敘事的作文8篇(優(yōu)秀)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　快過(guò)年了，大街上張燈結(jié)彩，喜氣洋洋。人們臉上都洋溢著歡慶的笑容。他們有的在購(gòu)物，有的在買年貸……我和奶奶在大掃除。我在前面掃地，奶奶在后面拖地，然后我們擦桌子，椅子……我干著干著就覺(jué)得我們的'家真大��！干得我滿頭大汗，腰酸背痛。但我和奶奶看到灰不溜秋的家變成了一塵不染，干干凈凈的，我和奶奶都很開(kāi)心。我想：“下次大掃除我還要幫忙�！�

敘事的作文 篇2

　　清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡夢(mèng)中喚醒，我推開(kāi)窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸運(yùn)，又開(kāi)始了我一個(gè)美好的一天。

　　入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開(kāi)日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受。月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨。我真幸運(yùn)，安寧又充實(shí)的一天結(jié)束了。

　　我的生活是如此平靜，沒(méi)有什么波瀾起伏，我感覺(jué)我真幸運(yùn)。

　　我幸運(yùn)，我享有最溫馨的親情。從蹣跚學(xué)步到面對(duì)成長(zhǎng)的困難，父母給予我的不僅是關(guān)愛(ài)，還有心靈上的勇氣。我感謝他們的陪伴，感謝他們的教誨，感謝他們的關(guān)愛(ài)，因?yàn)檫@些使我選擇了在艱辛中依然堅(jiān)強(qiáng)，讓我感覺(jué)到被愛(ài)的同時(shí)，也把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人。

　　我幸運(yùn)，我擁有最溫暖的友誼。他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的回憶中留下了美麗畫面：跑道上，同學(xué)鼓勵(lì)的目光牽引我一起向前，永不放棄；雨天里，朋友撐起的大傘為我遮風(fēng)擋雨，卻不顧自己濕透了背脊；夕陽(yáng)下，我們嬉笑打鬧無(wú)憂無(wú)慮的青春。

　　我幸運(yùn)，我承受最無(wú)私的師恩。加減乘除，算不盡老師對(duì)我們做出的奉獻(xiàn)；詩(shī)歌詞賦，頌不完對(duì)老師的`崇敬。每當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我猶豫、彷徨時(shí)，是您的教誨讓我不再迷茫。

　　放眼花紅草綠，大自然的無(wú)盡美好，我擁有上天的無(wú)私給予，大地的寬容浩博，我真幸運(yùn)。生活的每一天，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)，我真幸運(yùn)。因?yàn)槲倚疫\(yùn)，所以我感到快樂(lè)，我用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。

敘事的作文 篇3

　　過(guò)年有很多趣事，大年三十的夜晚最有趣。

　　吃好年夜飯，我們來(lái)到家門口，拿來(lái)早已準(zhǔn)備好的煙花爆竹，我一邊挑著五顏六色的煙花，一邊興沖沖地叫老爸快點(diǎn)來(lái)放鞭炮，不亦樂(lè)乎。拿著煙花，我和老爸來(lái)到門前的一片空地。老爸拿著“飛天火箭”煙火輕輕放在地上，接著蹲下，用打火機(jī)點(diǎn)燃了引線。只聽(tīng)“嗖”地一聲，飛天火箭沖向了天空，綻放出五彩繽紛的火花，美極了！我拿過(guò)打火機(jī)，深吸了口氣，接著用打火機(jī)點(diǎn)燃引線。一看見(jiàn)引線起了小火苗，我就飛快地躲到老爸身后去，心跳也不由得加快了�！班病保�美麗的煙花綻放在晴朗的夜空中，一會(huì)兒像菊花綻放，一會(huì)兒又像天女散花......美不勝收！當(dāng)我和表妹玩得正在興頭上的時(shí)候，“咚，咚，咚……”新年的鐘聲敲響了。我拿出一個(gè)“ 噴泉花王”，點(diǎn)燃了引火索，五顏六色的小火星跳了出來(lái)，頓時(shí)，地面都變得五顏六色的了，煙花越噴越高，這代表著在新的一年里我們都會(huì)步步高升。伯伯偷偷地點(diǎn)燃了“ 沖天炮”，“嗖”，“沖天炮”在天空中轟的.一聲爆炸了，這可嚇到了表妹，看到他害怕的樣子，我便哈哈大笑起來(lái)。爸爸點(diǎn)燃了“ 太空飛碟”，它好像一個(gè)急躁的跳蚤，“嗖”，飛去前面的池塘了。

