- 敘事類(lèi)作文 推薦度：
- 敘事類(lèi)作文 推薦度：
- 敘事類(lèi)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
敘事類(lèi)作文集合十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的敘事類(lèi)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事類(lèi)作文 篇1
剛一醒來(lái),我的心興奮不已.因?yàn)槲移谂瘟恕鞍倌辍钡纳諄?lái)臨了.我從床上跳起來(lái).
然而,出乎意料的是家里空空如也,連半個(gè)人也沒(méi)有.當(dāng)是我的心情由高興變的沮喪.自言自語(yǔ)道: “媽媽和爸爸都不在家!”我的心情一落千丈.有氣無(wú)力的走到電視前,看著無(wú)聊的電視劇.連水杯都拿不起來(lái).突然,門(mén)鈴叫了起來(lái),我興奮了起來(lái), “飛”到門(mén)前,一掌把門(mén)“崩”開(kāi),只見(jiàn)媽媽捧著一個(gè)蛋糕,我連聲叫道: “謝謝媽媽!”媽媽看著我興奮地說(shuō): “今天是你的'生日,媽媽要給你做頓豐盛的在餐!”爸爸從媽媽身后探出業(yè),喊道: “我也要送一份大禮.”媽媽把蛋糕放到桌上,接著就“消失”了,只聽(tīng)見(jiàn)悅耳地切菜聲.我連忙問(wèn)媽媽
“有沒(méi)有雞丁?”
“有”
“真的?真的?真的?”
“真的”
最后一頓豐盛的大餐到了我的面前.接著“主角”上場(chǎng)了.媽媽興奮地說(shuō): “兒子,趕緊吹蠟燭吧!”爸爸也邊點(diǎn)蠟燭邊叫道: “對(duì)呀對(duì)呀,趕緊吹吧!”我使勁地吹了一下蠟燭,蠟燭快要被我的狂風(fēng)吹斷了,差一點(diǎn)我要被老爸給扁死.
然后媽媽飛快地切了一塊蛋糕,我一口吞了下了,然后開(kāi)始了電視一小時(shí)游.
我今天可以好好地看《快樂(lè)星狗》了.因?yàn)榘謰尪疾荒芎臀覔岆娨暳? “哈哈哈”媽媽和爸爸齊聲給你唱生日歌,我感到無(wú)比的高興.
今天這個(gè)生日過(guò)的真爽,真幸福啊。
敘事類(lèi)作文 篇2
這個(gè)世界上關(guān)于愛(ài)的故事不少，真的不少。
幾乎是每篇都用那動(dòng)人心弦的語(yǔ)言來(lái)描述那動(dòng)人的一刻。
然而，我將用樸實(shí)的語(yǔ)言向你描述一個(gè)，我所經(jīng)歷過(guò)的，真實(shí)的故事。
我五歲的那年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。
男主人瘋了似的用手指挖土。
“英子!英子!爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。
“啊對(duì)了!還有蓮兒!”男主人像是想起了什么似的，繼續(xù)用手挖土。
司機(jī)看到這兒于心不忍地對(duì)車(chē)上上的乘客說(shuō):“我們也下去幫幫他吧!”有幾個(gè)年輕的小伙子立刻就站了起來(lái)，還有幾個(gè)女乘客撇了撇嘴，
嘟噥著說(shuō):“這是他們家的事，跟我們有什么關(guān)系?!”司機(jī)再也看不下去了，大聲說(shuō):“假如你是那個(gè)男主人，你會(huì)不會(huì)希望有人來(lái)幫幫你?!”終于，一車(chē)懶懶散散的乘客下了車(chē)。
司機(jī)開(kāi)了個(gè)頭，拿起鋤頭就是一鑿。
那幾個(gè)小伙子也各自找了幾樣農(nóng)具作為挖土的工具，開(kāi)始工作。
那幾個(gè)女乘客撇著嘴巴，百無(wú)聊賴的聊起了家常。
裝作完全沒(méi)看到的樣子。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，一縷鮮紅的衣角露了出來(lái)。
“看那兒!”我嚷道。
“那兒好像有個(gè)人!”男主人跑了過(guò)去。
“蓮兒!蓮兒!英子還在你懷里吧!啊?”過(guò)了好一會(huì)兒，廢墟里依然寂靜無(wú)聲。
“蓮兒啊!你死的好慘……不!她還活著!”“別自欺欺人咯!你老婆肯定死啦!”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說(shuō)。
她的眼角閃過(guò)一絲狡黠，似乎包含著無(wú)窮無(wú)盡的`邪惡。
司機(jī)用一把小鏟子撩開(kāi)塵土，呈現(xiàn)在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫(huà)面----一個(gè)女人，身子弓著，用她的血肉之軀護(hù)著她的孩子!那一刻，所有人的眼睛都濕潤(rùn)了。
甜甜睡去的孩子身旁有一部手機(jī)，上面留著母親最后的遺言:孩子，如果你能活下來(lái)，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你!男主人一聲不響地把孩子抱了出來(lái)。
