴熱的東落了下來，我飛奔到100米以外的面包店去給她們買了面包，只可惜沒有熱牛奶。

　　孩子嘴里在念叨著什么，卻沒發(fā)出聲，也許是她想說謝謝吧。

　　風(fēng)依然在吹，可我的心很溫暖，因?yàn)槟鞘恰昂萌说臏囟取?/p>

　　敘事的作文8

　　夏日傍晚，漆黑的夜幕開始四合，白日的余熱也漸漸消散。悶了一整天的人們也就三三兩兩步出家門，去感受一番清風(fēng)徐來的涼意。

　　我想騎車去新華書店買書，因書店離我家較遠(yuǎn)，爸爸打算開車送我，但立即遭到了我的拒絕——一來是飯后當(dāng)適量運(yùn)動，二來是如今全球都在提倡“低碳”“環(huán)保”，我不希望自己成為制造尾氣的“積極分子”。

　　于是，我跨上了自行車，踏上了小小的“環(huán)保之旅”。

　　我朝著人民大橋進(jìn)發(fā)，在路過江堤時，發(fā)現(xiàn)來江濱公園納涼的人三五成群，但江堤上的燈光比平時顯得朦朧，心中正在稱奇，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，大堤一邊燈柱上的燈光已全部熄滅，只有另一邊的燈柱上還散發(fā)出淡藍(lán)色的靜靜的光芒。原來，是因夏季用電高峰的.到來，有關(guān)部門為了節(jié)省電力資源，提倡環(huán)保節(jié)能，采取了這個新舉措。我不禁為這個做法叫好。路過人民大橋時，我忍不住停下車子，站在大橋上極目遠(yuǎn)眺，曹娥江水猶如一條黑緞子在夜色下發(fā)出迷離的光芒，江兩邊的墨綠色林帶顯得參差錯落，兩條藍(lán)光隔江對望，遙相呼應(yīng)，一起向前方延伸，休閑、健身的人往來穿梭其間，人影晃動。從樹叢中飄出來的音樂和著人們的說笑聲飄然入耳，我仿佛還聞到了樹葉花兒的清香……這一切，在我眼中，是一幅立體的畫卷，是一個人與自然和諧相處的綠色家園。

　　一陣清風(fēng)吹醒了“夢中人”，我翻身上車，不一會兒就到了新華書店。書店里人可真不少哇，大家或坐或立，捧著一本本書靜靜地讀著，在付款的柜臺前也排起了一條長龍。我挑好書，耐心地排著隊(duì)，只見幾位買好書的顧客順手將書放進(jìn)自帶的袋子里，忘了帶袋子的也就將書抱在懷里，樂呵呵地往外走。看來這個“禁塑令”頒布得好啊，大家都在積極行動高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，你看，拒絕白色垃圾已經(jīng)成了大家的一種自覺行動了。

　　我把書放進(jìn)車兜后啟程了，隨著雙腳的快速起落，車子在平坦的路上飛馳。一陣江風(fēng)吹來，我深吸一口氣，一股清新涌進(jìn)體內(nèi)，在我的身體內(nèi)久久回蕩。

　　這一趟購書之旅早已成為了過去式，但環(huán)保之旅永遠(yuǎn)不會成為過去，相反的，它永遠(yuǎn)是現(xiàn)在進(jìn)行時，進(jìn)行于我們生活的每時每刻中。

　　敘事的作文9

　　我書房里有一個卡紙做的綠色風(fēng)車，那是我上小學(xué)的時候老師留的作業(yè)，距離現(xiàn)在已經(jīng)很多年了，如若不是把它放在最顯眼的書架上，我或許早不記得它，順便不記得那段單純幼稚的時光。

　　我的小學(xué)時光并不似他人那樣精彩，我們沒有華麗的設(shè)施，也沒有游戲機(jī)ipad，只是單純的幾個小伙伴在小廣場上捉迷藏，僅此而已。上三年級的時候，學(xué)校里舉行了一次風(fēng)車表演活動，美術(shù)老師叫我們做風(fēng)車，然后把風(fēng)車都掛到班門口，等到活動到來的那一天，再拿出去�？煲�開幕時，我的風(fēng)車怎么找也找不著了，不知道是被哪個低年級調(diào)皮的孩子拿了去，總之，當(dāng)時情況很緊張，差一點(diǎn)我就不能參加了，這時，常和我一起在花園玩的文倩趕來救了場，她們班有多余的風(fēng)車，當(dāng)她把一個綠色的風(fēng)車交到我手上的時候，我的心陡然快了幾拍，眼神滿滿的都是對她的感激。