　　過(guò)年真是趣事多多啊，既可以放煙花，又可以吃年夜飯，還可以收紅包！

敘事的作文 篇4

　　天空是那么平靜，空中的鳥兒仿佛是唱著“起床歌”空氣那么清新。陽(yáng)光灑向大地，微風(fēng)吹過(guò)樹梢發(fā)出沙——沙——的聲響。

　　在一次手工課上，我認(rèn)識(shí)了小陳，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的如葡萄般大小的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她銳利的眼睛。扎著烏黑烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，個(gè)子高。她喜歡手工、舞蹈等。手工課上老師給我們兩個(gè)任務(wù)，做一個(gè)剪紙和一把不同的紙扇。我立刻開(kāi)始，用剪刀剪著彩紙，發(fā)出咔——嚓——的聲響，如同優(yōu)美的音樂(lè)在我耳邊回蕩。我的目光追著聲音的源頭望去，看見(jiàn)了小陳正認(rèn)真地剪。看著她的作品和自己的比，我的自信立刻墜入了深谷，無(wú)法挽回。突然，我感覺(jué)有一個(gè)目光正盯著我，她像看了我的眼神洞穿了我的心思。小陳拿過(guò)我的紙認(rèn)真在上面剪出了幾只小動(dòng)物，太不可思意了，居然能剪出有情感的紙，此時(shí)，我覺(jué)她的手是“魔手”我接過(guò)她幫我剪的紙。我的信心，又被給拉了回來(lái)。剪紙完成了便開(kāi)始做不同的`扇子，有普通折疊紙扇等。我應(yīng)該做什么呢？我一步一步嘗試，可是無(wú)論怎么嘗試，扇子始終做不出來(lái)。這時(shí)我瞄了一眼小陳，只見(jiàn)她不慌不忙地拿出美術(shù)書看。想一想，從學(xué)具袋里拿出一張紙，將紙的一格折成兩格，按普通折法正反正反折下去，折完后立刻用雙面膠把它粘住，用線綁起來(lái)，然后再把筷子粘上，粘到紙上。在扇子上畫了幾朵花點(diǎn)綴著這把扇子。我又向這位“大師”般的人請(qǐng)教。我學(xué)著她，一步步構(gòu)成了這把扇子。同學(xué)們看見(jiàn)，立刻沖了過(guò)來(lái)，頓時(shí)擠滿了人，隨著時(shí)間的流逝，同學(xué)們也完成了這把扇子。下課了，拿著扇子沖出了教室，回家了。

　　天氣是那么清涼，天空那么藍(lán)，世界那么平靜，襯托出鳥兒的叫聲。今天，我認(rèn)識(shí)了這一位心靈手巧的小陳。

敘事的作文 篇5

　　我的對(duì)手有很多。學(xué)習(xí)對(duì)手有翟家儀，體育對(duì)手有馬世龍。而我的乒乓球死對(duì)頭是——幽靈林晨輝。

　　在一個(gè)黑色的下午，空氣中彌漫著一股腐臭的氣味。突然一個(gè)黑影從天而降，我知道他是誰(shuí)——林晨輝。我微微低頭說(shuō)：“我已經(jīng)等候多時(shí)了�！彼�說(shuō)：“開(kāi)始吧！”他拿出一股壓倒一切似的爆發(fā)力，發(fā)出一個(gè)黃速球，我說(shuō)：“小樣！”我打回了一個(gè)“老鷹捉小鳥”，他一個(gè)“猛虎撲食”�！鞍�！”不可能！我輸了一球！我兩眼氣得冒金星，差點(diǎn)暈倒。我發(fā)出了“嘔吐球”，因?yàn)榉礇_我后退了兩步，“嘔吐球”之所以讓人嘔吐，是因?yàn)樾�轉(zhuǎn)速特快。他跳了起來(lái)，來(lái)了個(gè)“飛鷹展翅”，我打出了一個(gè)“追蛇入洞——變幻球”，我終于贏了一分�！皢�！大有長(zhǎng)進(jìn)了！”他說(shuō)完又像來(lái)時(shí)一樣地離去了。

　　我記得他發(fā)“飛鷹展翅”時(shí)的`那張臉，像捆綁著紗布一樣難看。啊！林晨輝，你快擺脫邪惡吧！

敘事的作文 篇6

　　說(shuō)起來(lái)，我似乎沒(méi)有什么大煩惱，甚至在聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，都想不出來(lái)自己有什么“煩惱”；但仔細(xì)一想，讓我糾結(jié)的小煩惱還是挺多的。