我們這才注意到:這位偉大的母親的眼睛和鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，那似乎是一朵盛開(kāi)的鮮花，但每個(gè)人都看得出來(lái)，這朵鮮花下面，
隱藏的是深深的痛苦，是以后再也不能見(jiàn)到孩子的痛苦。
夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光照耀著被鮮血染紅的泥土。
人們沉默在對(duì)這位偉大的母親深深懷念之中。
敘事類(lèi)作文 篇3
據(jù)說(shuō)十幾年前，他老伴得急病去世，接著又因家庭瑣事跟兒子媳婦狠狠地吵了一架，一氣之下，老人簡(jiǎn)單地收拾了幾件衣物，獨(dú)自跑到城里謀生。
他還就看中了巷口的那塊“風(fēng)水寶地”。搜尋廢棄的編織布和木條，臨時(shí)一搭，就成了棲身的“窩”。然后積攢四處弄來(lái)的磚塊，攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)油毛氈，搭建了一間狹長(zhǎng)的棚戶房。老人挺有心眼，把“門(mén)”開(kāi)在臨街口，寫(xiě)上修鞋、擦鞋、打氣的牌子，以維持基本生計(jì)。房后擺了個(gè)煤爐子，弄碗清湯面，有時(shí)熬點(diǎn)稀飯就著咸菜當(dāng)一頓。步行百十米到菜場(chǎng)旁邊上公共廁所。
有了穩(wěn)定的住處，慢慢地，我們發(fā)現(xiàn)老人把自己也當(dāng)成本地居民，很有“主人翁”意識(shí)。生意閑暇，他注意觀察進(jìn)進(jìn)出出的人，誰(shuí)叫什么、住哪棟、家里幾口人、上沒(méi)上班等摸得八九不離十。對(duì)于神色慌張背著鼓鼓囊囊大包的陌生面孔，或莫名地搬了大件物品，老人定上前問(wèn)個(gè)仔細(xì)。由于他的警覺(jué)，兩次攔截了小偷，叫來(lái)了片警。這些壯舉傳開(kāi)后，大家對(duì)他產(chǎn)生了好感，等于無(wú)形中多了個(gè)“門(mén)衛(wèi)”呀！街道里雖然無(wú)法給他辦低保，但逢大節(jié)破例發(fā)點(diǎn)慰問(wèn)金，拆違中幫他說(shuō)好話，打馬虎眼，默認(rèn)他能住這兒。
對(duì)于這些照顧，老人把更多的心思回饋在社區(qū)里。他本來(lái)手就巧，又琢磨著學(xué)會(huì)了修下水道、小家電等。誰(shuí)家臨時(shí)有事，只要在巷口一喊，老人背起工具包就跟著去。弄好后，工錢(qián)隨便給，多點(diǎn)少點(diǎn)無(wú)所謂。有些慷慨些的居民，除了正常的報(bào)酬，還順手送些食品飲料，過(guò)期的課本和輔導(dǎo)資料，老人托人捎回去給孫女。逢哪戶買(mǎi)新房后搬家，他更是聞風(fēng)而至，忙前忙后，招呼上車(chē)，打掃房間和走道。末了，就“討”不要的破舊家具、電扇、電飯煲等修補(bǔ)修補(bǔ)低價(jià)倒給租住在這里的打工者，既為自己創(chuàng)收，也避免了亂扔大件生活廢棄品。實(shí)際上，他在間接地為創(chuàng)造資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的'社區(qū)出力。
前幾天，我路過(guò)巷口。因?yàn)槭恰袄辖址弧保先藷崆槔艺劶页�。我朝他屋里瞥了一眼，所有的擺設(shè)都是撿來(lái)的，里面坐著一個(gè)戴眼鏡看書(shū)的小姑娘。
老人興奮地跟我說(shuō)，那是孫女，考上了這里的大學(xué)，周末來(lái)看他。他早已跟兒子和好了，打算陪著孫女上完大學(xué)找到工作，最好能幫孫女在城里找個(gè)好人家�，F(xiàn)在，農(nóng)村老人也有指望了，能辦醫(yī)保，還有生活補(bǔ)貼。他希望再過(guò)個(gè)三五年，能回老家找個(gè)老伴，頤養(yǎng)天年。
敘事類(lèi)作文 篇4
我喜歡吃，喜歡美食，抒情類(lèi)佳作賞評(píng)：碗中有乾坤。
童年的碗里總是有數(shù)不盡的美食，而童年的幸福，或許就是在夜里已經(jīng)鉆入被窩后又死纏著媽媽做的一碗黃澄澄的雞蛋羹，或者是因?yàn)榕绿珱龆屗诨谕肜锏囊桓苛�。孩子總是最容易滿足的，好吃的東西只要一口，快樂(lè)便會(huì)在舌尖嘴角盡情地舞蹈了；而孩子又是最不容易滿足的，即使嘴里塞得滿滿的，心里也會(huì)想要更多。所以，喜歡吃的心一直在繼續(xù)，美食繼續(xù)，愛(ài)繼續(xù)。
離家外出求學(xué)難免會(huì)懷念家中的溫暖的大床，柔軟的沙發(fā)和好吃的飯食。尤其是吃的方面，學(xué)校的飯無(wú)論如何也吃不出家的感覺(jué)——那是媽媽安慰的味道，爸爸微笑的味道，是濃濃的親情和思念的味道。所以，每到回家的日子，便極力地往回沖，因?yàn)槲抑�，家里的碗中，有時(shí)刻為我準(zhǔn)備著的，滿得往外溢的親情。
高中三年的時(shí)間足夠我適應(yīng)學(xué)校的飯食，也厭倦了它單調(diào)的菜色。碗中的美食有時(shí)或許只是一種心情，是朋友聚會(huì)時(shí)一小塊巧克力的甜蜜，也是握著不及格的試卷任淚水往碗里滴的苦澀。所以，即使那樣單調(diào)，我仍然會(huì)努力讓碗中充滿各種味道。美食是我的生活態(tài)度，即使是一盆白米粥，也可以有各種不同的喝法，生活總不會(huì)是一種味道，只要有一顆積極向上的心，總能品嘗到喜悅和幸福。