　　從那件事情之后，我們的感情更深了，從單純的一起玩耍到一起吃午飯，互換衣服穿，我們就像親姐妹，不分彼此。我原本以為我會和她當(dāng)一輩子的朋友，從小學(xué)到高中，我們一輩子都不分開，可當(dāng)我四年級的時候，由于父母工作的調(diào)動，我從青島轉(zhuǎn)到了蘇州上學(xué)，在哪個QQ微信還不全面的時代，生活在不同的城市，就好像永遠(yuǎn)別離。記得我要走的那一天是個周六，文倩還專門去火車站送的'我，她對我說以后會去蘇州看我，當(dāng)時的我還相信，我們很快就會在蘇州見面�？墒牵�直到現(xiàn)在，我和文倩也沒能在蘇州相見，甚至連在青島的見面幾率都十分小，唯一留給我的，是那個破舊的紙風(fēng)車和那段深藏著的記憶……

　　如今的我，已經(jīng)大概有七年沒有見過她了，與其說沒有機(jī)會見，不如說有點(diǎn)害怕見面，多年未見，我不知她是否還似從前般純真善良，是否還記得有我這么一個朋友，我害怕見面，害怕見面之后會似有點(diǎn)熟悉的陌生人般尷尬，所以啊，還是把我對她的友情深深埋在心里吧，連同那段不淺的時光，一起塵封在回憶的沙石中。每天晚上回到家，都能看見那個綠色的紙風(fēng)車在淺淺的轉(zhuǎn)動，它似乎想轉(zhuǎn)動時光的齒輪，把我?guī)Щ睾退�愉快相處的每一天…�?/p>

　　紙風(fēng)車啊紙風(fēng)車，請你慢慢轉(zhuǎn)動吧，就當(dāng)你身上附有她對我的思念，讓我們的友情在白天黑夜里用不停下……

　　敘事的作文10

　　“媽媽，我上學(xué)去了�！�

　　“好，在學(xué)校多喝點(diǎn)水，千萬別忘了�！�

　　“知道了，天天都說這個，煩不煩啊，上學(xué)都要遲到了。”我沒好氣地說。

　　就在這提醒的厭煩中，我上學(xué)去了�？擅看畏艑W(xué)到家，我水瓶中的水，總像井中的水一樣，怎么樣都有一點(diǎn)剩著。我總不免又想起媽媽每天早上對我的提醒，不免有些愧疚，不免有些失落。媽媽也總就說：”下次別再剩著了�！彪m然這句話言語不多，但我想多么透露著媽媽的無奈，我也總覺得犯了什么殺人罪似的，深深地刺痛著我的心。

　　冬天的天氣就是早冷，中午熱，晚冷。

　　傍晚，刮起了寒風(fēng)，溫度急劇下降。

　　”城程，快把外套穿上，當(dāng)心冷著，別感冒了。“說著，媽媽把外套遞了過來。

　　“不冷，我剛上完體育課，熱著呢�！�

　　“就因?yàn)檫@樣，才容易感冒�！�

　　說完她把外套再次遞了過來，我又把它推了回去。媽媽也不再說什么了，只是把車速降了下來。

　　第二天，我嗓子微微作痛，頭昏昏沉沉的，鼻子也有點(diǎn)塞著。我只悔恨當(dāng)初沒聽媽媽的提醒，執(zhí)意不穿外套。每次等知道錯了，才明白，不應(yīng)這樣做。又讓媽媽陷入讓兒子生病，教子無方的悲傷中。我也總覺得不安，但又不能做什么，只能原地徘徊。

　　夜晚，寒風(fēng)的呼嘯，聽得更加清晰。臺燈把那些難解的題目照亮了，卻沒有把我的思維點(diǎn)燃。解題依舊是那么慢，正確率還是那么低。

　　當(dāng)然媽媽的提醒，還是繼續(xù)，而且準(zhǔn)時每隔一小時總會來跟我說：早點(diǎn)睡，題目難做，就別做了，明天再做。”我做不題時，總會歇斯底里地支吾幾聲。

