敘事優(yōu)秀作文4篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　他寬寬的額頭、紅撲撲的臉蛋，彎彎的濃眉下面鑲嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，十分迷人。他就是我的表弟—“老寬”。

　　“老寬”名叫羅閏騰，小名叫寬寬，今年還不到2歲。那為什么叫他“老寬”呢？是這么回事，原來他爸呢要他叫“老爸”，他媽呢要他叫“老媽”，表弟覺得稱呼前面加個“老”字很好玩，于是就給自已取名為“老寬”，還管我叫“老哥”，管我媽叫“老姑媽”。有一次，我叫他：“寬寬，快過來！”他噘著嘴說：“不要叫我寬寬，我是‘老寬’！”逗得我們捧腹大笑。從此，有人再叫“寬寬”他懶得答應(yīng)，叫“老寬”他就滿口答應(yīng)。

　　“老寬”十分聰明。他很好學(xué)，喜歡提一些稀奇古怪的問題，使人無言以對。你別看他只有1歲多的人，數(shù)數(shù)可厲害了，他可以一口氣數(shù)到30好幾；更厲害的是，他認(rèn)得100多個漢字。記得有一次星期天，我和媽媽帶表弟出去玩，剛一出門，他就指著小區(qū)對門一小店的門牌一字一頓地說：“社—區(qū)—服—裝—店”，“姑媽，哥哥，社區(qū)服裝店�！蔽覀円磺七�真是，媽媽豎起大拇指夸表弟頂呱呱，表弟馬上接著說：“寬寬頂呱呱，寬寬頂呱呱！”快到“新一佳”了，表弟又喊起來了：“新一佳，新一佳！”媽媽說：“新一佳還沒到呢�！北淼苓B忙指著路邊的一個購物袋，原來上面有“新一佳”3個字。“寬寬真聰明”，媽媽說，表弟又自夸起來：“寬寬好棒，好棒！”表弟還會唱好多兒歌、背一些古詩。有一次，我來考表弟：“鵝，鵝，鵝，曲項向天…”還沒有等我說完，他就馬上接著說：“歌�！蔽揖透纱喙室饷恳痪淞粢粋�字給他填，看他接不接得上�！鞍酌�浮綠…”“水”，“紅掌撥青…”“波”。嘿，他還真行！

　　表弟不僅聰明，他還十分惹人喜愛。他不僅模樣長得俊，走在外面獲得的“回頭率”比電影明星還高；而且他又天生一張“甜嘴”，見人就叫，還叫得十分親切、甜蜜。不過他也會干一些“壞事”。上回表弟故意把椅子踢到，他爺爺假裝要打他的小手板，他趕忙躲到他奶奶背后，一個勁地說：“手沒看見，手沒看見！”還有一次，表弟從我房間里跑著出來，大聲對客廳里的人說：“哥哥房里長大水了，哥哥房里長大水了！”我們不知道出了什么事，原來是他在我房間里撒尿了。

　　我好喜歡我的.表弟。每當(dāng)周末放學(xué)回家，我第一個想見的就是“老寬”。他稚氣的話語，可人的笑容，就像春天里的細(xì)雨，一洗我一周以來的疲倦，讓人清醒快樂。

　　快快長大吧，“老寬”，將來你一定可以成為一個有用之才！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　今天下午的第二節(jié)課是美術(shù)課。

　　上一節(jié)美術(shù)課，老師說今天要做“吹吹打打”――就是用陶泥做一個小樂隊，所以我準(zhǔn)備好了陶泥，我和沈錦旭，羅健帆，盛瑜沁一個小組，但是，我的陶泥太硬了，硬的像石頭，所以我只能向別人借，沈錦旭的陶泥也很硬，然后羅健帆給了我一個裝陶泥的袋子，讓我去裝水，我就去裝了，結(jié)果裝的滿了一點我回到教室，把一部分的水倒到一個小杯子里，然后，不知道是誰一不小心碰了一下袋子，水就流了下來，沈錦旭連忙把袋子拿起來，一邊抖一邊說：“快拿紙巾，快拿紙巾呀！”然后就把手放開了，袋子里的水流了出來我連忙把袋子拿起來，沈錦旭把所有的`餐巾紙拿了出來，擦桌子；羅健帆去拿拖把，以防萬一；我去拿抹布，擦桌子，我把沈錦旭裝餐巾紙的袋子用來把水?dāng)D到里面繼續(xù)擦桌子，我把陶泥放到水里面泡著，桌子終于擦好了，但是，時間大概不夠了，沈錦旭已經(jīng)做好了一個人，我還什么都沒好呢，我試著揉了一下我的“小石子”但是揉不動，我只好放棄了，我正要重新做的時候，下課鈴聲卻緩緩地響了起來，我十分沮喪，沈錦旭也把她辛辛苦苦做的小人揉成一團(tuán)，我們又開始整理桌子，我先把桌子擦好，再把大家不用的陶泥扔掉，最后把抹布洗一下，然后就把下一節(jié)課的東西準(zhǔn)備好。