當(dāng)然，作為女孩子，愛(ài)美的心是永遠(yuǎn)都閃著光的。美食似乎往往與肥胖相伴，但像我這樣總以胃的感覺(jué)來(lái)丈量幸福長(zhǎng)度的人，又怎能抵擋美食的誘惑呢？我的碗中當(dāng)然有我的希望和一點(diǎn)點(diǎn)虛榮，我希望健康和快樂(lè)。很多時(shí)候，胃滿足了，心就滿足了。至于漂亮，似乎并不是由我來(lái)決定的。我總是善于接受生活所給予的，如果上帝在我的碗中放入的.是青菜，我想，與其費(fèi)盡心機(jī)去找不屬于我的蘿卜，不如多想想青菜怎樣做才會(huì)更好吃。我的理想在我的碗中蘊(yùn)藏，接受生活所給予的材料，我會(huì)盡我所能將它做成美味的菜肴。
上帝給每個(gè)人一只碗，碗中只有白開(kāi)水，可生活會(huì)教會(huì)我們烹制各種美食的方法。我的碗中裝著我的友情，我的親情，我的快樂(lè)和悲傷，我的碗中是我自己的小小天地、小小乾坤。我知道，碗中雖然只是白開(kāi)水，但即使只加進(jìn)一滴油，它也會(huì)在陽(yáng)光下幻化出七彩的光芒！
敘事類(lèi)作文 篇5
小時(shí)候，母親忙于工作，她是從來(lái)不給我做飯的。
往往一到飯點(diǎn)，我便回到姥姥家吃飯，所以說(shuō)，每當(dāng)同學(xué)問(wèn)起母親做過(guò)最好的飯菜時(shí)，我便只得撒謊說(shuō)道是酸菜魚(yú)。因?yàn)�，酸菜魚(yú)是姥姥家做的最好吃的一道菜。
我喜愛(ài)吃酸菜魚(yú)，不是因?yàn)樗岵唆~(yú)是多么大補(bǔ)的菜肴，而是因?yàn)槿魏昔~(yú)類(lèi)可以與酸菜一起做出新鮮的味道來(lái)，并且吃起來(lái)一點(diǎn)也不黏膩，而是一種入口即化的感覺(jué)。
上了中學(xué)以后，我便住校了，母親覺(jué)得在外邊吃不好，穿不暖，便想變法幫我改善伙食，于是就每周日早起做飯。
日出東方，朝陽(yáng)如血；冰凍三尺，萬(wàn)里無(wú)人；晨雞不鳴，家狗不吠；布衾似鐵，濃云似霜，既而，忽見(jiàn)一炊煙聳起，大約有通天入云之態(tài)，方知“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”乃此般景象，無(wú)異也。
在我熟睡時(shí)，一人已獨(dú)醒，她走向廚房，輕聲拿出砂鍋，把以腌制好的鯉魚(yú)放入砂鍋內(nèi)，有把這紫銅色的、通體顯得古雅別致的砂鍋放入那灶臺(tái)之上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，然后靜靜地在一旁拿著守候著，火候控制的剛剛好，一會(huì)兒，便有熱氣溢出來(lái)，霧氣繚繞，纏繞著醉人的香味。
母親切一段蔥花與紅紅的辣椒放進(jìn)砂鍋里，蓋上鍋蓋，靜候酸菜魚(yú)燜熟。
我趕忙起了床，洗漱完畢，便迫不及待的坐在了椅子上，母親把酸菜魚(yú)端上來(lái)，我嘗了一口，那沁人心脾的感覺(jué)涌上心來(lái)，仿佛不是草魚(yú)，而是河豚做成的.。
酒足飯飽，剛剛打了一個(gè)飽嗝，便忽然意識(shí)到，為何草魚(yú)這么普通的魚(yú)類(lèi)也能做出這么鮮美的濃湯來(lái)呢？
這邊是技術(shù)水平的差異吧。
望著自己那滿江紅的試卷，我若有所思。其實(shí)學(xué)習(xí)跟做魚(yú)一樣，化腐朽為神奇，才是真正能的高手。天才，有何了不起的，如果長(zhǎng)此揮霍下去，方仲永就是結(jié)局。
我要感謝母親做的酸菜魚(yú)，正是因?yàn)檫@個(gè)道理，才讓我明白了人生的真諦——努力，即使不是天才也能成功。
敘事類(lèi)作文 篇6
“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆�！边@是這段時(shí)間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的主旨。有時(shí)，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。
漢字是中華民族人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中，我愛(ài)上了這個(gè)傳奇不朽的美韻。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得知學(xué)校組織了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，思緒一下就飛到了暑假每周五晚在家抱本字典守候《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的時(shí)候。那時(shí)候當(dāng)主考官每念完一個(gè)我也會(huì)用手比劃幾下，但幾乎都不會(huì)寫(xiě)，而那些選手幾乎都會(huì)寫(xiě)。選手每寫(xiě)對(duì)一個(gè)，場(chǎng)上便會(huì)有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以后也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒(méi)人看這個(gè)。有時(shí)還是會(huì)有一些小小的沮喪，但依然每周五晚守著《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。與漢字的'緣分，便是那時(shí)結(jié)下的。