　　嗒嗒嗒，時針已經(jīng)指向十。我也做完了題目，輕輕地舒了口氣。等待著媽媽，今天最后一次的提醒。

　　可過了許久，媽媽還是沒來。我小心地打開房門，往外瞧了瞧，看見媽媽，竟在沙發(fā)上睡著了，手中還拿著一只手機(jī)。

　　此時，思緒起伏，我為那不耐煩的`回應(yīng)媽嗎有聲的提醒，感到無比的沉痛。這有聲的提醒，無聲的愛，在我終于明白后變得無可替代了。

　　敘事的作文11

　　一聲問好就能讓人快樂一天，一句晚安就能讓人美美入睡，快樂就在我們身邊。

　　一天， 我看見奶奶拿著鋤頭去田里工作，看著奶奶這么辛苦，我的心里真是過意不去，于是我決定要幫奶奶干活，我拿起奶奶手中的鋤頭，和奶奶一起到了田里，我站在田上放眼望去，一片綠色。清新的空氣，悅耳的鳥叫聲讓人十分舒服。奶奶問我：“你會鋤地嗎？你會播種嗎？你會施肥嗎？”我被難倒了，我以為只要把種子種下去就了，哪知道種菜還有這么多學(xué)問。奶奶看我一臉疑惑，笑著說：“不會了吧，讓我來你。”于是奶奶就說了起來。奶奶在一邊教我，我在一邊學(xué)。我先把鋤頭揚(yáng)起來，然后向土地砸下去，把土翻松，接著把土塊打碎，我和奶奶邊說笑邊干活，等我們把土地都翻過之后，已經(jīng)累得滿頭大汗了，我們休息了一會兒后把準(zhǔn)備好的菜籽拿了出來，我們把菜籽均勻地灑在泥土上，我們又用泥土把菜籽蓋起來，緊接著我們拿來了灑水壺，給泥土灑水，灑水的時候很好玩，就像下雨一樣。

　　種完菜我們又去種毛豆，我們用工具在土里挖了一個小洞，然后把三粒毛豆放了進(jìn)去，奶奶負(fù)責(zé)挖，我負(fù)責(zé)放，不知不覺我們已經(jīng)種了一大片，最后我們把洞埋了起來，回家了。

　　幾個星期后，我就吃到了自己種的蔬菜，吃著自己的`勞動成果，心里開心及了。我從勞動中收獲了快樂�？鞓窡o處不在，只要你仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，那么，你會發(fā)現(xiàn)每天都很快樂！

　　敘事的作文12

　　在兩次同樣的考試當(dāng)中，我的表現(xiàn)不怎么好，甚至連分?jǐn)?shù)也只進(jìn)步了半分。第二次考試讓我的心情十分的低落，一點(diǎn)也高興不起來，對于這兩次考試，我實(shí)在不知道畢業(yè)考試會考成什么樣子。

　　在兩次考試之間，我并不是一點(diǎn)也沒進(jìn)步，比如說我的第一場“戰(zhàn)役”（升學(xué)考）和第二場“戰(zhàn)役”。第一次我得到了班里31名，未進(jìn)。之后，在老師和校長的努力下，樹蘭初中同意讓我和其他六名同學(xué)再考一次。這一戰(zhàn)我打得很漂亮，得了五百多人中的第31名。

　　不管怎么樣，這些都已經(jīng)過去，漸漸地，我覺得自己的自信正在流失。正如朱自清寫的“沒有聲音也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了”一樣。對于離我越來越近的畢業(yè)考試，我毫無防備。在這幾天中，我仿佛是一具行尸走肉。我告訴自己，我必須要打起精神來，勇敢地迎接畢業(yè)考試�，F(xiàn)在，我要抓緊每一分每一秒，作業(yè)按時完成，課余時間做做課外練習(xí)，為了在小學(xué)最后一次考試中以優(yōu)異的成績?nèi)〉脛倮�，我必須提起二十倍的自信去迎接考試�?/p>

　　考試反思

　　我又一次懷著忐忑不安的心情，迎來了第一次月考的成績，看著那一個個鮮紅的對錯號，看著那一道道不應(yīng)該錯的題卻被畫上了鮮紅的`叉叉，唉！我后悔不已。

　　今天，學(xué)校召開了初一的學(xué)生，開了“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會”，從中我認(rèn)識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法。他們雖然每個人的發(fā)言方式不同，但回答內(nèi)容卻都有異曲同工之妙。

　　從中我明白了許多學(xué)習(xí)的方法：

　　首先：

　　1自主學(xué)習(xí)。自己獨(dú)立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。

　　2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習(xí)是靠自己，是給自己學(xué)習(xí)，不是給老師家長學(xué)習(xí)。