　　昨天看到照到的煩心事！

　　現(xiàn)在我上了中學(xué)，學(xué)校離家有些遠(yuǎn)，家里便在學(xué)校附近租了房子。好處是方便，上學(xué)時(shí)可以節(jié)省不少的時(shí)間（當(dāng)然也節(jié)省車費(fèi)）；然而于我來(lái)說(shuō)弊端也是有的：以前上學(xué)多是坐校車，在車上可以碰到許多小學(xué)的'同學(xué)，大家在一起，其樂(lè)融融；沿途路過(guò)其他中學(xué)時(shí)，偶爾也會(huì)看見(jiàn)往日的同窗，同樣感到驚訝和喜悅。不過(guò)最有趣的還是下午放學(xué)回家（這時(shí)的校車是趕不上的）。放學(xué)后，站在路邊，一邊和同學(xué)聊著天一邊等公交車，有時(shí)等到晚上七點(diǎn)過(guò)，也覺(jué)得頗有意思。倘若時(shí)間早，如六點(diǎn)鐘的光景，在車上還可以看到夕陽(yáng)，不亦快哉！現(xiàn)在雖然每周都有一兩天中午坐校車，但次數(shù)畢竟是少了，到底不如從前那么有趣�？扇绻�天天坐車，“路漫漫其時(shí)間久兮”，我做其他事的時(shí)間便不會(huì)太充裕；還真是難以兩全其美��！

　　有些煩，不知如何寫這篇作業(yè)，順手拍一張窗外的景！

　　上了中學(xué)，作業(yè)也自然多起來(lái)，每天都有的是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；有時(shí)還有生物、歷史、地理、政治……每天寫完作業(yè)以后，基本上就沒(méi)有時(shí)間看課外書了。像四大名著、《明朝那些事兒》《最三國(guó)》《那時(shí)漢朝》還有其他許許多多、各種各樣的書，都是在上小學(xué)時(shí)看的，當(dāng)時(shí)一個(gè)月可以看完六七本；現(xiàn)在可就難說(shuō)了。另外，小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)自學(xué)的《新概念英語(yǔ)》、以前讀的一些國(guó)學(xué)經(jīng)典，現(xiàn)在都鮮有時(shí)間讀了。多乎哉？太多也！

　　此外，諸如身體協(xié)調(diào)能力不好、晚上總睡不著、上課發(fā)言聲音太小這些，也都算是我的煩惱吧！

　　這邊窗外，“煩”花似錦！

　　既然有煩惱，就得想辦法解決。我要提高做事的效率，這樣便 騰得出時(shí)間看課外書、做自己喜歡的事情，也可以睡得早些；關(guān)于身體協(xié)調(diào)能力么，我平時(shí)要多鍛煉，放學(xué)后認(rèn)真地跑步，并多向身體協(xié)調(diào)能力好的同學(xué)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)；另外，雖然發(fā)言聲音小一時(shí)改不過(guò)來(lái)，但我相信只要多練習(xí)，也會(huì)有進(jìn)步的。我希望并相信，通過(guò)努力，我能把這些小煩惱一點(diǎn)點(diǎn)地解決掉！

敘事的作文 篇7

　　今天，天氣晴朗，我和家人一起去滴水巖森林公園爬山。

　　滴水巖森林公園里的樹長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小溪的水清澈見(jiàn)底，風(fēng)景如畫，真是名不虛傳。

　　爬到半山腰，我便在石椅上一邊休息一邊欣賞風(fēng)景，休息好了便繼續(xù)爬山，到了山頂，我們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的.石頭，然后我們按原路走下了山，接著我們又來(lái)到了安寧廣場(chǎng)，那里有一個(gè)老伯伯在哪里賣糖人，我很好奇，就去那兒觀看。有一個(gè)人問(wèn)：“大爺，您這是用什么糖做的？”老伯伯回答：“是用麥芽糖做的，其他糖都做不出糖人�！�

　　有一個(gè)人說(shuō)：“我要一只猴子，老伯伯回答說(shuō)：“好，現(xiàn)在就做！”老伯伯在鍋里裝了一勺麥芽糖，然后在一塊干凈的不銹鋼板子上吧勺子上的麥芽糖慢慢倒出來(lái)，有時(shí)候倒得多，有時(shí)倒得少，邊倒邊移動(dòng)，就成了一只猴子。