當(dāng)我聽(tīng)聞學(xué)校組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)時(shí)，第一反應(yīng)便是報(bào)名，但那是轉(zhuǎn)瞬即逝的，因?yàn)橥蝗幌肫鸢嗌嫌袔孜粺釔?ài)背字典的同學(xué)，瞬間又陷入了深深的糾結(jié)。如果我選不上，那會(huì)感到無(wú)盡的失落；如果選上了，那又會(huì)怎么樣？我想都沒(méi)想，或者說(shuō)，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢(mèng)，不管那么多了，孤注一擲�！袄蠋�，我要報(bào)名！”我舉起了手，神情堅(jiān)定地說(shuō)。周?chē)娜艘汇�，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質(zhì)疑。但機(jī)會(huì)就握在自己手中，現(xiàn)在的我真感謝那時(shí)舉起了手。
第一場(chǎng)是筆試�？吹侥切┯杏∠蟮臎](méi)影響的，見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我頓時(shí)就泄了氣。我努力地搜尋著暑假時(shí)看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的記憶，一個(gè)一個(gè)的填空，不會(huì)的連蒙帶猜。終于挨過(guò)了這場(chǎng)考試，我也沒(méi)奢望自己能過(guò)，但卻希望著——那是我的夢(mèng)啊。日子一天一天的過(guò)去，考試的結(jié)果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。
終于有一天，一個(gè)聲音將我從失落的谷底拉起來(lái)�！爸旌鐣夏氵^(guò)了，去準(zhǔn)備30進(jìn)10吧！”我看到了夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，只要我努力便能觸摸。那天開(kāi)始，每天與漢字相伴，認(rèn)真仔細(xì)地感受著它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經(jīng)歷過(guò)歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學(xué)者將它組織起來(lái)的。在中國(guó)文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書(shū)、王羲之飄逸的行書(shū)、張旭奔放的草書(shū)；不同的時(shí)代用不同的方式詮釋——唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。在歷史的長(zhǎng)河中，漢字得到了不朽的美韻。
在漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)這條路上，有著許多的荊棘，但我堅(jiān)信前方的風(fēng)景是旖旎的。若能看見(jiàn)旖旎的風(fēng)景，有何懼荊棘阻擋住我前進(jìn)的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。后來(lái)，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個(gè)光鮮亮麗的舞臺(tái)，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)。
那天的主題是“規(guī)規(guī)范范寫(xiě)字，方方正正做人。”在現(xiàn)代化的生活中，越來(lái)越多的人用鍵盤(pán)打字，逐漸遺忘了如何書(shū)寫(xiě)漢字，也忽略了漢字的美韻，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況。通過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這個(gè)平臺(tái)，越來(lái)越多的人注意了規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。作為一個(gè)中國(guó)人，連母語(yǔ)都學(xué)不好，又情何以堪呢？我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，拓展自己的知識(shí)面，規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě)。