　　3抓緊課堂，學(xué)習(xí)就成功了一半。課堂是學(xué)習(xí)知識的重要場所，若不抓住課堂，那將會少學(xué)到在40分鐘里的多少知識？不會的知識越積越多，最后……

　　4學(xué)會做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個人的記憶是有限的，時間一長就會淡忘，若記了筆記，就會便于將來復(fù)習(xí)。

　　5勤學(xué)好問。要不恥下問，問別人問題并不丟人，但若又不會的問題不問才更丟人。

　　6制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。一個人要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就等于成功了一半，有了一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上才不會章法大亂……

　　想想自己的學(xué)習(xí)方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習(xí)方法。

　　敘事的作文13

　　曾經(jīng)有一種美是看不見，摸不著的。

　　——題記

　　“我不累，我還能堅(jiān)持”這一句出自《感動20xx》的電視節(jié)目的一個真實(shí)故事。當(dāng)我用心去感受，發(fā)現(xiàn)有一種美不可抗拒——堅(jiān)強(qiáng)。

　　這是一位平凡樸素，而內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的母親的故事。原本，一個幸福溫馨的家，卻被一場突如其來的疾病，打破了。這個家的“支柱”陳母親的兒子，突然患上了一種疾病，需要家人的肝互換，才能得到整治。當(dāng)整個家人討論下，由陳母親與兒子換肝。但卻不料，陳母親的肝竟然患有病癥。

　　一次希望又被打破了。這無謂又是一個晴天霹靂。但這卻打破不了陳母親的希望和那份令人撼動的堅(jiān)強(qiáng)。陳母親以清醒的頭腦，堅(jiān)強(qiáng)的意志，每天暴走10公里，并且東西吃得少得可憐。一年后，又到了醫(yī)院，在檢查報告中顯示，陳母親的病竟然奇跡般的痊愈，而被譽(yù)為“暴走母親”的她，正是以那份堅(jiān)強(qiáng)打到了病魔，拯救了一個年輕旺盛的生命。

　　當(dāng)被采訪時，問她，為什么如此堅(jiān)持，是什么支持你這樣做，難道就不怕累倒嗎？而她的回答是：在生命面前，不由你說放棄，堅(jiān)強(qiáng)是唯一的路徑。為了救一個生命，她不怕苦，不懂累，一如復(fù)一日，依舊如初。

　　而正是這位“暴走母親”創(chuàng)造了一種神奇的愛的力量——堅(jiān)強(qiáng)，不被突如其來的疾病嚇倒；不被艱辛的困難打��；不被猛烈的風(fēng)雨阻隔。這種力量也正體現(xiàn)所有母親對孩子的愛，對孩子的希望。

　　而當(dāng)走出熱淚盈眶的我，想想母親平時對我的'嘮叨，對我的關(guān)心，全被我當(dāng)作一種卸不下的麻煩。而面對我的抗拒，母親卻以一種堅(jiān)強(qiáng)的信念，更加給予對我的愛。

　　這份天下母親所都擁有的堅(jiān)強(qiáng)，不正是愛我們的表現(xiàn)嗎？這位“暴走母親”給我們展示了堅(jiān)強(qiáng)的美，一種獨(dú)具匠心的美，一種波濤洶涌的美，一種無言可喻的美。

　　敘事的作文14

　　今天，是十月一號—國慶節(jié)。一大早，媽媽就叫上大姨媽和表弟，一起去陪我去拔牙。我跟媽媽說：“媽媽，如果打麻藥不痛的話，我就不怕！”這時，旁邊一個護(hù)士阿姨說：“不要怕，不痛的，就像蚊子咬一樣。”這下，我才放心了。

　　媽媽和大姨媽陪我上樓（二樓是拔牙專地），我雙腿有些打顫。這時，一間小病房傳出一聲慘叫：“啊！哇—哇！”我頓時嚇破了膽，連忙問媽媽：“媽媽，真的不痛嗎？他……他干嘛叫這么響呀？他是不是拔牙？”媽媽去看了一下，笑著回來說：“傻瓜，他膽小，人家連針都還沒有碰到牙齒就喊了。”我懸起的心才稍微放點(diǎn)下來。終于輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚的爬上病床。醫(yī)生把頭頂上的燈對準(zhǔn)我的臉部，打開燈。我張大嘴巴，醫(yī)生從手術(shù)盒中取出一支新的針，然后好像把一個小玻璃管安了上去。她扒開我的嘴，在右下方外牙床扎了進(jìn)去，嘿，真像蚊子咬！可好景不長，我的嘴開始痛了，這時，她抽出針，又在內(nèi)牙床上打了一針，真痛啊，牙齒酸酸的，感覺真不怎么滴！我抓緊大姨媽的手（媽媽緊張的.躲開了），心中頓時有了依靠。上面兩針，下面兩針，打完后，我摸了摸，又掐了掐，呀，真麻了。這時，她又拿出一只小勾子，這里刮刮，那里刮刮。接著，他又拿出一個老虎鉗，我瞪大了眼睛，心想：“完了完了，她動真格啦！救命呀！”不過還好，打了麻醉劑，不痛。她拿著老虎鉗，左搖搖，右搖搖，只聽“咔嚓”一聲，一顆牙齒“英勇犧牲”，又聽“咔嚓”一聲，第二顆牙齒“相繼殉職”。