　　今天真倒霉。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　今天，是運動會的第二天，在那一天里，我們迎來了激烈的女子4×100的比賽。

　　槍聲“砰”的響了，廣播員的加油聲也響了，我們的心“砰砰”直跳，我們班運動員的身影立刻出現(xiàn)在我們面前，只見她遙遙領(lǐng)先，帶了個好頭!而我們這些拉拉隊呢，看我們勝利在望，所以加油聲也特別大，表示我們的信心和咱們運動員的'好身手。

　　終于，到了我們第二位運動員了，她是張宇帆。只見她剛接過棒子就奮力往前沖，可還是趕不上前面那位參加訓(xùn)練隊的高手，她努力的跑著，終于，趕上了一段距離。我們拉拉隊的聲音不再感覺勝利在望了，但是，信心，還是有的。

　　接下去，張宇帆的“后代”是蔡婷婷開始跑了，只見她也緊皺眉頭，像被獵人追趕的獵物似的“飛奔”出，她可是參加過訓(xùn)練隊的呀!效果的確不一樣，又趕上了了一段距離，可不一會兒，她就“疲憊不堪”了，把她和張宇帆追上去的一段路都退了回來，不過還是第二位，但她和第一位的距離可以插進(jìn)去幾十個人!我們拉拉隊的聲音終于變得急促了……最后一位選手是鼎鼎有名的徐瑤，我們可是把希望都寄托在她的身上啦!我們拉拉拉隊還有的急得跑道到了跑道上為她加油，可結(jié)果還是不太理想，是第二名。不過，我們參加了，努力了，就算沒得獎，也是一種成功!

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　今天是進(jìn)入新班級的第四天。我才開始慢慢適應(yīng)這個新集體。

　　記得分班前一天的晚自習(xí)上，班主任跟我們說分班的事情。剛開始只是很興奮，對新班級、新同學(xué)、新老師有很美好的憧憬。同學(xué)們相互嬉鬧著說再見，說以后要怎么樣都不能忘了我，后來一張張笑臉都綴著淚珠。我一開始還笑著安慰他們：沒關(guān)系，分個班而已，又不是生離死別，以后還會見面的嘛……

　　臨放學(xué)還有幾分鐘，班主任笑著走近來，對我們做最后的叮囑。大家都聽得很認(rèn)真，眼中分明的眷戀與不舍。第一次感覺班主任這么慈祥，笑容這么傷感，背影這么有安全感。班主任走后，我抬頭打量教室，每次打開都會感冒一大片的風(fēng)扇，永遠(yuǎn)滿三分鐘的鐘表，還沒用完的一盒半粉筆，每個月必得的“文明班級”，還沒辦完的墻報……都是我最熟悉的、最留戀的東西，就要分開了，怎么辦？

　　恰巧下課鈴打響，我被濃烈的傷感緊緊裹住。那種折磨人心的離別之情讓我快要窒息，越想越悲傷，好想抱著大家大哭一場。同學(xué)們收拾東西陸續(xù)離開，影子一如既往地從我身邊經(jīng)過時拍我“笨蛋，走了!”聽到最熟悉的聲音我忽然淚如泉涌，無法抑制。她收斂了玩笑的神色，坐下陪我，說，我不能勸你，你哭過就好了。

　　她眼圈紅紅的，可能已哭完，也可能被我影響的'也想哭。但她從來都是個堅強的女孩。大約過了七八分鐘的樣子，樓道里的呼叫聲漸漸遠(yuǎn)去，靜的死寂。我眼睛哭得腫脹，鼻子酸疼，擦干淚說，我不哭了，咱走吧。

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