今年暑假，不管我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)能不能代表四川隊(duì)，不管朋友們?cè)僭趺闯爸S一千遍一萬(wàn)遍，我每周五都會(huì)守在電視機(jī)前看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。你要是問(wèn)我為什么，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。
敘事類(lèi)作文 篇7
1) 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法
2) 末端呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中央
3)文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境形貌來(lái)烘托人物心情,非常藝術(shù)化雜而穩(wěn)定,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出末端恰到利益所在明中央,語(yǔ)言樸素而寄義深刻,耐人尋味
4) 以感覺(jué)開(kāi)頭,以感覺(jué)末端如許便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,熏染力極強(qiáng)
5) 以飽滿的激情,形貌了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容詳細(xì)
6) 文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益,對(duì)文章重點(diǎn)…作了精致而逼真的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn),令人驚嘆
7) 切合現(xiàn)實(shí),蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理,讀來(lái)令人精力奮發(fā),感情鞭策沖動(dòng)
8) 特寫(xiě)鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來(lái)倍感密切
9) 開(kāi)頭很生動(dòng)擬人化伎倆的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得生動(dòng),
10) 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者
11) 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目明了
12) 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人
13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;
14) 對(duì)精美部分進(jìn)行傳神般的形容;點(diǎn)面聯(lián)合
15) 簡(jiǎn)樸先容環(huán)境,天然過(guò)渡到下一段;
16) 情境形貌變更起牽掛;
17) 簡(jiǎn)捷交待時(shí)間,所在和效果…
18) 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔開(kāi)篇吸引人
19) 以…開(kāi)頭,較有新意前因結(jié)果娓娓道來(lái)
20) 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精粹有序;重點(diǎn)形容…給人留下深刻印象
21) 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境
22) 充實(shí)運(yùn)用語(yǔ)言,行動(dòng),生理形貌,使事變?cè)敿?xì),生動(dòng)
23) 扼要敘述前因,舉行鋪墊
24) 這一部門(mén)可以參加對(duì)話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,
25) 天然承先啟后,細(xì)節(jié)形貌突出人物品格,令人沖動(dòng)
26) 敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心
27) 擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)生動(dòng)