　　我吐了口水，覺得口中有細(xì)空虛。我看了看那兩顆鮮紅的牙齒，好家伙，一二厘米長呢！我咬著棉花，走出了醫(yī)院。

　　醫(yī)生囑咐我半個小時后吃冰激凌。我舔著大姨媽買的冰激凌，心里苦笑著：“這就是拔了兩顆牙后的報酬。人家國慶節(jié)游山玩水，我媽挑這個日子虎口拔牙（本人屬虎）。哎，跟誰說理去！

　　敘事的作文15

　　初春乍暖還寒。明媚的陽光沒有理由不讓人分享。那片嫩藍(lán)的天空只有復(fù)制在心靈的上空才會更讓人覺得愜意。

　　又是一個大星期，在縣城讀初中的女兒打電話讓我去接她。踦電動車從小鎮(zhèn)到她學(xué)校約有15公里。迎著暖陽，看看如洗的天空，心想：不穿棉衣不會冷吧。誰知跑起來才曉得寒氣逼人。不多時手也凍木了，腳也凍麻了，只覺得渾身涼颼颼的。風(fēng)一吹，眼里進(jìn)了灰，總覺得視線模糊。好在我還戴頂單帽，護(hù)個兒暖，要不這雙耳朵一定會在醒過神后鬧騰我無法睡覺。小汽車一輛又一輛從我身邊不時飛馳而過，揚(yáng)起的塵土讓我不得不放慢車速。一會兒捂住口一會兒又按按帽，一會兒又得擦擦鼻子、揉揉眼睛。唉！這滋味真不好受。以前接送孩子總是妻全副武裝，這下才知道真是苦了她了。不知誰家門前的桃花從眼前閃過，田野里綠油油的麥苗正精神抖擻地笑呢。看著來來往往的行人和車輛，我也不由得亮出一絲微笑：人們都在忙什么呢？

　　好不容易到了學(xué)校門口，還差十幾分才下課。大門鎖著，門衛(wèi)不讓進(jìn)，各種車輛橫七豎八地停著。我給孩子的班主任打個電話，就說我在大門外的治安亭旁等著。很快下課了，學(xué)生如潮水向外涌。家長們伸長脖子瞪大眼，踮起腳尖努力搜尋那張熟悉的面孔。可出來了，我揮揮手。女兒戴著眼鏡，一臉的稚氣，背個包又抱個包。暈，還拿這么多東西。女兒擠到身邊，我接過一個包，沉甸甸的。她說是書和星期天的.作業(yè)，另一個包里是穿不著的襖。路上有點(diǎn)冷剛巧能披著。

　　帶著女兒回家，覺得暖和多了。這十點(diǎn)的太陽是比八點(diǎn)的太陽有用。

　　我們邊走邊聊，問她一些學(xué)習(xí)的情況，錢夠不夠用，與同學(xué)是否鬧過矛盾，班里有沒有什么新鮮事……

　　“你冷嗎？要不要戴上我的耳暖？”

　　“不冷，我襖上有帽子。”女兒說著用小手捂捂我的耳朵。

　　“不用捂，我戴著兒暖呢�！�

　　女兒歪歪頭，看看后視鏡，然后從兜里掏出紙巾捂住我的鼻子。

　　“干嘛？”

　　“你聞聞香嗎？”

　　“香”

　　“什么香味？”

　　“桃花的香味�！�

　　“還有什么感覺？”