　　我對(duì)老伯伯說(shuō)：“我要一只大公雞�！崩喜�伯又在鍋里裝了一勺麥芽糖，還在板子上邊倒邊移動(dòng)，成了一只公雞，最后，老伯伯還用吸管在攻擊的頭上扎了一只眼睛呢！

　　在回家的路上，我吃著糖人大公雞，嘴里很甜，心里更甜！

敘事的作文 篇8

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴響起來(lái)。

　　同學(xué)們坐在教室里望著窗外漆黑的天空，瘋狂搖晃的樹木，聽(tīng)著被狂風(fēng)搖晃窗戶發(fā)出的巨響，心里都想：哎！這回又要被淋得像“落湯雞”一樣了。于是每一個(gè)人都悲慘地叫了起來(lái)：“噢！我沒(méi)帶傘啊！”“回家又要把書包烘干啦！”“怎么辦？我家離學(xué)校好遠(yuǎn)哎！我爸媽有沒(méi)有那么早下班，難道真的要做學(xué)校最后一個(gè)走的人嗎？”

　　童童望著窗外，不由地皺著眉頭，想著，自己該怎么回家呢？既沒(méi)有帶傘，又不舍得讓書包濕掉，該怎么辦呢？

　　收拾好書包后，大家都來(lái)到了走廊準(zhǔn)備離校。突然，韜韜打開(kāi)了傘，拉著童童的手走進(jìn)了這一場(chǎng)可怕的大雨中。童童輕輕地將手從韜韜的手中抽離，韜韜尷尬的干笑了幾聲：“額，快點(diǎn)走吧！”于是兩個(gè)人就在這雨中奔跑起來(lái)。

　　“哎呀！好疼！”童童突然彎下腰捂著腳腕。原來(lái)剛剛跑得太急太快，不小心踩進(jìn)水坑里扭到腳了�！皼](méi)事吧！童童！要緊嗎？還能走路嗎？”韜韜大喊，“我扶扶你吧！”就這樣，童童勾著韜韜的肩膀一顛一顛的回到了家里。

　　第二天早上，童童和韜韜一走進(jìn)教室，所有的同學(xué)都用微妙的眼神看著他們倆，對(duì)他們兩個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)�！鞍素酝酢背瘸仁紫劝l(fā)問(wèn)：“你們兩個(gè)是不是有什么瞞著我們？”

　　童童眼睛盯著書，頭也不抬地回答：“什么？我都不知道你在說(shuō)什么�！�

　　“你和童童是不是早戀！快說(shuō)！”橙橙突然把訊問(wèn)的對(duì)象轉(zhuǎn)移到了韜韜的身上。

　　“你們胡說(shuō)什么！沒(méi)有這回事，我們才多大��！早戀？你全家都早戀！愛(ài)情小說(shuō)看多了吧？橙橙，清醒點(diǎn)。”韜韜反駁。

　　“得了吧，你們就裝，昨晚我們有人看見(jiàn)你們一起打傘回家，后來(lái)還摟著肩膀回了童童的家。最后是你送童童進(jìn)了家門口才走的，你們說(shuō)是嗎，童童，韜韜？”橙橙問(wèn)。

　　“我們昨晚雨有多大你知道的吧，童童沒(méi)有帶傘，回到家肯定都會(huì)被淋濕的.，剛好我家離他家又不遠(yuǎn)。既然我和童童同路，就一起回家啦！半路上，童童扭傷了腳，所以我才要扶著她啊！”韜韜回答。

　　全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，哦，原來(lái)事情是這樣的。上了高年級(jí)，同學(xué)們都懵懵懂懂的去了解什么叫愛(ài)情，但是每個(gè)人都不知道什么是愛(ài)情。只是去胡亂猜測(cè)哪個(gè)人喜歡哪個(gè)人。

　　一切都解釋清楚了，再也沒(méi)有那些流言蜚語(yǔ)啦！多好��！傘外雖然是一片灰蒙蒙的天空，但傘里面卻是雨過(guò)天晴的彩虹，不用去顧慮什么。男生女生之間是能夠有純潔的友情��！難道不是嗎？

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文12-21

等敘事作文08-07

敘事作文11-20

（精選）敘事的作文07-04

敘事的作文[精選]07-05

敘事作文：等08-07

敘事作文(經(jīng)典)07-23

敘事的作文11-17

敘事的作文11-02

敘事作文08-15