28) 形狀形貌非常風(fēng)趣,突出了…的'可愛(ài)，有熏染力
29) 用了列數(shù)字,舉例子的要領(lǐng),很形象
30) 過(guò)渡天然,每一段交待得很清楚
31) 這部門(mén)參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可得當(dāng)修改,使語(yǔ)言重生動(dòng)
32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫(xiě)出了…的美這部門(mén)還可以睜開(kāi)寫(xiě)以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…評(píng)語(yǔ)
33) 比喻句用得精當(dāng)參加了古詩(shī)舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…
34) 末端蘊(yùn)藉,點(diǎn)明主題
35) 竣事得有點(diǎn)忽然,浮夸了
36) 末端簡(jiǎn)煉,動(dòng)人
37) 末端同樣風(fēng)趣
38) 末端呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,布局完備
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點(diǎn)睛之筆
41) 末端彷佛沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)視察細(xì)致,形貌生動(dòng)
敘事類(lèi)作文 篇8
懲罰，并不是全是壞的，有時(shí)，它會(huì)改變你。
——題記
當(dāng)接到那張語(yǔ)文試卷時(shí)，白紙黑字紅分?jǐn)?shù)，讓我驚嚇的無(wú)法呼吸，我竟然在古詩(shī)上扣了這么多分，說(shuō)實(shí)話，著整個(gè)寒假我就基本沒(méi)有學(xué)，三分之二玩，剩下的三分之一還是有二分之一在看課外書(shū)，寒假我就相當(dāng)于白過(guò)了�？墒呛蠡谝矝](méi)用了，只能接受現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)然，后面的考試簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，這就是我上初中以來(lái)最爛的一次，開(kāi)學(xué)前三天我就是渾渾噩噩的度過(guò)的，星期三的早讀，讓我一生也忘不了。
早讀是上語(yǔ)文，彭老師要檢查古詩(shī)五首，彭老師一邊檢查，我一邊背，彭老師突然叫道：“來(lái)子康，背誦《武陵春》�！蔽业拇竽X被這突如其來(lái)的命令弄短路了，這讓我本身就讓我這沒(méi)背熟的連一個(gè)字都記不起來(lái)，“我沒(méi)背過(guò)�！蔽倚睦镆粰M，站了起來(lái)。彭老師看著我，說(shuō)：“你有幾首沒(méi)背過(guò)！”“只有兩首《密州出獵》《武陵春》”“把剩下的三首背一遍”結(jié)果我們班上的人都知道，彭老師送了我一份懲罰“大禮包”古詩(shī)抄十遍，外加罵了我一頓，說(shuō)道：“如果你是我兒子，我今天就不會(huì)讓你走出這間教室！”
說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的很恨，但是就在我抄古詩(shī)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我每一首古詩(shī)只有抄上三遍，我就可以一字不錯(cuò)的默寫(xiě)下來(lái)，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，我會(huì)拼命的抽時(shí)間來(lái)抄古詩(shī)，如果我把這些時(shí)間都有在自主上，我的.成績(jī)不提高才怪呢！我從前以為我沒(méi)有時(shí)間來(lái)自主，來(lái)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在才知道，我不是沒(méi)有時(shí)間，而是我把時(shí)間都浪費(fèi)掉了，或者根本就沒(méi)有利用。我原以為自己在課下就學(xué)不進(jìn)去，太吵了，但是我為了抄古詩(shī)竟然沒(méi)有受到一絲干擾。不是我不能，而是我從心底就沒(méi)有真正的想學(xué)過(guò)。
星期五，我把抄的古詩(shī)交了上去，我并沒(méi)有在嘴上說(shuō)感謝彭老師，不過(guò)在心里我卻十分真誠(chéng)的說(shuō)：“謝謝你的懲罰！”
敘事類(lèi)作文 篇9
我家本來(lái)有兩只小鸚鵡，那是爸爸暑假時(shí)送我的禮物，它們非�？蓯�(ài)。
兩個(gè)小家伙一個(gè)是公的，一個(gè)是母的。它們都有一個(gè)金黃色的圓溜溜的小腦袋，不停地抖動(dòng)著，很調(diào)皮。一對(duì)黑黑的小眼睛機(jī)警地左顧右盼，充滿了蓬勃的朝氣。脖子上都圍著一條細(xì)密艷麗的圍巾，顯得格外漂亮。身上披著黑綠相間的外套，里面襯著嫩綠色的內(nèi)衣，一條深藍(lán)色的長(zhǎng)尾巴高高翹起。