　　“嗯——還有點(diǎn)涼涼的�！�

　　“哈哈……”女兒天真的笑比燕子的叫聲悅耳多了。

　　我這才意識到是涼風(fēng)吹出了我的鼻涕。

　　忽然又經(jīng)過那誰家的桃園邊，“桃花依舊笑春風(fēng)”讓我回味無窮。女兒驚訝地說：“桃花真香！”我笑笑，“你再向遠(yuǎn)處看看�！彼�左右瞅瞅，“麥苗真綠呀！”我又呵呵地笑了，“春天美嗎？”“太美了！”“你自己想擁有春天嗎？”“想！”“那以后要好好學(xué)習(xí)，善待春天。”“嗯！我要把春天的美分享給所有的人！”

　　我和女兒都微笑著……

　　敘事的作文16

　　一個晴朗的冬天，我在超市里買了一只碩大的玩具熊，并帶著它乘車回家。我所獲得的是那種擁有燦爛笑臉的棕色玩偶。我用雙手抱緊它，臉貼在它的耳朵上�；蛟S是旅行太過漫長，雪竟然就那樣在車窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。

　　我不記得當(dāng)時是不是很冷，也忘記了雪有沒有積起來。我只記得那時候真的很美，那么多天使從天上降臨。人們對我的大熊嘖嘖稱奇——我比它大不了多少。我和它擁擠在狹窄的位子上，望著窗外飛旋的大雪，穿行在紛忙的城市的雪巷中。

　　后來我下了車，抱著大熊狂奔在空無一人的街道上，冒著彌漫的雪霧一直跑回了家。這次奇妙的旅行一直停駐在我的腦中，就像其他千千萬萬個微不足道的片段一樣。盡管它們都是支離破碎的，卻很讓人著迷。

　　家鄉(xiāng)山上青翠潮濕的松針和迂回起伏的色彩。十字路口向著金色夕陽冉冉升起的紅蜻蜓。清泉邊玲瓏古怪的彩石與跳躍在勁草叢中的螞蚱。還有年幼時爸爸媽媽帶我去的公園，空曠的廣場上有一座伸向藍(lán)天的灰黑色女像。我想象我就是她，一個希臘式悲劇的女主角。

　　我們的大腦往往會對我們的經(jīng)歷加以夸張、扭曲甚至改造，使我們的認(rèn)知與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生模糊而優(yōu)美的偏差。一些景象長留在我們的腦海中，成為一種情感的代表，我們可以稱之為，意象。

　　有時候我會對某個人或物產(chǎn)生強(qiáng)烈的戀慕，這種感情是使旁人匪夷所思的。那段時間里，我對所有與之有關(guān)的東西都充滿了狂熱，甚至覺得沒有了它，生活就會失去意義。

　　可事實(shí)是生活還在繼續(xù)，我也從未擁有過我追求的東西。隨著我越來越了解它，那股熱情早晚會消散。我終于發(fā)現(xiàn)我所喜愛的并非事物本身，而是我心目中那個理想化的形象——換句話說，是我套在它身上的.一件華美的衣服。這就是意象。實(shí)物與意象總是相去甚遠(yuǎn)。

　　但我還是如此執(zhí)著地愛著它。它是我十幾年經(jīng)歷的剪影。它是我對這個世界的見解。它就是我的一整個人生。前不久，爸爸帶我到公園去游玩。公園似乎沒有變，但與我的記憶差異很大。這里仍有鮮艷的群芳、端正的建筑以及那座灰黑色的雕像。只是在我眼中，這些多少顯得俗套。各種各樣的人在以不同的速度行走。幾個孩子在水邊尖聲歡叫。爸爸還不忘教育我：“你看看，還有沒有和你一樣年紀(jì)的還出來玩的人！”

　　哦，或許我還是那個會抱著大熊在大雪中奔跑的女孩，只是再也不會有那個冬天了。

　　敘事的作文17

　　與朋友約定，下午去河里釣蝦。剛才完午飯，我就興致勃勃的出門了，一邊聯(lián)系朋友又要躲避熾熱的太陽。我騎著我的電馬兒一路飛奔，往朋友家飛奔而去。仿佛世間的一切阻礙都抵擋不住我。我厲害的車技在小道上暢通無阻，一溜煙的功夫就來到了朋友家。

　　二層樓的建筑聳立在眼前，并不豪華卻又有韻味。我走進(jìn)宅院里，花香四溢。踩在鵝卵石上，別有一番味道。走進(jìn)屋子里朋友正在準(zhǔn)備東西，有幾根很細(xì)小的竿專門用來釣蝦的，還有釣蝦的誘餌。一切東西都準(zhǔn)備就緒了，我們?nèi)�副武裝的出發(fā)了。