它們好像一對(duì)驕傲的王子和公主。
剛來(lái)時(shí)，它們動(dòng)都不敢動(dòng)，可能是不熟悉這里的環(huán)境吧。過(guò)了幾天，似乎察覺(jué)到我并不傷害它們，就膽大起來(lái)，經(jīng)常在籠子里跳躍玩耍，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，你追我趕，好像在玩警察捉小偷的游戲吧。它們還經(jīng)常輕輕地啄對(duì)方的頭，像是在表達(dá)什么感情，那么溫柔甜蜜的樣子。
有時(shí)候，我會(huì)看見(jiàn)它們嘰嘰喳喳的很愉快的說(shuō)著話，不知在交流什么問(wèn)題或者心得呢。
兩個(gè)小家伙都很挑食，只吃谷米，喝清水。如果給別的東西，它們就先用嘴啄一啄，再聞一聞，扭頭就走了。
它們就這樣在我家無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了兩個(gè)多月的美好時(shí)光。
可是不幸最終還是來(lái)了。
有一天下午，我突然想把小鸚鵡拿出來(lái)玩玩。就央求媽媽：“我的好媽媽，你就幫我把小鸚鵡拿出來(lái)吧。”
媽媽問(wèn)：“你自己拿不行嗎？”然后她又添了一句：“你可別后悔，拿出來(lái)它可能要飛走的�！�
“它不可能飛走，它們這么小就到我們家，肯定不會(huì)飛，如果會(huì)飛，也飛不高�！蔽液蛬寢尃�(zhēng)辯起來(lái)。
最終媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，同意幫我拿出來(lái)。
媽媽打開(kāi)籠子，把手伸進(jìn)去，小鸚鵡非常害怕，扇動(dòng)著翅膀到處撲騰，弄得籠子里都是羽毛。媽媽終于抓住了一只，把它小心地拿出來(lái)。
可是，就在媽媽的手剛離開(kāi)籠門(mén)兒的當(dāng)兒，小鸚鵡奮力掙脫開(kāi)媽媽本來(lái)就沒(méi)有攥緊的手，“撲棱”一聲就飛走了，一下飛到了墻頭上，一忽兒又飛下來(lái)，又很快飛了出去。
我立刻慌了，馬上打開(kāi)門(mén)沖了出去，可是小鸚鵡已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我的眼淚頓時(shí)涌出了眼眶，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“小鸚鵡飛走了�！�
媽媽安慰我說(shuō)：“讓它走吧，它得到了自由，會(huì)過(guò)得更好的。不是還有另一只嗎？讓它陪著你吧。”
可是，我的心情很沮喪，為失去小鸚鵡而感到難過(guò)。媽媽讓我吃飯，我不吃；讓我看會(huì)兒電視，我不看。
我在時(shí)時(shí)思念著那只小鸚鵡。
我去看了看籠子里的那一只，只見(jiàn)它垂著頭，眼里飽含著晶瑩的淚光。
我的心很沉重。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這只留下來(lái)的鸚鵡，性格和行為發(fā)生了很大的改變。只要我動(dòng)了動(dòng)籠子或周?chē)l(fā)出了什么聲音，它都會(huì)在籠子里撲騰好一陣子。但有時(shí)又紋絲不動(dòng)，無(wú)論我怎么晃動(dòng)籠子，它都一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。每當(dāng)它吃一粒谷米時(shí)，都要抬頭看一看天空，好像在思念它的伙伴。我覺(jué)得，即使它在玩耍的時(shí)候，它也想咬斷鐵絲，飛出去獲得自由。
我的心情越發(fā)沉重了。
以后的.幾天，每次放學(xué)回來(lái)，我都似乎聽(tīng)到我家的房前屋后，有一只鸚鵡在鳴叫的聲音。
我知道，那是它的伙伴在呼喚它。
終于，我決定，放飛這只陪伴我的鸚鵡，讓它重獲自由，回歸大自然的懷抱。讓它和它的伙伴一起，快快樂(lè)樂(lè)地生活，自由自在地享受溫暖的陽(yáng)光、清爽的空氣、醉人的花香和無(wú)垠的藍(lán)天。
我打開(kāi)籠子，讓它自己出來(lái)。
可是，鸚鵡并沒(méi)有立刻飛去，它停在籠門(mén)兒口，佇立著，兩只黑黑的眼睛注視了我一會(huì)兒，似乎充滿了感激和依戀。
我對(duì)它說(shuō)：“去吧，我的好朋友，去找你的伙伴吧，它在等著你呢。”
小鸚鵡向我點(diǎn)一下頭，撲棱一下翅膀，輕盈地飛了出去。
那只早在等候的鸚鵡迅即飛了過(guò)來(lái)，和它會(huì)合一起，停在院墻上，啁啾地叫了一陣。
然后，它們?cè)谖壹业姆壳埃瑩P(yáng)著嘹亮的歌喉環(huán)繞一圈兒，終于飛向了廣闊的藍(lán)天。
我看著它們漸漸遠(yuǎn)去的身影，在心中默默祈禱：“小鸚鵡，祝你們生活得自由、快樂(lè)、幸福！”
不知什么時(shí)候，媽媽站在了我的身后。
我一回頭，看見(jiàn)媽媽正欣慰地對(duì)我微笑著....
敘事類(lèi)作文 篇10
二姨比大姨小幾歲，那是自然的。當(dāng)時(shí)開(kāi)私人煤礦，大姨和我家都干得好好的，掙了些錢(qián)，還有我爸爸的幾個(gè)兄弟，每天幾萬(wàn)幾萬(wàn)的數(shù)字，當(dāng)時(shí)在農(nóng)村跑出租的二姨夫，也想做這買(mǎi)賣(mài)，可是沒(méi)文化，二姨給他算賬。
當(dāng)時(shí)在爺爺?shù)纳昭鐣?huì)上，爺爺提出來(lái)要讓二姨夫入股煤礦，父親本不同意別人入股，但是經(jīng)不過(guò)軟磨硬泡，生拉硬拽把二姨夫入股了，剛開(kāi)始干得好好得，后來(lái)沒(méi)幾天形式不穩(wěn)定，煤礦停了，入進(jìn)去的錢(qián)也陪進(jìn)去了，煤礦里的設(shè)備都被父親的兄弟們偷的賣(mài)了，剩下的一點(diǎn)錢(qián)也都給榨干了，父親把車(chē)賣(mài)了說(shuō)，現(xiàn)在來(lái)我們家要錢(qián)的.人，我們把錢(qián)賠給人家，其他不來(lái)我們家要錢(qián)的人知道我已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，將來(lái)這錢(qián)更得還人家，父親帶著兄弟來(lái)到二姨家，當(dāng)時(shí)錢(qián)都賠了，大家都罵沒(méi)腦子，大娘家更無(wú)奈，大伯不敢回家，幾個(gè)外地人守在門(mén)外要錢(qián)，二伯啥事也沒(méi)有，在房頂上說(shuō)，我給你看著，別晚上外地人把你們殺了，大娘說(shuō)殺我可以，保住孩子的命就行，父親在二姨家打了一架，后來(lái)就跑了。
但是后來(lái)大家都想開(kāi)了，關(guān)系從冷淡，到后來(lái)好好的，那時(shí)父親每天蹲在家門(mén)口沉思，那種失敗的痛苦，不是親身經(jīng)歷，誰(shuí)會(huì)想象得到，在瞬間失去所有，但父親當(dāng)時(shí)還有我們，盡管失敗了，還是沒(méi)有倒下，那時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著面對(duì)生活，誰(shuí)能感受到一個(gè)男人當(dāng)時(shí)三十大幾，馬上四十身上錢(qián)都不到二十塊的滋味。誰(shuí)也不好受。
二姨那時(shí)經(jīng)常也接濟(jì)我們些，畢竟她沒(méi)有賠光什么，后來(lái)二姨夫也繼續(xù)跑了出租，我們一家族人雖然沒(méi)有什么錢(qián)了，但是我能感受到他們的愛(ài)。
【敘事類(lèi)作文】相關(guān)文章：
敘事類(lèi)作文08-16
敘事類(lèi)的作文09-16
優(yōu)秀敘事類(lèi)作文08-15
成長(zhǎng)類(lèi)敘事作文11-09
奮斗類(lèi)敘事作文范文08-12
精選敘事類(lèi)作文4篇04-07
高中記敘事類(lèi)作文08-20
敘事類(lèi)的作文15篇11-07
【精華】敘事類(lèi)作文4篇04-03