　　帶著我的好朋友，騎上我的`電馬兒就如同戰(zhàn)士出征般出發(fā)了。穿過一條狹窄的小巷，接著來到一條小道就來到了河邊。小河清澈見底，細(xì)細(xì)流淌著。把車放好，我們帶著裝備沖向小河邊。取出竿，理好線，穿好餌，拋竿，一系列流程的動作，完成了。釣蝦和釣魚一樣需要耐心，坐在樹蔭下，喝著涼茶，吹著涼風(fēng)，看著緩緩流淌的小河，慢慢享受大自然的魅力，使我忘記掉一切煩惱。

　　幾千年前，姜子牙釣魚沒有鉤沒有餌，奔著愿者上鉤的道理，釣到了皇帝。我們慢慢的等著，等著蝦上鉤，正所謂功夫不負(fù)有心人，終于有蝦咬餌了，現(xiàn)在是我們展示技術(shù)的時候了。一提一拉蝦就釣上來了，一氣呵成。然后我們又開始了漫長的的等待，釣了一會，一位老者風(fēng)塵仆仆的過來，粗布衣服鬢白的雙鬢，丈長的白胡子。手拿黃竹竿，腰挎一酒壺，背挎一竹簍。慈祥的面容，在我們一旁席地而坐。只見他一系列流暢的動作，放下就上貨了。我們在一旁就看見他上貨，我們看得目瞪口呆。老者就是老者比我們厲害多了，我們虛心請教老者，老者告訴我們一定要有耐心，有毅力 ，不能火急火燎，有蝦上鉤要慢慢提，不能一下子提起。我們懂了之后，又回到自己的崗位。我們用了這個技巧，只要有蝦咬餌，都能提起�？赡芤�?yàn)槲覀冞\(yùn)氣也不錯我們收獲滿滿。

　　告別老者后，我們提著戰(zhàn)利品，騎上電馬兒，消失在原野。夕陽西下我們只有我們追著風(fēng)，揮灑青春。

　　敘事的作文18

　　傾聽是一種默默的關(guān)注，也是一種無與倫比的享受，當(dāng)我們學(xué)會了傾聽；你會發(fā)現(xiàn)自己的心靈會變得更加純美！

　　聽，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲。

　　我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細(xì)心傾聽、善于傾聽；必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽，這是你的風(fēng)范；我想，你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會有所感受吧。

　　傾聽我們身邊的每一個人，我們要做一個學(xué)會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人，我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖；用心靈去傾聽。會發(fā)現(xiàn)一股無法阻擋的愛，它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛嘮叨，但我永遠(yuǎn)愛她。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人認(rèn)為嘮叨實(shí)在太煩人了，以消極的態(tài)度對待她。我們想，如果我們以后成家了有了自己的孩子以后，他們也以同等的態(tài)度對待我們，這種感受可想而知。她，是愛我們的，怎么會煩我們呢？

　　曾記否，我們小時候幼小無知經(jīng)常耍脾氣。那時候很不聽話，現(xiàn)在想起是多么的可笑�？伤�只有包容下我們的任性，但我相信這是愛，一種無法言語的愛。現(xiàn)在我們長大了，懂點(diǎn)道理了自然就不會再那么的`任性啦。

　　現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽了啵，傾聽別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎(chǔ)！學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大，人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲，為自己前途打下目標(biāo)！

　　學(xué)會傾聽大自然，你的心境會變得更廣闊，學(xué)會傾聽她，你會漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無處不在，學(xué)會傾聽音樂，你便會發(fā)現(xiàn)世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。

　　還是那句話，傾聽是你那默默的關(guān)注；無與倫比的享受。學(xué)會傾聽吧，同志們！

　　敘事的作文19

　　盼望著，盼望著，終于盼來了我們期待的日子。今天我們班要舉行陀螺大賽，我可不想錯過這大顯身手的好機(jī)會。

　　比賽開始了。首先進(jìn)行的是小組賽：先同桌兩兩進(jìn)行對決，優(yōu)勝者再進(jìn)行較量。我掃視了一下四周，想：“我們小組的幾個人實(shí)力都不強(qiáng)，我肯定會勝出的�！�

　　隨著老師的一聲令下，我們用力一轉(zhuǎn)，陀螺就像龍卷風(fēng)似的旋轉(zhuǎn)起來，不時發(fā)出“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”一連串緊密的金屬撞擊聲。過了二十多秒，我同桌的陀螺就晃晃悠悠地倒了下去，敗下陣來。后來，我和另一個優(yōu)勝者呂俊磊比，跟我想的一樣，他三下兩下就被我打敗了。我毫無懸念地獲得了勝利。

　　接下來進(jìn)行了大組賽，由每個小組派出的優(yōu)秀選手去參賽。如愿以償，我成為小組代表參加比賽�？梢豢矗瑢κ志尤皇菍�(shí)力很強(qiáng)的李昂翀和丁典。我不由得倒吸了一口冷氣：對手這么厲害，這場“仗”不好打啊!激烈的“戰(zhàn)斗”開始了。我使勁一轉(zhuǎn)，沒想到剛開始，我的陀螺就與丁典的`來了一個“親密接觸”，轉(zhuǎn)起來歪歪扭扭，并陷進(jìn)了一個小坑里，沒過幾秒就停了。真是出師不利啊!可李昂翀的陀螺還是穩(wěn)如泰山地立在地上。接下來，誰會獲勝呢?這時，跟我“親密接觸”過的丁典的陀螺，也開始搖搖欲墜，晃晃悠悠地轉(zhuǎn)了五六圈后停了下來。看來是李昂翀贏了。果不其然，李昂翀的陀螺出線了。

　　最激動人心的時刻來了，四個大組勝出的選手將進(jìn)行巔峰對決。四位選手信心十足地走上了“戰(zhàn)場”。我發(fā)現(xiàn)，幾位選手除了帶一個陀螺上場，居然還帶了一把尺子。聽說是為了防止陀螺掉到地上。只聽老師大喊一聲：“預(yù)備，開始!”他們右手卯足了勁一轉(zhuǎn)，陀螺就以“迅雷不及掩耳之勢”飛快地轉(zhuǎn)動起來。各種顏色的陀螺在猛烈地撞擊，你跑我追，你追我趕，不相上下，如同一頭頭猛獸，戰(zhàn)斗著……最早“犧牲”的是鮑錦添的陀螺。我暗暗高興：我們組又少了一個競爭對手!可是緊接著，我們組李昂翀的陀螺在原地打轉(zhuǎn)了一會后居然也停了下來。過了一會，突然聽見有人大喊：“我們組贏了!”我踮起腳尖看了看，原來是楊宸宇的陀螺最終一舉奪魁了。

　　陀螺比賽就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。讓我們在下次的比賽中再一較高下吧!

　　敘事的作文20

　　今天，我爸爸剛從叔叔家回來，給我?guī)Щ貋硪粋�消息：我的弟弟很想我，他知道我沒來，都快瘋了。我剛得到這個消息時，有點(diǎn)驚訝，隨后是沉默。這時，電話鈴聲響了起來，我急忙跑去接，“喂，是誰��？”“哥是我！”原來是弟弟，我問：“有什么事嗎？”弟弟在那頭大聲嚷嚷道：“難道沒事就不能找你嗎？哥，對了，我最近幾個單元考試都很好，你什么時候到我家玩？我等你都快急死了�！闭f到這里，弟弟突然抽泣起來：“哥，你知不知道我做夢都會想起你帶我一起玩的情景，醒來一看卻是夢，只有寂靜的屋子和無邊無際的黑暗，我真的真的好想你．．．．．．”聽到此時，我已淚流滿面了，冰涼冰涼的淚水從我的臉頰上流下來，我感到好心痛。的確，弟弟從小到大都很依賴我，只要不在他身邊，他就會大哭�？墒�，這個小男子漢的`哭引起了我的悲傷和懺悔，因?yàn)槲覐男〉酱蠖枷矚g欺負(fù)他~耍他，他卻那么喜歡他的哥哥，我由于懺悔回憶起以前欺負(fù)他的情景，這情景竟在我的腦海中那么清晰。

　　“弟弟，吃這個好不好？”十歲的我對著年幼不懂事的弟弟說。弟弟對著我搖了搖頭：“哥哥，我不吃�！蔽掖�住一只螞蟻想讓弟弟吃掉，他很不情愿的吃了一只，：“呸，哥哥，一點(diǎn)都不好吃�！钡艿鼙г沟�。我想看看他吃了之后會是什么樣子的，于是，我騙他說：“弟弟，螞蟻里面有著豐富的蛋白質(zhì)，吃了，你就會跟哥哥一樣高了，就能和哥哥一起玩游戲了。”弟弟眨著天真的大眼睛說：“真的嗎？哥哥你真有學(xué)問呢！

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